綠色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃

綠色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃創(chuàng)建綠色學(xué)校的意義和指導(dǎo)思想：環(huán)境問題是現(xiàn)代人們關(guān)注的問題之一，因此開展環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策之一。創(chuàng)建綠色學(xué)校是保護(hù)和改善環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡、開展社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要。此外，通過創(chuàng)建綠色學(xué)校，可以提高師生環(huán)保意識(shí)，搞好校園綠化工作，培養(yǎng)新世紀(jì)人才，達(dá)到人和自然的和諧統(tǒng)一。具體工作：1.成立“創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”：該小組由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)、學(xué)科負(fù)責(zé)人等為成員。其職責(zé)是全面規(guī)劃學(xué)校創(chuàng)“綠色學(xué)?！钡母黜?xiàng)工作，組織設(shè)計(jì)校園綠化改造和規(guī)劃布局；制定環(huán)境教育的學(xué)科滲透規(guī)劃；實(shí)施環(huán)境教育活動(dòng)計(jì)劃；主持召開專題會(huì)議；開展環(huán)保課題研究等。保證創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡挠薪M織、有計(jì)劃、有活動(dòng)、有檢查、有總結(jié)、有經(jīng)費(fèi)，確保創(chuàng)建“綠色學(xué)?！焙铜h(huán)境教育活動(dòng)能深入持久地開展下去。2.增強(qiáng)“綠色觀念”，做好教育宣傳工作：在培養(yǎng)學(xué)生良好人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重視對(duì)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境意識(shí)的培養(yǎng)，使學(xué)生形成正確的環(huán)境道德。通過環(huán)境教育的普及和宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的綠色觀念，使綠色環(huán)保教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)。為了推進(jìn)綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，必須先做好宣傳教育工作，建立必要的輿論基礎(chǔ)。我們可以利用班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)、國(guó)旗下的講話等教育載體進(jìn)行廣泛宣傳和教育，組織觀看環(huán)境教育的電影、電視，以及各種主題活動(dòng)，如世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹節(jié)、愛鳥周等，開展環(huán)保征文、文藝科技等活動(dòng)，從而使學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展的“綠色觀念”和參與環(huán)境保護(hù)工作的主動(dòng)性和積極性，形成科學(xué)的環(huán)境價(jià)值觀，并以此影響家庭和其他社會(huì)成員，讓每一名同學(xué)都為校園建設(shè)、為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。我們還可以開展環(huán)境專題教育活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。定期邀請(qǐng)環(huán)境部門的專家或相關(guān)學(xué)科的教師進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教材中滲透環(huán)境教育知識(shí)的理解，讓教師、學(xué)生們充分地明確開展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作的內(nèi)涵。此外，我們還可以訂閱與環(huán)保有關(guān)的報(bào)刊雜志，積極宣傳學(xué)習(xí)環(huán)境科普知識(shí)，舉行形式多樣、豐富多彩的環(huán)保實(shí)踐系列活動(dòng)，組織學(xué)生到野外考察、到污水處理廠、生態(tài)農(nóng)場(chǎng)等參觀考察、社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析力和實(shí)際操作能力，擴(kuò)大學(xué)生的參與面。我們需要建立具有特色的“綠色”課程體系，因?yàn)榄h(huán)境教育具有跨學(xué)科的特點(diǎn)。我們應(yīng)該嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)環(huán)境教育的要求，利用學(xué)科課堂教學(xué)主渠道進(jìn)行環(huán)保教育滲透，各學(xué)科老師要努力挖掘教材的教育因素，從不同的角度，尋找最佳結(jié)合點(diǎn)把環(huán)境知識(shí)寓于其中，適當(dāng)拓寬、補(bǔ)充或聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育的滲透，使學(xué)生在學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)中潛移默化地獲取環(huán)保知識(shí)，掌握環(huán)保技能、提高環(huán)保意識(shí)。通過滲透環(huán)境教育教案評(píng)選、環(huán)保知識(shí)測(cè)試、環(huán)保社會(huì)調(diào)查、環(huán)保主體活動(dòng)、環(huán)保實(shí)踐等形式，提高學(xué)生參與可持續(xù)發(fā)展所必需的知識(shí)、技能，滲透可持續(xù)發(fā)展思想，養(yǎng)成可持續(xù)的生活、學(xué)習(xí)和工作的習(xí)慣。學(xué)科教育要加強(qiáng)正確的環(huán)境價(jià)值觀、環(huán)境倫理道德問題的教育，培養(yǎng)學(xué)生的探求精神、全球意識(shí)、主人翁意識(shí)以及對(duì)人類和人類可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任心，并將熱愛和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)上升到自覺行為。最后，我們需要全面建設(shè)良好的育人環(huán)境。這包括建設(shè)安全、舒適、美觀、整潔的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，營(yíng)造積極向上的校園文化，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，讓學(xué)生在良好的育人環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，為未來(lái)的社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。為了創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的育人環(huán)境，提高學(xué)校的校園建設(shè)水平，我們需要注重建設(shè)，狠抓落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園的“綠化、美化、凈化”工作。