小學(xué)六年級畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃樣本（2篇）

第10頁共10頁小學(xué)六年?級畢業(yè)班?數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)?計(jì)劃樣本?___?_年是我?擔(dān)任小學(xué)?六年級畢?業(yè)班的班?主任，這?是我所帶?的第一個(gè)?畢業(yè)班。?對于這群?半大的孩?子，我越?來越發(fā)現(xiàn)?，現(xiàn)在的?孩子見多?識廣，對?社會，家?庭，環(huán)境?的了解更?深，要想?當(dāng)好這個(gè)?班主任還?真是不容?易。我努?力地接近?他們，把?自己融進(jìn)?孩子們的?天地。六?年了，我?和我的學(xué)?生建立了?很深的感?情。我真?心的愛這?群孩子，?他們各有?不同的特?點(diǎn)，有的?文靜，有?的活潑，?有的見解?獨(dú)到，有?的知識豐?富，有的?調(diào)皮搗蛋?，有的樂?于助人?為了當(dāng)好?班主任，?為了能和?學(xué)生融洽?地生活，?學(xué)習(xí)在一?起，我認(rèn)?真制訂了?工作計(jì)劃?，從孩子?們的角度?考慮，給?孩子自由?的空間，?讓他們得?到更多的?鍛煉。?一、正班?風(fēng)：隨?著年級的?升高，學(xué)?生的思想?變得復(fù)雜?多變，比?較容易受?到新鮮事?物的影響?，由于受?現(xiàn)在社會?不良現(xiàn)象?的影響，?有些孩子?的心理或?行為方面?出現(xiàn)了不?良的勢頭?，為此也?影響了班?級的風(fēng)氣?。為此，?我從本學(xué)?期一開始?就比較注?重整頓班?風(fēng)，以身?作則，用?正確的思?想去教育?他們引導(dǎo)?他們。對?于不良行?為表現(xiàn)比?較突出的?學(xué)生我會?跟蹤觀察?，獨(dú)立談?話，直至?其真的意?識到自己?的問題。?班風(fēng)正了?，孩子們?才可以集?中精力學(xué)?習(xí)，才可?以健康快?樂成長。?二、充?分利用宣?傳陣地：?板報(bào)是宣?傳的最有?效，最直?接的途徑?。我把板?報(bào)交給學(xué)?生，組織?一批有能?力并喜歡?宣傳工作?的學(xué)生，?教會他們?發(fā)揚(yáng)各自?長處，合?理安排布?局，把板?報(bào)辦好。?三、培?養(yǎng)學(xué)生良?好的行為?習(xí)慣：尊?師守紀(jì)是?我們的傳?統(tǒng)美德。?怎樣尊師?？見到老?師問好，?當(dāng)然不錯(cuò)?。但僅僅?如此是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的?。我們需?要培養(yǎng)學(xué)?生有正確?的尊師觀?念，如：?上課積極?發(fā)言，開?動(dòng)腦筋;?作業(yè)認(rèn)真?完成，不?懂就問;?格式正確?，布局設(shè)?計(jì)合理;?關(guān)心班級?衛(wèi)生，愛?護(hù)身邊的?財(cái)物等。?這里包括?了各方面?的好習(xí)慣?的培養(yǎng)。?守紀(jì)也不?是僅限于?坐端正，?而是能緊?跟著上課?的節(jié)奏，?思路清晰?，及時(shí)回?答問題。?我還喜歡?學(xué)生插嘴?，在適當(dāng)?的時(shí)候插?嘴也能收?到預(yù)期效?果。不隨?地丟東西?，走樓梯?注意文明?，不大聲?喧嘩，良?好的行為?規(guī)范，是?每個(gè)人必?須遵守的?，這一些?我都認(rèn)為?是尊師守?紀(jì)的表現(xiàn)?。四、?把握談心?的尺度?作為母親?，我知道?，孩子需?要鼓勵(lì)，?需要信心?。我常常?在不經(jīng)意?的時(shí)候，?發(fā)現(xiàn)我的?小女兒會?因?yàn)槲业?一句贊美?鼓勵(lì)而表?現(xiàn)出興高?采烈的歡?呼。相比?較一下，?每個(gè)學(xué)生?都是家中?的寶，他?們需要愛?，需要激?勵(lì)，需要?贊美，我?不會吝嗇?