《琵琶行》-最終解析課件

琵琶行

白居易琵琶行1作者簡(jiǎn)介

白居易（772－846），中唐著名現(xiàn)實(shí)主義詩人，字樂天，晚年號(hào)香山居士。出身于一個(gè)世守儒業(yè)的小官僚家庭。自幼聰明，苦學(xué)文。青年時(shí)期因戰(zhàn)亂曾顛沛流離，四處漂泊，對(duì)社會(huì)生活及人民疾苦有較多的接觸和了解。二十九歲中進(jìn)士，官至左拾遺(諫官)、刑部尚書。有“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的思想，屢次上書針砭時(shí)弊。寫下了《新樂府》、《秦中吟》為代表的“諷喻詩”，反映了勞動(dòng)人民的痛苦生活，揭露了統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和罪惡。作者簡(jiǎn)介白居易2

著有《白氏長(zhǎng)慶集》七十一卷.在文學(xué)上白居易主張"文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作"，強(qiáng)調(diào)和繼承我國(guó)古典詩歌的現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，反對(duì)"嘲風(fēng)月，弄花草"而別無寄托的作品，是新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，在文學(xué)史上有重要地位。作品以通俗著稱。著有《白氏長(zhǎng)慶集》七十一卷.在文學(xué)上白居易主張"文章3

他曾將自己的詩分為四類：諷喻、閑適、感傷、雜律。他本人最得意，價(jià)值也最高的是他的諷喻詩。他的諷喻詩主要包括了兩方面的內(nèi)容：一、廣泛地反映人民的苦難。這其中有同情農(nóng)民的作品，如《杜陵叟》，也有哀嘆婦女命運(yùn)的悲歌，如《上陽白發(fā)人》、《后宮詞》等。二、深刻地揭露統(tǒng)治者的罪惡，如《賣炭翁》等。他曾將自己的詩分為四類：諷喻、閑適、感傷、雜4諷喻詩：可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

感傷詩：楊家有女初長(zhǎng)成，養(yǎng)在深閨人未識(shí)。天生麗質(zhì)難自棄，一朝選在君王側(cè)?；仨恍Π倜纳鶎m粉黛無顏色。在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期。七月七日長(zhǎng)生殿，夜半無人私語時(shí)。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。閑適詩：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。諷喻詩：可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。5官職的任免升降官職的任免升遷常用以下詞語：

（1）拜。用一定的禮儀授予某種官職或名位。（2）除。拜官授職，就是授予官職的意思。（3）擢。提升官職。（4）遷。調(diào)動(dòng)官職，包括升級(jí)、降級(jí)、平級(jí)轉(zhuǎn)調(diào)三種情況。左遷，降級(jí)。（5）謫。降職貶官或調(diào)往邊遠(yuǎn)地區(qū)。（6）黜。“黜、罷、免、奪”都是免去官職。（7）去。解除職務(wù)，其中有辭職、調(diào)離和免職三種情況。辭職和調(diào)離屬于一般情況和調(diào)整官職，而免職則是削職為民。（8）乞骸骨，致仕。年老了請(qǐng)求辭職退休。（9）孝廉。漢代選拔各級(jí)官吏的科目之一。孝廉是能盡孝道，做事正直。官職的任免升降官職的任免升遷常用以下詞語：6解題《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長(zhǎng)恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三者雖名稱不同，實(shí)則大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”。是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。

其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。解題7白居易生活在由盛轉(zhuǎn)衰的中唐時(shí)期，當(dāng)時(shí)的民族矛盾和階級(jí)矛盾都很尖銳。外族不斷入侵，自安史之亂后，國(guó)內(nèi)連年戰(zhàn)亂，民不聊生，統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部朋黨之爭(zhēng)日益加劇，整個(gè)社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)日漸衰微，人民生活困苦不堪。白居易早年避亂江南，接近人民，對(duì)政治的混亂、人民的疾苦深有感受。唐憲宗元和十年，跟擁兵割據(jù)的藩鎮(zhèn)吳元濟(jì)勾結(jié)的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，長(zhǎng)安城頓時(shí)一片混亂。白居易當(dāng)時(shí)任東宮贊善大夫，是個(gè)陪侍太子的閑職不能過問朝政，但他壓抑不住自己的憤怒，上書請(qǐng)求緝捕兇手，終以越職言事的罪名被貶為江洲司馬。對(duì)于這次遭貶，詩人既感傷有憤慨。到江洲后一年的生活更使他感受到世態(tài)炎涼。他有滿腔的怨憤無處傾訴，到江洲的第二年就創(chuàng)作了這篇著名的長(zhǎng)詩。寫作背景白居易生活在由盛轉(zhuǎn)衰的中唐時(shí)期，當(dāng)時(shí)的民族矛盾和階級(jí)矛盾都很8

