預(yù)防感染病心得體會8篇

預(yù)防感染病心得體會8篇預(yù)防感染病心得體會篇1

每周一班會，周周都精彩。在本周班會時間，高一班級組開展了“預(yù)防流感，科學(xué)預(yù)判，筑起防疫墻”的主題班會訓(xùn)練活動。

“班會課來了”，同學(xué)們著裝整齊，精神抖擻，布滿期盼。伴著輕柔的`音樂，兩位主持人閃亮登場，他們彬彬有禮的向同學(xué)們問好，并通過幻燈片展現(xiàn)了今日的班會主題，同學(xué)們的留意力，一下就被吸引過去了。

班會課上兩位主持人娓娓道來，對同學(xué)們進(jìn)行了科普訓(xùn)練：流感是一種由病毒引起的急性呼吸道傳染病，它與一般感冒截然不同，但常常被人們誤會，認(rèn)為只是一種微不足道的感冒而已，但令人驚訝的是，它的殺傷力可遠(yuǎn)遠(yuǎn)比人們預(yù)想的要大得多，屏幕上的材料一條接一條，材料的數(shù)據(jù)一個接一個，緊緊的揪著同學(xué)們的心。

流感病毒，傳染性強(qiáng)，傳播面廣，人們一旦患上流感，就會消失全身性高熱現(xiàn)象，隨著溫度的上升，傳染會更加猛烈。講到這里，主持人還特殊強(qiáng)調(diào)了一句目前的流感治療體系并不健全，也沒有特效藥，所以大家應(yīng)特殊重視從多方面入手筑起科學(xué)而結(jié)實(shí)的防疫墻：多喝熱水，作息規(guī)律；加強(qiáng)熬煉，增加體質(zhì)；通風(fēng)透氣，清潔消毒；心態(tài)平和，免疫力自然提升。

在本次班會課上，兩位主持人還和其他同學(xué)進(jìn)行了熱忱友好的互動，在愉悅的氛圍中宣揚(yáng)了科學(xué)防疫學(xué)問，贏得的掌聲一陣比一陣熱鬧。

同學(xué)們表示：通過這次班會課，受益匪淺，收獲許多，對于流感也有了更多的熟悉和了解，更懂得健康體魄才是學(xué)子們努力前行的堅(jiān)決基礎(chǔ)。從今刻起，要培育科學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自己防疫的力量，對流感及一切病毒說不！

預(yù)防感染病心得體會篇2

幼兒園是人群高度密集的場所，幼兒是傳染病易感人群之一。為進(jìn)一步加強(qiáng)傳染病預(yù)防與掌握工作，有效預(yù)防與掌握傳染病在園的發(fā)生和擴(kuò)散，確保幼兒身心健康，維護(hù)正常的訓(xùn)練、保育秩序，特制訂傳染病預(yù)防工作方案：

一、預(yù)防措施：

1、加強(qiáng)宣揚(yáng)訓(xùn)練工作。宣揚(yáng)欄、告家長書等各種形式，廣泛開展宣揚(yáng)訓(xùn)練活動，使教職工和家長了解腸道傳染病的預(yù)防措施，提高自我愛護(hù)意識。重點(diǎn)宣揚(yáng)煮熟煮透;飲用開水;食前便后洗凈手;避開參與群體聚餐活動。

2、進(jìn)一步做好園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。為了避開春季傳染病的發(fā)生流行，我園仔細(xì)搞好內(nèi)園環(huán)境為生，準(zhǔn)時清理死角;切實(shí)防止病從口入，嚴(yán)把晨檢和衛(wèi)生消毒關(guān);加強(qiáng)每日觀餐制，食具每餐消毒。

3、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生消毒管理。進(jìn)一步完善食堂衛(wèi)生防病管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行法律與規(guī)章。嚴(yán)禁選購腐爛變質(zhì)和不新奇食品，食堂48小時留樣。廚房工作人員須持健康證上崗，并做好個人衛(wèi)生，發(fā)覺有高熱、腹瀉等疾病的馬上隔離休息至痊愈后方可上崗。