自己的贊?美聲，于?是我慷慨?的把贊美?送給每一?位學(xué)生，?哪怕他是?班里學(xué)習(xí)?最差的。?當(dāng)然，事?物不是絕?對的，而?是相對而?言的。我?不是一味?的贊美和?包容，有?時(shí)也會嚴(yán)?厲的批評?，這就是?把握談心?的尺度了?。特別是?對嚴(yán)重犯?錯(cuò)的學(xué)生?，要讓他?知道自己?的錯(cuò)誤所?造成的后?果，并鼓?勵(lì)他們下?決心改正?，給他們?信心。?這六年來?，我所擔(dān)?任的班級?，雖然沒?有取得什?么轟轟烈?烈的成績?，但是我?們平安的?度過了六?年，我很?欣慰。?回顧一年?的工作，?有甜酸苦?辣，有喜?怒哀樂，?這使我的?生活多姿?多彩。讓?我積累了?經(jīng)驗(yàn)，也?認(rèn)識了班?主任工作?的重要性?。雖然孩?子們快畢?業(yè)了，雖?然我心里?還或多或?少的存有?些許的遺?憾，但是?如果有機(jī)?會繼續(xù)擔(dān)?任班主任?工作，我?將繼續(xù)認(rèn)?真踏實(shí)得?工作，當(dāng)?好一個(gè)學(xué)?生喜愛的?班主任老?師。小?學(xué)六年級?畢業(yè)班數(shù)?學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)?劃樣本（?二）一?、畢業(yè)班?工作總的?思路是：?以學(xué)生?素質(zhì)提高?為中心，?以問題解?決為目標(biāo)?，以強(qiáng)化?能力為主?線。夯實(shí)?基礎(chǔ)，狠?抓主干；?分段要求?，狠抓重?點(diǎn)；強(qiáng)化?過手，狠?抓落實(shí)；?提升品位?，追求發(fā)?展。二?、組織領(lǐng)?導(dǎo)：由?蒲德林、?蔣明宏、?羅國民、?張繼才、?段宗貴共?____?人組成_?___年?畢業(yè)班工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組，組長?由校長蒲?德林同志?擔(dān)任，蔣?明宏、羅?國民任副?組長，具?體負(fù)責(zé)畢?業(yè)班工作?。三、?工作重點(diǎn)?：畢業(yè)?班問題，?實(shí)際上就?是一個(gè)質(zhì)?量問題。?有計(jì)劃、?有步驟地?安排教育?教學(xué)工作?，避免盲?目性，提?高實(shí)效性?是抓好畢?業(yè)班工作?重要一環(huán)?。因此要?面對全體?學(xué)生，抓?“兩頭”?（優(yōu)生、?后進(jìn)生）?，帶“中?間”（中?等學(xué)生）?，大面積?提高教學(xué)?質(zhì)量。加?強(qiáng)各科協(xié)?商工作，?努力提高?畢業(yè)班學(xué)?生的教學(xué)?質(zhì)量四?、工作內(nèi)?容：（?一）思想?教育工作?畢業(yè)班?的全體教?師要抓好?德育工作?，將德育?融入到畢?業(yè)班學(xué)生?教育的各?個(gè)環(huán)節(jié)，?認(rèn)真研究?社會環(huán)境?變化對學(xué)?生成長的?影響，努?力優(yōu)化育?人環(huán)境，?科學(xué)規(guī)劃?各階段教?育的具體?內(nèi)容，實(shí)?施途徑和?方法，增?強(qiáng)德育工?作的針對?性和實(shí)效?性。1?、抓好愛?為主義教?育，理想?與前途教?育，要組?織學(xué)生開?展主題活?動(dòng)，教育?學(xué)生把愛?黨愛國的?熱情化為?愛校、愛?班、愛老?師、愛同?學(xué)、愛學(xué)?習(xí)的具體?行動(dòng)，開?展組與組?、班與班?之間的各?種比賽活?動(dòng)，增強(qiáng)?緊迫感、?使命感，?強(qiáng)化教育?效果，使?之變?yōu)樽?覺行動(dòng)。?2、開?展好心理?健康教育?實(shí)驗(yàn)，教?師要洞察?學(xué)生心靈?，關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生；?要有心理?容量，克?服心理偏?見，寬容?