四年級上冊教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)(大全三篇)

第頁共頁最新四年級上冊教學(xué)方案數(shù)學(xué)(大全三篇)光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份方案。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？這里給大家分享一些最新的方案書范文，方便大家學(xué)習(xí)。四年級上冊教學(xué)方案數(shù)學(xué)篇一本冊教材共有五個(gè)方面的內(nèi)容。第一單元，我們周圍的空氣，6課時(shí)。第二單元，冷和熱，8課時(shí)。第三單元；奇妙的王國，5課時(shí)。第四單元，吃的學(xué)問，5課時(shí)。第五單元，排序和分類6課時(shí)。本冊內(nèi)容是科學(xué)課的深化，既可培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能，又可培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造才能。1、通過本冊教學(xué)，使學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、考慮，對現(xiàn)象或結(jié)果作出合理的解釋，進(jìn)展有根據(jù)的推測。2、使學(xué)生進(jìn)一步明白科學(xué)探究的一般方法。3、初步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)事物的性質(zhì)。4、初步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)事物的變化規(guī)律。5、初步學(xué)會(huì)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)將事物按一定標(biāo)準(zhǔn)排序和分類。1、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)展科學(xué)探究，體驗(yàn)科學(xué)探究的全過程。2、培養(yǎng)學(xué)生排序和分類的才能。3、培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的才能。學(xué)生已經(jīng)學(xué)了一年的科學(xué)課，初步接觸了科學(xué)探究，對大自然，對身邊的自然事物、自然景象充滿了強(qiáng)烈好奇心，喜歡問個(gè)為什么，愛提問題，這將驅(qū)使他們在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步的作科學(xué)探究。但是在如今的大環(huán)境下，有相當(dāng)一局部學(xué)生和家長對這門學(xué)科不是很重視。四年級5個(gè)班的學(xué)生，尊敬老師，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，對科學(xué)課有濃重的興趣。存在問題是班級中有幾個(gè)同學(xué)好動(dòng)，講小話，對學(xué)習(xí)不記不背，影響別人的學(xué)習(xí)，自己也學(xué)不好。1、帶著學(xué)生進(jìn)展科學(xué)探究，體驗(yàn)科學(xué)探究的全過程。2、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，做好探究實(shí)驗(yàn)。3、培養(yǎng)學(xué)生按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對事物進(jìn)展排序和分類。4、老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，在課堂上下功夫，根據(jù)科學(xué)課要求，讓學(xué)生更加喜歡科學(xué)課，學(xué)好這門課程。5、多開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，狠抓課堂紀(jì)律。6、讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲，都在原有根底上有所進(jìn)步。第一課空氣的性質(zhì)2課時(shí)第二課熱空氣和冷空氣1課時(shí)第三課空氣有什么2課時(shí)第四課空氣也是生命之1課時(shí)第五課冷熱與溫度1課時(shí)第六課熱的傳遞2課時(shí)第七課加熱和散熱1課時(shí)第八課吸熱和散熱2課時(shí)第九課水加熱、冷卻后2課時(shí)第十課聲音的產(chǎn)生1課時(shí)第十一課聲音的傳播1課時(shí)第十二課我們是怎樣聽到聲音的1課時(shí)第十三課不同的聲音1課時(shí)第十四課快樂的小樂隊(duì)1課時(shí)第十五課我們吃什么1課時(shí)第十六課怎樣搭配食物2課時(shí)第十七課食物的消化1課時(shí)第十八課我們的食物平安1課時(shí)第十九課排序3課時(shí)第二十課分類3課時(shí)四年級上冊教學(xué)方案數(shù)學(xué)篇二全面貫徹“三個(gè)面向”戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，浸透和灌輸可持續(xù)開展的戰(zhàn)略思想。以素質(zhì)教育為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，充分遵循四個(gè)“有利于”思想，即：有利于發(fā)揮學(xué)生的潛能，有利于進(jìn)步學(xué)生的全面素質(zhì)，有利于進(jìn)步學(xué)生的自學(xué)才能，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造才能。根底教育階段英語課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，開展自主學(xué)習(xí)的才能和合作精神;使學(xué)生掌握一定的英語根底知識(shí)和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用才能;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象才能和創(chuàng)新精神;幫助學(xué)生理解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國精神，形成安康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和開展打下良好的根底。本冊教材是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語(pep)》是課程教材研究所英語課程教材研究開發(fā)中心，與____lingmedia國際集團(tuán)合作編寫的一套全新的小學(xué)英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫而成的。供小學(xué)6年級的學(xué)生使用。本冊教材的特點(diǎn)是：1.強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用。2.注重才能培養(yǎng)3.突出興趣激發(fā)4.重視雙向交流5.交融學(xué)科內(nèi)容6.重視靈敏擴(kuò)展7.實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)展簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂明晰的話語和錄音。5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、標(biāo)準(zhǔn)。6、養(yǎng)成響亮明晰讀英語、說英語的習(xí)慣，認(rèn)真模擬語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。7、能在完成某個(gè)任務(wù)(如涂色，小制作)的過程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動(dòng)手才能。8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的.歌謠。1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)展簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂明晰的話語和錄音。5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、標(biāo)準(zhǔn)。四年級的大局部學(xué)生對英語有著較濃重的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱。尤其從這學(xué)期開場，對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以老師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的開展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(請各班老師詳細(xì)分析^p自己班級的學(xué)生情況，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、知識(shí)承受的特點(diǎn)、上學(xué)期的班級成績以及班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面詳細(xì)分析^p，以合適自己的班級教學(xué)。)1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性開展。2.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)展大量的語言操練和練習(xí)。3、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書寫。四年級上冊教學(xué)方案數(shù)學(xué)篇三本學(xué)期我執(zhí)教四年級一個(gè)班,共有學(xué)生3人。通過三年級一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生根本能掌握一些字詞句，但是出于在農(nóng)村走教，學(xué)生數(shù)很少，有些活動(dòng)不容易展開，所以在口頭表述這一塊是一個(gè)極大的問題。一個(gè)孩子比擬認(rèn)真，會(huì)自己課后跟磁帶跟讀，另兩個(gè)還需不斷在課后加強(qiáng)催促工作。1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)展簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂明晰的話語和錄音。5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、標(biāo)準(zhǔn)。6、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。1、因?yàn)槿藬?shù)的緣故，對話練習(xí)我盡可能改編，讓自己也參與在里面，學(xué)生平時(shí)很少接觸英語，估計(jì)也就是上英語課的時(shí)候了，所以盡量自己將對話變成他們熟悉的情景來完成，讓他們覺得英語就是可以學(xué)以致用的，從而改變他們學(xué)習(xí)英語的態(tài)度。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，盡量采用互動(dòng)的方式來完成語言方面的操練和練習(xí)。3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)根底。4、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書寫。1.能聽說讀寫92個(gè)單詞或短語以及13組句子和9個(gè)單句。要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語2.能聽說認(rèn)讀16個(gè)單詞。3.能學(xué)會(huì)6個(gè)手工制作。4.能聽懂會(huì)唱8首歌曲。5.能聽懂會(huì)吟唱12首歌謠。6.能理解6項(xiàng)簡單