二、制定應(yīng)急預(yù)案：

本園幼兒或教職工，若有可疑病人，準(zhǔn)時上報(bào)有關(guān)部門(訓(xùn)練三科、防疫部門)，并進(jìn)行消毒隔離。實(shí)行有效措施，掌握疫情。

三、疫情報(bào)告：

1、發(fā)覺疑似病人應(yīng)即送往醫(yī)院救治，同時上報(bào)訓(xùn)練行政部門和衛(wèi)生監(jiān)控部門，并按要求消毒處理。要不漏1個疑點(diǎn)，不疏一個環(huán)節(jié)。一旦發(fā)覺腹瀉、嘔吐、發(fā)熱、皰疹幼兒，應(yīng)馬上通知家長帶到就近醫(yī)院診治，準(zhǔn)時隔離病人，并送指定傳染病醫(yī)院就診。發(fā)覺傳染病班級馬上對班上全部物品進(jìn)行消毒處理，嚴(yán)格掌握疫情，杜絕傳染病的擴(kuò)散。

2、與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門協(xié)作，做好監(jiān)督防控工作。

3、老師每天上、下午隨時觀看并檢查幼兒狀況，堅(jiān)持晨檢制度，做到早發(fā)覺、早報(bào)告、早隔離、早治療、登記、消毒工作，盡量避開傳染病的發(fā)生。

四、訓(xùn)練宣教：

1、樂觀開展健康訓(xùn)練，愛護(hù)易感人群。組織健康訓(xùn)練講座，充分利用宣揚(yáng)專欄、板報(bào)等形式，開展衛(wèi)生防疫、防中毒等學(xué)問宣揚(yáng)訓(xùn)練，加強(qiáng)對常見傳染病學(xué)問和食品衛(wèi)生學(xué)問的宣揚(yáng)訓(xùn)練，協(xié)作衛(wèi)生部門組織做好幼兒"流感"、"流腦"、"甲肝"、乙肝、麻疹、水痘、腮腺炎等疫苗的接種工作，使幼兒把握衛(wèi)生防病和防毒的基本學(xué)問，提高幼兒防病和防中毒的意識和力量，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

五、健康訓(xùn)練工作方案：

1、三月份出版報(bào)做好春季衛(wèi)生保健的宣揚(yáng)和預(yù)防工作，織食堂工作人員及保育老師共同學(xué)習(xí)《衛(wèi)生消毒及室內(nèi)環(huán)境》，教職工學(xué)習(xí)《細(xì)菌性痢疾》。

2、四月份全園教職工學(xué)習(xí)《手足口的預(yù)防宣揚(yáng)及治療》并出板報(bào)。

3、五月份《兒童意外損害的急救》，食堂從業(yè)人員上食品衛(wèi)生平安課堂《設(shè)備與工具衛(wèi)生平安》、《食品衛(wèi)生平安培訓(xùn)資料》。

4、六月份《流行性腮腺炎的預(yù)防治療》。

5、七月份《水痘的預(yù)防與治療》。

6、做好全園保健各類方案的總結(jié)、歸檔工作。做好庫房食品清倉工作。

預(yù)防感染病心得體會篇3

一、幼兒園組織了全園教職工春季傳染病防控學(xué)問培訓(xùn)，進(jìn)一步增加了教職工防范春季傳染病的意識。

二、幼兒園面對全園幼兒開展防控訓(xùn)練活動，讓幼兒了解了傳染病基本的防控學(xué)問，結(jié)合日常生活活動，讓幼兒養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

三、幼兒園全面的徹底大掃除。

四、幼兒園對幼兒及家長開展了傳染病防控為主題的宣揚(yáng)，提高了防護(hù)意識和防范力量。

五、幼兒園向家長發(fā)放了“致家長的一封信”，讓家長知道了傳染病的防控學(xué)問，以樂觀地態(tài)度贏得家長對幼兒園防控工作的理解、支持與協(xié)作。

