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文檔簡(jiǎn)介
21古詩(shī)詞三首第1課時(shí)第2課時(shí)新課導(dǎo)入第1課時(shí)看圖猜古詩(shī)。(提示:望)
望廬山瀑布日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。山居秋暝在山中居所看到的秋天傍晚時(shí)的景色。[唐]王維“日字旁”,和太陽(yáng)有關(guān)。意思是“日落時(shí)分,天色將晚”。作者簡(jiǎn)介
王維(701?—761),字摩詰。先世為太原祁縣(今屬山西)人。唐代詩(shī)人、畫(huà)家。官至尚書(shū)右丞,世稱王右丞。以山水詩(shī)最為后世所稱。主要作品:《山居秋暝》《鹿柴》《鳥(niǎo)鳴澗》等。初讀古詩(shī)山居秋暝空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。mínɡhuàn////////左邊的“子”最后一筆“橫”要變成“提”,右邊的“小”的“點(diǎn)”要穿插到“提”的下面。朗讀古詩(shī),注意讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏。古詩(shī)解讀復(fù)習(xí)理解詩(shī)意的方法,然后用這些方法讀一讀本詩(shī),試著說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思??丈叫掠旰?,天氣晚來(lái)秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。山居秋暝[唐]王維注釋插圖空曠的山林??丈讲灰?jiàn)人。——《鹿柴》秋天傍晚天氣的涼爽。山中居所竹林里傳來(lái)喧笑聲春天的花草浣女歸:洗衣的女子歸來(lái)。漁舟下:漁船順流而下??丈叫掠旰螅鞖馔韥?lái)秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。
詩(shī)意:空曠的山中剛下過(guò)一場(chǎng)雨,天氣清涼,傍晚時(shí)分讓人感受到陣陣秋意。皎潔的月光透過(guò)松林灑落下來(lái),清澈的泉水從石頭上潺潺流過(guò)。竹林里傳來(lái)喧笑聲,原來(lái)是一群洗衣的女子歸來(lái)了,蓮葉晃動(dòng),原來(lái)是漁船順流而下。任憑春天的花草凋謝,可“我”還是愿意留在這里,長(zhǎng)久居于此地。找出詩(shī)中描寫(xiě)的景物,結(jié)合插圖發(fā)揮想象,用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。清泉石上流明月松間照空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。明月松間照,清泉石上流。齊讀詩(shī)句并想象:你的腦海里浮現(xiàn)出了一幅什么樣的畫(huà)面?你仿佛看到了什么?聽(tīng)到了什么?感覺(jué)到了什么?空曠的山間剛下過(guò)一場(chǎng)秋雨,萬(wàn)物一新,林木茂密,銀色的月光灑落在蒼翠的松林里……仿佛聽(tīng)到了泉水在巖石上淙淙的流淌聲。靜態(tài)描寫(xiě)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。齊讀詩(shī)句并想象:你的腦海里浮現(xiàn)出了一幅什么樣的畫(huà)面?你仿佛看到了什么?聽(tīng)到了什么?動(dòng)態(tài)描寫(xiě)展現(xiàn)了山中的人們悠閑自在的生活、勞動(dòng)場(chǎng)面。竹喧歸浣女青翠的竹林在風(fēng)中發(fā)出喧鬧的聲音,不時(shí)傳來(lái)的浣女的歡笑聲……蓮動(dòng)下漁舟
挨挨擠擠的蓮葉輕輕搖動(dòng)起來(lái),沙沙作響,有人劃著槳,攪得河水嘩嘩作響,那是漁夫在捕魚(yú)……朗讀前三聯(lián),邊讀邊想象,讀出感情。空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。讀得輕緩,想象“空山”靜態(tài)畫(huà)面。語(yǔ)調(diào)活潑,由靜到動(dòng)。讀得響亮、明快,由景入事,感受動(dòng)態(tài)畫(huà)面。對(duì)山林美景的喜愛(ài),對(duì)山林生活的向往之情。隨意春芳歇,王孫自可留。朗讀第四聯(lián),體會(huì)詩(shī)人的情感。思考:“隨意春芳歇,王孫自可留”表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感?資料補(bǔ)充:王維晚年隱居藍(lán)田輞川,過(guò)著亦官亦隱的生活。選自《狀元大課堂》品讀《山居秋暝》,填一填。詩(shī)人在《山居秋暝》中描寫(xiě)的自然景物有_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、___等,這些景物構(gòu)成了一幅清幽、寧?kù)o的________圖??丈叫掠昝髟虑嗨汕迦^翠竹蓮傍晚秋景課堂小結(jié)山居秋暝空山明月清泉浣女漁舟(向往)靜態(tài)描寫(xiě)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)
《山居秋暝》是一首五言律詩(shī),描繪了初秋薄暮、雨后初晴的山中圖景,表現(xiàn)了詩(shī)人寄情于山水間,滿足于隱居生活,怡然自得的心情。楓橋夜泊夜晚將船停泊在楓橋邊。[唐]張繼
