特殊教育學(xué)校章程

xx特殊教育學(xué)校章程xx年xx月x日經(jīng)第x屆教職工代表大會第x次會議審議通過序言為了更好地以法治校、以法行政，深化學(xué)校內(nèi)部管理改革，強(qiáng)化崗位職責(zé)，完善和健全各項規(guī)章制度，有效調(diào)動全校教職工的工作積極性，進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程。現(xiàn)遵照上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定和要求，在對學(xué)校1986年以來規(guī)章制度等進(jìn)行補(bǔ)充、修訂的基礎(chǔ)上，編寫了《萊蕪市特殊教育學(xué)校章程》。希望全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真對照，認(rèn)真執(zhí)行盡心盡力盡責(zé)，搞好本職工作，為提高學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平作出自己的貢獻(xiàn)。同時請大家在執(zhí)行過程中提出修改意見。第一章總則第一條 為規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校依法治校，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》等有關(guān)法律法規(guī)與規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本章程。第二條 本校全稱為萊蕪市特殊教育學(xué)校；英文表述為LaiwuCitySpecialEducationSchool;住所地址為xx，郵政編碼為xx，網(wǎng)址為xx.第三條本校由萊蕪市教育局舉辦，經(jīng)登記批準(zhǔn)，是具有法人資格的辦學(xué)機(jī)構(gòu)，獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。本校是一所實(shí)施12年制教育的全日制教育機(jī)構(gòu)。第四條 學(xué)校面向全市招生，招生對象為年滿7周歲身體健康、生活能自理的智障、聽障少年兒童。招生規(guī)模以教育局核定的班級和人數(shù)為準(zhǔn)。第五條【辦學(xué)宗旨與使命】科硏為先導(dǎo)，康復(fù)為基礎(chǔ)，育人為目標(biāo)。第六條【學(xué)校發(fā)展目標(biāo)】創(chuàng)特色品牌學(xué)校，辦人民滿意的特殊教育。第七條【師生發(fā)展目標(biāo)】學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的情感，具有良好的品德，養(yǎng)成文明、禮貌、遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣；掌握基礎(chǔ)的文化科學(xué)知識和基本技能，初步具有運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力；掌握鍛煉身體的基本方法，具有較好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)和健康水平得到提高，具有健康的審美情趣；掌握一定的日常生活、勞動、生產(chǎn)的知識和技能；初步掌握補(bǔ)償自身缺陷的基本方法，身心缺陷得到一定程度的康復(fù)；初步樹立自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神和維護(hù)自身合法權(quán)益的意識，形成適應(yīng)社會的基本能力教師發(fā)展目標(biāo)：弘揚(yáng)至真至善的師道師德師風(fēng)，著力建設(shè)一支具有“博愛人道〃特殊教育精神的教師隊伍；具備與時俱進(jìn)的教育教學(xué)

理論，著力打造一支具有科學(xué)特教理論水平的教師隊伍；掌握“康教結(jié)合”的專業(yè)知識技能，著力打造一支業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、具有創(chuàng)新精神和專業(yè)特色的教師隊伍。第八條【文化精神與辦學(xué)特色】校風(fēng)：求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)拼搏，干事創(chuàng)業(yè)校訓(xùn)：參與社會，參與生活，參與競爭教風(fēng)：甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新學(xué)風(fēng)：自強(qiáng)不息，自主勤奮，求知求能第九條【學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定】學(xué)校按照依法治校、規(guī)范辦學(xué)、自主發(fā)展的要求，定期制訂五年發(fā)展規(guī)劃，并形成和健全自評機(jī)制，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。第一早組織機(jī)構(gòu)和管理體制第一早組織機(jī)構(gòu)和管理體制第十一條 學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。校長主持學(xué)校全面工作，中國共產(chǎn)黨學(xué)校基層組織發(fā)揮政治核心作用，教職工通過教代會參與學(xué)校的民主管理。校長是學(xué)校的法定代表人，對外代表學(xué)校，按照本章程自主管理學(xué)校。畐g校長協(xié)助校長開展工作。第十二條校長依法行使下列主要職權(quán)：（一）決策權(quán)。負(fù)責(zé)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和管理，在廣泛聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，對學(xué)校重大問題有決策權(quán)。（二）人事權(quán)。根據(jù)上級主管部門有關(guān)規(guī)定和工作需要，對校內(nèi)干部的任免有提名權(quán)，對教職工有擇優(yōu)聘用權(quán)。（三） 財經(jīng)權(quán)。學(xué)校財務(wù)實(shí)行校長審批制。校長依法對學(xué)校財產(chǎn)和經(jīng)費(fèi)實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理。