通過本次傳染病防控訓(xùn)練宣揚(yáng)活動，幼兒、家長以及全體教職工得到了深刻的訓(xùn)練，進(jìn)一步提高了傳染病防護(hù)意識和防范力量。尤其是幼兒都知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣的.好處。我們幼兒園會連續(xù)做好傳染病防控工作，爭取讓傳染病不再園內(nèi)發(fā)生、擴(kuò)散，讓每一位幼兒健健康康、快歡樂樂的成長。

預(yù)防感染病心得體會篇4

天氣日益變冷，為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校冬季傳染病防治工作，增加全體同學(xué)預(yù)防傳染病意識，確保同學(xué)的身體健康，11月20日，新建學(xué)校開展了“預(yù)防冬季傳染病”主題活動。

升旗儀式上，宋冉飛老師強(qiáng)調(diào)預(yù)防疾病從講究衛(wèi)生開頭，要留意環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生，還要留意睡眠和休息。四(1)班張萌、王嘉宇給大家介紹了“流行性感冒、腮腺炎、手足口病”等常見傳染病的癥狀、危害及如何預(yù)防等學(xué)問。

隊(duì)課上，老師向同學(xué)們傳達(dá)了預(yù)防疾病15字訣：“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風(fēng)、曬衣被”。要求同學(xué)在日常生活中要留意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做好衛(wèi)生值日工作，保持環(huán)境清潔，依據(jù)天氣變化準(zhǔn)時增減衣服，加強(qiáng)體育熬煉，增加身體素養(yǎng)。

活動的開展，使得同學(xué)對傳染病預(yù)防學(xué)問有了更多的了解，增加了預(yù)防傳染病的意識，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有力地促進(jìn)了學(xué)校衛(wèi)生防疫工作的開展，為創(chuàng)建平安、和諧校內(nèi)供應(yīng)了進(jìn)一步保障。

預(yù)防感染病心得體會篇5

學(xué)校是同學(xué)學(xué)習(xí)生活的公共場所，小小一個教室，容納了大幾十名同學(xué)，所以，當(dāng)一個同學(xué)生病時，往往會傳染給別的同學(xué)。這就需要對傳染病的傳播進(jìn)行預(yù)防。

傳染病常見的傳播途徑有5類：接觸傳播、空氣或者飛沫傳播、食物或水傳播、昆蟲或動物媒介傳播、經(jīng)血液或體液傳播。因此，我們可以這樣預(yù)防傳染病的傳播：

一、疫苗接種。

兒童青少年，他們的免疫功能發(fā)育還不完善，身體的反抗力還特別的弱，衛(wèi)生習(xí)慣也比較差，自我愛護(hù)的力量也比較差。所以在青少年兒童當(dāng)中，簡單發(fā)生傳染病的傳播和流行，因此給我們兒童少年，開展疫苗接種就是提高兒童的群體免疫水平的一個特別有力的措施。

二、運(yùn)用各種方式普及衛(wèi)生學(xué)問。

利用班會課、黑板報(bào)、專題講座等向同學(xué)普及衛(wèi)生學(xué)問。比如，教同學(xué)如何預(yù)防紅眼病，讓同學(xué)常洗手，不用手揉眼睛，不用別人的毛巾等。

三、做好班級衛(wèi)生和消毒。

教室內(nèi)外要留意做好清潔衛(wèi)生，要常通風(fēng)消毒，夏天要留意滅蚊，避開動物媒介傳播。

四、切斷傳染源。

班上如有同學(xué)得了傳染病，老師要準(zhǔn)時處理。如是流感等病，應(yīng)立刻通知家長，讓其把孩子帶回家進(jìn)行治療，病好后才讓其返校。以免傳染給其他同學(xué)。

冬春季是疾病特殊是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，孩子們經(jīng)常生病，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物及被病毒污染的物品等途徑傳播。幼兒園是易感人群比較密集的地方，需對冬春季常見的傳染病制定樂觀的預(yù)防措施。

通過此次的.培訓(xùn)，我們具體詳細(xì)的了解到各種傳染病的癥狀、傳染方式等等。并且制定了詳細(xì)的預(yù)防措施。

1、教室必需要每天通風(fēng)、保持空氣流淌。每次在半小時以上。通風(fēng)時間支配在早晨及上下午班級幼兒戶(室)外活動時?？照{(diào)使用中應(yīng)保持半扇南向窗戶放開，但應(yīng)留意防止冷風(fēng)直沖幼兒。