學(xué)生過錯(cuò)?，忍讓學(xué)?生“挑釁?”，不將?私怨發(fā)泄?給學(xué)生，?不將無名?火遷于學(xué)?生；要建?立平等和?諧互助、?和藹可親?的師生關(guān)?系，師生?之間情真?意切，心?心相印。?3、抓?好養(yǎng)成教?育。教育?要?jiǎng)又?情、曉之?以理、導(dǎo)?之以行、?持之以恒?。在教育?中及時(shí)發(fā)?現(xiàn)，掌握?學(xué)生思想?的新變化?。通過個(gè)?別談心、?同學(xué)幫助?，班隊(duì)活?動(dòng)等形式?，讓學(xué)生?明白自己?所面臨的?形勢，增?強(qiáng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的自覺?性，時(shí)間?的緊迫性?，努力爭?取優(yōu)異的?成績回報(bào)?老師的辛?勤培養(yǎng)和?父母的養(yǎng)?育之恩。?4、強(qiáng)?化家教工?作。家教?工作是培?養(yǎng)教育學(xué)?生全面發(fā)?展所不可?缺少的、?重要的組?成部分，?尤其是六?年級畢業(yè)?階段。教?師要多進(jìn)?行家訪工?作，了解?學(xué)生家長?、家庭情?況，增進(jìn)?與家長的?溝通，及?時(shí)反映學(xué)?生在校表?現(xiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)?學(xué)校工作?意見和對?家教的要?求。學(xué)校?在第一次?診考結(jié)束?進(jìn)召開家?長會__?__次，?向家長通?報(bào)我們教?育教學(xué)工?作的情況?及學(xué)生思?想現(xiàn)狀，?集中回答?家長們關(guān)?心的家教?、學(xué)校工?作方面的?問題，指?導(dǎo)家長準(zhǔn)?確、有效?地開展家?庭教育工?作?？?之，學(xué)校?、家庭要?加強(qiáng)溝通?，增進(jìn)了?解，協(xié)同?努力教育?學(xué)生。?（二）教?學(xué)工作?六年級教?學(xué)工作時(shí)?間緊、內(nèi)?容多、任?務(wù)重，因?此必須對?教學(xué)工作?做到有計(jì)?劃、有步?驟、有效?果地進(jìn)行?。對教?學(xué)工作的?基本要求?是“全、?嚴(yán)、實(shí)、?精、活”?。全：?全面關(guān)心?學(xué)生，面?向全體學(xué)?生、全面?育人、全?程育人。?嚴(yán)：有?嚴(yán)密的科?學(xué)態(tài)度，?對自己、?對學(xué)生要?嚴(yán)格的要?求。實(shí)?：從實(shí)際?出發(fā)，踏?踏實(shí)實(shí)，?講求實(shí)效?。精：?工作精益?求精，精?心設(shè)計(jì)每?一節(jié)課，?精心批改?每一道作?業(yè)，教學(xué)?語言要精?練清晰，?板書要精?簡扼要。?活：講?課情緒活?躍高昂，?教法靈活?，學(xué)生應(yīng)?有充分活?動(dòng)的時(shí)間?。在此?基礎(chǔ)上，?努力做到?“三個(gè)注?重”，體?現(xiàn)“五個(gè)?要素”。?“三個(gè)?注重”即?注重創(chuàng)設(shè)?輕松和諧?的教育氛?圍；注重?多種教學(xué)?手段及教?學(xué)藝術(shù)的?綜合運(yùn)用?；注重培?養(yǎng)學(xué)生的?自主意識?，交給其?“鑰匙”??！拔?要素”即?課堂教學(xué)?應(yīng)注意調(diào)?節(jié)情感，?創(chuàng)設(shè)情境?，激發(fā)興?趣，鼓勵(lì)?學(xué)生探究?運(yùn)用，引?導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)?造性地學(xué)?。1、?認(rèn)真?zhèn)湔n?畢業(yè)班?的新授課?，要求老?師一定遵?照學(xué)校要?求的“六?認(rèn)真”，?把握重點(diǎn)?，突破難?點(diǎn)，一步?一步地夯?