小學(xué)科學(xué)青島版五四制五年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)（共30課）（2022年）

青島版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)

知識(shí)點(diǎn)

整

理

（2022新版五四制）

第一單元人體感知環(huán)境

第1課視覺(jué)

1.我們可以用眼睛（感知光線，判斷物體的大小、明暗、顏色）等。

2.我知道眼球各部分的名稱：

3.眼睛是人體的（視覺(jué)器官）。

4.人的視覺(jué)是怎樣產(chǎn)生的？（我們是如何通過(guò)眼睛看到物體的？）

答：物體發(fā)出的光或反射的光通過(guò)瞳孔、晶狀體等，會(huì)在視網(wǎng)膜上成像，連接視網(wǎng)膜的視神

經(jīng)把信號(hào)傳給腦，我們就看到了物體。

5.我知道眼睛在不同刺激下的反應(yīng)是：

刺激強(qiáng)光風(fēng)沙氣味

眼睛的反應(yīng)瞇眼閉上眼晴閉上眼睛并流淚

6.我了解到的常見眼睛疾病：

答：紅眼病、干眼癥、角膜炎、結(jié)膜炎、白內(nèi)障、飛蚊癥等

7.（“紅眼病”）傳染性很強(qiáng)，患者不要與家人共用毛巾、臉盆等，避免交叉感染。

8.（干眼癥）常見的癥狀是眼部干澀和有異物感。

9.我了解到的預(yù)防眼睛疾病的方法：

答：（1）眼睛疾病患者不要與家人共用毛巾、臉盆，避免交叉感染，并及時(shí)對(duì)毛巾、臉盆等

進(jìn)行消毒；

（2）減少使用電腦、手機(jī)的時(shí)間；

（3）少接觸空調(diào)及煙塵環(huán)境；

（4）使用不含防腐劑的人工淚液；

（5）食用含維生素A豐富的食物，如牛奶、雞蛋含胡蘿卜素的蔬菜；

（6）積極參加體質(zhì)檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)眼睛有異常應(yīng)趕快就醫(yī)等。

10.眼球的結(jié)構(gòu)：

（瞳孔）是眼睛內(nèi)虹膜中心的小圓孔，是光線進(jìn)入眼睛的通道。外界光線強(qiáng)弱度發(fā)生變化時(shí),

虹膜上平滑肌會(huì)伸縮，使瞳孔的口徑縮小或放大，瞳孔的變化范圍非常大，可以控制進(jìn)入腌孔的

光量。腌孔的大小除了隨光線的強(qiáng)弱變化外，還與年齡大小、屈光、生理狀態(tài)等因素有關(guān)。一般

來(lái)說(shuō)，老年人瞳孔較小，幼兒至成年人的瞳孔較大，尤其在人青春期時(shí)瞳孔最大。近視眼患者的

瞳孔大于遠(yuǎn)視眼患者。

（晶狀體）位于玻璃體前側(cè)，呈雙凸透鏡狀。晶狀體是一個(gè)雙凸面透明組織，被懸韌帶固定

1

懸掛在虹膜之后，玻璃體之前。晶狀體就像照相機(jī)里的鏡頭一樣，對(duì)光線有屈光作用，同時(shí)也能

濾去一部分紫外線，保護(hù)視網(wǎng)膜。它最重要的作用是通過(guò)睫狀肌的收縮或松弛改變屈光度，使人

在看遠(yuǎn)或看近時(shí)眼球聚光的焦點(diǎn)都能準(zhǔn)確地落在視網(wǎng)膜上。

（視網(wǎng)膜）是一層很薄又很復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，貼于眼球的后壁部。視網(wǎng)膜就像一架照相機(jī)里的感

光底片，專門負(fù)責(zé)感光成像，當(dāng)我們看東西時(shí)，物體的影像就通過(guò)屈光系統(tǒng)，落在視網(wǎng)膜上。

（視神經(jīng)）是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的一部分。視網(wǎng)膜所得到的視覺(jué)信息，經(jīng)視神經(jīng)傳送到大腦。在

我們的頭腦中建立起物體的圖像，就形成了視覺(jué)。

止匕外，眼球還有玻璃體、虹膜、角膜、鞏膜等重要結(jié)構(gòu)。

11.眼睛對(duì)刺激會(huì)有什么反應(yīng)？

答：（1）強(qiáng)光刺激:眼睛受到強(qiáng)光刺激時(shí)，瞳孔縮小，是為了減少進(jìn)入眼睛的光線。當(dāng)我們感

到眼睛不舒服時(shí)，就會(huì)下意識(shí)地用手或其他物體遮擋光線。

（2）風(fēng)沙刺激:大風(fēng)天氣時(shí)風(fēng)沙肆虐。為了保護(hù)眼睛，避免異物進(jìn)入，眼部肌肉會(huì)閉合眼瞼,

防止眼睛受到傷害。

（3）氣味刺激:刺激性氣味具有揮發(fā)性，可以刺激人眼部角膜的神經(jīng)末梢，人體則通過(guò)神經(jīng)

系統(tǒng)活動(dòng)命令淚腺分泌淚液，把刺激性物質(zhì)沖走。這就是氣味刺激時(shí)人們情不自禁流眼淚的原因。

眼睛對(duì)以上3種刺激的反應(yīng)，都是人眼應(yīng)對(duì)外部環(huán)境因素的表現(xiàn)，屬于眼睛的自我保護(hù)措施。

12.急性出血性結(jié)膜炎也就是人們所說(shuō)的紅眼病，是一種傳染性很強(qiáng)的眼病。

紅眼病出現(xiàn)的原因可分為兩種：一是外源性，由于結(jié)膜外露，易受外界各種微生物、風(fēng)塵、理

化毒物等的刺激而產(chǎn)生炎癥;二是內(nèi)源性，致病菌通過(guò)血液或淋巴使結(jié)膜感染，或?qū)θ硭幐腥?/p>

物發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)，炎癥也可由鄰近組織直接蔓延而來(lái)。因此，患者不要與家人共用毛巾臉盆，避

免交叉感染，要經(jīng)常對(duì)毛巾、臉盆進(jìn)行消毒等。

13.干眼癥是指由多種因素所導(dǎo)致的、以眼睛干澀為主要癥狀的淚液分泌障礙性眼病，常伴有

雙眼癢感、異物感、燒灼感，或畏光、視物模糊、視力波動(dòng)等表現(xiàn)。常見癥狀包括眼睛干澀、容

易疲倦、眼癢有異物感、痛灼熱感、分泌物黏稠、怕風(fēng)、畏光、對(duì)外界刺激很敏感有時(shí)眼睛太干。

基本淚液不足，反而刺激反射性淚液分泌，而造成常常流淚;較嚴(yán)重者眼睛會(huì)紅腫、充血、角質(zhì)化、

角膜上皮破皮而有絲狀物黏附，這種損傷日久則可造成角結(jié)膜病變，并會(huì)影響視力可以采用的防

治方法有:減少使用電腦、手機(jī)的時(shí)間；少接觸空調(diào)及煙塵環(huán)境；使用不含防腐劑的人工淚液；改善

患者的營(yíng)養(yǎng)狀況，防止繼發(fā)感染、食用含維生素A豐富的食物，如牛奶、雞蛋、含胡蘿卜素的蔬

菜；口服魚肝油等。

14.人是如何看到花的？

答：花反射的光通過(guò)瞳孔，經(jīng)晶狀體進(jìn)人眼睛后，在視網(wǎng)膜上形成花的圖像，視神經(jīng)把這一

信號(hào)傳遞給大腦，使人看到了美麗的花。

15.當(dāng)我們處于異常環(huán)境中，眼睛的一系列反應(yīng)，都是（自我保護(hù)）的體現(xiàn)。

第2課預(yù)防近視

1.如何測(cè)試自己的視力？

答：（1）將標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)視力表掛于光亮處。表的5.0（或1.0）行要與受檢者的眼睛位于同一高度。

（2）被檢查者應(yīng)距離視力表5米遠(yuǎn)，背向光源，避免光線直接射入眼睛。

（3）檢測(cè)一只眼睛時(shí)，須將另一只眼睛完全遮住，不要壓迫眼球。

2.視力判斷的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

答：如果被檢查者在5米處單眼不能看清表內(nèi)第一行的“E”，則向前移動(dòng)直到能看清為止。

例如:在4米處看清則視力為0.08,3米處為0.06,2米處為0.04,1米處為0.02。

3.哪些行為容易導(dǎo)致近視？

答：（1）長(zhǎng)時(shí)間看近處的物體。

（2）在昏暗的環(huán)境中看書。

（3）書寫姿勢(shì)不正確。

（4）坐車或走路時(shí)看書容易導(dǎo)致近視。

2

（5）看印刷不清晰的書籍也容易導(dǎo)致近視。

4.為什么患了近視看東西會(huì)模糊？（近視是怎么形成的？）

答：晶狀體的凸度是靠牽引晶狀體的肌肉調(diào)節(jié)的。肌肉收縮，晶狀體的凸度變大，眼睛就可

以看清近處的物體;肌肉舒張，晶狀體的凸度變小，眼睛就可以看清遠(yuǎn)處的物體。健康的眼睛晶狀

體調(diào)節(jié)力強(qiáng)，遠(yuǎn)近物體都能看得清。

如果長(zhǎng)時(shí)間看近處的物體，牽引晶狀體的肌肉總是處在緊張狀態(tài)，就容易疲勞，調(diào)節(jié)能力會(huì)

