2023年高職輔導員年度工作總結

2023年高職輔導員年度工作總結高職輔導員年度工作總結1

一、堅持一個中心，樹立全面育人觀

工作中始終堅持以高校生思想政治教化為工作中心，堅持“抓常規(guī)，確保平安穩(wěn)定;突重點，提升育人質量;創(chuàng)特色，彰顯工作水平”的工作思路，貫徹“務實性、安排性、目的性、前瞻性、科學性”的工作原則，關切學生成長，助力學工發(fā)展，努力將高校生思想政治教化融入學生的日常教化管理。

二、把握兩大方向，提升高校生思想政治教化針對性與有效性

一是加強思想引領，進一步學生思想政治教化。進一步加強高校生思想政治教化，必需強化思想引領，以社會主義核心價值體系引領高校生成長成才，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。此外，創(chuàng)新性的實行創(chuàng)立班報團刊的形式，加強思想引領，服務學生成長，引導學生做社會主義核心價值體系的踐行者。二是結合專業(yè)特色，進一步促進綜合素養(yǎng)提升。本學年，實行多種行之有效的措施，以思想政治教化為主線，全面提升學生綜合素養(yǎng)。如以學雷鋒等系列志愿服務活動為載體，提升學生思想政治素養(yǎng);以心理健康教化系列活動為依托，提升學生健康心理素養(yǎng);以各項專業(yè)風采大賽為平臺，提升學生專業(yè)技能素養(yǎng)等。

三、守住三條主線，努力建設社會主義和諧校內

一是以思想政治教化為長線，是建設和諧校內的根本點。

堅持以思想政治教化為根本，從高校生的實際動身，一切工作都以滿意思想道德須要、促進學生全面發(fā)展為動身點和歸宿點。建立思想政治教化“五進”長效機制。進課堂，強化思想政治理論課的學習效果;進公寓，領導老師常常深化宿舍與學生加強溝通，并創(chuàng)立班報團刊，保證室室有、人人看，;進網絡，建立院班紅色網站、微博，搶占網絡思想政治教化主陣地;進實踐，將思想政治教化融入課外實踐活動之中;進社團;以院團委、高校生心理探討會為組織，扎實開展思想政治教化工作。

二是以學風建設為主線，是建設和諧校內的切入點。

以學風建設為主線在培育學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立遠大的志向，端正學習目的與動機，養(yǎng)成科學的思維方式，成長為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者與接班人等方面，都起著至關重要的作用。本學年我院主動組織，嚴抓狠抓學生學風建設。一方面，努力做到“三個一”:每天一次課堂考勤;每周一次統(tǒng)計通報;每月一次主題教化。另一方面，組織專業(yè)學習輔導、新老生學習溝通等活動，營造良好學習氛圍。

三是以平安穩(wěn)定工作為底線，是建設和諧校內的基本點。

多措并舉，扎實開展各項特色活動推動平安穩(wěn)定工作:一方面，加強平安穩(wěn)定教化，普及平安學問。帶領學生骨干編寫《教化科學學院平安教化手冊》，以典型平安事故案例呈現(xiàn)的方式加強教化，目前已印制發(fā)放完畢，人手一冊。另一方面，強化心理健康教化工作，消退平安隱患。發(fā)揮我院心理學專業(yè)優(yōu)勢，依托高校生心理探討會，以“5.25”心理健康教化月為契機，開展各項特色活動:一是利用各種新媒介，搭建師生溝通平臺。學生輔導員主動主動深化學生中間，走訪和了解學生的心理狀況，利用QQ空間，微博，飛信等多種媒介搭建溝通新平臺，確保師生溝通暢通無阻。同時，每周兩次定時召開學生心理座談會并建立心理檔案，針對學生存在的心理問題開展疏導。二是結合專業(yè)特色，開展朋輩團體輔導。由高校生心理探討會組織對11級學生開展了團體心理輔導活動。成立了以10級心理學專業(yè)學生為主體的“朋輩”輔導小組，在心理學專業(yè)老師帶領下，舉辦了一系列心理輔導講座三是構建三級網絡，促進有效聯(lián)動。從學院、年級、班級三個層面將學生心理健康工作落到實處，“三位一體”的關注學生心理狀況。

