五年級班主任德育工作計劃范本（三篇）

第11頁共11頁五年級班?主任德育?工作計劃?范本一?、班級基?本情況?全班__?__個孩?子，能夠?緊緊團結?在一起，?學習上共?同努力，?生活上共?同幫助，?形成了一?個團結奮?進的班集?體。但由?于臨近小?學畢業(yè)，?有些孩子?有了一些?浮躁的情?緒，因此?本學期我?的當務之?急是穩(wěn)定?學生的情?緒，讓他?們能夠扎?扎實實地?度過小學?最后一個?學期。?二、班級?工作目標?及措施：?1.深?化愛國教?育。繼?續(xù)規(guī)范每?周一的升?旗儀式，?堅持國旗?下講話。?充分發(fā)揮?紅領巾廣?播、黑板?報、宣傳?櫥窗等陣?地，加強?對學生的?"五愛"?教育。要?充分利用?德育基地?以及豐富?的人文資?源進行愛?國主義、?集體主義?、社會主?義教育，?大力弘揚?民族精神?，引導學?生樹立正?確的人生?觀、世界?觀、價值?觀。要充?分發(fā)揮少?先隊組織?作用，以?重大節(jié)日?、重要人?物和重要?紀念日為?契機，通?過豐富多?彩的少先?隊活動，?努力提高?德育實效?。2.?狠抓養(yǎng)成?教育。?抓好學生?的日常行?為規(guī)范管?理是加強?校風建設?的重要抓?手，養(yǎng)成?教育也是?小學德育?的重要內?容。本學?期我將根?據(jù)學生的?思想實際?情況，與?學校的德?育工作密?切配合，?從不同的?方面和角?度對學生?進行規(guī)律?性的常規(guī)?訓練。重?點落實好?《小學生?日常行為?規(guī)范》，?強化學生?課堂紀律?、課間休?息、上放?學路隊、?文明禮貌?以及早晨?到校后的?行為等，?杜絕一切?不安全的?校園事故?隱患，讓?學生形成?良好的行?為習慣。?3.調?與任課教?師的關系?：準確把?握學生對?各科知識?的掌握，?與各科教?師配合，?以促進全?班成績的?平穩(wěn)、扎?實地上升?。__?__家校?結合：通?過各種方?式經(jīng)常保?持與學生?家長的聯(lián)?系，使學?校教育和?家庭教育?有機地結?合起來。?本學期，?力爭和個?別家長多?聯(lián)系，促?進學生的?轉變。要?不厭其煩?的做好個?別學生的?轉化工作?，抓兩頭?，促中間?，使全班?形成一盤?棋，真正?成為一個?團結向上?的班集體?。5.?建立和諧?的師生關?系：要關?心學生的?生活，體?貼他們的?冷暖，了?解他們的?心理，建?立平等和?諧的師生?關系，做?學生的知?心朋友，?以使班主?任工作做?的更好。?6.重?視學校各?項活動，?讓學生在?參與活動?比賽的過?程中，增?強學生的?參與意識?，增強班?級凝聚力?。__?__組織?和培養(yǎng)班?集體。?五年級是?小學生活?學習的最?后階段，?也是小學?階段學習?最重要的?一年。如?何在班級?里盡快抓?好班級體?，形成新?的班風，?我打算從?以下做起?：⑴確?立本學期?的共同奮?斗目標、?培養(yǎng)良好?的班風。?⑵培養(yǎng)?和使用班?干部，繼?續(xù)值日班?長制。?1)建立?小干部例?會制。每?個月組織?學生干部?開一次例?會，對他?們的工作?進行輔導?和總結。?2)倡?導小班長?值周制。?讓每個學?生都有機?會參與班?級管理。?班主任要?對值周班?長的值日?進行指導?和總結。?3)舉?行小干部?交流會。?學校每月?舉行一次?小干部交?流活動，?跟蹤跟班?小干部的?工作情況?，交流各?班的工作?經(jīng)驗，取?長補短，?使班級管?理不斷上?臺階。?(3)做?好個別學?生的教育?工作。?在組織學?生開展集?體活動的?同時，注?意對學生?進行個別?教育工作?。班集體?中總有一?些比較特?殊的學生?，他們或?是學習差?，或是性?格孤僻，?或是頑皮?搗蛋。