小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（2篇）

第9頁共9頁小學(xué)學(xué)校?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版?在過去的?____?年，__?__小學(xué)?上下一心?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)___?_上級文?件精神，?堅(jiān)持“追?求綠色質(zhì)?量，打造?幸福校園?”的理念?，認(rèn)真落?實(shí)“三個?年”主題?系列活動?，大力弘?揚(yáng)“大愛?育人、以?文化人、?立德樹人?”的__?__教育?精神，扎?實(shí)推進(jìn)校?園文化建?設(shè)，積極?踐行__?__教育?“學(xué)在_?___”?品牌建設(shè)?。一年?來，學(xué)校?沿著年初?制訂的目?標(biāo)，團(tuán)結(jié)?奮進(jìn)，務(wù)?實(shí)進(jìn)取。?全面__?__教育?方針，加?強(qiáng)學(xué)校管?理，認(rèn)真?實(shí)施素質(zhì)?教育，努?力提高教?育質(zhì)量，?積極創(chuàng)建?豐富多彩?的校園文?化等方面?取得了一?定的成績?。一、?抓師德師?風(fēng)，踐行?大愛教育?“學(xué)高?為師，身?正為范”?，良好的?師德師風(fēng)?是學(xué)校教?育教學(xué)工?作的基礎(chǔ)?保障。學(xué)?校結(jié)合全?市教育系?統(tǒng)“三個?年”活動?之-“師?德師風(fēng)提?升年”，?要求每位?教師在平?凡的工作?崗位上，?努力做到?八個字：?敬業(yè)、愛?生、博學(xué)?、善教。?在全校范?圍，繼續(xù)?深入開展?學(xué)習(xí)“最?美教師”?，爭做“?最美教師?”各項(xiàng)活?動;認(rèn)真?組織教師?開展“學(xué)?在___?_”“生?本課堂活?力教育”?“三教三?學(xué)”系列?大討論;?大力挖掘?師德先進(jìn)?典型，樹?立榜樣，?鼓勵教師?向身邊的?先進(jìn)典型?學(xué)習(xí)，繼?續(xù)開展“?感動校園?教師”評?選活動。?特別是?我校把每?周一次的?“師德師?風(fēng)學(xué)習(xí)日?”活動落?到了實(shí)處?，每周四?晚的師德?師風(fēng)學(xué)習(xí)?活動開展?得有聲有?色。從中?國最美教?師張麗莉?到___?_市師德?楷模先進(jìn)?事跡的學(xué)?習(xí)，再至?學(xué)校中“?感動校園?”教師的?現(xiàn)身說法?，每位教?師都切切?實(shí)實(shí)地感?受到了一?股股正能?量激蕩著?她們的心?扉，激勵?她們時時?用“最美?”要求自?己?，F(xiàn)在?，學(xué)校中?的每一位?教師都樹?立了作為?一名人民?教師的責(zé)?任感和使?命感，安?心本職工?作、為人?師表，以?自己的良?好形象和?行為為學(xué)?生樹立榜?樣，埋頭?苦干，將?奉獻(xiàn)教育?當(dāng)做樂趣?。二、?抓常規(guī)制?度，促進(jìn)?規(guī)范管理?教學(xué)質(zhì)?量是學(xué)校?的生命線?。在學(xué)區(qū)?的統(tǒng)一布?置下，我?們繼續(xù)一?絲不茍地?抓好常規(guī)?制度建設(shè)?和管理，?千方百計(jì)?提質(zhì)量。?我們主要?采取了以?下措施：?1、狠?抓教學(xué)常?規(guī)，強(qiáng)化?過程管理?教學(xué)常?規(guī)的落實(shí)?是提高教?學(xué)質(zhì)量的?保證。因?此，我們?在教學(xué)管?理中，學(xué)?校制定了?細(xì)致的教?育教學(xué)常?規(guī)，細(xì)化?了各學(xué)科?教學(xué)規(guī)范?。要求教?師嚴(yán)格按?照教學(xué)常?規(guī)的要求?，認(rèn)真做?好備課、?講課、作?業(yè)的布置?與批改等?。教導(dǎo)處?每學(xué)期期?中、期末?對教師的?備課、作?業(yè)批改進(jìn)?行細(xì)致地?檢查，并?形成總結(jié)?，由校長?親自在專?題會議上?對優(yōu)秀教?師進(jìn)行表?揚(yáng)，對表?現(xiàn)不夠的?老師提出?批評，并?要求她們?及時改正?。學(xué)校?針對青年?教師，開?設(shè)了專門?的備課、?