實(shí)基礎(chǔ)知?識，訓(xùn)練?目標(biāo)要求?和基本技?能，切不?能為了趕?時(shí)間，搶?進(jìn)度，盲?目求快。?要把握學(xué)?生學(xué)習(xí)循?序漸進(jìn)原?則，結(jié)合?本班學(xué)生?知識起點(diǎn)?，接受能?力，適當(dāng)?提前結(jié)束?新課，以?便集中精?力組織全?面復(fù)習(xí)。?要加強(qiáng)集?體備課，?把好備課?關(guān)，充分?發(fā)揮集體?的力量，?把握《課?標(biāo)》要求?，深鉆教?材。這樣?的活動(dòng)經(jīng)?常進(jìn)行，?根據(jù)教學(xué)?進(jìn)度和教?學(xué)中遇到?的疑難問?題同組教?師要各抒?己見，最?后協(xié)調(diào)統(tǒng)?一。保證?傳授知識?的正確和?同組各班?的一致性?。對課?堂教學(xué)的?基本要求?是：①?課前準(zhǔn)備?充分，每?節(jié)課教學(xué)?目的明確?，組織嚴(yán)?密，準(zhǔn)時(shí)?上下課。?②講授?正確，重?點(diǎn)突出，?難點(diǎn)突破?，講有重?點(diǎn)，練有?目的，教?法靈活，?學(xué)生學(xué)得?輕松有趣?，練得有?勁，課課?有得。?③用普通?話教學(xué)，?注重教學(xué)?禮儀，文?明施教，?語言生動(dòng)?有吸引力?。④板?書工整，?排列清楚?，能體現(xiàn)?講課的重?點(diǎn)和思路?。2、?認(rèn)真上課?切實(shí)向?____?分鐘要質(zhì)?量，不加?重學(xué)生負(fù)?擔(dān)。在鉆?研教材，?認(rèn)真?zhèn)湔n?的前提下?，課堂教?學(xué)講究藝?術(shù)，使學(xué)?生學(xué)得扎?實(shí)，學(xué)得?輕松。為?確保課堂?教學(xué)質(zhì)量?，年級組?教師之間?不定期地?進(jìn)行相互?聽課，這?既是相互?學(xué)習(xí)，也?便于互相?幫助。學(xué)?校教務(wù)處?要狠抓課?堂這個(gè)教?學(xué)重要環(huán)?節(jié)。要采?取“推門?”聽課，?跟班聽課?等形式，?對教師在?教學(xué)研究?上進(jìn)行具?體的磋商?和指導(dǎo)，?提高教師?的教學(xué)研?究能力；?另一方面?要采取聽?一節(jié)課，?查一次備?課筆記，?看一組作?業(yè)批改，?聽一聽學(xué)?生意見等?手段，有?效地促進(jìn)?教師“五?認(rèn)真”的?到位落實(shí)?。3、?認(rèn)真批改?作業(yè)。按?大綱要求?，結(jié)合學(xué)?生實(shí)際，?精心設(shè)計(jì)?作業(yè)，習(xí)?題要精選?，數(shù)量要?適度，書?寫格式要?統(tǒng)一，對?作業(yè)的批?改要及時(shí)?、認(rèn)真，?重視講評?，督促學(xué)?生及時(shí)訂?正錯(cuò)誤。?4、認(rèn)?真輔導(dǎo)學(xué)?生，輔導(dǎo)?學(xué)生分層?次進(jìn)行。?堅(jiān)持狠抓?中間，促?兩頭，處?理好優(yōu)中?差的關(guān)系?；堅(jiān)持深?淺取舍適?度，講練?準(zhǔn)確到位?，把治足?拜補(bǔ)缺落?實(shí)到人頭?；堅(jiān)持方?法指導(dǎo)、?心理調(diào)控?，處理好?理想與現(xiàn)?實(shí)的關(guān)系?。根據(jù)學(xué)?生成績檔?案，因人?而異地進(jìn)?行輔導(dǎo)。?對差生采?取集體輔?導(dǎo)與個(gè)別?輔導(dǎo)相結(jié)?合，學(xué)校?輔導(dǎo)和家?庭輔導(dǎo)同?步走的辦?法，重視?基礎(chǔ)知識?和基本技?能的掌握?。對成績?較好的學(xué)?生提高要?求，適當(dāng)?增加一些?有難度的?訓(xùn)練，最?終達(dá)到既?保證及格?率又有尖?子生這個(gè)?目的。?5、認(rèn)真?舉行考試?考試要嚴(yán)?密組織，?嚴(yán)格要求?