四、科學管理，培育全方位人才

(一)班級建設-輔導員揮灑汗水的主陣地

班級是學院組織構成中基本的構成單位，良好的班級學風，能夠帶動全班的工作開展，從而形成良好的系風。在班級管理中，班級干部是整個班級活動的中心，應充分發(fā)揮調動班干部、班級黨員的模范、橋梁作用;主動工作意識。并常常督促學生干部加強自身修養(yǎng)，到處以身作則，刻苦學習，努力工作，切實以實際行動給全班全系同學作出表率。通過班級學風調研、了解班級狀況。在班級建設中創(chuàng)建溝通平臺豐富溝通形式，利用QQ、空間等方式。針對班級的貧困生要賜予主動地關切幫助，通過這些形式，增加班級的凝合力。

(二)五特生幫扶-學生平安穩(wěn)定的新領域

五特學生工作始終是我院學生工作的重點內容。一方面，我們在學生入學的時候就給貧困生相應的照看，針對特別狀況的學生，幫助其通過學校的綠色通道途徑緩交學費，同時建立貧困生檔案，想盡一切方法，舉薦勤工助學崗位和聯(lián)系家教等，解決其生活上的燃眉之急。找貧困學生常常談心，召開貧困生座談會，了解他們的家庭及日常生活狀況，關注心理健康。另一方面，依據校院貧困生認定方法，對60余名持有貧困證明的學生進行認定，在學院領導的指導下，主動關切各類有突發(fā)狀況的學生，如教化技術學張鳳德、心理學楊帆等同學生病住院，學院黨委副書記連同輔導員均親臨慰問并送上困難補助金。

(三)風紀管理-隊伍健康發(fā)展的重要抓手

首先，狠抓學風，營造良好的學習氛圍，高校學風是一所高校中治學讀書、做人的風氣，是一所高校之所以成為高校的根本所在，是—所高校的靈魂和氣質，是一所高校立校之本。為抓好學風，與授課老師親密聯(lián)系，了解學生學習動態(tài)，對同學們反映的各種問題和困難，賜予高度的重視并主動協(xié)調解決;其次，強抓考紀，注意誠信教化。通過召開誠信教化主題會、簽訂考試誠信承諾書等方式扎實做好學生誠信教化工作，營造考試作弊可恥的良好道德氛圍。

(四)注意心理疏導-身心健康成長的有力保障

90后學生心理成熟早、而又受到社會困難關系影響，伴隨心理疾病的發(fā)生率漸漸提高，各類心理異樣問題的比例日趨上升。針對這方面的問題，本學期主要實行以下手段做到防患于未然:舉辦心理健康教化主題講座，普及心理健康基本學問與解決途徑;成立朋輩團體輔導小組，以心理學專業(yè)為依托，在全年級主動開展團體心理輔導系列活動;建立師生有效溝通平臺，通過建立年級QQ空間、班級微博等新形式關注學生實時動態(tài)，剛好解決學生中突發(fā)問題;構建心理健康談話長效機制，建立心理健康檔案。本學期起先，每周周二周四下午確定為學生談話時間，以宿舍為單位與學生深化溝通，了解狀況并做好記錄。值得一提的是這一方式特別受同學們的歡迎，能夠很好的了解每一名學生的各方面狀況的同時，也拉近了同學們和輔導員之間的距離。

五、學生活動和其他工作

在做好輔導員工作的同時，本人還分管院團委部分工作，組織開展了各項活動，在豐富學生第一、其次、第三課堂和構建和諧校內方面取得了較為顯著的成果。包括勝利舉辦了第十二屆“素養(yǎng)教化活動月”活動、才藝大賽、第三屆專業(yè)風采大擂臺、歡送畢業(yè)生晚會、暑期社會實踐申報總結、第40屆運動會、迎新年長跑競賽、籃球競賽、專業(yè)技能競賽等專業(yè)素養(yǎng)拓展活動。通過這些活動，不僅提高了學生的組織實力，使一些同學的特長得到充分的展示，同時也使學生加強相互了解，增進學生團結，增加學院凝合力。在這些活動中我都賜予有力的指導，并主動地融入其中，為學生構建一個廣袤的溝通平臺。