張繼,字懿孫,襄州(今湖北襄陽(yáng))人,唐代詩(shī)人。其詩(shī)多紀(jì)行游覽、酬贈(zèng)送別之作,風(fēng)格清遠(yuǎn)。作者簡(jiǎn)介主要作品:《楓橋夜泊》等。讀一讀:讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏說(shuō)一說(shuō):根據(jù)注釋,說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。劃一劃:劃出詩(shī)中的景物名稱。想一想:詩(shī)句讓你想象到了什么樣的畫(huà)面?學(xué)習(xí)提示楓橋夜泊月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。初讀古詩(shī)///////第二“橫”最長(zhǎng),“土”的“豎”和“寸”的“豎鉤”不要對(duì)齊寫(xiě)。上大下小,心字底要寫(xiě)得舒展。朗讀古詩(shī),注意讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏。楓橋夜泊月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。在今江蘇蘇州。夜里船停泊在岸邊。漁船上的燈火。蘇州的別稱,因蘇州有姑蘇山而得名。楓橋附近的一座寺廟,相傳唐代僧人寒山曾住于此。古詩(shī)解讀上弦月升起得早,半夜時(shí)便會(huì)漸漸沉落。詩(shī)人身處深秋夜里的一種感覺(jué),形容天氣很冷。憂愁地對(duì)著江楓漁火難以入眠。月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。
詩(shī)意:漫天寒霜里,月亮在烏鴉的啼叫聲中慢慢西沉。江邊楓葉搖曳,漁船上燈火點(diǎn)點(diǎn),面對(duì)這些景象,詩(shī)人心中充滿愁緒。此時(shí),姑蘇城外寒山寺半夜敲響的鐘聲傳入客船。結(jié)合插圖想象畫(huà)面,用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。詩(shī)中描寫(xiě)了哪些景物?楓橋夜泊月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。邊讀邊想象畫(huà)面:你仿佛看到什么?聽(tīng)到了什么?感受到了什么?清冷的月亮漸漸落下,江邊的楓樹(shù)與點(diǎn)點(diǎn)的漁火默默相對(duì),江邊停泊著一只孤單的來(lái)自他鄉(xiāng)的客船。眼前的景色給你怎樣的感覺(jué)?場(chǎng)面清冷、寂靜,能感受到詩(shī)人因避難他鄉(xiāng)、遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的孤獨(dú)感。眼看歸巢的烏鴉“呱呱”地啼叫,寒山寺一陣陣悠長(zhǎng)的鐘聲傳到客船上來(lái)。有些凄涼、孤寂。耳聽(tīng)身感霜滿天的寒意,難以入睡時(shí)的思緒萬(wàn)千。你覺(jué)得詩(shī)中的哪一個(gè)字最能表達(dá)詩(shī)人此時(shí)此刻的情感?愁。這樣的聲音讓人感覺(jué)如何?把下列古詩(shī)補(bǔ)充完整,再完成練習(xí)。
這首詩(shī)中描寫(xiě)的景物有_________________等,其中屬于靜態(tài)描寫(xiě)的是___________。楓橋夜泊月落烏啼霜滿天,_______________。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。江楓漁火對(duì)愁眠月、霜、江楓、漁火、霜、江楓、客船客船選自《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》課堂小結(jié)楓橋夜泊月落烏啼霜滿天客船江楓漁火鐘聲(愁)靜態(tài)描寫(xiě)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)
《楓橋夜泊》是一首七言絕句。通過(guò)描繪月落、烏啼、滿天白霜、江邊的楓樹(shù)、漁火、寒山寺等景物渲染出秋夜的幽寂、清冷,借此表達(dá)了孤寂、憂愁的心情。朗讀背誦這節(jié)課學(xué)習(xí)的兩首古詩(shī),默寫(xiě)《楓橋夜泊》。背誦默寫(xiě)語(yǔ)氣輕快語(yǔ)氣低沉楓橋夜泊月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。山居秋暝空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。長(zhǎng)相思[清]納蘭性德《長(zhǎng)相思》是一首詞。第2課時(shí)山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈。風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無(wú)此聲。詞牌名,詞分上闋和下闋兩個(gè)部分,詞的句子有長(zhǎng)有短。作者簡(jiǎn)介
納蘭性德(1655—1685),本名成德,為避諱改性德,字容若,號(hào)楞伽山人,清代詞人。其文學(xué)成就以詞為最,曾形成“家家爭(zhēng)唱飲水詞”的局面。
