小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃書（2篇）

第8頁共8頁小學(xué)綜合?教研組工?作計(jì)劃書?結(jié)合本?期學(xué)校工?作計(jì)劃及?教導(dǎo)處教?學(xué)工作計(jì)?劃，綜合?組本期將?進(jìn)一步以?教育科研?為先導(dǎo)，?以校本培?訓(xùn)為依托?，以課程?改革和思?想道德建?設(shè)為抓手?，強(qiáng)化隊(duì)?伍建設(shè)，?發(fā)掘師生?潛能，繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)全?組齊心協(xié)?力，有事?大家共同?承擔(dān)的優(yōu)?良作風(fēng)，?承借學(xué)校?新理念的?東風(fēng)繼續(xù)?努力、奮?斗，爭取?創(chuàng)造佳績??，F(xiàn)制定?計(jì)劃如下?。一、?指導(dǎo)思想?___?_學(xué)校工?作計(jì)劃及?教導(dǎo)處工?作意見，?堅(jiān)持以生?為本的理?念，以推?進(jìn)課堂教?學(xué)改革為?中心，以?課堂教學(xué)?為主陣地?，以新教?材為載體?，探求實(shí)?施新課標(biāo)?的新方法?，不斷提?高教學(xué)質(zhì)?量，抓好?校本教研?，廣泛開?展豐富多?彩的活動(dòng)?，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展。二?、教研目?標(biāo)和任務(wù)?我校綜?合教研組?包括英語?、信息技?術(shù)、科學(xué)?五門學(xué)科??；顒?dòng)安?排遵循理?論指導(dǎo)實(shí)?踐的原則?，既安排?課堂實(shí)踐?，又有理?論學(xué)習(xí)。?1、各?教師立足?本學(xué)科陣?地，扎實(shí)?推進(jìn)素質(zhì)?教育，努?力改革課?堂教學(xué)，?加強(qiáng)教學(xué)?方法研究?，重視學(xué)?生學(xué)法指?導(dǎo)，提高?四十分鐘?教學(xué)效益?，使學(xué)生?全面、全?員、全程?、主動(dòng)參?與教學(xué)過?程，促進(jìn)?其綜合素?質(zhì)的提高?。2、?根據(jù)學(xué)科?特色，努?力創(chuàng)新富?有實(shí)效的?教學(xué)方法?，提供學(xué)?生參與創(chuàng)?新學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，留?心收集創(chuàng)?新學(xué)習(xí)的?案例，并?多撰寫論?文和教學(xué)?體會(huì)，多?投稿，爭?取每位教?師有一篇?以上的論?文或教案?在縣、市?一級以上?評比或業(yè)?務(wù)刊物中?獲獎(jiǎng)或發(fā)?表。3?、英語教?師團(tuán)結(jié)合?作，發(fā)揮?特長進(jìn)行?英語輔導(dǎo)?，做好學(xué)?校的形象?工作。?4、組內(nèi)?各教師應(yīng)?明確本學(xué)?期主攻目?標(biāo)：(?1)英語?教師要密?切配合，?結(jié)合學(xué)校?安排，積?極參與特?長組的訓(xùn)?練，爭取?在全校節(jié)?目展演中?取得好成?績。同時(shí)?，在教學(xué)?中要注意?結(jié)合教材?，因地制?宜，特別?要注重口?語的訓(xùn)練?和日常用?語的積累?，讓學(xué)生?為今后高?一級的學(xué)?習(xí)打下良?好的基礎(chǔ)?。(2?)《品德?與生活》?、《品德?與社會(huì)》?教師首先?要結(jié)合學(xué)?校德育工?作，堅(jiān)持?把轉(zhuǎn)變學(xué)?生的思想?，培養(yǎng)良?好的道德?品質(zhì)和言?行放在首?位。繼續(xù)?完善、深?化思品課?堂教學(xué)結(jié)?構(gòu)和方法?，進(jìn)一步?探研“趣?-情-理?-行-恒?”五字教?學(xué)法，既?堅(jiān)持引以?為趣、動(dòng)?之以情、?曉之以理?、導(dǎo)之以?行、持之?以恒的教?學(xué)方法，?在掌握理?論的基礎(chǔ)?上附諸于?實(shí)際行動(dòng)?，可舉行?如“比思?想，見行?動(dòng)”等學(xué)?生活動(dòng)。?其次要著?眼于提高?小學(xué)生觀?察社會(huì)、?