籃球運球三步上籃教案_第1頁
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文檔簡介

籃球運球三步上籃教案發(fā)言，討論動作要領(lǐng)和技術(shù)要點。2、教師示范動作，并強調(diào)每個動作的細節(jié)。3、學生分組進行練習，教師巡回指導并糾正錯誤。4、學生進行實戰(zhàn)演練，加強技能的運用和協(xié)調(diào)。難點：合理利用“一大二小三跳起”的動作組合，提高動作的連貫性和協(xié)調(diào)性?？偨Y(jié)：通過本節(jié)課的學習，學生們掌握了籃球三步上籃的技術(shù)要領(lǐng)和動作方法，同時也提高了身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。在合作學習中，他們體驗到了成功的樂趣，并激發(fā)了對籃球運動的熱愛和興趣。2、啟發(fā)與回憶：教師通過啟發(fā)性的提問，引導學生回憶三步上籃的知識，并鼓勵學生勇于回答問題。3、教師歸納總結(jié)技術(shù)要領(lǐng)及動作要點：教師總結(jié)了三步上籃技術(shù)的要點，包括完整動作、分解動作、慢速動作和快速動作。4、體驗學習：教師組織學生練習三步上籃技術(shù)，并在巡回指導中適時采用激勵法和即時評價法，激發(fā)學生的學習信心和動力。5、探究學習：學生在教師的啟發(fā)下，觀察示范和技術(shù)動作好的學生的示范，積極探究三步上籃技術(shù)相關(guān)問題，并通過二次體驗學習掌握和熟練技術(shù)。6、二次體驗學習：學生在指定場地結(jié)合探究學習中的所思所得，通過二次體驗學習，掌握和熟練三步上籃技術(shù)。1、明確游戲要求并動腦思考獲勝的方法：學生要明確游戲要求，并動腦思考獲勝的方法。2、激情比賽：學生分成小組，在指定場地激情比賽，體驗競爭的快樂和合作的成功。重難點：三步上籃技術(shù)的要領(lǐng)和動作要點，探究學習中的問題解決和技術(shù)掌握，激勵法和即時評價法的運用。技術(shù)要點：一大二小三跳起，提肘屈腕要牢記，身體凌空球出手，投籃準又妙。要領(lǐng)：啟發(fā)性的提問，巡回指導，探究學習，激勵法和即時評價法的運用，新型的肯定性的激勵評價方法。1、整理放松：在這個環(huán)節(jié)中，我們共同參與，放松身心。2、點評學生表現(xiàn)：在本節(jié)課中，我對學生的表現(xiàn)進行了點評。3、布置作業(yè)：在下課之前，我布置了一些作業(yè)。4、宣布下課：最后，我宣布下課。5-7、與教師共同放松、談本課收獲、歸還器材，師生再見：這些環(huán)節(jié)是我們課

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