逐漸減弱，看遠(yuǎn)處的物體就會(huì)模糊。

5.我知道的預(yù)防近視的方法：

答：（1）做眼保健操。

（2）多到戶外活動(dòng)。

（3）不過(guò)多吃甜食，保持營(yíng)養(yǎng)均衡。

（4）避免長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品，減少藍(lán)光輻射。

6.我了解到的近視的矯正方法：

（1）電腦驗(yàn)光檢測(cè)視力，佩戴框架眼鏡或隱形眼鏡。

（2）增強(qiáng)晶狀體調(diào)節(jié)力訓(xùn)練。

（3）手術(shù)矯正。

7.【實(shí)驗(yàn)名稱】眼睛成像的模擬實(shí)驗(yàn)（近視眼形成原因?qū)嶒?yàn)）

【實(shí)驗(yàn)材料】：兩個(gè)凸度不同的凸透鏡、紙屏、蠟燭。

【實(shí)驗(yàn)步驟工

（1）將蠟燭、凸透鏡、紙屏依次擺放在桌面上，在紙屏上形成清晰的像。

（2）把蠟燭挪到較遠(yuǎn)的位置，紙屏上的像變得模糊。

（3）換用凸度較小的凸透鏡后，在紙屏上又形成清晰的像。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】：凸度大，能“看清”近處的物體；凸度小，能“看清”遠(yuǎn)處的物體。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：

晶狀體的凸度是靠牽引晶狀體的肌肉調(diào)節(jié)的。肌肉收縮，晶狀體的凸度變大，眼睛就可以看

清近處的物體;肌肉舒張，晶狀體的凸度變小，眼睛就可以看清遠(yuǎn)處的物體。健康的眼睛晶狀體調(diào)

節(jié)力強(qiáng)，遠(yuǎn)近物體都能看得清。

如果長(zhǎng)時(shí)間看近處的物體，牽引晶狀體的肌肉總是處在緊張狀態(tài)，就容易疲勞，調(diào)節(jié)能力會(huì)

逐漸減弱，看遠(yuǎn)處的物體就會(huì)模糊。

【注意事項(xiàng)工

（1）做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，室內(nèi)光線不能過(guò)亮。

（2）蠟燭、凸透鏡、紙屏必須擺放在桌面上同一直線上。而且蠟燭的焰心、凸透鏡的中心、

紙屏的中心高度大體相同。

第3課聽覺(jué)

1.【實(shí)驗(yàn)名稱】模擬鼓膜振動(dòng)的實(shí)驗(yàn)（聽覺(jué)的形成實(shí)驗(yàn)）

【實(shí)驗(yàn)材料】

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】

對(duì)著紙筒說(shuō)話時(shí)，棉球會(huì)被彈起;說(shuō)話聲音越大，棉球被彈起越高。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

說(shuō)明對(duì)著紙筒說(shuō)話時(shí)，橡皮膜在振動(dòng)；說(shuō)話聲音越大，橡皮膜振動(dòng)幅度越大。（實(shí)際上，

在此實(shí)驗(yàn)中，紙筒用來(lái)模擬外耳道，橡皮膜用來(lái)模擬鼓膜，通過(guò)棉球的振動(dòng)使得橡皮膜的振動(dòng)更

明顯。）

推想聽覺(jué)產(chǎn)生的過(guò)程：外界物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波通過(guò)外耳道后，引起鼓膜振動(dòng)，鼓膜的振動(dòng)

又通過(guò)聽小骨等傳給耳蝸，連接耳蝸的聽神經(jīng)把信號(hào)傳給腦，我們就聽到聲音了。

2.我了解的常見的耳?。?/p>

（1）中耳炎

3

（2）耳聾

（3）耳鳴

（4）鼓膜穿孔

（5）外耳道炎

3.我知道的預(yù)防耳病的方法：

（1）平日要保持外耳道清潔干燥。

（2）不隨便掏耳朵。

（3）游泳時(shí)戴耳塞，不到有噪音的地方玩?；?qū)W習(xí)，不對(duì)著同學(xué)的耳朵大聲說(shuō)話。

（4）清理耳朵要去正規(guī)醫(yī)院。

4.我了解到耳朵的其他功能有：

耳朵是五官中的一個(gè)重要器官，除了具有感知聲音的功能，還有平衡定位、保持美觀的功能。

5.耳朵的結(jié)構(gòu)（耳朵各部分的名稱）：

中耳內(nèi)耳

聽小骨耳蝸

外耳道我膜

第二單元心和腦

第4課我們的腦

1.我們能思考，會(huì)判斷，有喜怒哀樂(lè)。支配這些行為和情感的是人的腦。

答題需要專注思考、邏輯分析、謹(jǐn)慎判斷;長(zhǎng)跑需要具有不放棄、堅(jiān)持到底的精神，要具有毅

力和耐力；中國(guó)女排的拼搏精神告訴學(xué)生要頑強(qiáng)拼搏，不懼怕任何對(duì)手。

2.腦是人體的“司令部”，能夠指揮人的行動(dòng)，產(chǎn)生思想和情感，進(jìn)行認(rèn)知和決策。

3.人腦的結(jié)構(gòu)：腦分為大腦、小腦、腦干三個(gè)部分。大腦分為左、右兩個(gè)半球。

大腦

4

4.大腦分為不同的區(qū)域，各有不同的功能。人的運(yùn)動(dòng)中樞,管理著人體的運(yùn)動(dòng)功能；感覺(jué)中

摳，負(fù)責(zé)人的感覺(jué)；聽覺(jué)中樞,負(fù)責(zé)人的聽覺(jué)；視覺(jué)中樞,管理視覺(jué)；除此之外，大腦還有其他

的中樞，如語(yǔ)言中樞、呼吸中樞、記憶中樞等。

大腦的不同區(qū)域管理著人體不同的功能，如果大腦某個(gè)區(qū)域受到損傷，比如分管運(yùn)動(dòng)的區(qū)域

受損,會(huì)導(dǎo)致人的運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)或喪失運(yùn)動(dòng)能力。大腦不同區(qū)域受損都會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的功能減弱或喪

失。

大腦皮層控制軀體運(yùn)動(dòng)的部位稱為皮層運(yùn)動(dòng)區(qū),當(dāng)一側(cè)運(yùn)動(dòng)皮質(zhì)受損會(huì)導(dǎo)致另二側(cè)的運(yùn)動(dòng)受

到影響，如果受損程度嚴(yán)重將會(huì)導(dǎo)致喪失運(yùn)動(dòng)能力等后果。

人腦的小腦對(duì)人體的運(yùn)動(dòng)起到協(xié)調(diào)作用,在維持軀體平衡、調(diào)節(jié)肌肉緊張程度、協(xié)調(diào)隨機(jī)運(yùn)

動(dòng)等方面起著重要作用。如果小腦受損，將表現(xiàn)出四肢乏力、行走搖晃不穩(wěn)、無(wú)法維持平衡等癥

狀。

5.我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)腦？

答：

(1)在睡眠狀態(tài)中，腦的耗氧量大大減少，有利于保護(hù)腦、恢復(fù)腦力。

(2)一天內(nèi)交替學(xué)習(xí)不同的課程，進(jìn)行不同的活動(dòng)，可以使腦的各部分輪流得到休息。

(3)適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉可以緩解大腦疲勞。

(4)長(zhǎng)期吸煙、酗酒會(huì)損傷大腦，讓人出現(xiàn)記憶力下降、注意力不集中等癥狀。

(5)我們?cè)谏钪羞€要注意合理膳食，增加營(yíng)養(yǎng)。

(6)騎山地車、滑冰時(shí)佩戴頭盔。

(6)杜絕不良嗜好，上網(wǎng)或玩電子游戲有節(jié)制。

6.我制作的科學(xué)用腦計(jì)劃書：

答：

(1)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，保證睡眠。

(2)講究學(xué)習(xí)和記憶方法，保持學(xué)習(xí)興趣。

(3)不偏食，不挑食，保障營(yíng)養(yǎng)均衡。

(4)積極參加體育鍛煉。

(5)保持積極的生活態(tài)度和愉悅的情緒。

(6)制訂計(jì)劃后，要嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。

7.少年兒童每天應(yīng)保證9-10小時(shí)睡眠。

8.拓展資料：

(-)保護(hù)腦的正確做法

睡眠是哺乳動(dòng)物普遍存在的自然休息狀態(tài)，規(guī)律的睡眠是生存的前提，也是健康和生存的必

須。少年兒童每天應(yīng)保證9~10小時(shí)睡眠。一般來(lái)說(shuō),充足的睡眠應(yīng)以精神和體力的恢復(fù)為標(biāo)準(zhǔn)。

好的睡眠，首先要有正確的睡眠姿勢(shì)。一般主張向右側(cè)臥，微曲雙腿，全身自然放松，一手屈肘

5

放于枕前，一手自然放在大腿上。其次要有清靜的臥室、舒適的臥具。臥室的通風(fēng)十分重要，枕

頭軟硬要適中。

在一天內(nèi)交替地進(jìn)行各種活動(dòng)，學(xué)習(xí)不同的功課，可以使大腦各部分輪流得到休息。適當(dāng)進(jìn)