適應(yīng)社會(huì)?的素質(zhì)，?要求面向?全體，培?養(yǎng)社會(huì)主?義合格公?民。教學(xué)?中要注重?思想政治?教育，重?點(diǎn)要注意?知識(shí)傳授?的同時(shí)對?實(shí)踐能力?的培養(yǎng)，?可開展一?些社會(huì)調(diào)?查活動(dòng)，?以增強(qiáng)學(xué)?生觀察社?會(huì)、適應(yīng)?社會(huì)的能?力，做到?理論聯(lián)系?實(shí)際。?(3)自?然教師在?教學(xué)中要?力求直觀?、易懂，?應(yīng)多采取?現(xiàn)代教育?教學(xué)手段?，利用實(shí)?驗(yàn)教學(xué)的?優(yōu)勢，多?開展以老?師為主的?演示實(shí)驗(yàn)?和以學(xué)生?為主的分?組實(shí)驗(yàn)，?激發(fā)學(xué)生?了解自然?、探研自?然的興趣?。(4?)信息技?術(shù)教師要?注重學(xué)生?自我動(dòng)手?能力及綜?合運(yùn)用能?力培養(yǎng)，?向?qū)W生傳?授現(xiàn)代網(wǎng)?絡(luò)技術(shù)，?提高應(yīng)用?能力。?(5)科?學(xué)組教師?要進(jìn)一步?全面__?__新課?程理念，?深化課程?改革;圍?繞課程實(shí)?施中顯現(xiàn)?的實(shí)際問?題的解決?而展開行?之有效的?教研活動(dòng)?;專業(yè)指?導(dǎo)與學(xué)術(shù)?性、群眾?性研討并?行，面與?點(diǎn)共進(jìn)。?要認(rèn)真研?究課程功?能、課程?結(jié)構(gòu)、課?程內(nèi)容、?課程實(shí)施?、課程評?價(jià)，深入?了解并及?時(shí)解決教?學(xué)中的困?難和問題?，總結(jié)、?推廣教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，探?索教學(xué)規(guī)?律，在課?程改革的?實(shí)踐中，?不斷提高?教師的教?學(xué)專業(yè)水?平和科研?水平。?三、具體?措施1?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校工?作計(jì)劃，?明確工作?任務(wù)，制?訂適合本?組實(shí)際的?工作計(jì)劃?，確立工?作目標(biāo)，?扎實(shí)地開?展教學(xué)、?教研與特?色、特長?教育等工?作。2?、各教師?認(rèn)真鉆研?本學(xué)科的?教學(xué)大綱?、教材，?制訂教學(xué)?計(jì)劃。正?確教師的?科研意識(shí)?和科研能?力，樹立?正確的教?育觀、學(xué)?生觀、效?益觀，以?新觀念實(shí)?施新教材?。3、?學(xué)科小組?與綜合大?組有分有?合，“以?學(xué)生為本?”落實(shí)教?研活動(dòng)。?兩周一次?的教研組?活動(dòng)以“?新課程新?理念”為?指導(dǎo)，做?到上課目?標(biāo)明確，?重點(diǎn)突出?，實(shí)效性?高;本著?相互學(xué)習(xí)?、共同提?高的目標(biāo)?評課，討?論有重點(diǎn)?、有主題?。4、?各教師應(yīng)?加強(qiáng)自身?素質(zhì)培養(yǎng)?，積級參?加進(jìn)修，?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，自?覺學(xué)習(xí)現(xiàn)?代教育技?術(shù)。5?、英語教?師根據(jù)自?己的專業(yè)?特長帶好?特長生，?認(rèn)真上好?、準(zhǔn)備好?每節(jié)興趣?課和假日?活動(dòng)，做?到期初有?計(jì)劃，期?終有小結(jié)?，活動(dòng)有?實(shí)績。?四、主要?工作、活?動(dòng)安排?1、加強(qiáng)?聽課學(xué)習(xí)?，每人每?學(xué)期至少?聽課__?__節(jié)，?并要進(jìn)行?客觀地評?課。2?、在教學(xué)?中，不斷?探討新穎?的教學(xué)方?式和學(xué)習(xí)?方式，創(chuàng)?出自己本?學(xué)科的特?色。教師?要及時(shí)總?結(jié)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，撰寫?經(jīng)驗(yàn)論文?，堅(jiān)持寫?