除此之外，我還主動參與校團委和學院的例會，剛好匯報工作，做好學工處和學院支配的事務性工作，協(xié)作學工處和學院做好學生工作等。這些事情雖然比較瑣碎，但正是這些工作做好了，才能為學生創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境，為學生日常管理供應信息。這一年來我珍惜每一次熬煉的機會，不管是輔導員論壇學習，還是參與學院的各種詳細活動，我都仔細對待，虛心向領導和同事學習，逐步提高自己的工作實力和專業(yè)水平。

六、工作感悟

做一名當代的高校輔導員，對于“培育什么人，如何培育人”始終是大家探究的問題。高校生是國家的將來，民族的希望，高校階段又是一個青年世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，因此，加強和改進高校生思想政治教化，是新時期一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務。思想政治理論教化和日常思想政治教化工作是加強和改進高校生思想政治教化的兩個重要環(huán)節(jié)，學生輔導員是做好高校生日常思想政治工作的骨干隊伍。對學生懷有一顆愛心，一份責任，是做好輔導員工作的重要前提。這就須要把思想政治工作做到同學們的心里去，做青年學生的知心摯友，做青年學生的人生導師?！皩W為人師、行為世范”，輔導員這項工作，不僅是一份職業(yè)，更是一個事業(yè);是一種奉獻，也是一種學習。

通過這一年來的工作，我對輔導員工作有了更深的相識，同時也深知輔導員工作的重要性。輔導員工作是很辛苦，有些事情也很瑣碎，這就更須要輔導員站在一個更高的層次，為學生服務，為學校服務。對學生是服務和引導，對學校是服務于整個學校教學工作。

七、結束語

回首這一年的工作，在領導的大力支持和激勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成果，但是也的確存在著一些缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會不斷優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把學生工作做到更好。有人說:選擇做一名輔導員更簡單接近華蜜。在工作中，我真實地感受到了華蜜的感覺。假如說要我回味這種華蜜，那就是我正在從事著自己喜愛的工作，從工作中發(fā)覺了歡樂，和同事、學生建立了深厚的感情，所以我很珍惜這段經驗。作總結，既是對以前工作的回顧，希望能從中發(fā)覺問題，便于以后工作的提高和改進，也是為了對以后的工作有肯定的指導意義，相識到自身存在的問題，爭取在以后的工作中再接再厲，在完成學院工作的同時不斷提升自己各方面的實力。

高職輔導員年度工作總結2

一、班級建設

本學期一開學我們就給班級工作定下了工作重心，創(chuàng)建良好的學習環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發(fā)展的學習氛圍。

人的成才離不開良好的環(huán)境和氛圍。一個班集體，對個人來說就是一個重要的成長環(huán)境。一個立志成才的學生，假如處于較好的集體中，就會有如魚得水之感，相反，假如班集體不志向，就會感到到處受壓，甚至在成才的道路上中途夭折。志向的班集體，應當是既寬松和諧，又充溢競爭氣息。寬松和諧能夠保證大家心情安逸，互幫互學，競爭氣息又能推動學生們刻苦學習，奮勉向上。所以在班級建設中首當其沖的便是我們的班級領導班子。在班干部的選擇任用上，我要求我們每個班的團支部、班委會成員精干負責。同時保障學生監(jiān)督干部的權利，兼聽則明。遇事從多方面調查，保證班級工作公允公正。

有了管理與維護人員，就要有相應的工作準則。接下來我召集各班班干部開會探討，拿出可行有效的班級管理準則。要求無論是學生還是學生干部都必需嚴格遵守規(guī)章制度，一視同仁。

而后就是班級工作的開展，要求班級在加強管理的同時，每周組織一次班會，探討當前最受同學們關注的問題，我們每次班會的目標是解決同學們心中的疑難。尤其是本學期，關于專升本的話題，尤為同學們關注，那么我們每個班都實行了一次以專升本為主題的班會。從最終的結果來看，我們的主題班會都是很勝利的，使每位同學都相識到了專升本是我們努力的目標，卻不是我們學習的唯一目的。這樣的主題班會幫我們做好了專升本期間學生的思想穩(wěn)定工作，使得我們的專升本工作順當完成。

二、思想政治工作

對于學生群體，我們不能開展同一模式的思想政治教化。首先我把學生分類，在進行統(tǒng)一的政治理論學習的同時，有重點的、分層次的.對不同類的學生進行教化。

1、政治理論學習

首先，我?guī)ьI學生開展每次的政治理論學習，引導學生從理論上駕馭正確的指導思想，從實際行動上，結合理論學問，正確地全面地看待問題、分析問題、解決問題。把枯燥的理論學問與實際生活中的問題結合起來，幫他們分析，使他們了解到自己身邊的小事也能與自己所學的理論學問掛鉤，從而使他們發(fā)覺政治理論學習的必要性。