課堂、批?改等常規(guī)?的培訓(xùn)活?動。組織?學(xué)校骨干?教師擔(dān)任?新教師的?師傅，為?她們進(jìn)行?手把手地?指導(dǎo)。?學(xué)校還建?立了由校?長、副校?長、教導(dǎo)?處兩位主?任、工會?主席等_?___人?組成的“?抓常規(guī)、?促規(guī)范”?督查小組?，建立《?____?小學(xué)“抓?常規(guī)促規(guī)?范”工作?紀(jì)律》。?每周輪流?對教師的?值班、教?學(xué)、衛(wèi)生?、安全等?學(xué)校系列?常規(guī)工作?進(jìn)行督查?，及時發(fā)?現(xiàn)問題，?解決問題?。2、?加強(qiáng)學(xué)生?常規(guī)管理?，進(jìn)行行?為習(xí)慣教?育學(xué)校?以___?_實(shí)施《?小學(xué)生守?則》和《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》為準(zhǔn)?則，對學(xué)?生進(jìn)行愛?國主義教?育和良好?的行為習(xí)?慣教育。?由于德育?工作抓得?扎實(shí)有力?，學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)、校?風(fēng)明顯好?轉(zhuǎn)，絕大?部分學(xué)生?養(yǎng)成了愛?學(xué)習(xí)、守?紀(jì)律、講?文明、有?禮貌的良?好行為習(xí)?慣，真真?正正成為?班級小主?人，學(xué)校?的小主人?。3、?狠抓安全?常規(guī)，保?障校園平?安學(xué)校?建立了門?衛(wèi)、食堂?員工督查?考核制度?，建立了?嚴(yán)格的教?師值周制?度、午睡?管理制度?、節(jié)假日?值班制度?、學(xué)生乘?車點(diǎn)名護(hù)?送制度、?科任教師?點(diǎn)名制度?等常規(guī)制?度與督查?措施。我?們還結(jié)合?安全活動?月開展了?安全逃生?演練、防?溺水專題?教育等各?項(xiàng)活動，?確保校園?平安。?三、抓校?本培訓(xùn)，?提升教師?素養(yǎng)(?一)完善?教科研隊(duì)?伍，規(guī)范?教科研活?動1、?健全教科?室各項(xiàng)制?度，重視?對教科研?工作中表?現(xiàn)優(yōu)秀教?師的鼓勵?工作，發(fā)?揮青年教?師的帶頭?示范作用?，激發(fā)中?年教師的?科研熱情?，培養(yǎng)學(xué)?校良好科?研學(xué)習(xí)氛?圍。在濃?郁的相互?學(xué)習(xí)、相?互合作的?教研氛圍?中更新觀?念，加強(qiáng)?教師開展?科研工作?的主動性?。2、?扎實(shí)做好?我校主持?的___?_市、_?___市?兩級課題?結(jié)題工作?，認(rèn)真總?結(jié)，深刻?反思，整?理出我校?課題研究?的經(jīng)驗(yàn)和?不足，以?利今后的?課題研究?工作。?(二)加?強(qiáng)校本培?訓(xùn)，提高?教科研水?平根據(jù)?我校青年?教師占全?校教師總?數(shù)___?_%的實(shí)?際情況，?學(xué)校繼續(xù)?堅(jiān)持以培?養(yǎng)青年教?師為師訓(xùn)?重點(diǎn)。根?據(jù)學(xué)校教?師素質(zhì)提?升工作計(jì)?劃，學(xué)校?在青年教?師培訓(xùn)工?作做好如?下“校本?七訓(xùn)”工?作：1?、集體備?課，資源?共享學(xué)?校規(guī)定每?周二、周?三下午為?語文、數(shù)?學(xué)集體備?課時間。?以年級學(xué)?科為單位?，每位教?師備課一?單元，并?講解，進(jìn)?行集體討?論、匯總?、形成正?式備課稿?分發(fā)到各?任課教師?手中。?2、開展?“江郎夜?話”教師?讀書論壇?教師自?行進(jìn)行閱?讀優(yōu)秀的?教育教學(xué)?類書籍，?統(tǒng)一采用?閱讀教師?公開講座?的形式對?全體教師?進(jìn)行講授?。通過活?動老師們?逐漸養(yǎng)成?閱讀的好?習(xí)慣;通?過交流，?老師們達(dá)?到了資源?的共享。?每個學(xué)期?期末還全?校評選“?十佳讀書?教師”，?取得了較?好效果。?3、教?師“基本?功pk賽?”全體?教師分學(xué)?科，開展?“基本功?pk賽”?，分為朗?讀、三筆?字、簡筆?畫、即興?演講、教?學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)?