部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè) 15.大禹治水(說(shuō)課稿)

部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)15.大禹治水(說(shuō)課稿)15.大禹治水《大禹治水》是一則流傳千古的神話故事，講述了古代大禹治理洪水的故事。通過(guò)閱讀本課，學(xué)生可以理解大禹“三過(guò)家門(mén)而不入”的原因，領(lǐng)悟大禹不顧個(gè)人利益，一心為百姓謀幸福的奉獻(xiàn)精神。本課共分5個(gè)自然段，第1自然段描述洪水泛濫的景象，闡明大禹治水的原因；第2、3、4自然段講述大禹治水的經(jīng)過(guò)；第5自然段則闡述了大禹治水的成果。本節(jié)課介紹的是第一課時(shí)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1.初讀課文，利用學(xué)過(guò)的方法獨(dú)立自主識(shí)字，讀準(zhǔn)字音，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。2.通讀課文，了解課文內(nèi)容。深入體會(huì)洪水泛濫給百姓帶來(lái)的災(zāi)難，為深入理解大禹一心一意治水的奉獻(xiàn)精神做好鋪墊。體現(xiàn)語(yǔ)文工具性和人文性的統(tǒng)一。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.識(shí)字方面：掌握15個(gè)字的讀音，8個(gè)字的字形。理解“倒塌、淹沒(méi)”等詞的意思。2.內(nèi)容方面：通過(guò)“淹沒(méi)、倒塌、沖毀”等詞語(yǔ)感悟洪水泛濫的景象，為下文體會(huì)大禹的奉獻(xiàn)精神做好鋪墊。教學(xué)方法與理念：1.明確主題，養(yǎng)成習(xí)慣。在當(dāng)今社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生“人人為我，我為人人”的精神是十分必要的。因此，我設(shè)計(jì)了出示本單元主題：“奉獻(xiàn)”。通過(guò)與學(xué)生暢談自己對(duì)奉獻(xiàn)的理解，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族從古至今具有奉獻(xiàn)精神的英雄。今天我們要認(rèn)識(shí)的就是這樣一位英雄。2.了解人物，進(jìn)入課題。由于時(shí)代背景和人物與學(xué)生的生活距離較遠(yuǎn)，我在課前布置學(xué)生收集有關(guān)大禹的資料，這不僅有效地開(kāi)發(fā)了課本資源，還為幫助學(xué)生理解課文所體現(xiàn)的精神做了準(zhǔn)備。通過(guò)學(xué)生匯報(bào)和教師出示電腦，讓學(xué)生了解大禹的治水故事。3.初讀課文，獨(dú)立識(shí)字。a.自由讀課文，標(biāo)出生字和自然段，讓學(xué)生在初讀中了解課文大概內(nèi)容。b.指名讀課文，全班糾正字音，重點(diǎn)指導(dǎo)“婚、鯀”的字音。在聽(tīng)讀中糾正字音，培養(yǎng)合作精神。在獨(dú)立識(shí)字中產(chǎn)生成就感。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)新的生字，掌握其讀音和意義。C.在這個(gè)環(huán)節(jié)，我會(huì)向?qū)W生出示一些生詞，幫助他們掌握獨(dú)立識(shí)字的方法。按照《大綱》中的教學(xué)原則，我只會(huì)有針對(duì)性地指導(dǎo)重點(diǎn)字詞，例如“息壤”的意思、“塌、牲”的字形結(jié)構(gòu)、“叮囑”的近義詞以及“拄”有幾個(gè)兄弟。D.接下來(lái)，讓我們回到課文中，默讀一遍。思考一下，課文描述的是一個(gè)怎樣的故事？這些“朋友”是如何幫助大禹治水的？五、深入體會(huì)課文內(nèi)容。A.讓我們思考一下，大禹治理的是怎樣的一場(chǎng)洪水？我們從哪些詞匯中感受到了這場(chǎng)洪水的破壞力？（在這里，我會(huì)出示一些圖片和課件，幫助學(xué)生更好地理解）B.葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)語(yǔ)文要靠自己讀書(shū)，自己領(lǐng)悟?！爆F(xiàn)在，如果你們置身于這場(chǎng)洪水之中，你們會(huì)有怎樣的感受？通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，我希望能夠引導(dǎo)學(xué)生換位思考，深入體會(huì)課文內(nèi)容，并培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。C.讓我們有感情地朗讀課文，把情感升華?，F(xiàn)在，你們真正領(lǐng)悟到了洪水給人們帶來(lái)的苦難。誰(shuí)愿意分享自己的感悟，并朗讀一遍課文？其他同學(xué)可以評(píng)讀他們的朗讀。六、下節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。面對(duì)這場(chǎng)