環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)參考模板（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)環(huán)保社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?總結(jié)參考?模板一?、了解社?會(huì)機(jī)構(gòu)?通過(guò)走進(jìn)?社會(huì)機(jī)構(gòu)?，如：圖?書(shū)館、氣?象臺(tái)、菜?市場(chǎng)等了?解社會(huì)機(jī)?構(gòu)的設(shè)置?及工作程?序。參?觀圖書(shū)館?使幼兒了?解了圖書(shū)?館的規(guī)章?制度，知?道了安靜?看書(shū)并會(huì)?按程序借?閱圖書(shū)。?參觀氣象?臺(tái)認(rèn)識(shí)了?風(fēng)速風(fēng)向?儀，百葉?箱，看了?云、雨，?風(fēng)的形成?，增長(zhǎng)了?知識(shí)，豐?富了見(jiàn)聞?。二、?良好生活?習(xí)慣參?觀軍營(yíng)在?參觀解放?軍叔叔宿?舍的同時(shí)?請(qǐng)叔叔示?范怎樣疊?被子，怎?樣整理內(nèi)?務(wù)，教育?幼兒向解?放軍叔叔?學(xué)習(xí)。通?過(guò)看榮譽(yù)?室里的獎(jiǎng)?狀、錦旗?，聽(tīng)叔叔?講戰(zhàn)斗故?事，激發(fā)?幼兒積極?向上的思?想品德。?幼兒回園?后，都能?自覺(jué)主動(dòng)?地穿脫衣?物，收拾?床鋪并將?自己用過(guò)?的物品放?回原處。?據(jù)家長(zhǎng)反?映，幼兒?在家的勞?動(dòng)積極性?有了明顯?的提高，?主動(dòng)承擔(dān)?力所能及?的家務(wù)。?針對(duì)孩子?不會(huì)做家?務(wù)這一特?點(diǎn)，我又?通過(guò)社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?小手保環(huán)?境來(lái)教會(huì)?了孩子們?掃地，并?通過(guò)活動(dòng)?教育幼兒?保護(hù)環(huán)境?，不亂丟?果皮紙屑?，收到了?良好的效?果。還通?過(guò)高高興?興去集市?的活動(dòng)，?教孩子認(rèn)?識(shí)蔬菜水?果，初步?了解交易?的進(jìn)行，?豐富了幼?兒的見(jiàn)聞?。三、?激發(fā)科學(xué)?興趣科?技館里的?各種奇妙?現(xiàn)象，尤?其的各種?有趣的裝?置一直到?現(xiàn)在都是?孩子們所?津津樂(lè)道?了。在傾?斜的小屋?，留住了?孩子的歡?笑，在留?影的墻前?，掛著孩?子們的問(wèn)?號(hào)，所有?這一切激?勵(lì)著幼兒?的求知意?識(shí)，督促?他們學(xué)習(xí)?，探索。?六次實(shí)?踐活動(dòng)雖?然不是很?多，走的?地方也不?是很遠(yuǎn)卻?帶給孩子?們?cè)诮淌?里學(xué)不到?的東西，?給了他們?生活的啟?迪，為他?們今后適?應(yīng)社會(huì)打?下了良好?的基礎(chǔ)。?在下學(xué)期?，我準(zhǔn)備?堅(jiān)持將實(shí)?踐活動(dòng)進(jìn)?行下去，?帶給孩子?們更多更?好的生活?經(jīng)驗(yàn)!?幼兒社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?總結(jié)范文?二說(shuō)到本?次活動(dòng)開(kāi)?始的靈感?來(lái)自我們?的數(shù)學(xué)課?《認(rèn)識(shí)人?民幣》及?《超市購(gòu)?物》。在?課上孩子?們就表現(xiàn)?出了極大?的興趣，?更是到了?《超市購(gòu)?物》的時(shí)?候，孩子?們?cè)诶蠋?布置的虛?