行體育運(yùn)動(dòng)，有利于大腦各部分輪流休息，提高記憶力，提升學(xué)習(xí)效率，使大腦得到一定的休息。

有很多人會(huì)在心情郁悶、壓力大的時(shí)候，選擇跑步、騎單車、打拳擊等來(lái)發(fā)泄情緒，讓大腦

得到放松和休息。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的興奮感能有效地刺激大腦神經(jīng)，也從一定程度上保護(hù)了大腦

神經(jīng)。因此，經(jīng)常的運(yùn)動(dòng)健身可以讓心情變得更愉快。

吸煙的危害有很多，對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)，吸煙或者吸二手煙都會(huì)對(duì)大腦有影響，會(huì)影響到智

力的發(fā)育。喝酒可引起記憶力下降、注意力不集中、學(xué)習(xí)能力下降。長(zhǎng)期酗酒，嚴(yán)重者會(huì)大腦萎

縮，腦神經(jīng)細(xì)胞變性壞死。

（二）大腦半球

大腦半球指端腦的兩側(cè)結(jié)構(gòu)。兩半球前后完全分開，中間由骯月氐體連接。月并月氐體實(shí)際上是一

束神經(jīng)組織，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)左、右半腦的工作。它使兩個(gè)半腦發(fā)生聯(lián)系，使記憶和學(xué)習(xí)的傳輸活動(dòng)得

以實(shí)現(xiàn)。大腦的運(yùn)動(dòng)區(qū)和感覺(jué)區(qū)的分工是很專門化的:每一個(gè)特定區(qū)域都負(fù)責(zé)控制身體某一特定部

位,這是一種交叉控制，左半腦控制右手和右腳，而右半腦則控制身體的左側(cè)。

大腦兩半球功能不同，左半球?qū)９軐?duì)語(yǔ)言的處理和語(yǔ)法表達(dá)，如詞語(yǔ)、句法、命名閱讀、寫

作、學(xué)習(xí)記憶等。而空間技巧與右半球相關(guān)，如對(duì)三維形狀的感知、空間定位、自身打扮能力、

音樂(lè)欣賞及歌唱等。可以認(rèn)為左半球是科學(xué)性的，而右半球是藝術(shù)性的。

第5課神經(jīng)系統(tǒng)

1.神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和周圍神經(jīng)共同組成的。神經(jīng)是人體的“電話線”，能把身體各部

分獲得的信息及時(shí)報(bào)告給腦，并把腦下達(dá)的命令傳達(dá)給身體各部分。脊髓也分擔(dān)一部分簡(jiǎn)單的指

揮和協(xié)調(diào)工作，它是腦和神經(jīng)的“聯(lián)絡(luò)站”。人體就是在神經(jīng)系統(tǒng)的指揮和協(xié)調(diào)下，成為一個(gè)整

體，各器官分工合作，完成各種活動(dòng)。

腦位于顱腔內(nèi)；脊髓位于脊柱內(nèi)，上端與腦相連；神經(jīng)分布在全身各處。

心9部棄鄧（/?

6

人為了接到空中的籃球，身體各部分做出的動(dòng)作:為了看清籃球運(yùn)動(dòng)的方向而抬起頭部面朝籃

球:為了及時(shí)接到籃球而伸出左胳膊做準(zhǔn)備動(dòng)作，右胳膊自然下垂;為了能夠接到高處的籃球，右

腿抬起，左腳腳尖緊繃正在起跳。人看到籃球后做出的這系列復(fù)雜動(dòng)作，主要靠神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)調(diào)節(jié)。

2.運(yùn)動(dòng)員聽到發(fā)令槍響后起跑的反應(yīng)過(guò)程：

答:發(fā)令槍響后，運(yùn)動(dòng)員的耳朵接收到聲音刺激，聽神經(jīng)將信號(hào)傳給腦,腦判斷出是起跑信

號(hào)，將指令通過(guò)騰傳給肌肉，運(yùn)動(dòng)員便開始奔跑。

3.運(yùn)動(dòng)員提高反應(yīng)速度的方法：

答：（1）信號(hào)刺激法j利用突然發(fā)出的信號(hào)提高運(yùn)動(dòng)員對(duì)信號(hào)的反應(yīng)能力

（2）運(yùn)動(dòng)感覺(jué)法：通過(guò)提高運(yùn)動(dòng)員本體感受及對(duì)時(shí)間、空間的感知能力，來(lái)提高反應(yīng)能力的

方法

（3）移動(dòng)目標(biāo)練習(xí)：對(duì)移動(dòng)目標(biāo)如球、對(duì)手或教練員的變化做出反應(yīng)的練習(xí)方法

（4）選擇性信號(hào)反應(yīng)練習(xí)：運(yùn)動(dòng)員通過(guò)對(duì)幾種復(fù)合信號(hào)作出選擇性判斷,只對(duì)其中一種信號(hào)

做出應(yīng)答反應(yīng)來(lái)提高反應(yīng)速度的訓(xùn)練方法

4.【實(shí)驗(yàn)名稱】測(cè)一測(cè)反應(yīng)速度

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)定自己的反應(yīng)速度，比較不同學(xué)生的反應(yīng)速度。

【實(shí)驗(yàn)材料】尺子

【實(shí)驗(yàn)步驟】

（1）學(xué)生2人一組，一名為測(cè)試者，另一名為受測(cè)者。

（2）測(cè)試者手握尺子刻度最大的一端，受測(cè)者拇指和食指對(duì)準(zhǔn)尺子刻度為0的一端，但不要

接觸尺子。

（3）測(cè)試者一旦松開手，受測(cè)者盡快用拇指和食指夾住尺子。記下夾住尺子的刻度。

（4）小組成員輪流測(cè)試，每人至少測(cè)試3次。

【注意事項(xiàng)】

①同學(xué)間密切配合，認(rèn)真記錄。

②測(cè)量時(shí)，關(guān)閉教室里的電風(fēng)扇，保證教室內(nèi)無(wú)風(fēng)。

③測(cè)試者要讓尺子豎直自由落下，受測(cè)者的肘關(guān)節(jié)要固定在自己的桌子上、防止手臂上抬或

下移去夾尺子，導(dǎo)致測(cè)量數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。

④受測(cè)者夾住尺子后，讀取手指上側(cè)對(duì)應(yīng)的數(shù)值。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】有的學(xué)生夾住尺子時(shí)的刻度值小，有的學(xué)生夾住尺子時(shí)的刻度值大。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】夾住尺子時(shí)的刻度值越小，反應(yīng)速度越快;不同人的反應(yīng)速度不同;反應(yīng)速度隨

實(shí)驗(yàn)次數(shù)的大量增加而逐漸加快。

5.如果手指突然被某個(gè)尖銳的物體扎到了，你是先感覺(jué)到疼，還是先把手縮回來(lái)？

答：先感覺(jué)到疼，再把手縮回來(lái)。因?yàn)楸辉胶?神經(jīng)把疼痛的信號(hào)傳遞給腦，腦判斷出需

要把手縮回來(lái)，又把指令通過(guò)神經(jīng)傳遞到手上，手接到指令縮了回來(lái)。

6.以拿桌上的蘋果為例，說(shuō)一說(shuō)神經(jīng)系統(tǒng)是如何工作的？

答：先是眼看到蘋果，并把這個(gè)信息由視神經(jīng)（傳入神經(jīng)）傳入大腦，腦決定“去拿這個(gè)蘋果”，

這個(gè)命令由傳出神經(jīng)傳到手上的某些肌肉，這些肌肉收縮，這樣就伸手拿到蘋果了。

7.拓展資料：神經(jīng)系統(tǒng)的組成

腦位于顱腔內(nèi)，由大腦、小腦、腦干三部分組成，是認(rèn)知、情感、意志和行為的生物基礎(chǔ)；

脊髓位于脊柱內(nèi)，上端與腦相連，能對(duì)外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)，還能將對(duì)這些刺激

的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦，是腦和軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道;神經(jīng)是人體的“電話線”，能把身體各部

分獲得的信息及時(shí)報(bào)告給腦，并把腦下達(dá)的命令傳達(dá)給身體各部分。由脊髓發(fā)出的神經(jīng)叫脊神經(jīng),

分布在軀干、四肢的皮膚和肌肉。由腦發(fā)出的神經(jīng)叫腦神經(jīng),大部分分布在頭部的感覺(jué)器官、皮

膚、肌肉等處。腦和脊髓還有通向內(nèi)臟器官的神經(jīng)。

7

第6課心臟和血管

1.我們的身體像一架精密的儀器在有條不紊地動(dòng)行著，心臟像發(fā)動(dòng)機(jī),血管像縱橫交錯(cuò)的管

線。

2.人在情緒激動(dòng)、從事體力勞動(dòng)、參加體育運(yùn)動(dòng)時(shí),心率會(huì)明顯加快。若人體某一器官發(fā)生

病變，也常會(huì)使心跳發(fā)生快慢、強(qiáng)弱變化。不同年齡的人，心跳會(huì)有不同。少年兒童在正常情況

下，每分鐘心跳60~100次。

3.心率就是心臟每分鐘跳動(dòng)的次數(shù)。脈搏頻率就是動(dòng)脈每分鐘搏動(dòng)的次數(shù)。

4.正常情況下，人的脈搏頻率和心率一致。

5.心臟位于胸腔左側(cè),形狀像一個(gè)倒置的梨，上大下小，大小和自己的拳頭差不多。心臟的

內(nèi)部有4個(gè)腔室，分別是左心房、右心房、左心室、右心室。

一M是血液在全身循環(huán)時(shí)所經(jīng)過(guò)的管狀構(gòu)造，分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管3種。

