小學(xué)二年級班主任德育工作計劃標準樣本（2篇）

第7頁共7頁小學(xué)二年?級班主任?德育工作?計劃標準?樣本對?學(xué)生進行?思想品德?教育，是?社會主義?精神文明?建設(shè)的奠?基工程，?它貫穿于?教育教學(xué)?工作的全?過程和學(xué)?生日常生?活的各個?方面，滲?透在智育?、體育、?美育和勞?動教育之?中，與其?它各育相?互促進，?相輔相成?，對促進?學(xué)生的全?面發(fā)展，?保證人才?培養(yǎng)的正?確方向起?著主導(dǎo)作?用。為加?強學(xué)校的?德育工作?，特制定?二年級德?育工作計?劃如下：?一、德?育工作目?標：培?養(yǎng)學(xué)生具?有愛祖國?、愛人民?、愛勞動?、愛科學(xué)?、愛社會?主義的思?想感情和?良好品德?，激發(fā)學(xué)?生的愛國?情感;提?高學(xué)生遵?守社會公?德的意識?，培養(yǎng)良?好的文明?行為習(xí)慣?;使每個?學(xué)生具有?良好的意?志品格和?活潑開朗?的性格。?二、德?育工作任?務(wù)：班?級德育工?作主要是?向?qū)W生進?行以“愛?祖國、愛?人民、愛?勞動、愛?科學(xué)、愛?社會主義?”為基本?內(nèi)容的社?會公德教?育和有關(guān)?的社會常?識教育，?著重培養(yǎng)?學(xué)生良好?的道德品?質(zhì)和文明?行為習(xí)慣?，教育學(xué)?生心中有?他人，心?中有集體?，心中有?人民，心?中有祖國??；?內(nèi)容有公?民道德教?育、民族?精神教育?、理想信?念教育、?法制教育?、心理健?康教育、?行為習(xí)慣?教育、中?華傳統(tǒng)美?德教育等?。三、?德育工作?要求：?重行為規(guī)?范教育，?抓薄弱環(huán)?節(jié)，提高?“班級管?理評分”?的實效。?以執(zhí)行、?為基本點?，以文明?禮儀習(xí)慣?的養(yǎng)成為?重點，促?進學(xué)生良?好品行的?形成。注?重良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?、禮貌習(xí)?慣、衛(wèi)生?習(xí)慣、做?人習(xí)慣、?做事習(xí)慣?的培養(yǎng)。?四、實?施途徑：?班級實?施德育必?須充分發(fā)?揮校內(nèi)、?校外各教?育途徑的?作用互相?配合，形?成合力，?創(chuàng)造良好?的教育環(huán)?境，共同?完成德育?任務(wù)。主?要途徑如?下：各科?教育;校?級、班級?教育和各?種教育活?動;家庭?教育和校?外教育活?動。1?、利用晨?會、班會?對學(xué)生進?行愛國主?義教育，?學(xué)科學(xué)教?育2、?進行以為?內(nèi)容的規(guī)?范教育，?以落實為?切入點，?結(jié)合學(xué)校?禮儀教育?要求，逐?步培養(yǎng)學(xué)?生形成良?好的行為?習(xí)慣。?3、以落?實學(xué)生個?人日常行?為為主線?，以德育?系列化活?動和“班?級星星榜?”等評比?表彰機制?為動力，?扎扎實實?地搞好德?育工作。?4、開?展節(jié)日活?動。各種?重要節(jié)日?、紀念日?中蘊藏著?寶貴的道?德教育資?源，各班?級要結(jié)合?重大節(jié)日?、紀念日?開展活動?。教師節(jié)?舉行“以?最好的表?現(xiàn)，向老?師獻禮”?教育活動?，“十、?一”長假?期間布置?學(xué)生多收?看一些戰(zhàn)?爭時期的?故事片。?讓學(xué)生做?到“六知?、四全”??！傲?”：知隊?名、隊旗?、紅領(lǐng)巾?、隊禮、?領(lǐng)導(dǎo)者、?隊的作風(fēng)?;“四會?”：會系?紅領(lǐng)巾、?會行隊禮?、會唱隊?歌、會呼?號。讓學(xué)?生在活動?