主要作品:《通志堂集》《飲水詞》等。長(zhǎng)相思
山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈。風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無(wú)此聲。[清]納蘭性德榆畔更yúpànɡēnɡɡènɡɡēnɡ更加更改初讀課文更聒ɡuō木字旁,說(shuō)明與樹(shù)木有關(guān)。組詞:河畔、湖畔;畔:邊?!岸?“舌”,舌頭在耳邊不停地說(shuō)話,感覺(jué)嘈雜。①改變,該換;②經(jīng)歷;③舊時(shí)一夜分五更①再,又;②越發(fā),愈加書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左縮右展,左低右高,“田”的末筆應(yīng)與“半”的第四筆“橫”基本對(duì)齊。小組合作學(xué)習(xí),要求:默讀《長(zhǎng)相思》,結(jié)合注釋和插圖,疏通本首詞的大意,小組內(nèi)交流不理解的地方。長(zhǎng)相思
山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈。風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無(wú)此聲。[清]納蘭性德長(zhǎng)相思
山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈?!厩濉考{蘭性德詩(shī)詞解讀山海關(guān)。那邊,這里指關(guān)外。這里是虛指,指帳篷很多。翻過(guò)一座座山,蹚過(guò)一道道河。這里指的是將士們跋山涉水。風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無(wú)此聲。聲音嘈雜,這里指風(fēng)雪聲。故鄉(xiāng),家鄉(xiāng)。又是刮風(fēng),又是下雪。這里形容風(fēng)雪交加,天氣惡劣。山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈。風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無(wú)此聲。
詞意:將士們翻過(guò)一座座山,涉過(guò)一條條河,向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā)。夜已深,營(yíng)地里上千頂帳篷都亮著燈。風(fēng)刮了一更又一更,雪下了一更又一更,詞人被風(fēng)雪交加的聲音吵醒,不禁思念起故鄉(xiāng)來(lái)。因?yàn)楣枢l(xiāng)是那么溫暖、寧?kù)o、祥和,哪有這樣的寒風(fēng)朔雪之聲。邊讀邊想象“山一程,水一程”的畫(huà)面,討論交流:詩(shī)人“身”在何處?詩(shī)人和將士們身在征途之中。北京山海關(guān)想象將士們“山一程,水一程”的畫(huà)面。你想象到了什么樣的山?什么樣的水?從中感受到了什么?水:波濤滾滾、巨浪滔天山:崇山峻嶺、懸崖峭壁行軍的遙遠(yuǎn)與艱辛。觀看課本插圖,“千帳燈”讓你想象到了一幅什么畫(huà)面?我想象到將士們夜間在荒山野嶺中安營(yíng)扎寨的場(chǎng)面,燈火萬(wàn)千,非常壯觀。下闋還有哪個(gè)詞能讓你感到風(fēng)雪交加、天氣十分惡劣?聒碎?!八椤币鉃榱阈牵煌暾?。這里指將士們的思鄉(xiāng)夢(mèng)碎,思鄉(xiāng)心碎。你是怎樣理解“碎”字的?對(duì)比畫(huà)面,朗讀后思考:難道家鄉(xiāng)沒(méi)有風(fēng)雪聲嗎?在家里聽(tīng)到風(fēng)雪交加的聲音,心情和詩(shī)人在塞外聽(tīng)到時(shí)有什么不同?家里是溫暖舒適、寧?kù)o祥和的。家鄉(xiāng)有親人、朋友相伴,不會(huì)覺(jué)得孤單、冷清。但是在這塞外,聽(tīng)到的卻只有嘈雜的風(fēng)雪聲。詩(shī)人這個(gè)時(shí)候會(huì)格外思念家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)風(fēng)雪圖關(guān)外風(fēng)雪圖邊讀邊想象:“風(fēng)一更,雪一更”描繪的是怎樣的場(chǎng)景?山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈。風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無(wú)此聲。描繪了一幅風(fēng)雪交加、整夜持續(xù)不斷的場(chǎng)景,表現(xiàn)了氣候環(huán)境的惡劣。詞意理解讀“風(fēng)一更,雪一更”時(shí)語(yǔ)調(diào)上揚(yáng),由“夢(mèng)不成”開(kāi)始語(yǔ)調(diào)下抑。讀“鄉(xiāng)心、故園”要適當(dāng)拉長(zhǎng)聲音,讀出韻味。朗讀技巧選自《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》品讀《長(zhǎng)相思》,完成練習(xí)。
畫(huà)線句中,“聒”的意思是_______________________?!肮蕡@”是指___________,“此聲”是指___________
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