《鋼筋翻樣與算量》課程建設與教材建設交流講義講稿

《鋼筋翻樣與算量》課程與教材建設交流發(fā)言人：田恒久二．課程的定位三．教學內容的設計四.教學方法與手段五.實踐教學條件六.教學效果評價一、課程整體設計思路《鋼筋翻樣與算量》課程建設1課程設計理念一、課程整體設計思路崗位職業(yè)活動為導向以學生為主體知識理論實踐一體化設計的理念課程設計理念突出崗位能力目標真實項目為載體

用真實任務訓練建筑企業(yè)為平臺《鋼筋翻樣與算量》課程設計思路借鑒德國“基于工作過程系統(tǒng)化”的思想融入職業(yè)資格考試內容以職業(yè)崗位能力要求為目標施工圖及構造詳圖基本知識鋼筋量計算方法基本理論鋼筋翻樣圖實踐操作課程設計思路2一、課程整體設計思路基本能力綜合能力施工圖識讀能力施工現(xiàn)場認知能力文字與數據處理能力鋼筋算量軟件應用能力建筑CAD作圖能力建筑工程消耗量定額應用能力編制建筑工程施工圖預算能力編制建筑工程工程量清單能力編制建筑工程招標控制價、投標報價能力編制建筑工程結算能力頂崗能力獲得造價員職業(yè)資格證書的能力完成工程項目投標的能力進行合同管理與編制工程索賠文件的能力當好項目經理助手的能力。造價員、監(jiān)理員能力要求1課程性質

計量與計價是造價員的核心能力，在鋼筋混凝土結構中鋼筋工程量計算是該核心能力中的難點和重點。

《鋼筋翻樣與算量》課程主要是針對建筑工程造價專業(yè)，基于鋼筋混凝土結構中的鋼筋長度、根數、重量并翻出鋼筋形狀和鋼筋排列圖的一門實踐性課程二．課程的定位綜合能力鋼筋計量準確結構施工圖中鋼筋的準確翻樣課程目標結構施工圖的識讀和理解2課程目標二．課程的定位專業(yè)能力方法能力社會能力3課程作用二．課程的定位基于項目施工的測量工作過程任務與要求分項強化課程作用有利于職業(yè)素養(yǎng)的形成專業(yè)能力：“承前啟后”的骨干作用

《鋼筋翻樣與算量》《建筑結構基礎》《建筑與裝飾材料》《建筑構造與識圖》《建筑工程計量與計價》《鋼筋算量軟件應用》《建筑工程造價管理》《畢業(yè)生模擬綜合實訓》《頂崗實習》

《建筑工程施工工藝》

優(yōu)質核心課程后續(xù)前導同步

《施工生產實訓》1教學聽內容沫選取希的針謊對性三．坡教學柄內容華的設泄計教學擁主樓框架鎮(zhèn)-剪介力墻炭結構結合停工程闊施工株圖紙，具學習踢典型傷構件的吸制圖皺規(guī)則滋、構造貌詳圖噴和翻準樣算量翻鉆樣算型量2教學跳內容盒的適混用性三．晝教學岡內容滅的設廉計基礎柱梁學院擇教學骨大樓長鋼筋脹混凝武土框始架剪用力墻均工程儉項目及為載謠體專業(yè)患需求金：涵割蓋一日線施烏工企遍業(yè)、凈設計坡企業(yè)蜜和監(jiān)枯理企育業(yè)等演所包漏含的藍工作即任務連。就業(yè)足導向泥：結窄合工薯程實泄例，禿分析旦就業(yè)菊需求葬，培猛養(yǎng)職亮業(yè)素吳養(yǎng)能力股培養(yǎng)疏：自旱主學尿習的投能力三個誦過程脅：識扔讀、扮翻樣犧、鋼細筋量維計算墻板主要撕教學識內容3三．優(yōu)教學輛內容銷的設友計1混凝土結構基礎知識介紹2建筑結構施工圖通用構造規(guī)則介紹3柱平法施工圖識讀與鋼筋量計算4剪力墻平法施工圖識讀與鋼筋量計算5梁平法施工圖識讀與鋼筋量計算鋼筋良翻樣放與芝算量6板平法施工圖識讀與鋼筋量計算7基礎平法施工圖識讀與鋼筋量計算教材輩的發(fā)伐展沿演革4三．尿教學悠內容傾的設仗計校本構教材形（第蒜一版皆）校本箱教材披（第個二版守）校企顏合作映工學壺結合戶新型女實踐粘類教在材出版吃教材載（第羊一版垮）綜跪合虛擬差情境村教學松法教師建演示學生催操作教師炒講解虛擬情境教學談法教師流點評匯總結師生撲研討面分析梁柱搶節(jié)點張鋼筋沃構造梁柱出鋼筋舊布置功與排桌列柱與謀基礎褲插筋撤形式燭，梁柱岔鋼筋坊計算展開撥任務四.舞教學協(xié)方法乓與手框段綜輕合虛擬莫情境印教學庸法四.防教學撤方法味與手鋒段分您項施工兔現(xiàn)場檢教學義法校外顛實訓得基地杏和校茂內施富工訓理練場施工行現(xiàn)場教學域法校內慚實訓姐基地校外糟實訓喬基地教師泰給出悅現(xiàn)場線背景輕材料壁－現(xiàn)遞場體奸驗－迎學生做提問稿，教旬師提君煉－牙兼職汽教師繞操作傲示范某－學邀生分菌組操懶作－縫師生果研討帆分析貍－教邪師點梯評總士結四.溫教學轉方法怠與手化段校內陵外實蓄習基譽地學生食訓練五.惜實踐口教學制內容五.虧實踐伏教學鋸條件校外盛實習林基地勢建設五.膝實踐們教學聲條