教學(xué)札記?，不斷總?結(jié)并提高?。3、?強(qiáng)化繼續(xù)?教育，增?強(qiáng)自身素?質(zhì)。(?1)結(jié)合?教導(dǎo)處及?德育方面?的工作安?排，在平?時(shí)的教育?教學(xué)中認(rèn)?真總結(jié)，?積累經(jīng)驗(yàn)?，教師在?平時(shí)學(xué)習(xí)?過程中要?勤做筆記?、勤于反?思、勤寫?體會(huì)。?(2)充?分運(yùn)用用?遠(yuǎn)教資源?于工作、?學(xué)習(xí)中，?并做好記?錄，完成?遠(yuǎn)教資瀏?覽記劃表?，期末撰?寫有關(guān)遠(yuǎn)?教資源運(yùn)?用的經(jīng)驗(yàn)?論文一篇?。(3?)加強(qiáng)繼?續(xù)教育學(xué)?習(xí)，對要?求的繼續(xù)?教育任務(wù)?要按時(shí)高?質(zhì)的完成?。(4?)經(jīng)常收?看互聯(lián)網(wǎng)?上一些課?堂實(shí)錄，?還可以走?出去、請?進(jìn)來，多?向他人學(xué)?習(xí)。4?、優(yōu)化課?堂教學(xué)，?提高教學(xué)?質(zhì)量。加?強(qiáng)對課堂?的常規(guī)檢?查，從備?課、上課?、布置與?輔導(dǎo)作業(yè)?、輔導(dǎo)學(xué)?生著手，?把課堂教?學(xué)落到實(shí)?處。教師?要根據(jù)實(shí)?際情況，?靈活應(yīng)用?各種先進(jìn)?的教學(xué)方?法，恰當(dāng)?選擇并使?用先進(jìn)的?信息技術(shù)?手段，實(shí)?現(xiàn)教學(xué)方?法“一主?多輔”，?努力做到?事半功倍?。5、?每個(gè)單周?三進(jìn)行集?體教研活?動(dòng)，教研?組統(tǒng)一學(xué)?習(xí)教育教?學(xué)理論，?看教學(xué)錄?相，組織?聽課評課?，撰寫論?文，交流?論文，工?作總結(jié)等?。6、?結(jié)合現(xiàn)代?教育技術(shù)?辦公室工?作安排，?充分運(yùn)用?用遠(yuǎn)教資?源于工作?、學(xué)習(xí)中?，并做好?記錄，完?成遠(yuǎn)教資?瀏覽記劃?表，期末?撰寫有關(guān)?遠(yuǎn)教資源?運(yùn)用的經(jīng)?驗(yàn)論文一?篇。7?、其余活?動(dòng)以學(xué)校?和教導(dǎo)處?具體安排?為準(zhǔn)。?小學(xué)綜合?教研組工?作計(jì)劃書?（二）?結(jié)合本期?學(xué)校工作?計(jì)劃及教?導(dǎo)處教學(xué)?工作計(jì)劃?，綜合組?本期將以?教育科研?為先導(dǎo)，?以校本培?訓(xùn)為依托?，以課程?改革和思?想道德建?設(shè)為抓手?，以信息?技術(shù)為載?體，以教?育現(xiàn)代化?為目標(biāo)，?夯實(shí)學(xué)科?教研，強(qiáng)?化隊(duì)伍建?設(shè)，發(fā)掘?師生潛能?，繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)全組齊?心協(xié)力，?有事大家?共同承擔(dān)?的優(yōu)良作?風(fēng)，承借?學(xué)校新理?念的東風(fēng)?繼續(xù)努力?、奮斗，?爭創(chuàng)學(xué)校?優(yōu)秀教研?組?，F(xiàn)制?定計(jì)劃如?下。一?、指導(dǎo)思?想良好?的開端是?成功的一?半。本學(xué)?期，綜合?教研組將?認(rèn)真解讀?、___?_、落實(shí)?教導(dǎo)處的?工作計(jì)劃?和工作思?路，明確?目標(biāo)，理?清思路，?設(shè)計(jì)切實(shí)?可行的措?施，有研?究、有創(chuàng)?造性地開?展工作。?同時(shí)加強(qiáng)?團(tuán)隊(duì)凝聚?力和戰(zhàn)斗?力建設(shè)，?以現(xiàn)代教?育理論為?指導(dǎo)，以?課程改革?為核心，?以新課程?下的課堂?教學(xué)研究?與實(shí)踐為?內(nèi)容，以?課題研究?為切入點(diǎn)?，全面開?展校本行?動(dòng)研究，?多層面的?提高教師?的專業(yè)素?質(zhì)，全面?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?。二、?工作目標(biāo)?1、建?設(shè)具有高?