中班戶外運動材料投放與使用

中班戶外運動材料投放與使用各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝淺議中班戶外運動材料的投放與使用《綱要》所指出的：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，在自主活動的基礎(chǔ)上積累經(jīng)驗，體驗運動的快樂，強調(diào)幼兒體質(zhì)的增強和綜合能力的培養(yǎng)?！痹趹敉饣顒又校牧系耐斗攀怯變洪_展運動、鍛煉身體的主要因素，它既是教師目標(biāo)的具體體現(xiàn)，也是幼兒與教師、與同伴、與環(huán)境互動的中介。提供合適的活動材料，開展豐富的多種多樣的戶外活動不僅有助于激發(fā)幼兒對運動的興趣和需要，而且有利于幼兒積極性、主動性、創(chuàng)造性的培養(yǎng)，使其身體機能協(xié)調(diào)發(fā)展。那么對于中班的幼兒，在戶外活動中如何投放材料、投放什么的材料，才能最大限度上讓幼兒玩得開心、盡興，讓他們的基本動作得以提高、發(fā)展，讓他們的非智力因素得到培養(yǎng)，從而達(dá)到增強體質(zhì)、鍛煉體能的目的呢？根據(jù)自身的實踐我的體會是：合理創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，有效投放活動材料戶外活動的教育價值隱含在運動器械、過程和其他相關(guān)因素中。運動器械可以引發(fā)幼兒進(jìn)行活動的愿望，并產(chǎn)生積極的活動行為，運動器械引起的活動方法越多，幼兒在活動中表現(xiàn)出來的主動性和積極性越高，得到的鍛煉也就越全面。因此，活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與活動器械的投放是區(qū)域運動活動中最為基礎(chǔ)的一節(jié)，也是至關(guān)重要的一節(jié)。我們根據(jù)幼兒園現(xiàn)有的運動材料，進(jìn)行了投放。如在快樂天地和平衡區(qū)我們投放了大滾筒、大滾球、小推車、輪胎等材料。此外我還讓班中的寶寶幫忙收集飲料瓶，并用即時貼裝扮飲料瓶，在戶外運動中可以用小推車、輪胎來運送瓶子等。我還利用了幼兒園的自然環(huán)境，為幼兒提供了輪胎、紙球等材料，讓幼兒在運動中與材料、環(huán)境發(fā)生互動，從而達(dá)到鍛煉的目的。在投放材料、創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境時，我認(rèn)為應(yīng)該考慮到以下一些方面：（一）材料的豐富性。即種類多樣，有特色又具有一物多玩的作用等。同時在各區(qū)域中投放一定的輔助材料，讓幼兒大膽地使用器材，賦予器材多種玩法。例如，民間游戲區(qū)的滾鐵環(huán)的使用，我們一開始就先讓孩子們在沒有路障的情況下自由滾，第二部我們投放一定的路障，路障的空隙比較的大，讓孩子繞著路障走S型等，接著慢慢的縮小路障的距離，再改變路障的大小。（二）材料的層次性。因為不同年齡階段的幼兒經(jīng)驗和發(fā)展水平是有差異的，因此提供的材料要能滿足不同層次幼兒的需求，符合每個年齡階段幼兒的心理特點。例如，在球類區(qū)，中班的孩子以拍皮球，滾皮球，趕小豬等形式掌握各種皮球的玩法，中大班孩子，在玩球時就可以以投擲、合作拋接等為目標(biāo)。（三）幼兒活動的興趣性。興趣是幼兒活動的動力，幼兒容易被色彩鮮艷、外形美觀的體育器械所吸引，如我們?yōu)楹⒆犹峁┑母鞣N車類材料 ――滑板車、扭扭車、三輪車等，孩子們都特別喜歡。本學(xué)期在開展活動中，我覺得我們在材料的提供方面還有很多不足之處，如材料不夠豐富，數(shù)量也不多，種類也不多，只是滿足了幼兒基本的運動需要，因此幼兒在運動中缺乏一定的創(chuàng)造性和想像力，活動方式單一，下學(xué)期我們應(yīng)該重點解決這方面的問題。改善指導(dǎo)策略，支持幼兒活動在戶外區(qū)域活動中，教師應(yīng)成為環(huán)境創(chuàng)造的參與者、指導(dǎo)者，交往機會的提供者、促進(jìn)者，能力發(fā)展的支持者、幫助者，這就要求教師不僅要關(guān)注全體幼兒的安全，而且要關(guān)注個別幼兒的運動情況，適時、適當(dāng)?shù)刈龊弥笇?dǎo)工作。因此在活動時我們需要不斷改善指導(dǎo)策略對幼兒的活動給予必要的幫助指導(dǎo)。中班幼兒由于其年齡特點的關(guān)系，他們很喜歡幫老師擺放運動器械，因此每次在活動開始的時候，我就用不同的角色的口吻引導(dǎo)幼兒，讓幼兒以角色的身份和老師共同擺放運動器械。當(dāng)孩子們對投放的器材表現(xiàn)出興趣不足時，我就說： “器材寶寶起床啦，我們和它一起去玩嘍！ ”當(dāng)孩子們在活動結(jié)束前玩得很興奮時我就說：“天黑啦，器材寶寶要睡覺啦！ ”戶外在體育區(qū)域活動中，老師不僅僅是老師，還可能是其他角色，如兔姐姐、雞媽媽、小鳥等，根據(jù)幼兒具體形象的思維特點，使那些內(nèi)向、膽小的孩子有了一片“自己”的天空。根據(jù)本學(xué)期開展的區(qū)域性體育活動，我想對下學(xué)期的區(qū)域性體育活動提兩個建議：1、材料提供更加豐富、多樣，能保證幼兒活動的需要，起到一物多玩的作用。2、發(fā)動老師、家長、幼兒，自制適合各年齡階段幼兒活動的運動器械。溫馨提醒：安全教育，增強幼兒自我保護(hù)意識在給孩子更多自由的同時，還要特別強調(diào)安全教育。戶外場地活動范圍較廣，幼兒四處分散活動時，教師的視線不能顧及每個幼兒。因此，在活動前要盡可能預(yù)計到可能出現(xiàn)的不安全因素，活動前老師要向孩子交待活動的規(guī)則和有關(guān)安全事項，增強自我保護(hù)意識。檢查儀表，注