三、1.《琵琶行》是一篇抒情色彩很濃的長(zhǎng)篇敘事詩。主要敘述了詩人謫居江州，月夜送客江邊，與一位飄泊江湖的長(zhǎng)安歌伎邂逅（偶然遇見，不期而遇：沒有約定而意外地相遇）,并被其琴聲和凄苦身世感動(dòng)的故事。主題：表現(xiàn)了詩人對(duì)琵琶女悲慘命運(yùn)的深切同情，還借琵琶女的身世，抒發(fā)了被貶受屈的才子內(nèi)心之悲。三、1.《琵琶行》是一篇抒情色彩很濃的長(zhǎng)篇9

詩前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過，概述了琵琶女的身世，說明了本詩的寫作動(dòng)機(jī)，奠定了全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。2.自讀詩前小序，疏通文意。思考：詩前小序有些什么內(nèi)容？對(duì)全詩有何作用？詩前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人10

1.江頭送客聞琵琶2.江心聆聽琵琶曲3.琵琶女自訴身世4.同病相憐傷遷謫5.重聞琵琶濕青衫

三、3.用一句話概括各節(jié)內(nèi)容1.江頭送客聞琵琶三、3.用一句話概括各節(jié)內(nèi)11潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。環(huán)境描寫：渲染悲涼氣氛，奠定全詩基調(diào)。江頭送客聞琵琶第一次演奏：朗讀第一段“慘”！（離愁、淪落）側(cè)面烘托：音樂的美和琴技琵琶女：寂寞詩人、客人：離愁（慘將別）潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。環(huán)境描寫：江頭送客聞琵琶第一12《琵琶行》-最終解析ppt課件13江上聆聽琵琶曲第二次演奏：尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。江上聆聽琵琶曲第二次演奏：尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移14賞析作者在這一部分描寫了琵琶女的出場(chǎng)、彈奏情形、樂聲變化和彈奏效果。請(qǐng)同學(xué)們分別找出相關(guān)詩句。第二次彈奏：江心聆聽琵琶曲賞析作者在這一部分描寫了琵琶女的出場(chǎng)、彈奏情形、樂聲變化和彈15尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。1、琵琶女出場(chǎng)急切欣喜矛盾含羞第二次演奏：朗讀第二段運(yùn)用想象、夸張和行動(dòng)描寫尋聲暗問彈者誰？1、琵琶女出場(chǎng)急切矛盾第二次演奏：運(yùn)用想象、16彈奏情形轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。

弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。

調(diào)弦定音，聲中含情；信手續(xù)彈，聲聲含悲；彈奏名曲，技藝高超。為下面具體描寫樂聲做鋪墊。彈奏情形轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。

弦17樂聲變化

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。

嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。

間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。

冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。

別有幽情暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。

銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。

曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。樂聲變化大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。

嘈嘈切切錯(cuò)雜18轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。此文中，白居易對(duì)音樂的描繪可謂絕唱，大量的使用“比喻”的修辭方法，你能找出幾處呢？一：大量運(yùn)用比喻。二：摹聲與比喻結(jié)合。三：敘議結(jié)合，妙語點(diǎn)睛。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。此文中，白居易對(duì)音樂的描繪可19轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。2、琵琶女演奏序曲第一樂曲第二樂曲第三樂曲曲終

傾訴悲情。以議評(píng)聲急切愉快。以喻摹聲以形繪聲幽愁暗恨。激越雄壯。以人襯聲曲終收撥。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。2、琵琶女演奏序曲第一第二第20典型境界“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲”