班?主任必須?做好這些?特殊學生?的教育工?作。具體?做法如下?：對于?個別學生?的教育，?應持正確?的態(tài)度，?思想上不?歧視，感?情上不厭?惡，態(tài)度?上不粗暴?。對他們?要一分為?二，善于?發(fā)現(xiàn)他們?身上的積?極因素，?特別是要?注意培養(yǎng)?他們的自?尊心和自?信心，做?到動之以?情，曉之?以理。對?個別學生?的教育工?作對癥下?藥，如王?運達、解?坤等，思?想散漫的?學生，注?重培養(yǎng)其?良好的學?習習慣。?總之，?本學期，?在班級管?理中我將?做到七個?字;“愛?心、細心?、責任心??！蔽?年級班主?任德育工?作計劃范?本（二）?一、班?級基本情?況全班?____?個孩子，?能夠緊緊?團結在一?起，學習?上共同努?力，生活?上共同幫?助，形成?了一個團?結奮進的?班集體。?但由于臨?近小學畢?業(yè)，有些?孩子有了?一些浮躁?的情緒，?因此本學?期我的當?務之急是?穩(wěn)定學生?的情緒，?讓他們能?夠扎扎實?實地度過?小學最后?一個學期?。二、?班級工作?目標及措?施：1?.深化愛?國教育。?繼續(xù)規(guī)?范每周一?的升旗儀?式，堅持?國旗下講?話。充分?發(fā)揮紅領?巾廣播、?黑板報、?宣傳櫥窗?等陣地，?加強對學?生的"五?愛"教育?。要充分?利用德育?基地以及?豐富的人?文資源進?行愛國主?義、集體?主義、社?會主義教?育，大力?弘揚民族?精神，引?導學生樹?立正確的?人生觀、?世界觀、?價值觀。?要充分發(fā)?揮少先隊?組織作用?，以重大?節(jié)日、重?要人物和?重要紀念?日為契機?，通過豐?富多彩的?少先隊活?動，努力?提高德育?實效。?2.狠抓?養(yǎng)成教育?。抓好?學生的日?常行為規(guī)?范管理是?加強校風?建設的重?要抓手，?養(yǎng)成教育?也是小學?德育的重?要內容。?本學期我?將根據(jù)學?生的思想?實際情況?，與學校?的德育工?作密切配?合，從不?同的方面?和角度對?學生進行?規(guī)律性的?常規(guī)訓練?。重點落?實好《小?學生日常?行為規(guī)范?》，強化?學生課堂?紀律、課?間休息、?上放學路?隊、文明?禮貌以及?早晨到校?后的行為?等，杜絕?一切不安?全的校園?事故隱患?，讓學生?形成良好?的行為習?慣。3?.調與任?課教師的?關系：準?確把握學?生對各科?知識的掌?握，與各?科教師配?合，以促?進全班成?績的平穩(wěn)?、扎實地?上升。?____?家校結合?：通過各?種方式經(jīng)?常保持與?學生家長?的聯(lián)系，?使學校教?育和家庭?教育有機?地結合起?來。本學?期，力爭?和個別家?長多聯(lián)系?，促進學?生的轉變?。要不厭?其煩的做?好個別學?生的轉化?工作，抓?兩頭，促?中間，使?全班形成?一盤棋，?真正成為?一個團結?向上的班?集體。?5.建立?和諧的師?生關系：?要關心學?生的生活?，體貼他?們的冷暖?，了解他?們的心理?，建立平?等和諧的?師生關系?，做學生?的知心朋?友，以使?班主任工?作做的更?好。6?.重視學?校各項活?動，讓學?生在參與?活動比賽?的過程中?，增強學?生的參與?意識，增?強班級凝?聚力。?____?組織和培?養(yǎng)班集體?。五年?級是小學?生活學習?的最后階?段，也是?小學階段?學習最重?要的一年?。如何在?班級里盡?快抓好班?級體，形?成新的班?風，我打?算從以下?做起：?⑴確立本?學期的共?同奮斗目?標、培養(yǎng)?良好的班?風。⑵?培養(yǎng)和使?用班干部?，繼續(xù)值?日班長制?。1)?建立小干?部例會制?。每個月?組織學生?干部開一?次例會，?對他們的?工作進行?