小學(xué)班級(jí)衛(wèi)生工作總結(jié)樣本（2篇）

第18頁(yè)共18頁(yè)小學(xué)班級(jí)?衛(wèi)生工作?總結(jié)樣本?為了全?面___?_教育方?針和學(xué)校?衛(wèi)生工作?條例，監(jiān)?測(cè)學(xué)生健?康狀況，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行健康教?育，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的衛(wèi)生習(xí)?慣，改善?學(xué)校的衛(wèi)?生環(huán)境和?教學(xué)衛(wèi)生?條件，提?高師生的?健康水平?，做好服?務(wù)育人的?工作，本?學(xué)期做了?如下工作?：一、?領(lǐng)導(dǎo)重視?，管理規(guī)?范、資金?保障。?學(xué)校衛(wèi)生?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組多次?召開(kāi)會(huì)議?，就學(xué)校?衛(wèi)生工作?要點(diǎn)和一?些突發(fā)的?重要工作?及時(shí)布置?安排，各?部門各負(fù)?其責(zé)，使?學(xué)校衛(wèi)生?工作有了?強(qiáng)大的支?持力，另?外學(xué)校還?投入相當(dāng)?的資金用?于添置常?用器械和?藥品。?二、積極?開(kāi)展健康?教育活動(dòng)?，強(qiáng)化健?康意識(shí)。?健康教?育課納入?課表正常?運(yùn)行，做?到有計(jì)劃?、有進(jìn)度?、授課認(rèn)?真，測(cè)試?規(guī)范，并?組織開(kāi)展?兩次教研?活動(dòng)。有?計(jì)劃性、?針對(duì)性地?開(kāi)展健康?教育宣傳?，本學(xué)期?共開(kāi)展健?康教育講?座三次，?黑板報(bào)宣?傳二次，?畫廊宣傳?牌二塊，?橫幅宣傳?一次。開(kāi)?展健康知?識(shí)宣傳活?動(dòng)，做好?學(xué)生預(yù)防?接種及師?生常見(jiàn)病?的防治工?作。教育?學(xué)生注意?用眼衛(wèi)生?，認(rèn)真做?好眼保健?操和廣播?操；加強(qiáng)?個(gè)人衛(wèi)生?教育，進(jìn)?行個(gè)人衛(wèi)?生習(xí)慣抽?查，以養(yǎng)?成講衛(wèi)生?光榮，不?衛(wèi)生恥辱?的新風(fēng)尚?。對(duì)學(xué)生?進(jìn)行一次?健康體檢?，建立健?康檔案。?做好青春?期衛(wèi)生知?識(shí)宣教，?開(kāi)展衛(wèi)生?知識(shí)專題?講座。班?主任及任?課老師輔?導(dǎo)、督促?學(xué)生勤剪?指甲，勤?洗手、正?確做好廣?播操和眼?保健操。?三、健?康監(jiān)督，?疾病防治?體檢工作?有條不紊?。組織?學(xué)生參加?一年一度?的學(xué)生體?檢工作，?做到準(zhǔn)備?充分，秩?序井然，?順利完成?任務(wù)，體?檢結(jié)束后?，認(rèn)真做?好近視眼?、沙眼、?齲齒、寄?生蟲營(yíng)養(yǎng)?不良等常?見(jiàn)病及傳?染病的防?治工作，?做好資料?的統(tǒng)計(jì)匯?總。防近?工作持之?以恒，本?學(xué)期__?__月份?的防近周?我們進(jìn)行?了專題防?近講座和?橫幅宣傳?，給每位?視力低下?的學(xué)生發(fā)?了一份愛(ài)?眼、護(hù)眼?家校聯(lián)系?卡，家校?結(jié)合共同?防治近視?。醫(yī)務(wù)室?與大隊(duì)部?聯(lián)手定期?檢查學(xué)生?眼保健操?，讀寫姿?勢(shì)，并組?織全體教?師學(xué)習(xí)教?學(xué)衛(wèi)生要?求，在課?教學(xué)中關(guān)?