我們要將“綠色”和環(huán)境教育活動(dòng)納入學(xué)校工作的議事日程，加大資金投入力度，按照校園的綠化規(guī)劃，使校內(nèi)學(xué)習(xí)區(qū)、活動(dòng)區(qū)能合理分布，做到春有花、夏有陰、秋有果、冬有青，使校園四季花香，年年常綠。為了保證良好育人環(huán)境的建設(shè)，我們需要完善各類規(guī)章制度，如：校園清潔及保潔制度、食堂衛(wèi)生管理制度、花木包干管理制度等。我們還要發(fā)動(dòng)學(xué)生參加文明活動(dòng)，如清除城鎮(zhèn)“牛皮癬”、不用或少用難降解塑料袋等。在校內(nèi)推行垃圾分類收集，提倡不用或少用不可再生的學(xué)習(xí)用品。我們還要組織集體勞動(dòng)，教育學(xué)生愛護(hù)公共綠化地，讓學(xué)生從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，做到環(huán)境教育與學(xué)校日常行為規(guī)范教育、與公民意識(shí)的教育有機(jī)地結(jié)合。在校內(nèi)全面禁煙，建立良好的校園氛圍。在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！狈矫?，我們制定了三年的時(shí)間安排。準(zhǔn)備階段為2010年3月，我們將制定學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”規(guī)劃，成立“創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”，并組織教師學(xué)習(xí)“綠色學(xué)?！痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)施階段為2010年3月至2010年12月，我們將向市有關(guān)部門提出申報(bào)“綠色學(xué)?！眻?bào)告，去兄弟學(xué)校調(diào)研綠色學(xué)校創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，邀請(qǐng)環(huán)保專家到校進(jìn)行“綠色環(huán)?！苯逃膶ｎ}講座，啟動(dòng)環(huán)保教育月活動(dòng)，開展系列環(huán)境教育活動(dòng)，編寫環(huán)境教育校本教材，將環(huán)境教育納入校本課程，完成校內(nèi)環(huán)保類宣傳品的布置和環(huán)保警句的張貼、安放工作，強(qiáng)化校園的行為習(xí)慣教育和管理，加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境道德教育。檢查鞏固階段為2011年1月至2011年6月，我們將收集檢查所要求的各項(xiàng)資料完成情況，查學(xué)校環(huán)境建設(shè)情況，及時(shí)整改，優(yōu)化校園管理和建設(shè)質(zhì)量，完成學(xué)校申報(bào)“綠色學(xué)?！弊栽u(píng)報(bào)告，做好資料歸檔工作，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)和管理力度，進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提請(qǐng)市“綠色學(xué)?！痹u(píng)審組到校評(píng)估。為了貫徹國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局和教育部的相關(guān)精神，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和現(xiàn)代文明素養(yǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，學(xué)校制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ饕?guī)劃。指導(dǎo)思想：以可持續(xù)發(fā)展為主題，以“綠色學(xué)?！睘檩d體，以培養(yǎng)、提高師生的環(huán)境意識(shí)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。奮斗目標(biāo)：1.創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)規(guī)范化、制度化，建立學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)具有環(huán)保意識(shí)和知識(shí)的教師隊(duì)伍和少先隊(duì)骨干隊(duì)伍，全員參與，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。2.優(yōu)化教育工作，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。3.多樣化創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)校”和綠色社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)之中。總體要求：將創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來(lái)抓，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)良好的環(huán)保習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生、教師的環(huán)保行為。主要措施：1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。2.完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開展教育活動(dòng)。3.定期召開專題會(huì)議，推動(dòng)校環(huán)保工作。4.完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)，定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的環(huán)保教育機(jī)制，以學(xué)校為核心，推動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。3、充分發(fā)揮環(huán)保部門的指導(dǎo)作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識(shí)的發(fā)展。同時(shí)，聘請(qǐng)相關(guān)專家指導(dǎo)環(huán)保教育工作，確保工作的落實(shí)。（三）加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)，綠化、美化、凈化校園1、綠化校園。制定整體規(guī)劃，計(jì)劃在校內(nèi)種植1000株各類樹木，并調(diào)整花草樹木的布局，使植物群落布局更加合理，校園綠化覆蓋率達(dá)到60%以上。2、美化校園。加強(qiáng)環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)置環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌和環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品，增設(shè)環(huán)保宣傳欄，定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，營(yíng)造環(huán)保氛圍。3、凈化校園。加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，保持校園凈化，保持課室整潔，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔。