六年級上-七月的天山-課件(精心整理)

七月上天山

七月上天山

天山在我國新疆維吾爾自治區(qū)中部，是我國西北邊疆的一條大山脈，連綿幾千里，橫亙塔里木盆地和準(zhǔn)葛爾盆地之間，把廣闊的新疆分為南北兩半。天山終年積雪，盛夏，戈壁灘上雖然炎暑逼人，但一進(jìn)入天山便涼爽宜人，則是另一番天地了。天山簡介天山簡介六年級上--七月的天山-ppt-課件(精心整理)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識生字新詞。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。3、能聯(lián)系上下文，理解詞句意思，感受優(yōu)美詞句并積累。4、感受北國天山的美景，培養(yǎng)熱愛大自然的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識生字新詞。緞澗俯皚蹄

濺延鞍（tí）（jiàn）（山澗）（ái）（yán）（白皚皚）（綿延）（duàn）（錦緞）（fǔ）（俯視）（jiàn）（馬蹄）（ān）（馬鞍）（濺起）緞澗讀一讀，寫一寫白緞山澗

俯視馬蹄

濺起綿延離鞍飛瀉無限撐開枝丫縈繞矯健duànjiànfǔtíjiànyánānxiè幽靜白皚皚洄水渦飲馬戈壁灘五彩斑斕五彩繽紛重重疊疊ái

yìnbānlánbīnfēn讀一讀，寫一寫白緞山澗俯視馬蹄濺起綿延六年級上--七月的天山-ppt-課件(精心整理)白雪皚皚白雪皚皚六年級上--七月的天山-ppt-課件(精心整理)雪峰雪峰雪水雪水洄水渦山澗洄水渦山澗溪流溪流森林森林翠綠的原始森林翠綠的原始森林花海花海

你喜歡七月的天山嗎？讓我們一起來朗讀一遍課文吧，去感受天山的美景。你喜歡七月的天山嗎？讓我們一起來朗讀一遍課文吧學(xué)習(xí)課文（一）理清全文所記敘的游覽順序。1．課文是按照什么順序來寫的？2．課文描寫了哪些景物？主要采用什么方法寫的？

要求：自讀課文思考，讀完后小組交流。學(xué)習(xí)課文（一）理清全文所記敘的游覽順序。要求：自

課文是按什么順序來描寫天山的？找出相關(guān)的語句。游覽的順序走進(jìn)天山------

再往里走------

走進(jìn)天山深處

請同學(xué)們快速閱讀課文2、3、4自然段，思考：文中主要描寫了哪些景物？雪峰雪水溪流原始森林野花（移步換景）課文是按什么順序來描寫天山的？找出相關(guān)的移步換景

移步換景法一般適合于游記或參觀記，描寫景物時(shí)，人走景移，隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。采用移步換景法描寫景物時(shí)，首先要把觀察點(diǎn)的變換交代清楚。這樣，讀者才能清楚地知道游覽或參觀的路線。其次要把移步中或移步后所見到的景物具體地展現(xiàn)出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內(nèi)容豐富的生動畫面。采用移步換景法描寫景物時(shí)，要注意圍繞一個(gè)中心展示不同的畫面，避免有支離破碎的感覺。其次要進(jìn)行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描繪出來，刪去一般性的描寫，避免記流水帳。移步換景移步換景法一般適合于游記雪峰雪水溪流進(jìn)入天山雪峰進(jìn)入天山藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云彩就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。進(jìn)入天山藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云彩就像白