2、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。保持學(xué)習(xí)、生活場所的衛(wèi)生，不要堆放垃圾。定時進(jìn)行紫外線燈照耀等空氣消毒措施。

3、培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵。訓(xùn)練幼兒飯前便后、以及外出歸來肯定要按規(guī)定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋，用過的衛(wèi)生紙不要隨地亂扔，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。

4、加強(qiáng)戶外熬煉，增加免疫力。應(yīng)樂觀組織幼兒參與體育熬煉，多到郊外、戶外呼吸新奇空氣，每天熬煉，使身體氣血暢通，筋骨伸展，體質(zhì)增加。

5、衣、食細(xì)節(jié)要留意。必需依據(jù)天氣變化，適時為幼兒增減衣服，切不行一下子減得太多。留意關(guān)注易出汗幼兒，準(zhǔn)時為幼兒擦干背部的汗。對個別愛出汗的幼兒，可適情為其背部墊一毛巾。

6、嚴(yán)格晨午檢制度。晨檢中除常規(guī)內(nèi)容外，還應(yīng)關(guān)注幼兒頭面部及軀干是否起痘，有無癢、痛感。發(fā)覺可疑患兒時，要對患兒實(shí)行準(zhǔn)時隔離、送診、居家休息的措施，同時班內(nèi)做好即時消毒，對患兒所用的物品要馬上進(jìn)行消毒處理。各班老師應(yīng)在教室門口進(jìn)行晨間接待，與家長做好交接。晚來幼兒亦應(yīng)由老師迎出接待,家長門外止步。

7、做好家長工作。傳染病高發(fā)季節(jié)，與家長做好溝通，盡可能不帶孩子去人多的公共場所，特殊是體弱兒，尤其要留意。另外對有出疹子、發(fā)熱幼兒應(yīng)盡早明確診斷，準(zhǔn)時進(jìn)行治療，并在家療養(yǎng)，排解傳染性方可送幼兒入園。對園內(nèi)的防病措施，涉及到需要家長協(xié)作的(如家長教室外止步規(guī)定)，應(yīng)準(zhǔn)時告知家長。

以預(yù)防為主，早發(fā)覺早隔離的措施，盼望可以給孩子們制造一個平安的生活環(huán)境。

預(yù)防感染病心得體會篇6

隨著寒冷冬季的來臨，又到了流感的高發(fā)期，為了讓同學(xué)深化了解流感學(xué)問，做到有效預(yù)防流感病毒入侵，寧晉三中（五中東校區(qū)）于12月26日，動員組織各班級利用晚自習(xí)時間開展了預(yù)防流行性感冒學(xué)問主題班會活動。

此次班會，從流感的起因、癥狀表現(xiàn)、以及預(yù)防治療等方面進(jìn)行。班主任向同學(xué)細(xì)致講解了流感的傳播途徑及危害，并且從生活細(xì)節(jié)入手介紹了防范流感的措施。例如：留意個人衛(wèi)生，勤洗手；自身要留意保暖，避開受涼；均衡飲食；常進(jìn)行戶外運(yùn)動，增加體質(zhì)；常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清爽；保持充分睡眠等?；顒又?，通過“老師講”、“同學(xué)說”等多種形式讓同學(xué)明白了預(yù)防流感的重要性，把握了流感預(yù)防的相關(guān)學(xué)問。

通過這次主題班會，同學(xué)們對流感有了更全面的了解，提高了對流感防治重要性的熟悉以及依據(jù)癥狀鑒別流感的力量，增加了全體師生健康和自我愛護(hù)意識。

據(jù)了解，今年的流感來勢猛于往年，病毒傳染性強(qiáng)且傳播速度快。為此，校領(lǐng)導(dǎo)特殊重視今冬流感的預(yù)防工作。前期，對教學(xué)區(qū)和師生生活區(qū)進(jìn)行了全面的消毒，同時供應(yīng)充分?jǐn)?shù)量的食用醋，實(shí)行了熬醋殺菌預(yù)防措施。據(jù)悉，負(fù)責(zé)各級部的副校長還自費(fèi)給老師們購買了板藍(lán)根飲品，體現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)對老師細(xì)致入微的關(guān)懷。