4、人文化校園。在樓道墻壁上懸掛中外名人畫像和名人格言警句，張貼“小學(xué)生日常行為規(guī)范”、“小學(xué)生守則”和校規(guī)等內(nèi)容。在樓梯通道設(shè)置藝術(shù)畫廊，陳列學(xué)生的書法、繪畫等作品，營(yíng)造文化性、教育性的環(huán)境育人氛圍。（四）多層面、全方位，開展環(huán)保教育活動(dòng)1、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，將環(huán)保教育因素融入各科教材中，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識(shí)和行為。2、充分利用綜合實(shí)踐課和研究性學(xué)習(xí)所提供的課程機(jī)會(huì)，拓展環(huán)境教育的空間和教育的形式，增加環(huán)境教育的實(shí)踐內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。3、大力宣傳，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)的發(fā)展。設(shè)立宣傳欄，在各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào)，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，利用板報(bào)、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并組織大型主題宣傳活動(dòng)。4、發(fā)動(dòng)學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，負(fù)責(zé)保護(hù)學(xué)校綠化。并積極投入到實(shí)際活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，開展環(huán)?；顒?dòng)。5、積極與社區(qū)環(huán)境宣傳相結(jié)合，開展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。各部門要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展教育活動(dòng)。（五）做好環(huán)保教育工作總結(jié)，注重實(shí)效和檔案管理。加強(qiáng)環(huán)保教育工作總結(jié)交流。學(xué)校可以在?？?、校報(bào)上開辟“綠色教育”專欄，宣傳各級(jí)政府關(guān)于環(huán)境教育的方針政策，介紹交流學(xué)校和各部門創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ髑闆r和經(jīng)驗(yàn)。做好環(huán)保檔案的整理工作，學(xué)校檔案室和各部門要加強(qiáng)檔案管理，對(duì)有關(guān)環(huán)境教育的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書刊、錄像等資料要妥善管理。學(xué)校準(zhǔn)備分三年完成規(guī)劃規(guī)定的創(chuàng)建目標(biāo)。首先，2006年9月至10月，組織教師學(xué)習(xí)，提高教師對(duì)加強(qiáng)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)。建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校環(huán)境教育的組織網(wǎng)絡(luò)和隊(duì)伍。各部門制定相關(guān)的環(huán)境教育的規(guī)章制度和計(jì)劃。各學(xué)科完成“基礎(chǔ)型課程滲透綠色環(huán)保教育內(nèi)容序列表”的制定，開展?jié)B透環(huán)境教育的拓展型課程的課堂教學(xué)。落實(shí)校園環(huán)境保潔方案，制訂“校園環(huán)境公約”、“節(jié)約能源公約”、“學(xué)校實(shí)行垃圾處理辦法”等規(guī)章制度。積極開展社區(qū)共建工作。開展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（參觀自來(lái)水廠等）。以綠色理念為指導(dǎo)制定完成學(xué)校總體發(fā)展的三年規(guī)劃。接著，2007年1月至12月，結(jié)合與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的紀(jì)念日出好黑板報(bào)和小報(bào)，舉辦宣傳活動(dòng)及講座。開設(shè)興趣小組和環(huán)保專題講座，以午會(huì)課、國(guó)旗下的講話等形式各年級(jí)進(jìn)行專題教育和召開環(huán)保主題中隊(duì)會(huì)。各項(xiàng)制訂的規(guī)章制度認(rèn)真實(shí)行（節(jié)約能源、垃圾處理等）。開展“綠化教室”活動(dòng)，出好黑板報(bào)，每間教室都有綠色宣傳欄、都有綠色植物和花草，并在每班設(shè)立一名學(xué)生環(huán)保員負(fù)責(zé)班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和保護(hù)班級(jí)綠色植物。舉辦學(xué)生環(huán)境保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽。舉行環(huán)境保護(hù)內(nèi)容的征文比賽。申報(bào)區(qū)綠色學(xué)校。最后，2008年1月至12月，繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)和資料的積累、整理。開展走進(jìn)社區(qū)的綠色教育志愿者環(huán)境保護(hù)宣傳共建活動(dòng)。分學(xué)科進(jìn)行課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育的研究與實(shí)踐，在探究課中重點(diǎn)落實(shí)綠色環(huán)境教育。繼續(xù)開展“變廢為寶”的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。繼續(xù)完善校園綠化工作，落實(shí)綠化養(yǎng)護(hù)方案。申報(bào)市綠色學(xué)校。通過營(yíng)造綠色校園、開展綠色活動(dòng)、實(shí)施“綠色教育”和構(gòu)造“和諧校園”，我們?nèi)w實(shí)驗(yàn)人都在追求一個(gè)共同目標(biāo)——?jiǎng)?chuàng)建“綠色學(xué)?！?。我們不斷努力，筑起綠色風(fēng)景線，培養(yǎng)自覺的環(huán)保人。而現(xiàn)在，我們將以創(chuàng)建市“綠色學(xué)校”為動(dòng)力，上下一致，同心協(xié)力，進(jìn)一步拓展“綠色學(xué)校”創(chuàng)建的實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵。我們要全面提高全校師生的環(huán)境意識(shí)，扎實(shí)有效地開展綠色教育活動(dòng)，不斷加強(qiáng)、鞏固創(chuàng)綠成果，讓更多的綠色留在校園，讓更多的師生從綠色教育中受益。在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過程中，我們成立了一個(gè)專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)推進(jìn)綠色學(xué)校的建設(shè)。我們將通過各種途徑，營(yíng)造一個(gè)綠色的校園環(huán)境，讓學(xué)生在清新的空氣、綠色的植被和干凈的水源中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)