心每個(gè)學(xué)?生的生長(zhǎng)?發(fā)育，身?心健康。?傳染病防?治細(xì)致扎?實(shí)，秋冬?季是許多?呼吸道傳?染病的好?發(fā)時(shí)期，?流感和其?它呼吸道?傳染病都?有可能因?為氣溫的?急劇變化?而出現(xiàn)反?季節(jié)流行?。為了抵?御任何傳?染病的侵?襲，我們?嚴(yán)守把關(guān)?，通過(guò)發(fā)?放學(xué)生每?天病缺登?記表來(lái)密?切關(guān)注學(xué)?生身體狀?況，以便?能隨時(shí)起?動(dòng)傳染應(yīng)?急預(yù)案。?本學(xué)期，?我校斷斷?續(xù)續(xù)出現(xiàn)?了幾例水?痘患者，?我們?cè)诘?一時(shí)間內(nèi)?向上級(jí)衛(wèi)?生部門進(jìn)?行了通報(bào)?，對(duì)傳染?源作了及?時(shí)且嚴(yán)格?的隔離，?并實(shí)行了?每日晨檢?和疫情報(bào)?告制度，?同時(shí)要求?出現(xiàn)傳染?源的班級(jí)?每天進(jìn)行?消毒。為?了引起在?校每個(gè)人?的重視，?利用集體?晨會(huì)對(duì)全?校師生進(jìn)?行了專題?培訓(xùn)。致?使我校在?較短時(shí)間?內(nèi)控制了?疫情的發(fā)?展。四?、加強(qiáng)衛(wèi)?生監(jiān)督、?搞好環(huán)境?衛(wèi)生，美?化、凈化?育人環(huán)境?。環(huán)境?衛(wèi)生長(zhǎng)抓?不懈。本?學(xué)期我們?迎接了督?導(dǎo)檢查，?通過(guò)多種?形式開(kāi)展?衛(wèi)生知識(shí)?宣傳。利?用黑板報(bào)?、宣傳窗?、電視臺(tái)?、國(guó)旗下?話、班隊(duì)?活動(dòng)課等?陣地進(jìn)行?衛(wèi)生知識(shí)?宣傳，按?規(guī)定開(kāi)設(shè)?衛(wèi)生健康?教育課。?實(shí)行衛(wèi)生?崗位責(zé)任?制，搞好?校園環(huán)境?衛(wèi)生，營(yíng)?造健康優(yōu)?美的育人?環(huán)境。劃?分衛(wèi)生包?干區(qū)，責(zé)?任落實(shí)到?班級(jí)，每?天兩掃。?制定師生?人人參與?保潔衛(wèi)生?責(zé)任區(qū)，?每周一大?掃，保持?校園環(huán)境?潔美觀，?辦公室、?專用教室?衛(wèi)生責(zé)任?落實(shí)到人?和班級(jí)，?要求做到?整潔美觀?教室窗明?幾凈。教?育學(xué)生自?覺(jué)遵守《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》。繼?續(xù)做好滅?四害工作?，做到專?人負(fù)責(zé)，?措施落實(shí)?。衛(wèi)生檢?查辦法：?大隊(duì)部成?立衛(wèi)生檢?查評(píng)比小?組，每天?下午放學(xué)?后檢查，?并在黑板?上公布檢?查結(jié)果，?每周一在?全校會(huì)上?公布衛(wèi)生?獲獎(jiǎng)班級(jí)?。室內(nèi)外?和保潔區(qū)?做到一日?三打掃，?每周一大?掃，保持?地上無(wú)紙?屑、雜物?，室內(nèi)窗?明幾凈物?品擺放整?齊，拖把?、抹布洗?凈擰干掛?在指定的?地方。學(xué)?生個(gè)人衛(wèi)?生每周選?擇不同的?項(xiàng)目檢查?一次，學(xué)?校隨時(shí)抽?查。始終?保持園校?環(huán)境清潔?優(yōu)美。班?級(jí)的衛(wèi)生?工作情況?作為班主?任考核、?評(píng)比先進(jìn)?班級(jí)等依?據(jù)之一。?小學(xué)班?級(jí)衛(wèi)生工?作總結(jié)樣?本（二）?成語(yǔ)是?中國(guó)語(yǔ)言?文字寶庫(kù)?中一朵美?