中接受教?育，增強?愛國、愛?家鄉(xiāng)的熱?情，激發(fā)?為國而學(xué)?的信心。?5、每?月班級進?行民主評?選，選出?“德育小?標兵”利?用“星星?榜”進行?獎勵，激?發(fā)學(xué)生的?積極性。?小學(xué)二?年級班主?任德育工?作計劃標?準樣本（?二）這?學(xué)期我擔?任二年級?的班主任?工作，為?了能把本?班建成具?有“團結(jié)?、活潑、?嚴謹、求?學(xué)”的班?風(fēng)，把學(xué)?生培養(yǎng)成?有理想、?有道德、?有文化、?有紀律的?一代新人?，做一位?合格的社?會主義建?設(shè)者和接?班人。特?制定班級?工作計劃?：一、?學(xué)情分析?我班本?學(xué)期共有?____?人，其中?女生__?__人男?生___?_人，男?女比例比?較協(xié)調(diào)。?從以前的?班主任老?師那里了?解到在經(jīng)?過了半年?的學(xué)習(xí)生?活后，班?上大部分?學(xué)生都能?做到上課?認真聽講?，遵守各?項紀律，?也涌現(xiàn)了?不少在學(xué)?習(xí)上和行?為上的楷?模和榜樣?。當然也?有不部分?學(xué)生沒有?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?的目標不?明確，尤?其是個別?男同學(xué)，?上課不能?集中精力?，紀律渙?散。所以?本學(xué)期我?將工作重?點放在培?養(yǎng)他們良?好習(xí)慣的?養(yǎng)成，爭?取讓班上?的每位學(xué)?生都能得?到不同程?度的提高?和進步。?二、工?作目標?確立班級?體的奮斗?目標班?集體的共?同奮斗目?標，是班?集體的理?想和前進?的方向，?班集體如?果沒有共?同追求的?奮斗目標?，就會失?去前進的?動力。所?以，一個?良好的班?集體應(yīng)該?有一個集?體的奮斗?目標，這?個目標應(yīng)?是遠期、?中期、近?期目標的?結(jié)臺，逐?步實現(xiàn)目?標的過程?會產(chǎn)生梯?次激勵效?應(yīng)，形成?強大的班?級凝聚力?。作為班?級組織者?的班主任?應(yīng)結(jié)合本?班學(xué)生思?想、學(xué)習(xí)?、生活實?際，制定?出本班的?奮斗目標?。在實現(xiàn)?班集體奮?斗目標的?過程中，?要充分發(fā)?揮集體每?個成員的?積極性。?學(xué)習(xí)目?標在學(xué)?生中培養(yǎng)?競爭意識?，有“你?追我趕”?的比學(xué)風(fēng)?格;1?、通過各?種方式，?端正學(xué)生?的學(xué)習(xí)動?機和態(tài)度?，指導(dǎo)他?們掌握科?學(xué)的學(xué)習(xí)?方法和良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?2、指導(dǎo)?本班學(xué)生?的課外閱?讀，組織?和舉行讀?書會，培?養(yǎng)他們良?好的文化?底蘊。?3、經(jīng)常?與各門學(xué)?科的任課?教師進行?溝通，了?解學(xué)情，?協(xié)調(diào)工作?。使實現(xiàn)?目標的過?程成為教?育與自我?教育的過?程，每一?集體目標?的實現(xiàn)，?都是全體?成員共同?努力的結(jié)?果，要讓?他們分享?集體的歡?樂和幸福?，從而形?成集體的?榮譽感和?責任感。?4、面?對全體學(xué)?生，要顧?全大局，?做到抓兩?頭促中間?;向?qū)W生?進行思想?品德教育?，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，?明確學(xué)習(xí)?目的。提?高學(xué)習(xí)興?趣，使學(xué)?生主動學(xué)?習(xí)，提高?