心臟總是在有規(guī)律地收縮和舒張。收縮時(shí)，心臟把血液壓入動(dòng)脈血管;舒張時(shí)，血液從靜脈

血管流回心臟。心臟不停地收縮和舒張，從而推動(dòng)全身的血液不停地流動(dòng)。心臟每收縮和舒張一

次，我們就感覺(jué)到心跳一次。

血液把消化器官吸收的養(yǎng)料和呼吸器官吸收的氧氣運(yùn)送到全身各處，把全身各處產(chǎn)生的廢物

和二氧化碳等交給排泄器官、呼吸器官排出體外。

（除脈

6.一般情況下，心臟每跳一次泵出的血液約70毫升。心臟每一分鐘泵出的血液，相當(dāng)于約

10瓶500毫升的礦泉水。

7.怎樣保護(hù)我們的心臟和血管？

答：（1）每天進(jìn)行戶外鍛煉，形成良好的鍛煉習(xí)慣。

（2）情緒平和，樂(lè)觀向上。

（3）合理膳食，飲食有節(jié)。

（4）保證充足的睡眠。

8

（5）控制體重。

8.測(cè)量脈搏頻率的方法:一名同學(xué)將手臂放松地放在桌面上,并將食指、中指、無(wú)名指的指腹

輕輕壓在橫動(dòng)脈（拇指根，手腕的外側(cè)）上以觸摸脈搏;另一名同學(xué)用秒表計(jì)時(shí);觀察記錄一分鐘脈

搏次數(shù)。測(cè)量脈搏最常用的位置是槎動(dòng)脈,此外還可以觸摸足背動(dòng)脈、頸動(dòng)脈、股動(dòng)脈等。

9.一般來(lái)說(shuō)，年齡越小，心率越快，老年人心跳比年輕人慢，女性的心率比同齡男性快，這

些都是正常的生理現(xiàn)象。

10.拓展資料：肺循環(huán)和體循環(huán)

人體的血液循環(huán)途徑有兩條:一條循環(huán)路線從右心室開始，把從上、下腔靜脈回到心臟的血液

經(jīng)過(guò)肺動(dòng)脈輸送到肺，在那里放出二氧化碳，接受新鮮氧氣，再?gòu)姆戊o脈回到左心房。這條循環(huán)

路線范圍比較小，叫“小循環(huán)”；因?yàn)榻?jīng)過(guò)肺，又叫“肺循環(huán)”。另一條循環(huán)路線從左心室開始，

把從肺靜脈回到心臟的血液經(jīng)過(guò)主動(dòng)脈輸送到全身，再通過(guò)上、下腔靜脈回到右心房，從而把從

肺部回到心臟的含氧氣多的血液輸送到全身，供給組織氧氣和養(yǎng)料、并把全身組織里的二氧化碳

和廢物帶回心臟。這條循環(huán)路線范圍比較大，叫“大循環(huán)”；因?yàn)榻?jīng)過(guò)身體的大部分，又叫“體循

環(huán)”。

這兩條循環(huán)同時(shí)進(jìn)行，并且是相通的。心臟是這兩個(gè)循環(huán)的中心，也是血流的動(dòng)力。它的作

用像水泵，心臟收縮和舒張好比水泵一壓一放，使血液不斷從心臟輸入動(dòng)脈，又不斷從靜脈回到

心臟。

第7課青春期保健

1.（青春期）是人體迅速生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期。

2.生長(zhǎng)、發(fā)育、衰老和死亡是人必然經(jīng)歷的過(guò)程。

3.一般來(lái)說(shuō)，兒童從9-10歲開始進(jìn)入青春期,青春期開始的年齡因人而異，一般女孩比男孩

早。

4.青春期的特征有：

答：（1）體質(zhì)增強(qiáng)，智力發(fā)展迅速，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，抽象思維開始發(fā)展，男孩聲音會(huì)變低沉,

女孩身體發(fā)育，有自己的心事等。

（2）青春期是由兒童逐漸發(fā)育為成年人的過(guò)渡時(shí)期。青春期是人體迅速發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期，也是

繼嬰兒期以后人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期。

5.如何健康度過(guò)青春期？

答：

（1）要及時(shí)和家長(zhǎng)、老師交流溝通。

（2）要注意營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)鍛煉。

（3）保證睡眠。

（4）正確看待身體和心理上的變化，進(jìn)行心理咨詢。

6.人的一生分為發(fā)育期（出生到20歲）、成熟期（20歲到40歲）、漸衰期（40到60歲）、

衰老期（60歲后）。

第8課我們的健康檔案

1.建立健康檔案，可以幫助我們更好地了解身體健康狀況，及時(shí)防治疾病。

2.我分析自己體檢表的發(fā)現(xiàn)：

答：一張小小的體檢表，蘊(yùn)含的健康信息可真不少。視力的下降提醒我們要注意用眼衛(wèi)生；

體重指數(shù)的高低告訴我們要均衡飲食;身高的增長(zhǎng)速度也提示我們需要適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng);踽齒

的出現(xiàn)也給我們的牙齒衛(wèi)生狀況敲響了警鐘……

3.我認(rèn)為人體健康的標(biāo)準(zhǔn)有：

答：世界衛(wèi)生組織曾提出人體健康的表現(xiàn)有：

（1）精力充沛，能從容不迫地應(yīng)對(duì)日常生活和工作。

9

（2）處事樂(lè)觀，態(tài)度積極，樂(lè)于承擔(dān)責(zé)任，不挑剔。

（3）善于休息，睡眠良好。

（4）應(yīng)變能力強(qiáng)，能適應(yīng)環(huán)境的多種變化。

（5）對(duì)一般感冒和傳染病有一定的抵抗力。

（6）體重適當(dāng)，體態(tài)均勻，身體各部位比例協(xié)調(diào)。

（7）眼睛明亮，反應(yīng)敏銳，眼瞼不發(fā)炎。

（8）牙齒潔白，無(wú)缺損、疼痛感，牙齦正常、不出血。

（9）頭發(fā)有光澤，無(wú)頭屑。

（10）肌膚有光澤、彈性，走路輕松，有活力。

4.建立自己的健康檔案時(shí)，要注意什么？

答：建立自己的健康檔案時(shí)，填寫健康檔案的數(shù)據(jù)要真實(shí)，如果有過(guò)敏史要寫進(jìn)檔案，根據(jù)

標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)體重、視力、心率等方面出現(xiàn)的問(wèn)題，付諸改善，堅(jiān)持鍛煉，改掉不良的生活方式,

養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5.建立健康檔案，有什么好處（意義）？

答：建立健康檔案，有利于學(xué)生了解自身健康狀況的變化情況，提高疾病預(yù)防和保健意識(shí)，

減少疾病發(fā)生;有利于醫(yī)務(wù)人員及時(shí)全面了解學(xué)生的健康狀況及衛(wèi)生服務(wù)需求，使醫(yī)務(wù)人員能有針

對(duì)性地向?qū)W生開展健康教育、預(yù)防保健等醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，有利于疾病的早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療。

第三單元能量的轉(zhuǎn)換

第9課電磁鐵（一）

1.小馬達(dá)里由鐵芯和線圈兩部分構(gòu)成的裝置是電磁鐵。

2.通電時(shí)，電流通過(guò)繞在鐵芯上的線圈產(chǎn)生磁性，斷電后磁性消失。電磁鐵是將電能轉(zhuǎn)換為

磁能的裝置。

3.根據(jù)電磁鐵和磁鐵都能吸鐵，推想電磁鐵可能具有磁鐵的其他性質(zhì)，就是在進(jìn)行類比推理。

類比推理的結(jié)果僅僅是一種可能性，推理結(jié)果是否正確需要進(jìn)一步驗(yàn)證。

4.我研究電磁鐵特征的記錄：

研究方法現(xiàn)象我的發(fā)現(xiàn)