（四） 獎懲權(quán)。校長對在教育教學(xué)和其它工作中成績優(yōu)秀的教職工進(jìn)行獎勵，對在工作中犯有嚴(yán)重錯誤或在工作中出現(xiàn)重大事故的教職工按分管權(quán)限進(jìn)行處罰或提出處罰意見。第十三條 學(xué)校重大問題由校務(wù)會議決策。（一）學(xué)校重大問題內(nèi)容學(xué)校章程的制定和修改；學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、年度與學(xué)期工作計劃的編制；校內(nèi)機(jī)構(gòu)的設(shè)置；重大改革措施及規(guī)章制度的硏究制定；中層行政干部人事安排方案；教師隊伍建設(shè)實(shí)施方案的制定；學(xué)校教育教學(xué)工作和安全工作；學(xué)校精神文明建設(shè)實(shí)施方案的制定；年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算安排；10.重大基建項目大宗購置和大額經(jīng)費(fèi)支出安排；11.教職工考核獎懲、收益分配方案；.教職工評優(yōu)、評先、評職、獎勵晉級工作方案；.學(xué)校教育體制改革教職工聘任方案、績效工資分配方案；14.其他重大問題。（二）參與決策的規(guī)則及主要程序堅持學(xué)校重大問題集體討論的原則。一般是通過黨政聯(lián)席會議、校務(wù)會議討論決定。凡屬教代會職權(quán)范圍的重大事項，亦應(yīng)通過教代會審議。校長根據(jù)市教育局的要求和學(xué)校的實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校黨支部充分醞釀，提出解決學(xué)校重大問題的初步意見。召開校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，進(jìn)行黨內(nèi)通報、討論，需征求教職工意見的，要廣泛聽取群眾意見。綜合征求意見情況，校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行硏究，形成共識和主導(dǎo)性意見。校領(lǐng)導(dǎo)班子在重大問題上意見不一致不能達(dá)成共識和主導(dǎo)意見的，應(yīng)暫緩提交會議討論。校領(lǐng)導(dǎo)班子繼續(xù)進(jìn)行調(diào)硏分析，達(dá)成一致意見后，做出決策；極特殊情況下，必須立即決策的可由校長先行決策并組織實(shí)施，但事后應(yīng)向有關(guān)部門說明決策的具體事項，同時記錄備案。.根據(jù)重大問題內(nèi)容，確定召開相應(yīng)會議進(jìn)行討論、決策。.校領(lǐng)導(dǎo)班子按照決策共同組織實(shí)施。并建立相應(yīng)的工作機(jī)制，監(jiān)督、檢查決策的落實(shí)情況，及時解決落實(shí)過程中出現(xiàn)的問題。在學(xué)校職權(quán)之外的重大問題，經(jīng)請示，按上級主管部門意見解決。在重大決策實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)有不當(dāng)之處，學(xué)校黨支部要在認(rèn)真硏究的前提下及時與校長溝通，校長對黨支部的意見要高度重視，確有不當(dāng)之處要立即予以糾正。重大事情要及時報告上級黨組織。10.重要會議討論、決策重大問題要設(shè)專人進(jìn)行記錄，確保會議主要內(nèi)容記錄清楚、準(zhǔn)確、完整。第十四條 學(xué)校根據(jù)辦學(xué)實(shí)際需要，建立由班子成員、各處室主要負(fù)責(zé)人、教師、學(xué)生及家長代表參加的校務(wù)委員會，參與制定、審議學(xué)校章程、發(fā)展規(guī)劃和其他規(guī)章制度、人事與財務(wù)方案等重大事項。第十五條 學(xué)?；鶎狱h組織發(fā)揮政治核心作用。學(xué)校依靠基層黨組織，充分發(fā)揮工會、教職工（代表）大會、共青團(tuán)、少先隊、學(xué)生會等組織的作用。中國共產(chǎn)黨學(xué)?；鶎咏M織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校思想政治工作和精神文明建設(shè)，保證、監(jiān)督教育方針的全面貫徹執(zhí)行。學(xué)校共青團(tuán)、少先隊組織開展適合青少年學(xué)生特點(diǎn)的活動，在推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。第十六條 學(xué)校建立以教師為主體的教職工（代表）大會制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理和進(jìn)行民主監(jiān)督。凡屬教職工（代表）大會職權(quán)范圍的事項，都應(yīng)提交教職工（代表）大會審議。學(xué)校工會作為教職工（代表）大會的工作機(jī)構(gòu)，依法保障學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的落實(shí)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。第十七條 學(xué)校設(shè)置辦公室、教務(wù)處、教科室、政教處、校安辦、總務(wù)處、工會和團(tuán)總支等職能部門，分別承擔(dān)相應(yīng)的管理職第十八條 學(xué)校加強(qiáng)教育教學(xué)管理，主要內(nèi)容與方法是：學(xué)校根據(jù)國家教育部《特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程》等有關(guān)法規(guī)，進(jìn)行學(xué)校教育教學(xué)管理活動。學(xué)校的主要任務(wù)是教育教學(xué)工作，其他各項工作均以有利于教育教學(xué)工作的開展為原則。學(xué)校應(yīng)按照國家或省級行政部門發(fā)布的特殊教育學(xué)校課程計劃、教學(xué)大綱進(jìn)行教育教學(xué)工作。學(xué)校在教育教學(xué)工作中，要充分發(fā)揮學(xué)科課程和活動課程的整體功能，對學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校在教育教學(xué)工作中，要面向全體學(xué)生，因材施教，努力增強(qiáng)學(xué)生的主體意識和主動精神，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，逐步學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生存，學(xué)會健體，學(xué)會創(chuàng)新。