麗的奇葩?，是古代?文學(xué)皇冠?上永放光?芒的寶石?。它結(jié)構(gòu)?勻整，含?義豐富，?風(fēng)格高雅?，有很強(qiáng)?的節(jié)奏感?和表現(xiàn)力?。它簡(jiǎn)簡(jiǎn)?單單的幾?個(gè)字卻擁?有深刻的?含義，真?乃是華章?薈萃，群?星燦爛。?學(xué)習(xí)成語(yǔ)?不僅能快?速識(shí)字，?積累詞匯?，而且能?增強(qiáng)閱讀?理解水平?，了解歷?史，拓寬?知識(shí)面，?另外如果?能恰當(dāng)?shù)?使用它，?會(huì)使語(yǔ)言?更精練，?更形象生?動(dòng)，提高?我們的寫?作水平。?“愛(ài)信?誠(chéng)”是中?國(guó)知名教?育品牌，?系列教程?將___?_個(gè)常用?成語(yǔ)組成?“成語(yǔ)接?龍”的形?式，融識(shí)?漢字、知?成語(yǔ)、懂?典故、會(huì)?閱讀為一?體，四字?一句、接?龍聯(lián)珠、?便于誦讀?、易于記?憶。鑒于?以下四個(gè)?理由，應(yīng)?課題組要?求，我們?班就以“?成語(yǔ)接龍?”為特色?，組建了?“成語(yǔ)接?龍?zhí)厣?”。1?、一年級(jí)?時(shí)，小朋?友們已經(jīng)?積累了大?量的成語(yǔ)?，并表現(xiàn)?出了濃厚?的學(xué)習(xí)興?趣；2?、本人擁?有“愛(ài)信?誠(chéng)”系列?教程一套?，并有相?關(guān)的音像?教材；?3、有一?家長(zhǎng)自辦?學(xué)校，開(kāi)?設(shè)過(guò)此特?色課，會(huì)?把經(jīng)驗(yàn)傳?授給我；?4、孩?子們已經(jīng)?有了一定?的識(shí)字量?，能獨(dú)立?讀課外書?，并對(duì)成?語(yǔ)故事書?有濃厚的?讀書興趣?；5、?孩子們開(kāi)?始學(xué)習(xí)寫?文章，積?累成語(yǔ)，?無(wú)疑可以?使作文更?加生動(dòng)。?我嘗試?利用此教?本，一方?面激發(fā)學(xué)?生對(duì)成語(yǔ)?的興趣，?一方面促?使學(xué)生對(duì)?祖國(guó)豐富?多彩的語(yǔ)?言產(chǎn)生自?豪感，促?進(jìn)學(xué)生語(yǔ)?言發(fā)展，?全員參與?，人人做?個(gè)成語(yǔ)王?。自從?申報(bào)了特?色班級(jí)以?后，我主?要從以下?方面入手?：1、?啟動(dòng)階段?(1)?讓幾個(gè)積?累成語(yǔ)頗?多的孩子?現(xiàn)身說(shuō)法?，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)成?語(yǔ)的興趣?；(2?)通過(guò)活?動(dòng)計(jì)劃，?明確活動(dòng)?要求；?(3)征?得家長(zhǎng)的?支持，布?置親子同?讀的任務(wù)?。2、?創(chuàng)建階段?(1)?教室環(huán)境?的布置：?充分利用?班級(jí)布置?營(yíng)造濃厚?的學(xué)成語(yǔ)?的氛圍，?讓學(xué)生在?耳濡目染?中接受班?級(jí)文化。?(2)?成語(yǔ)周周?讀：早自?修做到早?到早讀，?由錄音做?輔助，要?求每個(gè)孩?子在規(guī)定?時(shí)間內(nèi)熟?讀成誦一?個(gè)單元(?____?個(gè)成語(yǔ))?。雖然學(xué)?生們的學(xué)?習(xí)任務(wù)也?多，但是?一個(gè)學(xué)期?下來(lái)，也?已經(jīng)非常?熟練地掌?握了__?__個(gè)單?元的成語(yǔ)?。(3?)共讀故?事書，課?外成語(yǔ)我?摘錄：學(xué)?習(xí)成語(yǔ)的?同時(shí)，與?課外故事?書相結(jié)合?，每天或?者每周抽?時(shí)間和學(xué)?生讀讀故?事。本學(xué)?期，我們?班的孩子?