電磁鐵通電時(shí)靠近通電時(shí)，電流通過(guò)繞在鐵芯上

能吸起曲別針

曲別針的線圈產(chǎn)生磁性

電磁鐵斷電后不能吸起曲別針斷電后磁性消失

5.我根據(jù)磁鐵的性質(zhì)推想電磁鐵可能還有這些性質(zhì)：

（1）有磁性，能吸鐵。

（2）有兩個(gè)磁極，即南極和北極，磁極的吸鐵能力最強(qiáng)，這兩個(gè)磁極能指示南北方向。

（3）同極相斥，異極相吸。

6.我了解到制作電磁鐵時(shí)，為了讓電磁鐵斷電后磁性立即消失可以這樣做：

（1）為了使電磁鐵斷電立即消磁，往往采用消磁較快的的軟鐵或硅鋼材料來(lái)制做電磁鐵。

（2）一般的鐵釘或鋼釘經(jīng)過(guò)煨燒后可變成軟鐵再作鐵芯用。

7.自制電磁鐵為什么不能長(zhǎng)時(shí)間通電？

答：自制電磁鐵不能長(zhǎng)時(shí)間通電，特別是纏繞的線圈匝數(shù)較少時(shí)更不能長(zhǎng)時(shí)間通電，更不能

直接用導(dǎo)線連接電池的正負(fù)極，否則，電池、導(dǎo)線會(huì)發(fā)熱，電池的電能一會(huì)兒就消耗掉了。

8.【活動(dòng)名稱】制作簡(jiǎn)易電磁鐵

【活動(dòng)目標(biāo)】學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)易電磁鐵

【活動(dòng)材料】鐵釘、導(dǎo)線（選擇稍微硬些容易定型的導(dǎo)線）、曲別針、干電池。

【活動(dòng)過(guò)程】

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（1）在鐵釘上按同一方向纏繞導(dǎo)線20圈（匝）左右或更多。

（2）將導(dǎo)線兩端分別連接在電池的兩極，嘗試用釘帽一端吸引曲別針。

（3）比較不同的電磁鐵吸引曲別針的個(gè)數(shù)。

（4）觀察:斷電后電磁鐵還有沒(méi)有磁性。

（5）得出結(jié)論：電磁鐵通電后產(chǎn)生磁性，斷電后磁性消失。

第10課電磁鐵（二）

1.磁鐵有兩極，兩極是固定不變的。

2.電磁鐵有南極和北極兩個(gè)磁極。同極相斥，異極相吸。

3.改變線圈纏繞的方向或改變線圈與電池正負(fù)極的連接方向，電磁鐵的磁極會(huì)發(fā)生改變。

4.電磁鐵的磁力大小是可以改變的。通過(guò)增加線圈匝數(shù)、電池的節(jié)數(shù)等，可以增大電磁鐵的

磁力。

5.電磁鐵在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用：

答：音箱、耳機(jī)、電磁選礦機(jī)、磁懸浮列車、電磁起重機(jī)、電鈴等。

6.【實(shí)驗(yàn)名稱】電磁鐵有磁極嗎

【我的猜想】電磁鐵有磁極

【實(shí)驗(yàn)材料】自制電磁鐵（電池盒、電池、導(dǎo)線、開關(guān)、鐵釘）、大頭針、小磁針。

【實(shí)驗(yàn)方案】

（1）通電后，分別用電磁鐵的兩端和中間吸引大頭針，比較吸起大頭針的數(shù)量。

（2）通電后，將電磁鐵的兩端分別靠近小磁針的兩極，觀察現(xiàn)象并記錄結(jié)果。

（注意：電磁鐵不能長(zhǎng)時(shí)間通電，測(cè)試結(jié)束后要及時(shí)斷開電源?。?/p>

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】

（1）電磁鐵兩端吸引的大頭針數(shù)量多，中間吸引的大頭針數(shù)量少。

（2）將釘尖靠近小磁針的N極時(shí)相吸，靠近小磁針的S極時(shí)相斥；

釘帽靠近小磁針的S極時(shí)相吸，靠近小磁針的N極時(shí)相斥。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】電磁鐵有南極和北極兩個(gè)磁極。同極相斥，異極相吸。

7.【實(shí)驗(yàn)名稱】電磁鐵的極性實(shí)驗(yàn)（改變電磁鐵的磁極實(shí)驗(yàn)）

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹垦芯扛淖冸姶盆F磁極的方法。

【實(shí)驗(yàn)材料】自制電磁鐵（電池盒、電池、導(dǎo)線、開關(guān)、鐵釘）、小磁針。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

（1）給電磁鐵通電后，讓其一端與小磁針接近，找出電磁鐵的兩極。

（2）改變連接電池正負(fù)極的方向，觀察電磁鐵的兩極有沒(méi)有變化。

（3）改變線圈的纏繞方向，觀察電磁鐵的兩極有沒(méi)有變化。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】電磁鐵的兩極會(huì)改變，改變連接電池正負(fù)極方向或改變線圈纏繞方向都會(huì)改變

電磁鐵的磁極。

8.【實(shí)驗(yàn)名稱】探究電磁鐵的磁力大小與線圈匝數(shù)是否有關(guān)。

【實(shí)驗(yàn)材料】自制電磁鐵（電池盒、電池、導(dǎo)線、開關(guān)、鐵釘）、小磁針。

【我的猜想】電磁鐵的磁力大小與線圈匝數(shù)有關(guān)

【相同條件】鐵釘、串聯(lián)電池的節(jié)數(shù)等

【不同條件】線圈纏繞的匝數(shù)

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

（1）組裝電磁鐵，吸引曲別針并記錄下數(shù)量。

（2）增加線圈匝數(shù)，再吸引曲別針并記錄下數(shù)量。

（3）比較兩次吸引的曲別針數(shù)量。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】線圈匝數(shù)越多，吸引曲別針的個(gè)數(shù)越多；線圈匝數(shù)越少，吸引曲別針的個(gè)數(shù)越

少。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】電磁鐵的磁力大小是可以改變的。通過(guò)增加線圈匝數(shù)可以增大電磁鐵的磁力。

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9.【實(shí)驗(yàn)名稱】探究電磁鐵的磁力大小與串聯(lián)電池的節(jié)數(shù)是否有關(guān)

【實(shí)驗(yàn)材料】自制電磁鐵（電池盒、電池、導(dǎo)線、開關(guān)、鐵釘）、小磁針。

【我的猜想】電磁鐵的磁力大小與串聯(lián)電池的節(jié)數(shù)有關(guān)

【相同條件】鐵釘、線圈圈數(shù)等

【不同條件】串聯(lián)電池的節(jié)數(shù)

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】（1）用一節(jié)電池組裝電磁鐵，吸引曲別針并記錄下數(shù)量。

（2）再增加一節(jié)電池，吸引曲別針并記錄下數(shù)量。

（3）比較兩次吸引的曲別針數(shù)量。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】串聯(lián)電池的節(jié)數(shù)越多，吸引曲別針的個(gè)數(shù)越多；串聯(lián)電池的節(jié)數(shù)越少，吸引曲

別針的個(gè)數(shù)越少

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)增加線圈匝數(shù)可以增大電磁鐵的磁力。通過(guò)增加電池的節(jié)數(shù)可以增大電磁

鐵的磁力。

10.【實(shí)驗(yàn)名稱】電磁鐵的磁力大小實(shí)驗(yàn)

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄坑绊戨姶盆F磁力大小的因素。

【實(shí)驗(yàn)材料】電池、導(dǎo)線、鐵釘、曲別針等。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

（1）在鐵釘上纏繞一定匝數(shù)的導(dǎo)線。然后串聯(lián)不同數(shù)量的電池，分別觀察并記錄吸起曲別針

的數(shù)量。

（2）在同一個(gè)鐵釘上先后纏繞不同匝數(shù)的導(dǎo)線。然后申聯(lián)相同節(jié)數(shù)的電池，分別觀察吸起曲

別針的數(shù)量。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

（1）影響電磁鐵磁力大小的因素有串聯(lián)電池的數(shù)量和線圈纏繞的匝數(shù)。

（2）串聯(lián)電池?cái)?shù)量越多，電磁鐵的磁力越大;線圈纏繞匝數(shù)越多，電磁鐵的磁力越大。

第11課有趣的碰碰球

1.小球由于被舉高而具有勢(shì)能，由于運(yùn)動(dòng)而具有動(dòng)能。動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)換。動(dòng)能和勢(shì)

能統(tǒng)稱為機(jī)械能。

2.騎自行車上坡時(shí)，動(dòng)能轉(zhuǎn)換為勢(shì)能；下坡時(shí)，勢(shì)能轉(zhuǎn)換為動(dòng)能。

3.用一個(gè)小球去撞擊其他的球，會(huì)撞出一個(gè)小球；用兩個(gè)小球去撞擊其他的球，會(huì)撞出兩個(gè)

小球；用三個(gè)小球去撞擊其他的球，會(huì)撞出三個(gè)小球即：拉起的小球個(gè)數(shù)與撞出小球的個(gè)

數(shù)相等。

4.碰碰球又叫牛頓擺球、動(dòng)量守恒擺球、永動(dòng)球、物理撞球等。

5.小球（碰碰球）的能量是從哪里來(lái)的？

答：被拉起的小球由于被舉高而勢(shì)能增加。松手后，小球沿弧線下落的過(guò)程中，小球的勢(shì)能

逐漸轉(zhuǎn)換為動(dòng)能，當(dāng)?shù)竭_(dá)最低位置時(shí)，小球的動(dòng)能最大，此時(shí)然后這個(gè)運(yùn)動(dòng)的小球就把靜止的小

球撞飛了。被撞飛的小球所具有的動(dòng)能是由被拉起的小球轉(zhuǎn)移來(lái)的。前面小球的能量沒(méi)有消失，

而是將能量傳遞給后面的小球了。（這其中實(shí)際隱含著能量守恒的道理。）

6.【實(shí)驗(yàn)名稱】玻璃球擊穿蒙杯口紙實(shí)驗(yàn)

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔C明被舉高的玻璃小球具有能量，動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)換。

【實(shí)驗(yàn)器材】紙杯、沙子、宣紙、玻璃球、皮筋等。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