擬超市中?用手中的?教具人民?幣玩的特?別開(kāi)心。?所以看到?孩子們這?么感興趣?，幼兒園?決定給孩?子們一個(gè)?社會(huì)實(shí)踐?的機(jī)會(huì)-?“美食城?十元購(gòu)物?”。在?整個(gè)上午?的超市購(gòu)?物中孩子?們始終都?處于非常?興奮的狀?態(tài)，都非?常的開(kāi)心?，雖然孩?子們也經(jīng)?常逛超市?，可是今?天給我的?感覺(jué)卻與?平常和爸?爸媽媽來(lái)?超市是截?然不同的?。在去?往超市的?路上孩子?們都表現(xiàn)?出了很強(qiáng)?的安全意?識(shí)：自覺(jué)?地手拉手?，有秩序?的行走，?在保證了?自身安全?的同時(shí)還?聽(tīng)到孩子?們與同伴?討論季節(jié)?的變化等?，還有的?互相考起?了廣告牌?上的字，?從這里看?出了孩子?們真的將?自己在幼?兒園所學(xué)?的知識(shí)與?周?chē)h(huán)境?相結(jié)合，?這讓身為?老師的我?們感到特?別的欣慰?。在從?進(jìn)入超市?到整個(gè)購(gòu)?物活動(dòng)結(jié)?束，孩子?們?yōu)槲覀?展示了他?們小大人?的一面。?比如在碰?到自己喜?歡的物品?時(shí)并沒(méi)有?馬上就去?亂拿，而?是先詢(xún)問(wèn)?一下價(jià)錢(qián)?再?zèng)Q定要?不要買(mǎi)，?這一點(diǎn)我?們可以看?出孩子們?有很強(qiáng)的?自我約束?能力。當(dāng)?我們到每?一個(gè)購(gòu)物?區(qū)的時(shí)候?孩子們會(huì)?根據(jù)老師?的講解，?想到這里?有沒(méi)有自?己的購(gòu)物?清單里所?寫(xiě)的物品?，當(dāng)物品?的價(jià)錢(qián)超?出預(yù)算時(shí)?孩子們會(huì)?選擇同一?物品中價(jià)?錢(qián)低的那?一個(gè)，這?一行為中?體現(xiàn)了孩?子們的組?織能力，?孩子們的?選擇與支?配的能力?得到了充?分的發(fā)揮?。最讓?我們感到?欣慰的是?在購(gòu)物的?過(guò)程當(dāng)中?有的孩子?能想起要?為爸爸媽?媽買(mǎi)點(diǎn)什?么，并且?會(huì)說(shuō)出購(gòu)?買(mǎi)的理由?…….當(dāng)?結(jié)賬的時(shí)?候購(gòu)買(mǎi)的?物品超出?預(yù)算時(shí)幾?乎所有的?孩子都選?擇留下為?爸爸媽媽?買(mǎi)的物品?，放回了?自己心愛(ài)?的東西，?從這些小?小的舉動(dòng)?中我們可?以看出親?情溫暖著?孩子們心?靈，在他?們小小的?心靈當(dāng)中?蘊(yùn)含著對(duì)?家人濃濃?的愛(ài)。在?結(jié)算的時(shí)?候孩子們?還會(huì)問(wèn)自?己用了多?少錢(qián)還剩?多少之類(lèi)?的問(wèn)題，?并且記得?跟工作人?員要購(gòu)物?小票，有?禮貌的說(shuō)?謝謝將自?己的物品?進(jìn)行收拾?整理，這?充分體現(xiàn)?了幼兒園?對(duì)孩子們?自理能力?的培養(yǎng)得?到了實(shí)踐?。最后?一定要感?謝我們的?家長(zhǎng)對(duì)幼?兒園工作?的配合與?支持，從?家長(zhǎng)們和?孩子們一?起準(zhǔn)備的?“購(gòu)物清?單”上就?可以肯定?我們的家?長(zhǎng)們對(duì)孩?子各方面?的培養(yǎng)都?有一個(gè)積?極向上的?態(tài)度。我?們常會(huì)說(shuō)?幼兒的教?育不能靠?單方面的?家庭或是?幼兒園，?只有我們?幼兒園與?家庭共同?努力配合?才能為孩?子提供最?好的教育?及成長(zhǎng)環(huán)?境。只有?在不斷地?實(shí)踐與鍛?煉中孩子?們的各方?面能力才?能得到充?分的發(fā)揮?，所以在?以后的教?育教學(xué)當(dāng)?中我們會(huì)?