2。關注貧困生

貧困生是我們學生中一個較大的群體，我?guī)Я?個班，共320人，其中有近20℅的不同程度的貧困生。所以關注貧困生也是我們工作中的重心。在關切貧困學生的同時，幫助他們樹立自信自強的觀念更為重要。

首先，我對班級里的貧困生進行摸底調查，分出不同程度的貧困生，并組織調查統(tǒng)計和駕馭貧困生的生活和學習狀況，建立貧困生檔案。平常常常與他們談心，了解他們的身體狀況，日常生活狀況，當他們連生活費都驚慌的時候剛好伸出救濟之手；并主動向有關部門舉薦支配他們從事勤工助學活動，幫他們聯(lián)系家教等。仔細細致地做好獎學金評定、貧困補助、勤工助學崗位、減免學費等工作，把國家、學校有限的專項撥款用準用好，盡力削減貧困生的后顧之憂，減輕他們因經濟困難而造成的生活壓力。

其次，幫助他們樹立自信自強的觀念。貧困生因經濟緣由常產生自卑心理，對貧困生經濟上的資助當然重要，更為重要的是關切他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價值觀和人生觀，使他們相識到經濟狀況的好壞并不能代表人格的凹凸，正視自己，發(fā)掘自己的潛力，以學問和實力作為自己的精神糧食來充溢自己，在精神上脫貧。

3、注意心理健康教化

隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越劇烈，人際關系也變得越來越困難，“人類已經進入了心情負重年頭”，人們的觀念意識、情感看法困難嬗變。作為現(xiàn)代社會的組成部分，當代的高校生對社會心理這塊時代的“晴雨表”非常敏感。況且，高校生作為一個特別的社會群體，還有他們自己很多特別的問題，如對新的學習環(huán)境與任務的適應問題。對專業(yè)的選擇與學習的適應問題，志向與現(xiàn)實的沖突問題，人際關系的處理與學習、戀愛中的沖突問題以及對將來職業(yè)的選擇問題等等。我們在注意思想教化的過程中必需注意心理健康教化，使學生避開或消退由上述種種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙，增進心身健康，以主動的、正常的心理狀態(tài)去適應當前的社會環(huán)境，預防精神疾患和身心疾病的產生，加強對他們的心理健康教化。這一工作現(xiàn)在對我們的要求還很高，一是我們專業(yè)學問的匱乏，二是我們多重事物纏身。但學生工作的使命感和責任感告知我們必需加強學生的心理素養(yǎng)的培育。平常要多關切學生，留意視察學生思想動態(tài)，正確地開導學生，充分開發(fā)他們的潛能，培育學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發(fā)展。使學生不斷正確相識自我，增加調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的實力；培育學生健全的人格和良好的特性心理品質；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，賜予科學有效的心理詢問和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調整自我，提高心理健康水平，增加自我教化實力。

4、加大組織發(fā)展力度，提高組織發(fā)展質量

在大力發(fā)展學生黨員的同時，我更加留意嚴把組織發(fā)展的質量。教化學生時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，主動向上，力求上進，努力向黨組織靠攏。首先我建立了黨員發(fā)展檔案，對每個學生入黨思想動態(tài)進行歸檔，合格一批發(fā)展一批。在發(fā)展黨員的時候力求公正公允。

5。專升本思想穩(wěn)定工作

今年的工作我又遇到了新問題，學生下半學期面臨“2+2”、“3+2”專升本考試，學習驚慌不用說，關鍵是考試名額問題，以及考試過后結果出來后個別同學心理承受實力問題。針對這些問題，我們系事先召開了專升本考試動員會及穩(wěn)定大會，提前給學生打思想上的預防針，而我則深化學生寢室，跟他們閑聊、談心，溝通思想，交換看法，解開他們心中的疙瘩。并在考試期間堅持在學生區(qū)值班，主動調動學生干部的主動性，剛好發(fā)覺問題，并解決問題，順當通過專升本這一敏感時期，并且在專升本考試中取得了好成果，據初步統(tǒng)計，我們八個班共有100余人被不同的本科院校錄用。