（1）在紙杯的底部放上一些沙子，讓紙杯重心下移，防止紙杯歪倒。

（2）在紙杯口上蒙上一塊大于杯口面積的宣紙，用皮筋將蒙杯口的紙?jiān)o。

（3）在距離紙杯口豎直向上方向約30cm的位置將拿著的玻璃球自由下落，觀察玻璃球高度

和速度的變化以及紙杯上宣紙的變化。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】宣紙被玻璃球擊穿，說(shuō)明玻璃球具有能量。玻璃球被舉高具有勢(shì)能，在下落過(guò)

程中高度降低勢(shì)能減小，速度增加動(dòng)能變大，勢(shì)能轉(zhuǎn)換為動(dòng)能。

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7.蕩秋千時(shí)，先產(chǎn)生勢(shì)能，勢(shì)能轉(zhuǎn)換成動(dòng)能，動(dòng)能再轉(zhuǎn)換成勢(shì)能，如此不斷轉(zhuǎn)換。

8.瀑布的水流下來(lái)是勢(shì)能轉(zhuǎn)換為動(dòng)能。

9.補(bǔ)充資料：彈性勢(shì)能。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們知道了當(dāng)擺錘被拉到高處時(shí)，擺錘就會(huì)因?yàn)樯叨鴵碛袆?shì)能。其實(shí)這種因?yàn)?/p>

重力作用而擁有的勢(shì)能是勢(shì)能中的一種，叫作重力勢(shì)能。還有一種勢(shì)能是當(dāng)物體發(fā)生彈性形變時(shí),

物體各部分之間由于彈性力相互作用而具有的勢(shì)能，叫作彈性勢(shì)能，如彈簧，當(dāng)我們把它拉伸或壓

縮時(shí)，它能自己再恢復(fù)原樣，利用的就是彈性勢(shì)能。又如我們拍皮球或籃球時(shí)，籃球下降到地面

后，又反彈上來(lái)，這說(shuō)明動(dòng)能轉(zhuǎn)換成了彈性勢(shì)能，彈性勢(shì)能又轉(zhuǎn)換成動(dòng)能。彈性勢(shì)能和重力勢(shì)能

統(tǒng)稱為勢(shì)能，它們都屬于機(jī)械能。

第12課無(wú)處不在的能量

1.舉例說(shuō)明生活中有哪些形式的能量？

答：（1）運(yùn)動(dòng)的汽車具有動(dòng)能。（2）鼓聲具有聲能。（3）通電的電磁鐵具有磁能。（4）爐火

具有熱能。（5）燈光具有光能。

生活中常見的能量的表現(xiàn)形式有動(dòng)能（機(jī)械能）、聲能、光能、熱能、電能、磁能等。

2.能量是一切活動(dòng)的源泉。能量有多種形式，并以不同的方式儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)換。

3.把生活中能量的各種表現(xiàn)形式及轉(zhuǎn)換進(jìn)行匯總，總結(jié)出能量是一切活動(dòng)的源泉，就是在概

括。

4.列舉能量間的相互轉(zhuǎn)換：

（1）彎折金屬條會(huì)發(fā)熱，是機(jī)械能轉(zhuǎn)換成熱能；

（2）用梳子梳頭發(fā)，梳子會(huì)吸引紙屑，動(dòng)能轉(zhuǎn)換成電能；

（3）癟了的乒乓球用熱水燙一下就能鼓起來(lái)是將熱能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能；

（4）汽車行駛是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能；

（5）燈泡發(fā)光時(shí)將電能轉(zhuǎn)換成光能和熱能；

（6）電磁鐵將電能轉(zhuǎn)換成磁能；

（7）核電廠將原子能轉(zhuǎn)換成電能；

（8）原子彈將原子能轉(zhuǎn)換成動(dòng)能。

5.自然界每時(shí)每刻都在進(jìn)行著能量轉(zhuǎn)換。

6.用能量轉(zhuǎn)換的觀點(diǎn)解釋電視的聲像與太陽(yáng)能的關(guān)系。

答：電視的聲音和圖像分別含有聲能與光能，聲能和光能都由電能轉(zhuǎn)換而來(lái)，電能由風(fēng)能、

水能、熱能轉(zhuǎn)換而來(lái)。大氣流動(dòng)形成了風(fēng)，大氣流動(dòng)的動(dòng)力是陽(yáng)光（太陽(yáng)能）；水的循環(huán)依靠太陽(yáng)能

（蒸發(fā)、水汽輸送），水從大海移動(dòng)到陸地、從低處移動(dòng)到高處都靠太陽(yáng)能，所以水力（水能）也來(lái)

自太陽(yáng)能?？捎糜诎l(fā)電的煤、石油、天然氣、可燃冰儲(chǔ)存的能量來(lái)源于遠(yuǎn)古的動(dòng)物和植物，動(dòng)物

和植物蘊(yùn)含的能量來(lái)自于太陽(yáng)（光合作用）。風(fēng)能、水能、熱能最終來(lái)源于太陽(yáng)能。電視的聲像所

需的能源最終來(lái)自太陽(yáng)能。

7.我知道的發(fā)生在自己身上的能量轉(zhuǎn)換的現(xiàn)象：

吃飽飯后去上學(xué)，是食物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；體育課上打籃球，我們?cè)谔S時(shí)和籃球的

運(yùn)動(dòng)都是動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)換；打了一會(huì)兒籃球，我們會(huì)出汗，這是動(dòng)能與熱能的轉(zhuǎn)換；放學(xué)回家

使用太陽(yáng)能熱水器洗個(gè)熱水澡，這是光能和熱能的轉(zhuǎn)換.....

第四單元簡(jiǎn)單機(jī)械

第13課斜面

1.像墊起板子的一端而形成的斜坡，就是一種簡(jiǎn)單機(jī)械一一斜面。

2.完成研究斜面作用實(shí)驗(yàn)后，思考用測(cè)力計(jì)拉去小車是否勻速、讀數(shù)是否準(zhǔn)確等就是在反思。

3.上山的公路有的修成盤旋狀，有的修成“S”形，為什么這樣修建呢？

答：因?yàn)樗鼈兌际亲冃蔚男泵?，斜面加長(zhǎng)，坡度平緩，比較省力。

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4.螺絲釘?shù)穆菁y展開后實(shí)際上是一個(gè)斜面。

5.斜面坡度越小，越省力。

6.生活中斜面：斧子劈木頭，殘疾人通道，自動(dòng)扶梯，螺旋形立交橋，盤山公路，螺絲釘?shù)取?/p>

7.上陡坡時(shí)，怎樣行走更省力？

答：在陡坡上斜著走，即在坡面上走“之”字形（或“S”形）更省力。

8.【實(shí)驗(yàn)名稱】斜面省力作用實(shí)驗(yàn)

【實(shí)驗(yàn)材料】測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)方形木板、小木塊若干、小車、鉤碼。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

（1）用測(cè)力計(jì)豎直提起裝有鉤碼的小車，記錄示數(shù)。

（2）在長(zhǎng)木板的一端墊一個(gè)木塊搭成斜面，把裝有鉤碼的小車放在斜面下方一端，用測(cè)力計(jì)

沿斜面向上拉動(dòng)小車，注意拉動(dòng)測(cè)力計(jì)要與斜面平行，做勻速運(yùn)動(dòng)，記錄示數(shù)。

（3）在斜坡高的一端陸續(xù)疊加大小相同的木塊，使斜面不斷變陡，依次在斜面上用測(cè)力計(jì)拉

小車，做勻速運(yùn)動(dòng)，記錄示數(shù)。

（4）對(duì)比分析以上幾次所得數(shù)據(jù)。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】豎直提小車時(shí)測(cè)得的用的力最大。斜面坡度越小，用的力越小;坡度越大用的力

越大。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】斜面有省力的作用。斜面越平緩越省力。

9.【活動(dòng)名稱】制作螺絲釘模型

【制作目的】制作螺絲釘模型，理解螺絲釘?shù)穆菁y是變形的斜面

【制作材料】3張相同的長(zhǎng)方形紙、直尺、彩筆、鉛筆、膠帶。

【制作步驟】

（1）將長(zhǎng)方形紙剪成直角三角形，在斜邊上用彩色筆涂上色。

（2）把三角形紙均勻地纏繞在鉛筆筆桿上，形成螺紋。

（3）其他兩張紙各剪出長(zhǎng)度不同的斜邊，涂色、纏繞在鉛筆上成螺紋。

（4）比較螺紋的疏密與斜面有什么關(guān)系。

【觀察現(xiàn)象】螺紋間的距離越小，三角形斜邊越長(zhǎng)。

【制作結(jié)論】螺紋是變形的斜面，螺紋越密越省力。

第14課杠桿

1.一根棍子，被用來(lái)撬重物時(shí)，就是一種簡(jiǎn)單的機(jī)械一一杠桿。

起支撐作用的點(diǎn)叫支點(diǎn)，對(duì)杠桿用力的點(diǎn)叫動(dòng)力點(diǎn)，承受重物的點(diǎn)叫阻力點(diǎn)。

2.當(dāng)支點(diǎn)到動(dòng)力點(diǎn)的距離大于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時(shí)，使用杠桿省力；當(dāng)支點(diǎn)到動(dòng)力點(diǎn)的距