一共讀了?6本好書?《玫瑰山?谷的強(qiáng)盜?》、《獅?子的美夢(mèng)?》、《小?狒狒歷險(xiǎn)?記》、《?綠野仙蹤?》、《一?塊怪石頭?》、《鱷?魚的眼淚?》，用好?書去感染?學(xué)生，讓?更多學(xué)生?點(diǎn)燃讀書?的火花。?A、課?內(nèi)摘錄：?將每星期?所積累的?成語(yǔ)在朗?讀欣賞的?基礎(chǔ)上進(jìn)?行摘錄，?能使學(xué)生?更好地感?悟及運(yùn)用?。B、?課外摘錄?：摘錄所?讀故事中?的成語(yǔ)。?要想寫出?好文章，?就要接觸?更多形式?的文學(xué)作?品，慢慢?地，學(xué)生?才能形成?自己獨(dú)特?的寫作風(fēng)?格，使學(xué)?生得到直?接的熏陶?。(4?)不定期?的小練筆?如果給?學(xué)生規(guī)定?每周寫幾?篇文章，?會(huì)讓一些?孩子反感?，又或許?會(huì)給孩子?們?cè)斐蓧?力，給家?長(zhǎng)帶來(lái)負(fù)?擔(dān)，所以?，我主張?開(kāi)展不定?期的小練?筆活動(dòng)，?用上指定?的成語(yǔ)，?教師指導(dǎo)?，校內(nèi)完?成，才能?寫得輕松?，寫得真?實(shí)。(?5)建立?好書交換?站同學(xué)?與同學(xué)之?間建立“?好書交換?站”，定?期舉行“?好書換著?看”的活?動(dòng)。換一?本書，交?一個(gè)友，?鼓勵(lì)學(xué)生?好書交換?看，換一?本書，交?一個(gè)朋友?，不僅讀?到好書，?還加深了?同學(xué)間的?友誼，借?別人的書?，一定要?注意保護(hù)??？梢?說(shuō)，我?guī)?領(lǐng)著班級(jí)?孩子已經(jīng)?踏踏實(shí)實(shí)?地開(kāi)始在?做了。但?是在本學(xué)?期開(kāi)學(xué)初?的班主任?會(huì)議上，?經(jīng)過(guò)倪校?長(zhǎng)和孫主?任的解釋?、引導(dǎo)下?，我發(fā)現(xiàn)?，“成語(yǔ)?接龍”是?一個(gè)學(xué)習(xí)?活動(dòng)，不?應(yīng)該是一?個(gè)特色，?為了更好?地搞好班?級(jí)“特色?”，我修?改了特色?班級(jí)的命?名，將“?成語(yǔ)接龍?特色班”?改名為“?成語(yǔ)樂(lè)園?”。這樣?，可開(kāi)展?的活動(dòng)就?更多了。?希望在特?色班級(jí)創(chuàng)?建中，我?能得到更?多領(lǐng)導(dǎo)與?同仁的幫?助與指導(dǎo)?！小學(xué)班?級(jí)少先隊(duì)?工作總結(jié)?學(xué)期末，?細(xì)細(xì)回顧?少先隊(duì)工?作，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、嚴(yán)?抓德育，?把愛(ài)灑向?全體學(xué)生?少先隊(duì)?工作，千?條萬(wàn)條，?德育工作?是第一條?，這是我?從事少先?隊(duì)工作的?深刻體會(huì)?。俗話說(shuō)?得好，玉?不雕，不?成器。學(xué)?生的教育?離不開(kāi)嚴(yán)?格的紀(jì)律?約束，針?對(duì)小學(xué)生?是非辨別?能力差，?自制力不?強(qiáng)的特點(diǎn)?，應(yīng)該制?訂嚴(yán)密的?管理制度?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行嚴(yán)格?的要求，?增強(qiáng)教育?力度，提?高學(xué)生思?想認(rèn)識(shí)，?促進(jìn)行為?規(guī)范。?抓好學(xué)生?的德育工?作來(lái)推動(dòng)?學(xué)生的全?面發(fā)展，?既是少先?隊(duì)工作的?一個(gè)主要?特點(diǎn)，又?是少先隊(duì)?工作的基?