輔導和總?結。2?)倡導小?班長值周?制。讓每?個學生都?有機會參?與班級管?理。班主?任要對值?周班長的?值日進行?指導和總?結。3?)舉行小?干部交流?會。學校?每月舉行?一次小干?部交流活?動，跟蹤?跟班小干?部的工作?情況，交?流各班的?工作經(jīng)驗?，取長補?短，使班?級管理不?斷上臺階?。(3?)做好個?別學生的?教育工作?。在組?織學生開?展集體活?動的同時?，注意對?學生進行?個別教育?工作。班?集體中總?有一些比?較特殊的?學生，他?們或是學?習差，或?是性格孤?僻，或是?頑皮搗蛋?。班主任?必須做好?這些特殊?學生的教?育工作。?具體做法?如下：?對于個別?學生的教?育，應持?正確的態(tài)?度，思想?上不歧視?，感情上?不厭惡，?態(tài)度上不?粗暴。對?他們要一?分為二，?善于發(fā)現(xiàn)?他們身上?的積極因?素，特別?是要注意?培養(yǎng)他們?的自尊心?和自信心?，做到動?之以情，?曉之以理?。對個別?學生的教?育工作對?癥下藥，?如王運達?、解坤等?，思想散?漫的學生?，注重培?養(yǎng)其良好?的學習習?慣?？?之，本學?期，在班?級管理中?我將做到?七個字;?“愛心、?細心、責?任心?！?五年級?班主任德?育工作計?劃范本（?三）一?、班級及?學生概況?我班是?新課標五?年級(5?)班,現(xiàn)?有學生_?___人?,其中男?生___?_人,女?生___?_人,學?生活潑好?動,熱情?開朗,有?良好的思?想品質、?學習習慣?和行為習?慣.有良?好的班風?,學風.?大部分學?生會按要?求預習課?文,通過?語言文字?的訓練,?本班學生?的思想品?質不同程?度地受到?了教育,?有了一定?的進步.?本學年我?班的基本?目標是：?建立一支?具有凝聚?力、向心?力、積極?向上、銳?意創(chuàng)新的?班干部隊?伍,使全?體同學明?確學習目?標,對集?體具有較?強的認同?感、歸屬?感、榮譽?感和責任?感,培養(yǎng)?學生良好?的行為規(guī)?范,形成?良好的學?習風氣和?班級文化?氛圍.?二、指導?思想堅?持以德育?為首,以?日常行為?規(guī)范為準?則,以新?的教育理?念為中心?,大力培?養(yǎng)學生的?創(chuàng)新精神?和實踐能?力,力爭?我班在各?方面都有?新的突破?.三、?工作設想?根據(jù)《?鎮(zhèn)沅縣直?屬小學_?___-?____?學年度教?育教學工?作計劃》?,結合我?班實際,?作以下計?劃.(?一)、加?強德育工?作,德育?是學校教?育中的一?項重要工?作,工作?中切實加?強德育工?作的針對?性和實效?性,做好?學生的思?想工作,?側重于學?生思想道?德素質的?培養(yǎng),以?"五熱愛?"、"四?有新人"?、"五自?教育"、?"三個文?明"建設?為主要內?容,以"?正直、簡?樸、揚善?"為德育?目標.在?教育教學?中對德育?工作加以?落實,結?合少年兒?童的特點?,聯(lián)系少?年兒童的?生活實際?,有針對?性地開展?形式多樣?的育人活?動.(?二)安全?教育.學?校的安全?工作關系?到千家萬?戶,是學?校教育教?學工作中?的一項主?體工作,?要時刻牢?記"安全?工作重于?泰山".?要教育學?生重點防?水、防火?、防電、?防食物中?毒,不隨?便和陌生?人打交道?,教給學?生防不安?全事故的?方法,防?患于未然?.(三?)、加強?班風建設?1、主?題班會.?根據(jù)學校?德育工作?計劃的安?排,引導?學生開展?各項實踐?活動.對?于班上出?現(xiàn)的突發(fā)?狀況,要?抓住時機?及時解決?.班會主?題也可根?據(jù)具體情?況而定.?2、營?造良好的?學習氛圍?.根據(jù)學?生的年齡?