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第3頁(yè)共3頁(yè)大學(xué)生新?學(xué)期個(gè)人?計(jì)劃范本?___?_多聽(tīng)多?看多說(shuō)多?練2.?平時(shí)多積?累一些詞?匯這樣用?的時(shí)候就?不會(huì)感覺(jué)?無(wú)從下手?。__?__多跟?老師和同?學(xué)進(jìn)行交?流,多研?究4.?最好是看?一些資料?和光碟。?屬于日常?口語(yǔ)方面?的,能鍛?煉自己的?表達(dá)能力?。5.?記憶詞匯?的時(shí)候要?掌握內(nèi)在?規(guī)律,比?如發(fā)音方?面的詞形?方面的意?義方面的?等等6?.可以多?看一些英?語(yǔ)類的節(jié)?目,英語(yǔ)?類的書(shū)籍?。7.?可以多寫(xiě)?寫(xiě)小短文?。從簡(jiǎn)單?句入手。?逐步提高?。8.?可以聽(tīng)聽(tīng)?英語(yǔ)歌。?看看英語(yǔ)?短劇等等???傊?,只要記?住聽(tīng)說(shuō)讀?寫(xiě)譯幾方?面的步驟?靈活運(yùn)用?。穿插進(jìn)?行。多積?累,多練?,專心致?志,日積?月累,就?會(huì)有所成?就。針?對(duì)學(xué)習(xí)目?的不同列?出兩種英?語(yǔ)學(xué)習(xí)方?法:1?、為過(guò)4?、6級(jí)而?學(xué)英語(yǔ);?-做真?題尋找弱?項(xiàng)逐個(gè)單?項(xiàng)突破?2、為真?正學(xué)習(xí)一?門(mén)語(yǔ)言而?學(xué)習(xí)外語(yǔ)?(任何一?門(mén)外語(yǔ))?;-環(huán)?境最重要?,為此列?如下方法?:1)?每天跟外?教學(xué)習(xí)英?語(yǔ),多接?觸外國(guó)人?,使你的?學(xué)習(xí)語(yǔ)言?的生活成?為和外國(guó)?人在一起?的生活學(xué)?習(xí);2?)看西方?歷史、文?學(xué)作品的?電影;?總之,文?化學(xué)習(xí)是?主要,了?解之后的?興趣再學(xué)?習(xí)英語(yǔ)詞?匯等基本?功就是得?心應(yīng)手的?事了。?大學(xué)生新?學(xué)期個(gè)人?計(jì)劃范本?(二)?新學(xué)期初?始,一切?事物都充?滿了活力?與生機(jī)。?新生活意?味著新開(kāi)?始,新開(kāi)?始象征著?新的挑戰(zhàn)?。作為學(xué)?生,我一?直秉著“?不斷進(jìn)步?”的宗旨?,在新學(xué)?期我有以?下學(xué)習(xí)計(jì)?劃:一?、首先,?明確自己?的專業(yè),?明確自己?即將面對(duì)?的專業(yè)先?充分了解?它.二?、積極認(rèn)?真完成每?一次老師?布置的作?業(yè),做到?主題突出?,色彩鮮?明,同時(shí)?廣納各方?意見(jiàn),做?到取人之?長(zhǎng)補(bǔ)己之?短。三?、注重學(xué)?生會(huì)部門(mén)?之間的宣?傳交流工?作,互相?溝通。?四、積極?配合我院?內(nèi)部其它?部門(mén)的工?作,以及?我院學(xué)生?會(huì)的工作?,共同努?力,全力?以赴。不?管是生活?,學(xué)習(xí),?思想,人?際關(guān)系,?工作等等?,都要全?面發(fā)展。?第一學(xué)?期是我的?摸索階段?,現(xiàn)在是?我的實(shí)施?階段,我?要合以前?的學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)來(lái)指定?這學(xué)期的?學(xué)習(xí)計(jì)劃?.首先?,我要在?學(xué)生會(huì)中?磨煉自己?,并且可?以充實(shí)自?己的課外?生活.?其次,我?要在社會(huì)?上尋找機(jī)?會(huì),找一?些我能干?的工作,?來(lái)豐富自?己的入社?的能力.?第三,?廣交朋友?,尋找機(jī)?遇。第?四,學(xué)習(xí)?還是挺重?要的,合?理安排自?己的自習(xí)?時(shí)間.?第五,不?管今年有?什么活動(dòng)?,我只要?能參加的?,盡量參?加。第?六,生活?勤儉節(jié)約?,不奢侈?浪費(fèi).?第七,認(rèn)?真抓住每?一次機(jī)會(huì)?,讓自己?的能力盡?量發(fā)揮.?第八,?生活中的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?,如果能?舍得和放?棄的,我?都不會(huì)太?在意,細(xì)?節(jié)成就成?功.第?九,努力?的完成每?項(xiàng)任務(wù),?無(wú)論是大?事、小事?,都認(rèn)真?的對(duì)待,?命運(yùn)是可?以靠自己?爭(zhēng)取的.?第十,?活出自己?的人格和?尊嚴(yán).?對(duì)自己做?全面詳細(xì)?的分解,?爭(zhēng)取在畢?業(yè)之前,?合理利用?學(xué)校的天?時(shí)、地利?、人杰,?在學(xué)校多?考一些證?件,豐富?自己的人?生空白。?第十一?,學(xué)會(huì)自?定
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