新人教版四年級語文上冊母雞課件

新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新人教版四年級語文上冊母雞ppt課件貓是一種很平常的小動物，可是在熱愛社會的老舍先生看來，卻如同一個既可愛又淘氣的孩子。那么，老舍眼里的母雞又是怎樣的呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)老舍先生的另外一篇文章《母雞》。貓是一種很平常的小動物，可是在熱愛社會的老舍先生看來16*

母雞R四年級上冊16*母雞R四年級上冊字詞積累yuànkànɡcíxīn如怨如訴反抗欺侮成績凄慘慈愛辛苦wǔjìqī字詞積累yuànkànɡcíxīn如怨如訴反抗欺侮成績凄慘慈【討厭】厭惡；不喜歡?！拘乃肌磕铑^。【凄慘】凄涼悲慘。【雛雞】幼小的雞。【顫顫巍巍】抖動搖晃的樣子（多用來形容老年人或病人的某些動作）。【討厭】厭惡；不喜歡。【如怨如訴】形容沒完沒了地抱怨、訴說。【趁其不備】趁人沒有防備的時候?！揪洹拷鋫洹！局液瘛恐覍?，厚道。【慈愛】（年長者對年幼者）仁慈而充滿憐愛之情。【如怨如訴】形容沒完沒了地抱怨、訴說。認(rèn)真聽朗讀，思考：課文主要講了什么內(nèi)容？整體感知本文以作者對母雞的情感變化為線索，記敘了一只母雞保護(hù)、照顧、養(yǎng)育雞雛的事。認(rèn)真聽朗讀，思考：整體感知本文以作者對母雞的情感變化課文解讀老舍先生筆下的母雞是一只怎樣的母雞？課文解讀老舍先生筆下的母雞是一只怎樣的母雞？我一向討厭母雞。聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由，討厭……

中心句：這句話開門見山，點明作者對母雞的態(tài)度，統(tǒng)領(lǐng)前三個自然段，是前三個自然段的中心句。無病呻吟我一向討厭母雞。聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎欺軟怕硬它永遠(yuǎn)不反抗公雞。有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。不反抗欺侮下毒手狠狠地咬欺軟怕硬它永遠(yuǎn)不反抗公雞。有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。拼命炫耀到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾子也會被它吵得受不了。

作者運用了夸張的手法對母雞進(jìn)行了諷刺，聾子本來是聽不到聲音的，作者卻說“就是聾子也會被它吵得受不了”，淋漓盡致地表達(dá)了對母雞的討厭。拼命炫耀到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世討厭無病呻吟欺善怕惡拼命炫耀嘎嘎沒完沒了細(xì)聲細(xì)氣顫顫巍巍如怨如訴小疙瘩不反抗欺侮可惡下毒手趁其不備狠狠到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾子也會被它吵得受不了。思考：結(jié)合前三個自然段理解，作者為什么討厭母雞?討厭無病呻吟欺善怕惡拼命炫耀嘎嘎沒完沒了細(xì)聲細(xì)氣可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。這里的過渡，既是文章內(nèi)容的轉(zhuǎn)折，也是作者情感的轉(zhuǎn)折，同時引出了下文。過渡句可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母再讀課文，說說從課文的哪些描寫中可以看出母雞“負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦”。再讀課文，說說從課文的哪些描寫中可以看出母雞“負(fù)責(zé)、一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來！負(fù)責(zé)、勇敢歪著頭挺著身兒看看前看看后咕咕地警告一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。勇敢假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連發(fā)現(xiàn)了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。慈愛每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。

對比：襯托出雞媽媽的偉大，刻畫了一只慈愛的母雞形象，表現(xiàn)了母雞對雞雛的愛。發(fā)現(xiàn)了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西我會說：

當(dāng)母雞發(fā)現(xiàn)了一點可吃的東西，就咕咕地緊叫，好像在說：“

。”我會說：

當(dāng)母雞發(fā)現(xiàn)了一點可吃的東西，就咕咕地緊叫，它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。辛苦、慈愛它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。

我會說：

在夜間若有什么動靜，母雞便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，好像在說：“

?！必?fù)責(zé)在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。

思考：怎樣理解這段話？它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大這三句話都是寫母親的，對母親的贊頌之情在逐漸加深。第一句話是對母雞品質(zhì)的總結(jié)；第二句話是對文章主題的升華；第三句話指出天地間所有母親都是英雄，是對普天下所有母親的贊頌。作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛所震撼，從而贊頌了天下所有的母親。這三句話都是寫母親的，對母親的贊頌之情在逐漸加深。第我不敢再討厭母雞了！“不敢”一詞表達(dá)了作者怎樣的情感？作者此時對母雞已不是簡單的喜歡，而是對母雞所表現(xiàn)出來的純潔、神圣的母愛的一種贊頌，是情感的升華。我不敢再討厭母雞了！“不敢”一詞表達(dá)了作者怎討厭不敢討厭（尊敬、贊美）

討厭不敢討厭（尊敬、贊美）情感上貓母雞喜愛討厭——尊敬、贊美都有一個過渡句結(jié)構(gòu)上小貓滿月的時候更可愛。可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。寫法上都通過動作神態(tài)描寫，寫出了動物的特點。比較一下，《母雞》和《貓》兩篇文章在寫法上各有哪些特點？情感上貓母雞喜愛討厭——尊敬、贊美都有一個過渡句結(jié)構(gòu)上板書設(shè)計偉大的母親真正的英雄尊敬贊美負(fù)責(zé)慈愛勇敢辛苦偉大的母親盡職盡責(zé)討厭無病呻吟欺軟怕硬拼命炫耀淺薄、媚俗母雞板書設(shè)計偉大的母親尊敬贊美負(fù)責(zé)慈愛勇敢辛苦偉大的母親盡請欣賞《我的母親》片斷：生命是母親給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之所以能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。我的性格、習(xí)慣，是母親傳給的。——老舍拓展延伸請欣賞《我的母親》片斷：拓展延伸游子吟[唐]孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。游子吟【譯文】

慈母用手中的針線，為遠(yuǎn)行的兒子趕制身上的衣衫。臨行前一針針密密地縫綴，怕兒子回來得晚衣服破損。有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了春暉般的慈母恩情呢?【譯文】課后作業(yè)1.文中有一些描寫母雞的精彩詞句，找出來，抄一抄。2.孩子們，請把你最想對媽媽說的話寫下來。課后作業(yè)1.文中有一些描寫母雞的精彩詞句，找出來，抄一抄。聲明本文件僅用于個人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及