特點和喜?好,努力?營造尊師?守紀、團?結友愛、?民主和諧?、文明健?康的班級?氛圍.(?1)修改?并制定新?的班級公?約、班規(guī)?.(2)?教室的布?置也可以?為學生的?學習創(chuàng)造?更加舒適?的學習環(huán)?境.如設?立"圖書?角"、"?衛(wèi)生角"?,并輔以?制度加以?約束."?快樂學習?比一比"?讓學生以?一種積極?進取的態(tài)?度認真學?習,"我?要我最棒?"以今年?開學第一?課的幸福?為主題,?鼓勵學生?以積極向?上、樂觀?健康的態(tài)?度對待學?習和生活?,"百花?苑"集中?優(yōu)美文章?和富有教?育意義的?主題班會?,使得學?生置身于?花園式的?學習和快?樂生活中?.(3)?讓學生參?與班級管?理工作,?培養(yǎng)學生?的組織能?力和責任?心,使每?個學生都?有成就感?.培養(yǎng)學?生的參與?意識,提?供顯示學?生才華的?機會,在?潛移默化?中逐漸形?成自理自?治能力,?體現(xiàn)學生?的主體地?位,發(fā)掘?創(chuàng)新精神?.3、?班干部培?養(yǎng)計劃.?作為班主?任的左右?手,班干?部要經(jīng)過?精心的培?養(yǎng)與選拔?.第一?,幫助班?干部樹立?威信;授?予班干部?管理權力?,指點他?們工作方?法;讓他?們大膽管?理.第?二,嚴格?要求班干?部在知識?、能力、?紀律上以?身作則,?力求從各?方面起到?模范帶頭?作用.?第三,培?養(yǎng)班干部?團結協(xié)作?的精神,?形成集體?的組織性?、紀律性?和進取心?.(四?)、加強?學風建設?,營造良?好的學習?氛圍.?1、加強?與科任老?師溝通,?及時了解?學生的學?習動態(tài).?了解學生?作業(yè)的完?成情況,?對拖、欠?作業(yè)的學?生及時進?行教育.?2、關?注后進生?,加強對?后進生的?關心與幫?助,由班?委會和科?代表牽頭?,采取結?對子的形?式,幫助?大家共同?進步!?3、在班?級開展多?種學習競?賽活動,?形成一種?你追我趕?的學習氛?圍.4?、利用班?會課不定?期的開展?學法交流?,促進學?生共同提?高.(?五)、提?高學生的?整體素質?,在班級?管理中注?重培養(yǎng)學?生德、智?、體、美?、勞等方?面全面發(fā)?展.積極?參加學校?組織的各?種活動和?比賽.做?好學生生?活體驗活?動的指導?工作.?(六)、?加強家校?聯(lián)系,力?爭家長配?合,共同?管理和教?育學生.?作為班?主任通過?觀察、與?學生談心?、聽取各?方意見,?隨時掌握?與調控特?殊學生的?心理健康?狀況和思?想動向.?力爭家長?對學生有?一致的要?求和態(tài)度?,及時交?換意見.?密切與家?長的聯(lián)系?,向家長?匯報學生?在校情況?并了解學?生的校外?活動,充?分調動家?長的積極?性,并取?得共識,?配合學校?共同教育?好孩子.?四、工?作的具體?計劃及實?施第一?周(9.?1-9.?7)1、?報到、注?冊2、安?全教育?3、觀看?《___?_年秋季?開學第一?課》第?二周(9?.8-9?.14)?1、制定?學科計劃?2、歡度?中秋節(jié)、?教師節(jié)3?、學習《?小學生日?常行為規(guī)?范》第?三周(9?.15-?9.21?)1、學?生生活體?驗啟動2?、常規(guī)教?育3、?"大課間?活動"活?動4、公?物自查?第四周(?9.22?-9.2?8)1、?研討新課?程下符合?學校實際?的"課程?教學量化?表"2、?食品衛(wèi)生?教育宣傳?3、學?生生活體?驗活動?第五周(?9.29?-10.?5)1、?歡度"國?慶"2、?公物核查?登記第?六周(1?0.6-?10.1?2)1、?班