北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《平方差公式》教案及教學(xué)反思_第1頁(yè)
北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《平方差公式》教案及教學(xué)反思_第2頁(yè)
北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《平方差公式》教案及教學(xué)反思_第3頁(yè)
北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《平方差公式》教案及教學(xué)反思_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《平方差公式》教案及教學(xué)反思前言在七年級(jí)數(shù)學(xué)課程中,《平方差公式》是一個(gè)比較重要的知識(shí)點(diǎn)。作為一名合格的數(shù)學(xué)老師,我們需要對(duì)該知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入的研究和教學(xué)。本文將結(jié)合北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)中的教材以及個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn),來(lái)分享一下《平方差公式》的教學(xué)策略和教學(xué)反思。1.教學(xué)目標(biāo)理解平方差公式的定義熟練掌握平方差公式的應(yīng)用方法能夠運(yùn)用平方差公式解決實(shí)際問(wèn)題2.教學(xué)重點(diǎn)理解平方差公式的定義熟練掌握平方差公式的應(yīng)用方法3.教學(xué)難點(diǎn)能夠運(yùn)用平方差公式解決實(shí)際問(wèn)題4.教學(xué)內(nèi)容4.1知識(shí)點(diǎn)講解4.1.1平方差公式的定義在數(shù)學(xué)中,平方差公式是指:(這是一個(gè)非常重要的公式,它常被用于解決關(guān)于平方的加減問(wèn)題。4.1.2平方差公式的應(yīng)用化簡(jiǎn)平方和式對(duì)于一個(gè)二次項(xiàng)的和式,可以運(yùn)用平方差公式將它化簡(jiǎn)為一次項(xiàng)的和式或差式。例如:xx分解因式可以運(yùn)用平方差公式將一個(gè)含有平方項(xiàng)的多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解。例如:x解方程可以運(yùn)用平方差公式解決一些含有平方項(xiàng)的方程。例如:x解:x$$x=\\pm3$$4.1.3實(shí)際問(wèn)題應(yīng)用運(yùn)用平方差公式解決改變長(zhǎng)度或面積的問(wèn)題,以及運(yùn)用平方差公式的相關(guān)概念和公式解決實(shí)際問(wèn)題。例如:現(xiàn)有一個(gè)正方形,它的邊長(zhǎng)是x,如果每一條邊都增加了3,那么正方形面積增加了多少?解:變化前正方形的面積為A1=x2$$\\DeltaA=A_{2}-A_{1}=(x+3)^2-x^2=6x+9$$4.2教學(xué)設(shè)計(jì)4.2.1教材分析北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)中,該知識(shí)點(diǎn)所在的章節(jié)為第3單元,教材對(duì)該知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的講解,并設(shè)計(jì)了相應(yīng)的練習(xí)題。在教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)結(jié)合教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的講解。4.2.2教學(xué)步驟導(dǎo)入新課,讓學(xué)生觀察一個(gè)式子a2跟據(jù)學(xué)生的猜測(cè),引導(dǎo)學(xué)生探索平方差公式(a系統(tǒng)講述平方差公式的定義、應(yīng)用及實(shí)際問(wèn)題應(yīng)用,引導(dǎo)學(xué)生記憶和理解。在課堂上或課下,讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的練習(xí),鞏固并深化對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。提供一些實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)生探索運(yùn)用平方差公式解決這些問(wèn)題。4.2.3教具準(zhǔn)備黑板、粉筆、教材和練習(xí)冊(cè)。4.3教學(xué)反思4.3.1教學(xué)優(yōu)點(diǎn)通過(guò)教學(xué)循序漸進(jìn)的方式,我成功地讓學(xué)生理解了平方差公式的定義、應(yīng)用及實(shí)際問(wèn)題應(yīng)用。通過(guò)提供例子,讓學(xué)生更好地理解和記憶公式,通過(guò)練習(xí)鞏固記憶,使學(xué)生能夠在較短時(shí)間內(nèi)掌握該知識(shí)點(diǎn)。4.3.2教學(xué)不足在教學(xué)中,有些學(xué)生缺乏實(shí)際問(wèn)題的運(yùn)用能力,對(duì)于一些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題,可能不太清楚如何使用平方差公式。因此,在教學(xué)過(guò)程中,我并沒(méi)有對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行更加具體的引導(dǎo),這是我需要改進(jìn)的地方。5.總結(jié)《平方差公式》是數(shù)學(xué)中比較重要的知識(shí)點(diǎn)之一。在教學(xué)過(guò)程中,我們應(yīng)該注重理解和應(yīng)用平方差公式,通過(guò)提供例子和練習(xí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論