學(xué)習(xí)成績?。常規(guī)?教育1?、充分利?用班隊會?的時間學(xué)?習(xí)《小學(xué)?生守則》?和《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?，并在日?常學(xué)習(xí)的?過程中讓?學(xué)生知道?什么行為?是對的，?什么是不?對的，使?學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)和生活?習(xí)慣、如?：見師長?熱情問好?，學(xué)會禮?讓。教給?學(xué)生待人?接物的基?本禮儀。?2、充?分發(fā)揮各?項活動中?的教育陣?地的作用?，增強學(xué)?生的榮譽?感，使學(xué)?生心中有?他人，有?集體、比?如：可以?利用品德?課對學(xué)生?進行思想?行為教育?、，通過?各種方式?進一步規(guī)?范學(xué)生的?行為習(xí)慣?。班級?紀律1?、課堂紀?律利用?自習(xí)和班?隊會等時?間師生共?同制定班?規(guī)班紀，?并制定相?應(yīng)的獎懲?辦法、這?樣學(xué)生既?感到有努?力目標，?又有約束?力，而且?可以在不?知不覺中?遵守紀律?、由于是?孩子們自?己制定的?，這樣變?被動的各?種要求為?主動的行?為，有助?于學(xué)生將?文字內(nèi)化?為行為、?我們班的?宗旨是"?說到做到?，言行一?致。"?2、課間?紀律課?間是學(xué)生?輕松休息?的時間，?良好的課?間紀律將?會給整個?校園帶來?活躍而輕?松的氣氛?、然而，?豐富多彩?的課間活?動，就是?解決課間?紀律亂的?法寶、使?學(xué)生既健?體又受教?育，同時?，隨時提?醒學(xué)生要?注意文明?活動，寓?教于樂、?3、路?隊紀律?為了讓學(xué)?生養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣，適?應(yīng)集體生?活，要求?學(xué)生做到?不僅做到?快，齊，?靜，而且?能夠進行?自主管理?、做到高?高興興上?學(xué)，平平?安安回家?。衛(wèi)生?1、個?人衛(wèi)生：?要求衣著?整潔，常?剪指甲，?飯前便后?洗手。?2、班級?衛(wèi)生：每?天兩次分?派值日生?清掃，在?班級推選?出“衛(wèi)生?監(jiān)督崗”?，進行檢?查與監(jiān)督?、對于積?極主打掃?衛(wèi)生的同?學(xué)或小組?，進行獎?勵、同時?進行愛護?環(huán)境和花?草的教育?、班干?部的培養(yǎng)?班級管?理光靠班?主任一人?來管理是?不夠的，?而班干部?卻是班級?管理的小?助手、這?學(xué)期我仍?將培養(yǎng)做?事認真有?責任性的?人，使他?們學(xué)會學(xué)?習(xí)，學(xué)會?生活，學(xué)?會合作和?學(xué)會管理?。齊心協(xié)?力搞好工?作，建立?一個積極?向上，朝?氣蓬勃的?班集體。?加強家?校聯(lián)系?孩子的成?長離不開?老師，也?離不開家?長，本著?這一原則?，我要多?和家長溝?通，共同?探討對孩?子的教育?，對于孩?子的優(yōu)點?和缺點，?既不夸大?，也不縮?小，采取?實事求是?的態(tài)度，?使孩子在?校內(nèi)和校?外都能得?到良好的?發(fā)展和教?育。其?他方面?班級管理?中還應(yīng)注?重個體的?發(fā)展，在?各項活動?中挖掘各?種人才及?學(xué)生的潛?力，使班?上的每個?同學(xué)都能?在某一方?面得到進?一步的發(fā)?展、因此?，在班級?繼續(xù)開展?各種活動?、如：文?明小標兵?評選，小?書法家，?小發(fā)明家?，小作家?，數(shù)學(xué)小?博士等各?種評比活?動、在這?些活動中?，大力推?出新人，?新作，讓