三、日常管理

我們系學生多，輔導員少，工作量大，日常的管理工作假如沒有一套可行有效的方法是不行的。今年我們系在注意教學管理的同時，加大了對學生的日常管理力度。

首先，我們實行了雙向考核表制度，讓任課老師參加到我們的課堂考勤工作中來，使老師與學生雙向監(jiān)督，提高了教學質量，也調動了同學們上課的主動性。

其次，我們對早操升旗實行每日抽查，并剛好通報的方法，規(guī)范早操出勤管理。每天由系學生會組織抽查，并在當天把抽查的結果反饋到各位輔導員那里，提高早操考勤的效果。

再次，我們對寢室衛(wèi)生、教室衛(wèi)生規(guī)范管理，每周通報檢查結果，再反饋到輔導員處，讓輔導員有重點的對不合格寢室進行督查。

最終是查寢，我們系自律委員會每周不定期抽查兩次。查寢對我們的女生工作幫助很大，使我們更簡單發(fā)覺有問題的女生，并能剛好對其進行指責教化。

這些工作使我相識到我們肩上所擔負的使命是多么的重大，而我們各方面的學問又有多少欠缺，我們將來的工作還須要多少的努力。通過這兩年來與同學們的接觸，我覺得更多的是從同學身上學到了許多東西，包括自己在上學時所擁有的然而隨著時間的消逝已漸漸被我漸忘的一些品質和精神，在他們身上我又重新看到了當年的自己，與他們的比較又推動著我去接著努力。我盡力去作同學們的摯友，我和他們一起參與活動，一起學習工作，一起閑聊，在這些過程中我們結下了深厚的友情。不過我深感自身理論水平也有限，對同學們的許多問題和困惑由于我自己閱歷局限難以給以滿足的答復。但在與同學們的接觸中，我們通過彼此溝通，都從對方身上學到了許多。以后的工作還很艱難，我將會以更加飽滿的工作熱忱來開展我的工作，與同學們共同進步。

高職輔導員年度工作總結3

一、思想政治教化工作

大一一學年和大二上學期是學生思想初步成型時期，依據學院的工作部署，作為一名黨員老師，我本著"以人為本，為學生服務"的宗旨，深化學生、了解學生，駕馭學生的思想動態(tài)，為了使以學生為本的思想教化工作更好的落到實處，我特別重視了解學生的內心須要和愛好愛好，有針對性的對學生進行思想教化。一年來我多次召開班會，常常找學生談心以及通過電話的方式與學生溝通，加強彼此的溝通和了解。通過這些工作，使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為工作的順當開展打下了良好的基礎。

二、班風、學風建設

學生在?；顒拥闹饕獔鏊前嗉?，班級是學生健康成長的一方沃土，一個人的成長成才離不開良好的環(huán)境和氛圍，一個班集體，對個人來說就是一個重要的成長環(huán)境。一個有志向的學生，假如處于較好的集體中，就會有如魚得水之感，相反，假如班集體不志向，就會有壓抑感，甚至在成才的道路上中途夭折。志向的班集體，應當是既寬松和諧，又充溢競爭氣息；寬松和諧能夠保證大家心情安逸，互幫互學，競爭氣息又能推動學生們刻苦學習，奮勉向上，因此班風和學風建設就自然而然成了我的工作重點。

優(yōu)良的學風、班風正是培育高素養(yǎng)學生的無形的重要因素，一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培育漸漸形成。在每次召開班會時，班風與學風問題已經成為必講的重要內容之一，為了加強班風建設，我一年來堅持了嚴格的考勤制度，每堂課由班長考勤，我每天都進行抽查。有效提高了學生到課率。對曠課比較嚴峻的個別同學，剛好做思想政治工作，必要時與家長取得聯(lián)系。目前我?guī)У倪@幾個班級的學風和班風都比較好，絕大多數(shù)學生能夠自覺、主動的學習。每個班的到課率也是比較高的，受到了任課老師的一樣好評。

三、創(chuàng)新服務學生

在我擔當輔導員工作的這一年里，創(chuàng)新是我不竭的動力。我們學校的課外活動并不能滿意全部同學的須要，于是有許多同學都會去網吧，表現(xiàn)出對學