堅持以教學(xué)為中心，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，開展教學(xué)硏究，不斷更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法和評價手段，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校推廣普通話及中國手語，使用規(guī)范漢字。尊重學(xué)生的個體差異，保護(hù)學(xué)生平等的受教育權(quán)，尊重人格，因材施教，開展個別化教學(xué)和分類教學(xué)。認(rèn)真搞好教學(xué)硏究和教育科硏工作，定期組織教師積極參與教學(xué)改革和教育科硏，積極組織教科硏課題硏究，鼓勵教師結(jié)合工作實(shí)際做好校本硏究工作，做到人人參與課題。積極推廣現(xiàn)代教育技術(shù)。學(xué)校統(tǒng)一訂購、使用上級教育行政部門審查通過的教材及教輔用書，任何人不得擅自推銷教育行政部門規(guī)定以外的教輔用書、復(fù)習(xí)資料和練習(xí)冊，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。第十九條 學(xué)校依法實(shí)行信息公開，切實(shí)保障教職工、學(xué)生、社會公眾對學(xué)校重大事項、重要制度的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。學(xué)校建立健全檔案管理制度。學(xué)校建立檔案室，加強(qiáng)檔案資料的建設(shè)和管理。各職能部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。第二十條 學(xué)校依法健全校內(nèi)糾紛解決機(jī)制，綜合運(yùn)用信訪、調(diào)解、申訴等爭議解決機(jī)制處理學(xué)校內(nèi)部各種利益糾紛。學(xué)校建立校內(nèi)申訴制度。分別成立校內(nèi)學(xué)生申訴處理機(jī)構(gòu)和校內(nèi)教師申訴處理機(jī)構(gòu)明確申訴處理機(jī)構(gòu)的人員組成、受理及處理規(guī)則。第二十一條 學(xué)校依法接受教育及其他政府相關(guān)部門的管理和監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學(xué)校工作的意見和建議。第三章學(xué)生第二十二條 凡被學(xué)校錄取或轉(zhuǎn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的受教育者即取得學(xué)校學(xué)籍，為學(xué)校學(xué)生。第二十三條 學(xué)生享有下列權(quán)禾U（一）參與學(xué)校管理，評議學(xué)校工作、教師工作。（二）接受平等教育。對學(xué)?；蚪處煹牟还觯袡?quán)在校內(nèi)提出申訴，或向上級教育部門提出申訴。（三） 參與學(xué)校安排的各種教育教學(xué)活動，吏用和維護(hù)教學(xué)設(shè)備、圖書資料。（四） 在學(xué)習(xí)成績和評語等級上獲得公正評價。完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書。（五） 平等參與“三好學(xué)生”等各種榮譽(yù)稱號的評選。（六） 享有法律法規(guī)和學(xué)校制度規(guī)定的其它權(quán)利。第二十四條 學(xué)生應(yīng)履行下列義務(wù)（一） 遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度。（二） 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康樂觀,積極向上的人生觀、世界觀、價值觀。（三） 勤學(xué)苦練，培養(yǎng)能力，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。（四） 尊敬師長，友愛同學(xué)，培養(yǎng)良好的思想品德和道德情操。（五） 維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，用實(shí)際行動為學(xué)校爭光。第二十五條【學(xué)籍管理】學(xué)校建立健全學(xué)生學(xué)籍管理制度，凡按有關(guān)規(guī)定被本校錄取或轉(zhuǎn)入本校學(xué)習(xí)的學(xué)生即取得本校學(xué)籍。學(xué)校按上級教育行政部門頒布的有關(guān)規(guī)定管理學(xué)生學(xué)籍，建立學(xué)生檔案。第二十六條【學(xué)生評價】學(xué)校建立學(xué)生成長檔案，對學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評定，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期評價結(jié)果記入學(xué)生本人檔案。

第二十七條【學(xué)生獎懲】學(xué)校對德智體美勞表現(xiàn)突出、對取得優(yōu)秀成績或?qū)W(xué)校做出一定貢獻(xiàn)的學(xué)生，根據(jù)學(xué)校制定的有關(guān)制度給以表彰和獎勵，并記入學(xué)生本人檔案。學(xué)校對違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生予以批評教育，并可對情節(jié)嚴(yán)重者給予相應(yīng)處分。第二十八條【學(xué)生資助】學(xué)校對符合入學(xué)條件但家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，通過助學(xué)金等形式提供幫助，幫助其克服困難，完成學(xué)業(yè)。第四章教職工第二十九條學(xué)校教職工由教師和其他專業(yè)技術(shù)人員、管第二十九條學(xué)校教職工由教師和其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員等組成。