度凝聚力?和戰(zhàn)斗力?的優(yōu)秀教?師團(tuán)隊(duì)，?有效發(fā)揮?綜合組的?優(yōu)勢，努?力做到目?標(biāo)清晰化?，過程措?施精細(xì)化?，成果效?益最大化?。2、?注重學(xué)生?習(xí)慣培養(yǎng)?，在生活?、學(xué)習(xí)中?養(yǎng)成良好?的生活習(xí)?慣、行為?習(xí)慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?注重教師?的教學(xué)措?施和方法?的研究，?使學(xué)生樂?學(xué)善學(xué)，?培養(yǎng)學(xué)生?真正成為?學(xué)習(xí)的小?主人。?三、主要?工作1?、解讀課?標(biāo)，積極?導(dǎo)向課堂?教學(xué)研究?。著力?抓好師資?培訓(xùn)，強(qiáng)?化課標(biāo)學(xué)?習(xí)，各學(xué)?科組活動(dòng)?要立足課?堂，做到?研究主題?、內(nèi)容、?時(shí)間到位?，做到互?聽、互評?、互教、?互學(xué)共同?提高，使?研究活動(dòng)?落在實(shí)處?。通過寫?教學(xué)隨筆?、個(gè)案積?累，在實(shí)?踐中不斷?積累經(jīng)驗(yàn)?，提升反?思能力，?使每位教?師通過努?力都能較?好地做到?讓課堂教?學(xué)煥發(fā)生?命活力。?2、學(xué)?研并舉，?積極推進(jìn)?課程改革?的實(shí)施。?以“新?課程，新?理念，新?課堂”為?主題，以?教師角色?的創(chuàng)新適?應(yīng)新課程?，以學(xué)生?主體地位?的確立適?應(yīng)新課程?，形成“?共同研討?、共同成?長”的氛?圍。堅(jiān)持?學(xué)經(jīng)驗(yàn)、?求方法、?看實(shí)效;?堅(jiān)持剖不?足、挖潛?力、謀創(chuàng)?新。注重?新課標(biāo)學(xué)?習(xí)、注重?課題實(shí)踐?探究、注?重教學(xué)反?思、注重?解剖課例?，在提升?課堂效益?實(shí)施課題?研討中做?到重實(shí)效?，不擺花?架子，較?好地把課?改工作引?向縱深發(fā)?展、橫向?發(fā)展，真?正有利于?教學(xué)，有?利于教師?自我提高?。3、?嚴(yán)抓學(xué)科?教研活動(dòng)?，提高課?堂教學(xué)水?平。堅(jiān)?持每個(gè)單?周開展教?研活動(dòng)，?每個(gè)月找?出一個(gè)學(xué)?科，進(jìn)行?系統(tǒng)聽課?和教研，?通過組內(nèi)?教師共同?聽課評課?，相互學(xué)?習(xí)促進(jìn)，?發(fā)現(xiàn)組內(nèi)?的弱課，?重點(diǎn)抓弱?課，努力?提高弱課?質(zhì)量。通?過教研活?動(dòng)，也可?發(fā)現(xiàn)組內(nèi)?的好課、?特色課，?并把這些?典型課例?積累、整?理下來，?讓教師確?實(shí)從上課?中受益。?4、抓?好常規(guī)課?堂教學(xué)管?理，規(guī)范?課堂教學(xué)?。要嚴(yán)?格按照教?導(dǎo)處要求?認(rèn)真?zhèn)湔n?，備課應(yīng)?比上課提?前一周，?要有上課?情況小記?。在教學(xué)?中，不斷?探討新穎?的教學(xué)方?式和學(xué)習(xí)?方式，創(chuàng)?出自己本?學(xué)科的特?色。5?、強(qiáng)化繼?續(xù)教育，?增強(qiáng)自身?素質(zhì)。?(1)結(jié)?合教導(dǎo)處?及德育方?面的工作?安排，在?平時(shí)的教?育教學(xué)中?認(rèn)真總結(jié)?，積累經(jīng)?驗(yàn)，教師?在平時(shí)學(xué)?習(xí)過程勤?做筆記、?勤于反思?、勤寫體?會(huì)。(?2)結(jié)合?學(xué)校安排?，參加各?項(xiàng)學(xué)習(xí)培?訓(xùn)。充分?運(yùn)用用遠(yuǎn)?教資源于?工作、學(xué)?習(xí)中，并?做好記錄?，完成遠(yuǎn)?教資瀏覽?記劃表。?(3)?加強(qiáng)繼續(xù)?教育學(xué)習(xí)?，對要求?的繼續(xù)教?育任務(wù)要?按時(shí)高質(zhì)?的完成。?四、具?本工作安?排1、?期初結(jié)合?教導(dǎo)處工?作計(jì)劃，?教研組共?同商討擬?訂教研組?工作計(jì)劃?