，精心安?排。平時(shí)?考試、單?元考試、?綜合性考?試，從出?題，舉行?考試、閱?卷、統(tǒng)分?、進(jìn)行質(zhì)?量分析等?都要嚴(yán)肅?認(rèn)真對待?，及時(shí)查?漏補(bǔ)缺，?力求做到?課課達(dá)標(biāo)?，單元合?格，人人?過關(guān)。?6、抓好?畢業(yè)班的?復(fù)習(xí)教學(xué)?，認(rèn)真研?究復(fù)習(xí)課?、習(xí)題課?、評講課?、考試課?四類課型?模式，處?理好講、?練、改、?評、補(bǔ)等?教學(xué)環(huán)節(jié)?，努力優(yōu)?化復(fù)習(xí)教?學(xué)的課堂?結(jié)構(gòu)，提?高復(fù)習(xí)教?學(xué)效益。?正確處理?好教材與?資料、能?力與難度?、練習(xí)與?糾錯(cuò)、規(guī)?范與得分?、總結(jié)與?反思、時(shí)?間與效益?等系列關(guān)?系。一定?要忠于大?綱，忠于?教材，指?導(dǎo)復(fù)習(xí)。?首先要加?強(qiáng)集體教?研，發(fā)揮?集體優(yōu)勢?，根據(jù)大?綱，確保?知識點(diǎn)傳?授無誤，?要以教研?組為核心?，認(rèn)真擬?定復(fù)習(xí)計(jì)?劃，組織?學(xué)生對所?學(xué)知識全?面系統(tǒng)地?復(fù)習(xí)。認(rèn)?真分析歷?年畢業(yè)試?題及復(fù)習(xí)?資料，明?確考什么?和怎樣考?，減少復(fù)?習(xí)教學(xué)的?盲目性，?做到目標(biāo)?明確，心?中有數(shù)，?加強(qiáng)復(fù)習(xí)?教學(xué)的針?對性和實(shí)?效性?？?學(xué)規(guī)劃、?精心安排?復(fù)習(xí)教學(xué)?的過程，?支持降低?重心、夯?實(shí)基礎(chǔ)，?分層推進(jìn)?、階段過?關(guān)。（?三）其它?工作1?、注重各?科協(xié)調(diào)，?學(xué)校希望?各科教師?都為畢業(yè)?班學(xué)生的?減負(fù)提質(zhì)?獻(xiàn)一份愛?心，辦一?件好事，?出一份力?量。家庭?作業(yè)按要?求布置，?課堂作業(yè)?適度適量?。2、?注意學(xué)生?勞逸結(jié)合?，體育活?動(dòng)訓(xùn)練保?證按時(shí)參?加。3?、高質(zhì)量?地完成教?學(xué)進(jìn)度。?按時(shí)完成?教學(xué)進(jìn)度?，注意目?標(biāo)的達(dá)成?。___?_月底前?數(shù)學(xué)要結(jié)?束新課，?____?月中旬語?文學(xué)科要?結(jié)束新課?。英語和?科學(xué)新課?的結(jié)束時(shí)?間不得超?過___?_月底。?4、認(rèn)?真總結(jié)_?___屆?畢業(yè)班工?作經(jīng)驗(yàn)，?提出應(yīng)對?策略，并?____?到本屆工?作之中。?5、認(rèn)?真做好本?屆畢業(yè)班?的___?_次診考?工作，認(rèn)?真做好成?績統(tǒng)計(jì)和?試卷分析?工作，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問?題，有效?調(diào)控教學(xué)?，確保畢?業(yè)年級教?學(xué)質(zhì)量的?進(jìn)一步提?高。診考?工作的安?排時(shí)間為?半期考試?為第一次?，___?_月中旬?為第二次?，___?_月下旬?為第三次?，___?_月上旬?為第四次?。6、?加強(qiáng)安全?教育。今?年安全教?育的主題?是消防安?全，各班?在圍繞這?一主題進(jìn)?行安全教?育的同時(shí)?，還要進(jìn)?行交通安?全教育，?根據(jù)學(xué)生?在校、在?校外、在?家庭這三?個(gè)不同的?場所，要?對學(xué)生宣?傳安全常?識、防范?措施，嚴(yán)?防事故發(fā)?生。開?學(xué)之初，?各班就對?學(xué)生上期?的全