離小于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時(shí)，使用杠桿費(fèi)力；當(dāng)支點(diǎn)到動(dòng)力點(diǎn)的距離等于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離

時(shí)，使用杠桿不省力也不費(fèi)力。

3.生活中，哪些地方用到了杠桿？

答：費(fèi)力杠桿：鐐子、船槳、理發(fā)剪、食品夾

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省力杠桿：核桃夾、重型訂書機(jī)、助力訂書機(jī)、園林剪

等臂杠桿(不省力也不費(fèi)力)：天平、普通訂書機(jī)

需要根據(jù)用力點(diǎn)的不同來(lái)確定是否省力：剪子、蹺蹺板和筷子

4.【實(shí)驗(yàn)名稱】杠桿的作用實(shí)驗(yàn)

【實(shí)驗(yàn)材料】杠桿尺、鉤碼、鐵架臺(tái)。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

(1)把杠桿尺掛在鐵架臺(tái)上，調(diào)節(jié)兩邊的螺母，使杠桿尺平衡。

(2)在杠桿尺左右兩邊10厘米的地方各掛一個(gè)鉤碼。

(3)在杠桿尺左邊10厘米的地方掛兩個(gè)鉤碼，右邊5厘米的地方掛四個(gè)鉤碼。

(4)在杠桿尺左邊10厘米的地方掛兩個(gè)鉤碼，右邊20厘米的地方掛一個(gè)鉤碼。

(5)自由組合鉤碼數(shù)量與到支點(diǎn)的距離，使杠桿尺平衡。

(6)比較左右兩邊鉤碼的數(shù)量和鉤碼離杠桿尺中心的距離。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】杠桿尺平衡

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】當(dāng)支點(diǎn)到動(dòng)力點(diǎn)的距離大于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時(shí)，使用杠桿省力；當(dāng)支點(diǎn)到

動(dòng)力點(diǎn)的距離小于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時(shí)，使用杠桿費(fèi)力；當(dāng)支點(diǎn)到動(dòng)力點(diǎn)的距離等于支點(diǎn)到阻

力點(diǎn)的距離時(shí)，使用杠桿不省力也不費(fèi)力。

第15課滑輪

1.升國(guó)旗的裝置上有能轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子，它們是滑輪。

2.邊緣有槽，可繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子叫作滑輪。

3.固定在一個(gè)地方不能移動(dòng)的滑輪叫作定滑輪。和重物一起移動(dòng)的滑輪叫作動(dòng)滑輪。

4.直接提起重物時(shí)，向上用力；使用定滑輪后，向下用力。定滑輪能夠改變用力方向。

5.使用定滑輪能改變用力的方向，但不能省力。

6.使用動(dòng)滑輪能省力，但不能改變用力的方向。

7.生產(chǎn)和生活中哪里用到了滑輪？

答：塔吊、晾衣架等機(jī)械上有滑輪裝置，旗桿上用到了滑輪，家庭中帶拉繩窗簾裝置、升降

電梯等。

8.把定滑輪和動(dòng)滑輪組合起來(lái)(滑輪組)，既能改變力的方向，又能省力。

9.【實(shí)驗(yàn)名稱】定滑輪的作用實(shí)驗(yàn)

【實(shí)驗(yàn)材料】支架、定滑輪、細(xì)繩、鉤碼、測(cè)力計(jì)等。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

(1)用測(cè)力計(jì)測(cè)出豎直提起1個(gè)鉤碼用的力。

(2)把定滑輪固定在支架上，掛上1個(gè)鉤碼，用測(cè)力計(jì)向下拉動(dòng)，記錄用力的大小。

(3)為了減小結(jié)果的誤差，應(yīng)該進(jìn)行多次測(cè)量(分別掛2個(gè)鉤碼和3個(gè)鉤碼)。

(4)最后兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，并觀察力的方向變化情況。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】?jī)山M數(shù)據(jù)相同，但用力的方向改變了。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】使用定滑輪時(shí)，不省力，只是改變了用力的方向。

10.【實(shí)驗(yàn)名稱】動(dòng)滑輪的作用實(shí)驗(yàn)

【實(shí)驗(yàn)材料】支架、動(dòng)滑輪、細(xì)繩、鉤碼、測(cè)力計(jì)等。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

(1)用測(cè)力計(jì)測(cè)出豎直提起1個(gè)鉤碼用的力。

(2)把繩子一端繞過(guò)動(dòng)滑輪，掛上1個(gè)鉤碼，用測(cè)力計(jì)向上拉動(dòng)，記錄力的大小。

(3)為了減小結(jié)果的誤差，應(yīng)該進(jìn)行多次測(cè)量(分別掛2個(gè)鉤碼和3個(gè)鉤碼)。

(4)最后將所記錄數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，并觀察力的方向變化情況。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】使用動(dòng)滑輪時(shí)，用力?。涣Φ姆较驔](méi)有改變。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】使用動(dòng)滑輪時(shí)，省力，但不改變用力方向。

11.【實(shí)驗(yàn)名稱】滑輪組的作用實(shí)驗(yàn)

【實(shí)驗(yàn)材料】支架、定滑輪、動(dòng)滑輪、細(xì)繩、鉤碼、測(cè)力計(jì)等。

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【實(shí)驗(yàn)步驟】

（1）用測(cè)力計(jì)測(cè)出豎直提起1個(gè)鉤碼用的力。

（2）把繩子一端繞過(guò)滑輪組，掛上1個(gè)鉤碼，用測(cè)力計(jì)向上拉動(dòng)，記錄力的大小。

（3）為了減小結(jié)果的誤差，應(yīng)該進(jìn)行多次測(cè)量（分別掛2個(gè)鉤碼和3個(gè)鉤碼）。

（4）最后將所記錄數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，并觀察力的方向變化情況。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】使用滑輪組時(shí)，用力小；力的方向也改變了。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】使用滑輪組既能省力又能改變用力方向。

第16課輪軸

1.像汽車方向盤、閥門這樣，由一個(gè)輪和一個(gè)軸組成，固定在一起可以轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械叫做輪軸。

2.使用輪軸能省力。在軸粗細(xì)相同時(shí)，輪越大越省力。

3.輪軸在生活中的應(yīng)用：門把手、擰螺絲的扳手、削筆刀、汽車方向盤、閥門、轆護(hù)、拖拉

機(jī)搖把、螺絲刀、自行車把等。

4.【實(shí)驗(yàn)名稱】輪軸的作用實(shí)驗(yàn)

【實(shí)驗(yàn)材料】鉤碼、粗線繩、鐵架臺(tái)、大輪、小輪、粗細(xì)相同的軸

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

（1）不用輪軸，直接用測(cè)力計(jì)提起2個(gè)鉤碼。

（2）軸上掛2個(gè)鉤碼，用測(cè)力計(jì)拉動(dòng)小輪，測(cè)量所用的拉力。

（3）軸上掛2個(gè)鉤碼，用測(cè)力計(jì)拉動(dòng)大輪，測(cè)量所用的拉力。

（3）為了減小結(jié)果的誤差，應(yīng)該進(jìn)行多次測(cè)量（分別掛3個(gè)鉤碼和4個(gè)鉤碼）。

（4）最后將所記錄數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】不用輪軸，拉力最大，用大輪，拉力最小。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】使用輪軸能省力。在軸粗細(xì)相同時(shí)，輪越大越省力。

5.我找出的下列物品中的輪和軸（在相應(yīng)的位置標(biāo)出來(lái)）：

第五單元自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)

第17課白天與黑夜

1.每天太陽(yáng)東升西落，晝夜交替出現(xiàn)。

2.晝夜交替現(xiàn)象是由地球自轉(zhuǎn)形成的。

3.我們?cè)谶M(jìn)行晝夜交替現(xiàn)象的模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，把手電筒的光當(dāng)作太陽(yáng)光，把地球儀當(dāng)作地球。

3.地球始終不停地繞著一根假想的軸轉(zhuǎn)動(dòng)，這根假想的軸叫地軸。地軸始終指向北極星附近。

地球繞地軸自西向東轉(zhuǎn)動(dòng)叫自轉(zhuǎn)，約24小時(shí)自轉(zhuǎn)一周。

4.1851年，法國(guó)物理學(xué)家傅科做了著名的傅科擺實(shí)驗(yàn)。他做了一個(gè)巨大的單擺一擺長(zhǎng)有67

米，擺錘重28千克。根據(jù)單擺的擺動(dòng)規(guī)律，單擺的擺動(dòng)平面在空間中的位置是不變的。而當(dāng)這個(gè)

巨大的擺擺動(dòng)一段時(shí)間后，擺錘的擺動(dòng)方向明顯偏離了原來(lái)的擺動(dòng)方向，這證明了地球本身在轉(zhuǎn)

動(dòng)。

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5.【實(shí)驗(yàn)名稱】晝夜交替現(xiàn)象的模擬實(shí)驗(yàn)

【實(shí)驗(yàn)材料】手電筒、地球儀、小粘貼等

【實(shí)驗(yàn)方法】

(1)在地球儀上找到自己家鄉(xiāng)的位置作為研究位置，并做好標(biāo)記。

(2)把手電筒的光當(dāng)作太陽(yáng)光，把地球儀當(dāng)作地球。為了達(dá)到較好的實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)采用關(guān)閉