針對今冬來勢兇狠的流感病毒，學(xué)校多措共施，將流感苗頭進(jìn)行了有效遏制，為師生的身體健康供應(yīng)了有力保障。

預(yù)防感染病心得體會篇7

學(xué)校是人群高密集場所，且同學(xué)是反抗力較弱的群體，因此，流感等呼吸道傳染病是比較簡單入侵的，所以要做好預(yù)防的措施。

為進(jìn)一步做好同學(xué)保健工作，確保全校師生的身體健康，維護(hù)學(xué)校正常的訓(xùn)練教學(xué)秩序，欒城區(qū)其次中學(xué)組織各班級利用班會時間宣揚(yáng)預(yù)防流行性感冒常識。通過此次班會，讓同學(xué)了解感冒和流行性感冒的基本學(xué)問、把握流感預(yù)防方法。訓(xùn)練同學(xué)們留意教室通風(fēng)透氣，保持環(huán)境衛(wèi)生，勤洗手，人流密集處佩戴口罩，預(yù)防病毒、病菌的入侵。

通過此次活動，使同學(xué)們對流感有了明確清楚的熟悉，增加了自我愛護(hù)意識。學(xué)校也在對流感病毒的防治工作有條不紊的綻開，以保障全體師生的身心健康，維護(hù)學(xué)校正常的訓(xùn)練教學(xué)秩序。

預(yù)防感染病心得體會篇8

眾所周知，兒童是祖國的花朵，是最嬌弱稚嫩的群體。孩子們的身心還未發(fā)育健全。家長伴侶們，在呵護(hù)你的孩子時，你知道嗎？春暖花開季節(jié)孩子簡單發(fā)生傳染病。為什么呢？由于春天乍暖還寒，早晚溫差大，空氣干燥，特別適合有害微生物的繁殖。室內(nèi)溫度相對較高。假如空氣流通不夠，細(xì)菌易繁殖。春天時空氣特別干燥，減弱了兒童上呼吸道的防備力量，而且人體經(jīng)受一冬自身的反抗力也差，很簡單得病。春天時大人們活動頻繁、流淌性大，孩子們未能幸免，給疾病傳播增加機(jī)會。所以，傳染病最愛侵襲兒童。

流行于春季的常見傳染病有流行性感冒、流行性腮腺炎，水痘和流行性腦脊髓膜炎等。傳染病的行之有效預(yù)防措施是管理傳染源，切斷傳播途徑和愛護(hù)易感人群。

疫苗是預(yù)防傳染病發(fā)生的有力“武器”。按時到預(yù)防接種門診接種疫苗，是家長伴侶們必需要做好的一件事情。你的孩子0至6周歲要到接種門診注射免疫規(guī)劃疫苗，也可以自愿、自費(fèi)接種二類疫苗。一個孩子全程接種要打22針疫苗，這是為了削減傳染病的發(fā)生。我們在工作中發(fā)覺一個問題，就是有的家長隨便更改電話或者手機(jī)號碼，假如漏種，我們發(fā)手機(jī)群發(fā)短信，或者打電話催辦，結(jié)果有的家長通信不暢通，無法聯(lián)系，耽擱了你的孩子補(bǔ)種。有時還要強(qiáng)化免疫，如去年脊髓灰質(zhì)炎強(qiáng)化免疫，小兒麻痹癥減毒活疫苗糖丸，要吃二顆。因此，請年輕的家長伴侶們，盡量不要隨便更改電話或者手機(jī)號碼，省得貽誤你的孩子接種大事，以愛護(hù)孩子們的健康。如6個月以上可以接種流感疫苗。2歲以上孩子可以注射23價(jià)肺炎疫苗，預(yù)防呼吸系統(tǒng)疾病有較好效果。

我國目前還實(shí)行一類免