12 我們身邊的植物（教案）人美版（北京）（2013）美術(shù)四年級下冊

12我們身邊的植物（教案）教學目標認識我們身邊的植物。學會不同植物的形態(tài)特征。了解植物在我們生活中的作用。教學重點描述植物的形態(tài)特征。了解植物在我們生活中的作用。教學難點理解植物在我們生活中的作用。學會描述植物的形態(tài)特征。教學內(nèi)容1.植物的分類植物根據(jù)其形態(tài)特征和生理特點，被分為不同的類別。最常用的分類法是按照植物體的特點、形態(tài)、生長環(huán)境和發(fā)育階段等進行分類。2.植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)植物由根、莖、葉和花果等部分組成。我們可以通過觀察這些部分的形態(tài)特征，來區(qū)分不同的植物。（1）根根是植物吸取水分和養(yǎng)分的器官。不同的植物根部的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都不同，比如有長形的、粗壯的、纖細的等等。（2）莖莖是植物承受重力、支持、傳輸物質(zhì)的器官。不同的植物莖部的形態(tài)和結(jié)構(gòu)也各不相同。（3）葉葉是植物進行光合作用的主要器官。不同的植物葉子的形態(tài)、大小、顏色都有所不同。（4）花花是植物進行生殖的器官?；ǖ男螒B(tài)、顏色、數(shù)量和排列方式不同，有的植物的花是單瓣的，有的植物的花是雙瓣的。（5）果實果實是植物進行繁殖的結(jié)果。不同的植物的果實形態(tài)、顏色和味道都有所不同。3.植物的作用植物在我們的日常生活中有很多重要的作用，比如：（1）提供氧氣植物通過光合作用，能夠?qū)⒍趸己退D(zhuǎn)化為氧氣。我們的呼吸需要氧氣，人類和動物的生命得以繼續(xù)就離不開氧氣。（2）吸收有害物質(zhì)植物還能吸收空氣中的有害物質(zhì)，比如二氧化碳、氮氧化物、苯、甲醛等。通過植物的吸收，可以減少環(huán)境污染，提高空氣質(zhì)量。（3）提供食物和藥材很多植物是我們?nèi)粘ｏ嬍持械闹匾M成部分，比如蔬菜、水果等。同時，許多植物還具有藥用價值，比如中藥材、香料等。（4）美化環(huán)境植物能夠美化環(huán)境，使人們感到愉悅。比如公園、花園等綠化帶，能夠為人們提供舒適的環(huán)境，緩解生活壓力。教學方法1.游戲式學習通過游戲的形式，讓學生在娛樂中學習，提高學生的興趣和積極性。2.圖片描述展示一些植物的圖片，讓學生根據(jù)圖片來描述植物的形態(tài)特征。3.觀察和比較讓學生觀察不同植物的形態(tài)特征，幫助他們學會描述和比較植物的形態(tài)特征。教學評估1.口頭測試通過提問的形式，測試學生對植物形態(tài)特征和作用的掌握程度。2.寫作測試讓學生描述自己最喜歡的一種植物，并說明為什么喜歡這種植物。3.實踐操作讓學生在課后自己觀察植物、拍照，并在下一次課上描述這些植物的形態(tài)特征。教學記錄1.學生反饋在課程結(jié)束后，可以讓學生發(fā)表對這節(jié)課的感想和意見，從而幫助教師進一步改進教學。2.教學總結(jié)教師應該對整個教學過程進行總結(jié)，深入分析