分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì)-易錯(cuò)題分析課件

分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì)易錯(cuò)易混淆的題目分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì)易錯(cuò)易混淆的題目1分?jǐn)?shù)的意義一、交通事故死亡人數(shù)占每年意外死亡人數(shù)的

表示（）把每年意外死亡人數(shù)看成單位“1”，平均分成10份，其中交通事故死亡人數(shù)占3份。二、判斷題，填空題1、一條線段分成4分，每份是這條線段的（）2、分?jǐn)?shù)中最大的分?jǐn)?shù)單位是，沒有最小的分?jǐn)?shù)單位（）3、決定分?jǐn)?shù)單位大小的（），決定分?jǐn)?shù)單位個(gè)數(shù)的是（）×√分子分母分?jǐn)?shù)的意義一、交通事故死亡人數(shù)占每年意外死亡人數(shù)的2分?jǐn)?shù)的意義三、把4米長的繩子平均分成7段，每段長多少米？每段占全長的幾分之幾？

一份的長度=總長÷份數(shù)4÷7=（米）1÷7=答：每段長七分之四米，每段占全長的七分之一。分?jǐn)?shù)的意義三、把4米長的繩子平均分成7段，每段長多少米？每段3分?jǐn)?shù)與除法一、一個(gè)長方形，長10厘米，寬3厘米。長是寬的幾分之幾，寬是長的幾分之幾？

第一個(gè)問題：長÷寬10÷3=3÷10=答：長是寬的三分之十，寬是長的十分之三。第二個(gè)問題：寬÷長分?jǐn)?shù)與除法一、一個(gè)長方形，長10厘米，寬3厘米。長是寬的幾分4分?jǐn)?shù)與除法二、換算單位，用分?jǐn)?shù)表示9cm=（）m56cm2=（）dm253ml=（）L56dm3=（）m3分?jǐn)?shù)與除法二、換算單位，用分?jǐn)?shù)表示9cm=（）m5分?jǐn)?shù)的分類一、用分?jǐn)?shù)表示綠色部分。易錯(cuò)答案：原因：不清楚誰是單位"1"正解：2或者分?jǐn)?shù)的分類一、用分?jǐn)?shù)表示綠色部分。易錯(cuò)答案：原因：不清楚誰是6分?jǐn)?shù)的分類二、在線段是填適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。（黑板畫）分?jǐn)?shù)的分類二、在線段是填適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。（黑板畫）7分?jǐn)?shù)的分類三、寫出分母是7的所有真分?jǐn)?shù)。（）四、寫出分子是7的所有假分?jǐn)?shù)。（）分?jǐn)?shù)的分類三、寫出分母是7的所有真分?jǐn)?shù)。（8分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)一、在括號里填適當(dāng)?shù)臄?shù)（寫黑板）分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)一、在括號里填適當(dāng)?shù)臄?shù)（寫黑板）9分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)二：有一張長方形紙，長70cm，寬50cm。如果要剪成若干張大小相同的小正方形，紙沒有剩余，小正方形的邊長最大是幾厘米，面積是多少？70與50的最大公因數(shù)是：10小正方形的最大邊長是：10cm面積=10×10=100（cm2）答：小正方形的最大邊長為10cm，面積是100cm2分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)二：有一張長方形紙，長70cm，寬50cm。如10分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)三：某班同學(xué)如果每16人一組或者是每12人一組，結(jié)果都差3人，這個(gè)班至少有多少人？16與12的最小公倍數(shù)是：4848-3=45（人）答：這個(gè)班至少45人。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)三：某班同學(xué)如果每16人一組或者是每12人一組11通分與約分一：約分和二：通分和通分與約分一：約分和二：通分和12量角的大小，要用量角器。小多少呢?我畫的角比你的小。角的度量量角的大小，要用量角器。小多少呢?我畫的角比你的小。角的13小組討論:怎樣測量下面兩個(gè)角的度數(shù)?12小組討論:怎樣測量下面兩個(gè)角的度數(shù)?12141115111611172218小組討論:怎樣測量下面兩個(gè)角的度數(shù)?12小組討論:怎樣測量下面兩個(gè)角的度數(shù)?1219用量角器量下面的兩組角，比較一下它們的大小。1用量角器量下面的兩組角，比較一下它們的大小。120)30°)30°21)30°)30°22)60°)60°2390°90°24130°130°25用量角器量下面的兩組角，比較一下它們的大小。130°30°60°130°90°用量角器量下面的兩組角，比較一下它們的大小。130°30°26角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關(guān)系。角的大小要看兩條邊叉開的大小，叉開得越大,角越大。你能發(fā)現(xiàn)什么?角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關(guān)系。角的大小要看兩條邊叉開27觀察一下量角器，看看30°、45°、60°、90°、120°有多大。30°90°45°60°120°P34“做一做”1、觀察一下量角器，看看30°、45°、60°、90°、284.先估計(jì)，再量出圖中各角的度數(shù)。∠1=35°∠2=135°∠3=90°12

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P394、4.先估計(jì)，再量出圖中各角的度數(shù)?！?=35°∠2=293.說出每個(gè)鐘面上的時(shí)間，量出時(shí)針和分針?biāo)傻慕嵌取?0°90°120°150°P393、3.說出每個(gè)鐘面上的時(shí)間，量出時(shí)針和分針?biāo)傻慕嵌取?0°302.量一量，下面的角各是多少度。45123∠1=55°∠3=110°∠2=55°∠4=40°∠5=110°P342、2.量一量，下面的角各是多少度。45123∠1=55°313.先估計(jì)三角尺上各個(gè)角的度數(shù)，再量一量各是多少度。P342、3.先估計(jì)三角尺上各個(gè)角的度數(shù)，再量一量各是多少度。P34325.用一張正方形紙對折兩次，打開后再沿一條對角線對折，再打開(如下圖)。(1)你能直接從圖(4)中分別找出45o90o135o的角嗎?、、(2)(3)(4)∠1=45o，∠2=45o，∠3=135o，∠4=90o，∠5=90o。12345P405、5.用一張正方形紙對折兩次，打開后再沿一條對角線對折，再打336.用一副三角尺拼出下面度數(shù)的角。75°105°120°135°150°180°P406、6.用一副三角尺拼出下面度數(shù)的角。75°105°347.量出