照明燈光、使用遮光窗簾等方式，盡可能創(chuàng)設(shè)較為黑暗的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

(3)把手電筒放置于與地球儀球心的相同高度位置，打開開關(guān)，水平照射地球儀，模擬出白

天和黑夜，并判斷標(biāo)記點(diǎn)位置的晝夜情況。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】地球自轉(zhuǎn)時(shí)，向著太陽(yáng)的一面是白天，背著太陽(yáng)的一面是黑夜。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】晝夜交替現(xiàn)象是由地球自轉(zhuǎn)形成的。

6.我們用手電筒模擬“太陽(yáng)”，用地球儀模擬“地球”，這種實(shí)驗(yàn)方法叫做模擬實(shí)驗(yàn)。

7.每天的白天和黑夜時(shí)間是否一樣長(zhǎng)？

答：夏天，太陽(yáng)照在北回歸線上，北半球光照時(shí)間長(zhǎng)，白天就長(zhǎng)，黑夜也就相對(duì)短了；冬天,

太陽(yáng)照在南回歸線上，南半球白天長(zhǎng)，黑夜短。

8.我們北半球夏至日白天時(shí)間最長(zhǎng)，冬至日白天時(shí)間最短。

9.我們坐在行駛的列車上，看到路邊的樹向后“跑”，說(shuō)明列車在向前行駛。這說(shuō)明地球自

轉(zhuǎn)的方向是怎樣的？

答：地球自轉(zhuǎn)和看到太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)方向東升西落相反，是自西向東運(yùn)動(dòng)的。

第18課四季更替

1.“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪”說(shuō)明一年四季各不相同。

2.我知道的證明地球公轉(zhuǎn)的現(xiàn)象：

答：星座逐日西移，說(shuō)明地球是自西向東運(yùn)行；星座一年后回到原來(lái)的位置，說(shuō)明地球的公

轉(zhuǎn)周期約為一年；北極星位置基本不變，說(shuō)明地球公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸始終指向北極星。

3.地球繞著太陽(yáng)自西向東公轉(zhuǎn)。地球公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸是傾斜的，而且傾斜方向保持不變。地球

公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間為一年，這稱為地球的公轉(zhuǎn)周期。

4.四季更替的現(xiàn)象是怎樣形成的？

答：地球公轉(zhuǎn)時(shí)由于地軸是傾斜的，而且傾斜方向保持不變，因此地球在公轉(zhuǎn)軌道的不同位

置受太陽(yáng)照射的情況不完全相同，導(dǎo)致冷熱有差別，就形成的春、夏、秋、冬四季。

5.如果地軸不是傾斜的，還會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象嗎？

答：如果地軸與公轉(zhuǎn)軌道平面垂直,太陽(yáng)一年中照射到地球同一個(gè)地點(diǎn)的角度就不會(huì)改變，也

不會(huì)出現(xiàn)四季更替現(xiàn)象，全球每一個(gè)地方的溫度會(huì)常年不變。

如果地軸與軌道平面平行，地軸的指向就不會(huì)變，那么地球上每個(gè)地方都會(huì)出現(xiàn)太陽(yáng)直射和

極晝極夜現(xiàn)象，全球就會(huì)出現(xiàn)四季更加分明的情況。

6.二十四節(jié)氣是中國(guó)古代勞動(dòng)人民根據(jù)農(nóng)時(shí)將一年進(jìn)行的節(jié)令劃分，屬于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)

文化的重要組成部分。

二十四節(jié)氣歌

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

7.搜集我國(guó)有關(guān)節(jié)氣的諺語(yǔ)：

答：(1)秋分有雨來(lái)年豐。

(1)小寒寒，驚蟄暖。

(2)驚蟄吹起土，倒冷四十五。

(3)谷雨雪斷霜未斷，雜糧播種莫遲延。

8.【實(shí)驗(yàn)名稱】四季更替的模擬實(shí)驗(yàn)

【實(shí)驗(yàn)材料】地球儀、電燈等

【實(shí)驗(yàn)步驟】

(1)在桌子上畫一個(gè)圓代表地球公轉(zhuǎn)軌道，圓周上標(biāo)記A、B、C、D4個(gè)點(diǎn)，分別代表春分點(diǎn)、

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夏至點(diǎn)、秋分點(diǎn)、冬至點(diǎn)，4個(gè)點(diǎn)上分別放置一個(gè)地球儀，地球儀旋轉(zhuǎn)軸的朝向是一致的。

（2）圓心稍偏右位置上放置一盞電燈，電燈下墊有木塊，以使燈泡與地球儀的球心保持在同

一高度。

（3）讓地球儀沿著軌道移動(dòng)，觀察地球儀移動(dòng)到不同位置時(shí)，我們所在城市受到太陽(yáng)照射的

情況，來(lái)分析當(dāng)時(shí)所處的季節(jié)。地球儀在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中傾斜角要保持一致。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】地球儀上的南北半球接受燈光的照射程度不斷變化。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】地球公轉(zhuǎn)時(shí)由于地軸是傾斜的，而且傾斜方向保持不變，因此地球在公轉(zhuǎn)軌道

的不同位置受太陽(yáng)照射的情況不完全相同，導(dǎo)致冷熱有差別，就形成的春、夏、秋、冬四季。

第19課影長(zhǎng)與季節(jié)

1.一年四季中，正午物體影子的變化是有規(guī)律的。在北半球，夏至影子最短，過(guò)了夏至影子

由短變長(zhǎng)；冬至影子最長(zhǎng)，過(guò)了冬至影子由長(zhǎng)變短。

2.通過(guò)分析、比較夏至、冬至同一物體正午影長(zhǎng)的數(shù)據(jù)，將一年中影子的長(zhǎng)短的變化規(guī)律總

結(jié)出來(lái)，就是在得出結(jié)論。

3.人們根據(jù)一年中正午影子長(zhǎng)度的變化規(guī)律制作了圭表。

4.圭表由圭和表組成，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。圭平臥在正南正北的方向，上面有

刻度，表立在圭面的南端。正午時(shí)表影正好投在圭面上，根據(jù)圭面的刻度，可以知道表影的長(zhǎng)度。

用圭表測(cè)量出的連續(xù)兩次表影最短（或最長(zhǎng)）之間所經(jīng)歷的時(shí)間就是一年。

5.人們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的反復(fù)觀測(cè)記錄正午日影，首先測(cè)定一年中影子最長(zhǎng)的位置，確立冬至；再把

兩次冬至之間的時(shí)間二十四等分，得出了二十四節(jié)氣，并將影長(zhǎng)長(zhǎng)度刻畫在圭上。使用圭表時(shí)，

只要看正午表影的位置對(duì)應(yīng)的刻度，就可以知道當(dāng)時(shí)的季節(jié)和時(shí)令了。

第20課月球、地球、太陽(yáng)的相對(duì)運(yùn)動(dòng)

1.月球繞地球轉(zhuǎn)一周是農(nóng)歷的一個(gè)月。地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)一周是一年。

2.月球繞地球自西向東公轉(zhuǎn)。地球自轉(zhuǎn)的同時(shí)繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。

3.地球直徑約是12742千米。太陽(yáng)直徑大約是1392000千米，相當(dāng)于地球直徑的109倍多。

太陽(yáng)的體積大約是地球體積的130萬(wàn)倍。月球的平均直徑約為3476千米，相當(dāng)于地球直徑的1/40

月球的體積約是地球體積的1/49。

4.地球、月球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向和周期：地球自西向東自轉(zhuǎn)和圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)周期是一

天，公轉(zhuǎn)周期是一年。月球自西向東自轉(zhuǎn)并圍繞地球公轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)周期和公轉(zhuǎn)周期都是一個(gè)月。

5.三球儀是由代表太陽(yáng)、地球和月球的3個(gè)大小不等的小球組成，用以演示3個(gè)星球關(guān)系和

由此產(chǎn)生的一些天文現(xiàn)象。為了模仿自然界的真實(shí)情況，中間的太陽(yáng)一般采用發(fā)光的燈泡，以照

亮地球和月球。地球保持著傾斜度在軌道上繞日旋轉(zhuǎn)，并以地軸為中心自轉(zhuǎn)，月球繞地球公轉(zhuǎn)的

同時(shí)也在自轉(zhuǎn)，月球的軌道面和地球的軌道面以一個(gè)固定的角度相交。三球儀可以演示日食、月

食、月相的變化、地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)、晝夜和四季的交替等現(xiàn)象。

6.月球、地球和太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)到一條直線上時(shí)可能會(huì)發(fā)生哪些天文現(xiàn)象？

答：可能會(huì)發(fā)生日食和月食。月食和日食是特殊的天文現(xiàn)象，當(dāng)月球運(yùn)行至地球的陰影部分

時(shí)，射向月球的太陽(yáng)光被地球擋住，就會(huì)發(fā)生月食。當(dāng)月球運(yùn)動(dòng)到太陽(yáng)和地球中間，如果三者正

好處在一條直線上，月球就會(huì)擋住太陽(yáng)射向地球的光，這時(shí)會(huì)發(fā)生日食。

7.用網(wǎng)球代表月球，用籃球代表地球，用一座小山或一幢大樓代表太陽(yáng)。