“此時(shí)無聲勝有聲”，此句道出了“無聲”與“有聲”之間的辨證關(guān)系，道出了音樂上停頓的奇特功效。在特定的場(chǎng)合下，樂曲的暫時(shí)休止比連續(xù)不斷的演奏更能觸動(dòng)人們的心弦，更易讓人受到感染。創(chuàng)造出了曲止情續(xù)、余意無窮的藝術(shù)境界。典型境界“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲”“21余音繞梁“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白?！?/p>

用悄寂無聲的環(huán)境來襯托演奏的效果，樂聲已停，然而余音繞梁，經(jīng)久不息，人們還久久沉醉在音樂創(chuàng)造的氛圍中?！扒臒o言”的寂靜，實(shí)則是充滿了感情的時(shí)刻，聽眾的忘情和如癡如醉的神情，從側(cè)面烘托出琵琶女技藝的高超絕妙。詩人所創(chuàng)造的這個(gè)畫面，有著極其感人的藝術(shù)魅力。以景托聲余音繞梁“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白?！?2拓展延伸：《明湖句聽書》劉鶚

1、聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼，三萬六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無一個(gè)毛孔不暢快。2、唱了十?dāng)?shù)句之后，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個(gè)尖兒，像一線鋼絲拋入天際。3、那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插。問：這幾句描寫音樂的句子采用了怎樣的表現(xiàn)手法？拓展延伸：23采用了通感的手法，以形賦聲。像熨斗熨過

聽覺、觸覺像吃了人參果

聽覺、味覺像一線鋼絲拋入天際

聽覺、視覺如一條飛蛇在黃山

聽覺、視覺

采用了通感的手法，以形賦聲。24描寫音樂技巧總結(jié)大量運(yùn)用比喻，化抽象無形為具體可感。巧用疊詞，使音節(jié)悅耳動(dòng)聽富有節(jié)奏感。巧用通感，借用不同感官化無形為可感。

以議評(píng)聲以喻摹聲以形繪聲以人襯聲以景托聲描寫音樂技巧總結(jié)大量運(yùn)用比喻，化抽象無形為具體可感。25基礎(chǔ)反饋練習(xí)1.選出一個(gè)從側(cè)面描寫琵琶彈奏精彩的句子（）A轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲未成曲調(diào)先有情B東船西舫悄無言唯見江心秋月白C我聞琵琶已嘆息又聞此語重唧唧D感我此言良久立卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急基礎(chǔ)反饋練習(xí)1.選出一個(gè)從側(cè)面描寫琵琶彈奏精彩的句子（）26琵琶女自訴身世苦白居易自嘆謫居苦

年輕美貌——年長(zhǎng)色衰藝壓京城——年老色衰門庭若市——孤守空船夕日歡笑——今日辛酸夜夢(mèng)往事——孤寂傷感年輕時(shí)年老時(shí)起對(duì)比反襯作用位至諫官、名動(dòng)京師

之前——之后謫居臥病、飄零天涯本是京城女去年辭帝京名滿京都的藝人才華橫溢的詩人因年長(zhǎng)色衰而嫁商人因直言進(jìn)諫而遭貶謫由盛而衰同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！琵琶女自訴身世苦白居易自嘆謫居苦年輕美貌——年長(zhǎng)色27“男兒有淚不輕彈”，白居易的“淚”“男兒有淚不輕彈”，28同憶京城，天涯人對(duì)天涯人；同滴辛酸淚，流淚人對(duì)流淚人；同表音樂情，知音人對(duì)知音人；同感處境悲涼，斷腸人對(duì)斷腸人；同望天涯明月，寂寞人對(duì)寂寞人；同嘆年華付流水，苦情人對(duì)苦情人……共鳴同憶京城，天涯人對(duì)天涯人；共鳴29典型感情“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”

這是千古傳誦的名句。詩人和琵琶女雖然經(jīng)歷、地位不同，但都有著共同的不幸遭遇和艱難處境，生活都同樣地飄零、凄涼、失意。詩人把對(duì)琵琶女的深摯同情、對(duì)自己被貶的滿腔幽怨以及對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿完全融合在一起了。正因?yàn)檫@兩句詩揭示出了一種帶有普遍意義的典型情緒，所以能夠在歷史的長(zhǎng)河中激起廣泛的同情。典型感情“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”30琵琶女是一個(gè)怎樣的形象？