更多地為?孩子們提?供這樣的?機(jī)會(huì)，讓?孩子們的?所見(jiàn)所學(xué)?得以融入?他們的生?活，讓我?們的老師?成為他們?人生的導(dǎo)?游，帶孩?子們游覽?人生最初?最美的風(fēng)?景，共同?成長(zhǎng)與收?獲。環(huán)?保社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)總?結(jié)參考模?板（二）?童年生?活是一個(gè)?五彩斑斕?的夢(mèng),使?人留戀,?使人向往?。在盤(pán)縣?金港幼兒?園實(shí)習(xí)的?又兩個(gè)星?期的日子?里，我像?個(gè)孩子一?樣過(guò)著與?我的孩子?一樣的生?活。實(shí)習(xí)?生活中發(fā)?生的一件?又一件滑?稽開(kāi)心有?趣的事,?常常使我?更加疼愛(ài)?這群孩子?，更加熱?愛(ài)這種生?活，更加?珍惜這份?情感!?站在充滿?童真童趣?的教室里?，我感到?全所未有?的放松。?____?年___?_月__?__日星?期一的早?上___?_點(diǎn)，我?在小一班?教室聽(tīng)課?，跟隨著?師生玩中?有樂(lè)，樂(lè)?中有學(xué)的?教學(xué)，看?完前輩們?的教學(xué)后?，我感受?到幼兒園?教學(xué)其實(shí)?是一個(gè)很?靈活的過(guò)?程，教師?要運(yùn)用多?種教學(xué)方?法才能讓?孩子愉快?、積極主?動(dòng)地去學(xué)?習(xí)，才能?取得好的?教學(xué)效果?。我在_?___點(diǎn)?的時(shí)候上?了我的第?一節(jié)課。?課上我用?形象生動(dòng)?的語(yǔ)言和?肢體表達(dá)?了課程的?要領(lǐng)，并?對(duì)《小動(dòng)?物真可愛(ài)?》這節(jié)課?做出了創(chuàng)?新的編排?。課后指?導(dǎo)老師又?對(duì)我的上?課給予了?針對(duì)性的?點(diǎn)評(píng)。通?過(guò)自我反?思和點(diǎn)評(píng)?，我更進(jìn)?一步知道?了在教學(xué)?過(guò)程中教?具制作要?大要直觀?立體，顏?色要鮮明?，明確了?教學(xué)目標(biāo)?要依據(jù)各?地區(qū)各班?級(jí)幼兒的?實(shí)際情況?擬定等經(jīng)?驗(yàn)__?__年_?___月?____?日早上，?由于冬天?天氣寒冷?，學(xué)校要?求小班的?孩子跟著?老師一起?在教室做?操。當(dāng)那?些花朵兒?們站在教?室里，跟?著老師做?著廣播體?操時(shí)，動(dòng)?作很是滑?稽?？伤?們是那么?的認(rèn)真，?我心里由?衷的為他?們鼓掌，?對(duì)他們喜?歡不已。?當(dāng)我看到?那些幼兒?們上課積?極發(fā)言時(shí)?的勇敢，?我由衷的?羨慕。那?是一份執(zhí)?著的勇敢?，在那么?多人的目?光下，他?們可以一?如既往的?配合老師?，恐怕連?我也不會(huì)?做得比他?們好。老?師，引導(dǎo)?給他們一?個(gè)美麗、?溫馨的課?堂……?____?年___?_月__?__日星?期四早上?，指導(dǎo)老?師臨時(shí)通?知要我去?給孩子們?上課。在?我走進(jìn)教?室講課前?，有一個(gè)?小女孩，?她純真的?眼睛充滿?著尊敬，?“老師，?你今天給?我們講什?么呀”她?認(rèn)真的說(shuō)??！爸v一?個(gè)寶寶和?媽媽的故?事!”我?微笑著回?答她。她?純真的眼?睛里充滿?了好奇看?著我，歪?著小腦袋?仿佛正在?思考著到?底是怎樣?的寶寶和?媽媽的故?事……后?來(lái)她又笑?瞇瞇的詢(xún)?問(wèn)：“會(huì)?不會(huì)是一?個(gè)乖寶寶?和媽媽的?故事呢，?王老師”?“呵呵，?是啊!寶?寶真棒!?今天寶寶?們和王老?師一起來(lái)?幫一個(gè)小?動(dòng)物寶寶?找媽媽?zhuān)?