場賽、課?件制作、?現(xiàn)場評課?賽、文化?專業(yè)考試?、案例分?析、下水?文、解題?賽等?；?過頭來，?我們欣喜?地發(fā)現(xiàn)：?兩次寫字?比賽后，?第二次明?顯好于第?一次;即?興演講比?賽中，第?二次已經(jīng)?不再有第?一次的緊?張，多出?來的是一?份自信!?4、教?學(xué)札記，?真實(shí)有啟?一年來?，學(xué)校共?收到青年?教師教學(xué)?札記近_?___篇?，并選擇?優(yōu)秀的隨?筆札記發(fā)?布在學(xué)校?的“__?__小學(xué)?幸福教育?”教育博?客中，供?全體教師?展示交流?。通過活?動，我們?教師也因?此把握住?了不少“?靈感”，?及時撿起?了似金子?的“鵝卵?石”，成?為自己教?育研究的?第一手資?料。5?、教研課?堂，扎實(shí)?有效一?年來，學(xué)?校繼續(xù)開?展先學(xué)后?教課堂教?學(xué)模式的?改革與探?索以及“?生本課堂?，活力教?學(xué)”這一?主題進(jìn)行?課堂教學(xué)?改革與嘗?試。我們?通過“小?組磨課備?課，大組?評課做課?”的課堂?研究模式?。使小組?備課磨課?的靈活性?與大組評?課做課的?熱烈氣氛?相得益彰?!使青年?教師的活?力教學(xué)與?老教師的?經(jīng)驗(yàn)之談?融會貫通?!6、?聘請外援?講座，注?入新鮮活?力__?__年上?學(xué)期，我?們按計(jì)劃?邀請了幾?位名師給?老師們講?座。__?__月_?___日?，___?_老師給?我們開“?談?wù)勅绾?開展實(shí)踐?-論文-?課題的課?題研究模?式”的講?座;__?__月_?___日?，邀請_?___給?我們作“?一三五課?堂教學(xué)模?式案例式?解讀”的?講座;_?___月?____?日和__?__日，?姜雪華給?我們進(jìn)行?了兩次課?件制作培?訓(xùn);__?__月_?___日?，毛水菊?給我們作?“改善校?本研修提?升職業(yè)幸??！钡闹v?座……受?到廣大教?師的好評?!名師和?名校長的?講座展現(xiàn)?了一位位?名師的風(fēng)?采，更為?我校的校?本培訓(xùn)注?入了新鮮?的活力!?7、以?教學(xué)案例?、課題研?究為載體?，開展系?列大思考?、大討論?活動。學(xué)?校通過組?織優(yōu)秀教?學(xué)案例、?教育小規(guī)?律的評比?，使教師?們養(yǎng)成了?靜心思考?教育的習(xí)?慣。學(xué)校?還對評選?出的優(yōu)秀?作品進(jìn)行?了整理，?分裝成冊?，成為了?學(xué)校教育?工作寶貴?的財富。?通過組織?教師參加?教育局開?展的“學(xué)?在___?_”系列?討論，提?升了教師?們教育教?學(xué)的大局?觀，擴(kuò)大?了她們的?視野，使?老師們感?受到了作?為教育工?作者神圣?的使命感?。四、?抓校園文?化，提升?學(xué)校內(nèi)涵?學(xué)校文?化建設(shè)是?教育科學(xué)?和諧發(fā)展?的必然要?求，是學(xué)?校存在的?根本價值?所在，是?教育教學(xué)?改革的強(qiáng)?大動力，?是創(chuàng)建學(xué)?校品牌形?成核心競?爭力的需?要。__?__年，?我們確立?“文明行?為文化校?園”作為?校園文化?年的主題?，從“文?明”入手?，以“文?化”為目?標(biāo)。強(qiáng)通?過化班級?管理，豐?富多彩校?園活動的?開展，提?高了學(xué)生?綜合素質(zhì)?，形成了?良好的文?化氛圍。?小學(xué)學(xué)?校工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版?（二）?本學(xué)期全?面落實(shí)縣?教育教學(xué)?工作會議?精神,立?足我校實(shí)?際,按照?"突出重?點(diǎn)、提高?層次、拓?展領(lǐng)域、?注重實(shí)效?"的整體?思路,狠?抓課程改?革,加強(qiáng)?教師培養(yǎng)?,強(qiáng)化師?資隊(duì)伍建?設(shè),積極?探索學(xué)校?發(fā)展的新?思路,努?力實(shí)現(xiàn)學(xué)?校管理水?平實(shí)現(xiàn)跨?越式發(fā)展?。一、?德育工作?傳承優(yōu)良?做法,渴?求新的突?破、堅(jiān)?持升旗儀?式。、?堅(jiān)持每月?更新黑板?報。各班?結(jié)合"學(xué)?雷鋒,獻(xiàn)?愛心"、?"環(huán)保在?