描寫雪峰的句子：

藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。這是一個(gè)比喻句，本體：雪峰，喻體：白緞本體：云影，喻體：花高大描寫雪峰的句子：藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，六年級上--七月的天山-ppt-課件(精心整理)融化的雪水，從高懸的山澗，從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈，在山腳下匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮。融化的雪水，從高懸的山澗，從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千描寫雪水、溪流的句子：這是一個(gè)比喻句，本體：雪水，喻體：銀鏈。融化的雪水，從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈，在山腳下匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮。本體：浪花，喻體：白蓮。兩個(gè)“從”字，一個(gè)“飛瀉”，寫出了雪水流動的磅礴氣勢，“像千百條閃耀的銀鏈”寫出雪水動人的姿色，多像細(xì)長的閃閃發(fā)光的銀鏈；溪流拋起的浪花就像千萬朵盛開的白蓮，這又是多么確切形象的比喻。雪白閃亮、形色兼美描寫雪水、溪流的句子：這是一個(gè)比喻句，本體：雪水，喻體：銀六年級上--七月的天山-ppt-課件(精心整理)

飲馬溪邊，你騎在馬上，可以俯視陽光透射到的水底，在五彩斑斕的溪水和石子之間，魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給寂靜的天山增添了無限生機(jī)。清澈見底飲馬溪邊，你騎在馬上，可以俯視陽光透射到的再往里走再往里走再往里走再往里走再往里走再往里走六年級上--七月的天山-ppt-課件(精心整理)

描寫原始森林的句子：

沿著白皚皚群峰的雪線以下，是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林，密密的塔松像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，使密林顯得更加幽靜。讀上面的句子，你可以看出原始森林有什么特點(diǎn)？（茂密、幽靜）比喻句：把塔松比喻成巨傘?！奥备臑椤罢铡焙脝?？

“重重疊疊”的森林枝葉茂密，在這樣的密林中，陽光只能“漏下”，用“漏”不用“照”與“細(xì)碎的日影”相照應(yīng)。描寫原始森林的句子：沿著白皚皚群峰的這里溪流緩慢，縈繞著每一個(gè)山腳。天山深處為什么說“再往里走，就是名副其實(shí)的春天了”？這里溪流緩慢，縈繞著每一個(gè)山腳。天山深處為什么說“再往里走，六年級上--七月的天山-ppt-課件(精心整理)六年級上--七月的天山-ppt-課件(精心整理)

滿山都是高過馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，像織不完的織錦那么綿延，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長虹那么絢爛。

滿山都是高過馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛

描寫野花的句子：

在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。野花有什么特點(diǎn)？野花多、高、五彩繽紛此句既是一個(gè)排比句，也是一個(gè)比喻句。本體：野花-------喻體：錦緞、霞光、彩虹

照樣子，寫句子：漓江的水，像（）那么（），像（）那么（），像（）那么（）。描寫野花的句子：在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸

“馬走在花海中，顯得格外矯??；人浮在花海上，顯得格外精神?！边@句話怎么理解，特別是“矯健”、“浮”和“精神”。馬在花海的映襯下，顯得格外精神。人感到心曠神怡、悠閑愉快。形象地寫出了花之多，人就像置身在花的海洋之中。矯健:?。壕?“馬走在花海中，顯得格外矯??；人浮在花海上雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園

雖然天山這時(shí)并不是春天，但有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？（反問句）請同學(xué)們把它改為陳述句：

雖然天山這時(shí)并不是春天，但沒有一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花。作者是怎樣贊美天山的？這是一個(gè)什么句子？這段是文章的總結(jié)，表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（表達(dá)了作者對天山的熱愛和贊美之情）雖然天山這時(shí)并不是春天，但有哪一個(gè)春天的花園能比得六年級上--七月的天山-ppt-課件(精心整理)六年級上--七月的天山-ppt-課件(精心整理)進(jìn)入天山時(shí)，欣賞到神奇雪山流水；往里走，領(lǐng)略森林的幽深；再往里走，滿眼是爛漫的鮮花……本文作者采用移步換的景的方法描寫了七月天山與眾不同的美：進(jìn)入天山時(shí)，欣賞到神奇雪山流水；本文作者采用移

感悟中心

本文分別從雪山、森林、花海三個(gè)方面描繪了七月天山與眾不同的美，表達(dá)了作者對天山的贊美之情。感悟中心本文分別從練一練（）的雪峰（）的群峰（）的原始森林（）的枝丫（）的鮮花（）的錦緞（）的霞光（）的彩虹練一練作者是怎么把