第三十條學(xué)校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和第三十條學(xué)校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學(xué)校相關(guān)規(guī)定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實(shí)行崗位管理和績效工資制度。第三十一條學(xué)校依法建立教職工考核制度，對教職工定第三十一條學(xué)校依法建立教職工考核制度，對教職工定期進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘或者解聘、獎勵或者處分的依據(jù)。第三十二條學(xué)校教職工除享有法律法規(guī)等規(guī)定的權(quán)利第三十二條學(xué)校教職工除享有法律法規(guī)等規(guī)定的權(quán)利外，還享有下列權(quán)利:（一）開展教育教學(xué)活動，從事教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn);（二）參加教育教學(xué)科硏、學(xué)術(shù)交流，加入專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見;（三）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生品行和學(xué)業(yè)成績;（四） 按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；（五） 通過教職工代表大會或其他形式參與學(xué)校管理，對學(xué)校工作提出意見和建議；對學(xué)校重大事項有知情權(quán)；對不公正待遇或處分有申訴權(quán)；（六） 使用學(xué)校設(shè)施設(shè)備、圖書音像資料及其他教育教學(xué)用品；（七） 參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)；（八） 法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。第三十三條 學(xué)校教職工除履行法律法規(guī)等規(guī)定的義務(wù)外，還應(yīng)履行下列義務(wù)：（一） 遵守法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)校章程及規(guī)章制度，為人師表，忠誠于人民教育事業(yè)；（二） 貫徹國家教育方針，執(zhí)行學(xué)校工作計劃，履行教師聘約和崗位職責(zé)，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；（三） 對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育以及文化知識教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；（四） 弘揚(yáng)愛心與責(zé)任感，關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面的全面發(fā)展；（五） 制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)利的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；（六） 踐行以生為本理念，終身學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。第三十四條 學(xué)校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家和本市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作條件，幫助解決教職工遇到的實(shí)際困難。第五章 學(xué)校與家庭、社會第三十五條 建立學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育體制。注重加強(qiáng)教育宣傳工作，讓社會了解、認(rèn)識特殊教育，進(jìn)而關(guān)心、支持特殊教育，尤其要加強(qiáng)與各級政府、教育主管部門和殘疾人聯(lián)合會等單位的聯(lián)系，廣泛接收各方面對學(xué)校教育工作的意見、建議，促進(jìn)學(xué)校各項工作科學(xué)、持續(xù)發(fā)展。學(xué)校通過多種形式與學(xué)生家長建立聯(lián)系制度，吏家長了解學(xué)校工作彳正求家長對學(xué)校工作的意見、幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。辦好家長學(xué)校，定期召開家長會，充分發(fā)揮學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的作用。學(xué)校應(yīng)同街道（社區(qū)）、村民委員會及附近的普通學(xué)校、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、部隊、企事業(yè)單位等建立相應(yīng)的聯(lián)系，組織開展有益活動，優(yōu)化育人環(huán)境，為學(xué)生將來走向社會、適應(yīng)社會、自食其力創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。學(xué)校應(yīng)為當(dāng)?shù)匦Ｍ鈿埣踩斯ぷ髡?、特殊兒童、少年及家長等提供教育、康復(fù)方面的咨詢和服務(wù)。第三十六條 學(xué)校按照一定的民主程序，本著公正、公平、公開的原則，在自愿的基礎(chǔ)上，組織家長選舉組成家長委員會。學(xué)校

為家長委員會開展工作提供必要的條件，呆障家長委員會履行參與學(xué)校管理、監(jiān)督學(xué)校教育教學(xué)、擴(kuò)充學(xué)校教育資源等職責(zé)。第三十七條 學(xué)校依托社區(qū)，開發(fā)社區(qū)教育資源，開展社會實(shí)踐活動，為學(xué)生創(chuàng)造服務(wù)社區(qū)和實(shí)踐體驗(yàn)的機(jī)會。學(xué)校配合社區(qū)開放校內(nèi)文化設(shè)施和體育場地。第三十八條 學(xué)校依靠街道辦事處或鎮(zhèn)人民政府、社區(qū)、派出所共同開展校園周邊環(huán)境綜合治理工作，加強(qiáng)對重點(diǎn)青少年群體的教育，建設(shè)平安文明校園。第三十九條 學(xué)