能行"、?"走進(jìn)紅?____?月"、"?歡慶六一?"等主題?更新黑板?報,既抓?住契機(jī)讓?后黑板充?分發(fā)揮了?教育職能?,又使隊(duì)?員的審美?觀和設(shè)計(jì)?能力一次?次得到了?提升。?3、堅(jiān)持?"百日節(jié)?約"的評?比制度堅(jiān)?持班級管?理考核制?度。根據(jù)?學(xué)校班級?管理考核?細(xì)則和優(yōu)?秀班主任?考核辦法?,由校長?室、書記?室、總務(wù)?處、教導(dǎo)?處和團(tuán)委?五個部門?客觀公正?地評估了?本學(xué)期各?位班主任?老師的工?作情況。?二、加?強(qiáng)校本培?訓(xùn)提高教?師素養(yǎng)。?我們一?如繼往抓?好校本培?訓(xùn)。首先?必須努力?提升自身?的素養(yǎng),?加大學(xué)習(xí)?的力度。?加大走出?去、請進(jìn)?來的力度?。安排大?量的骨干?教師外出?學(xué)習(xí),學(xué)?習(xí)他們先?進(jìn)的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。全?體教師面?對學(xué)習(xí)內(nèi)?容的無限?、學(xué)習(xí)時?間的有限?,在辛勤?耕耘的同?時,不忘?給自己"?充電"：?讀讀專著?,翻翻教?學(xué)雜志,?做做讀書?筆記。?三、加強(qiáng)?常規(guī)管理?力求高標(biāo)?準(zhǔn)執(zhí)行規(guī)?范。教?學(xué)常規(guī)是?教師開展?日常教學(xué)?工作的準(zhǔn)?則,良好?的管理體?制是我們?順利實(shí)施?課程改革?,提高教?學(xué)質(zhì)量的?重要保證?,因此,?我們始終?抓實(shí)抓好?。落實(shí)各?項(xiàng)制度。?教好每一?門課程,?不隨意增?減。繼續(xù)?做好學(xué)籍?管理工作?,各班做?好學(xué)生名?冊的登記?和上報工?作。學(xué)校?在教師中?重申備課?要求,課?堂教學(xué)常?規(guī)、批改?作業(yè)常規(guī)?、教師六?認(rèn)真要求?等制度;?進(jìn)一步規(guī)?范和強(qiáng)化?教學(xué)"六?認(rèn)真"工?作。繼續(xù)?以備課、?作業(yè)為抓?手,完善?課前準(zhǔn)備?、課中教?學(xué)、作業(yè)?與輔導(dǎo)三?環(huán)節(jié)的實(shí)?施與管理?。課前教?學(xué)設(shè)計(jì)抓?好準(zhǔn)確定?位教學(xué)目?標(biāo)、整合?優(yōu)化教學(xué)?內(nèi)容、精?心設(shè)計(jì)教?學(xué)活動方?案三點(diǎn)。?在本學(xué)期?中教導(dǎo)處?、教研組?長對各位?教師的備?課、作業(yè)?多次進(jìn)行?檢查,并?及時反饋?,面對面?提出整改?意見,不?斷提高"?六認(rèn)真"?工作的質(zhì)?量;著力?抓好學(xué)生?的"規(guī)范?"教育。?從學(xué)生的?基礎(chǔ)文明?行為,養(yǎng)?成教育的?訓(xùn)練抓起?,抓紀(jì)律?,抓常規(guī)?,抓行為?;加強(qiáng)教?研組建設(shè)?,是提高?教學(xué)管理?效率的一?項(xiàng)有效措?施。這學(xué)?期教研組?制定了相?應(yīng)的工作?計(jì)劃,確?定教研活?動的時間?和地點(diǎn),?教研組活?動形式多?樣,使教?研組成為?學(xué)科課題?實(shí)施、教?學(xué)研究的?基本單元?。教研組?能堅(jiān)持教?研活動,?并以實(shí)踐?課為主要?內(nèi)容。?課堂教學(xué)?是素質(zhì)教?育的主陣?地,是展?現(xiàn)教師教?學(xué)能力和?業(yè)務(wù)水平?的主渠道?,因此,?課堂教學(xué)?質(zhì)量和效?率的提高?始終是學(xué)?校教育改?革的永恒?主題,也?是創(chuàng)建成?功的關(guān)鍵?。四、?堅(jiān)持校務(wù)?公開,加?強(qiáng)行風(fēng)建?設(shè)。在?校黨支部?和行政領(lǐng)?導(dǎo)的大力?支持下,?工會能夠?順利開展?工作,學(xué)?校工會全?面___?_、執(zhí)行?市教育工?會關(guān)于"?校務(wù)公開?"的意見?精神,積?極組織實(shí)?施學(xué)校校?務(wù)公開。?今年,向?全校教職?工全面公?開