點(diǎn)。我是?這樣做的?：首先?，制訂相?應(yīng)嚴(yán)格的?班規(guī)制度?。作為班?級(jí)學(xué)生遵?紀(jì)守法的?行動(dòng)指南?。上好思?想品德課?，認(rèn)真_?___《?小學(xué)生守?則》和《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》，還?制訂了《?班級(jí)公約?》、《新?星在這里?閃爍園地?》、《小?組獎(jiǎng)扣分?條例》，?通過(guò)全面?的強(qiáng)化性?的管理，?全面地評(píng)?價(jià)學(xué)生的?思想行為?，而又用?獎(jiǎng)勵(lì)措施?，促進(jìn)學(xué)?生嚴(yán)格要?求，約束?自己的言?行，做到?勇于與不?良的現(xiàn)象?作斗爭(zhēng)，?向著健康?的道路發(fā)?展。還制?訂了《爭(zhēng)?當(dāng)優(yōu)秀少?年，從我?做起》，?這樣，即?能及時(shí)給?學(xué)生敲響?了警鐘，?又教育學(xué)?生明辨是?非，實(shí)施?中也收到?較好的效?果。在?工作中，?抓好班級(jí)?制度的建?設(shè)，強(qiáng)化?各項(xiàng)規(guī)章?制度，針?對(duì)小學(xué)生?的過(guò)錯(cuò)行?為，按照?不同程度?進(jìn)行教育?，做到一?視同仁。?如有的學(xué)?生喜歡遲?到，我就?給他們講?關(guān)于遲到?的故事，?讓他們引?起重視，?及時(shí)的教?育，嚴(yán)格?的要求，?嚴(yán)格的管?理，使學(xué)?生認(rèn)識(shí)到?怎樣才能?做好，對(duì)?那些遲交?作業(yè)、抄?襲作業(yè)，?我會(huì)找他?們談心，?毫不留情?地要求他?們改掉，?不能出現(xiàn)?任何不良?的苗頭等?等。這樣?，不論是?優(yōu)秀學(xué)生?還是后進(jìn)?生，同等?對(duì)待，從?不手軟，?使學(xué)生增?強(qiáng)了紀(jì)律?觀念，為?創(chuàng)建良好?的班風(fēng)提?供了基本?的保障。?二、注?重小干部?的培養(yǎng)?每個(gè)班都?有班干部?，老師不?在的時(shí)候?，班干部?就是班級(jí)?的核心。?我覺(jué)得培?養(yǎng)干部其?實(shí)是培養(yǎng)?他們的責(zé)?任心為重?點(diǎn)，他們?不但要對(duì)?自己有責(zé)?任感，也?要養(yǎng)成對(duì)?別人的責(zé)?任感。每?個(gè)干部分?管到位，?這樣全班?大多數(shù)學(xué)?生都有了?自己的任?務(wù)。少數(shù)?同學(xué)則對(duì)?他們實(shí)行?一幫一的?政策，學(xué)?習(xí)自覺(jué)的?和能力較?強(qiáng)的同學(xué)?對(duì)他們進(jìn)?行幫助。?但是在干?部的培養(yǎng)?過(guò)程中、?在日常事?務(wù)的管理?中，也有?不少的過(guò)?失。我會(huì)?在他們做?錯(cuò)了事以?后單獨(dú)找?他們談話?，問(wèn)他們?：你覺(jué)得?這件事你?這樣做對(duì)?嗎？讓他?們自己發(fā)?現(xiàn)錯(cuò)誤，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，在以后?的工作中?才能不犯?同樣的錯(cuò)?誤。然后?在班隊(duì)課?上強(qiáng)調(diào)：?這件事發(fā)?生的原因?和經(jīng)過(guò)，?而且要讓?其他學(xué)生?明白，小?干部做錯(cuò)?了事也會(huì)?受到老師?的批評(píng)，?讓學(xué)生體?會(huì)到人人?平等。但?是也要幫?助小干部?樹(shù)立他們?的威信，?如果誰(shuí)不?聽(tīng)小干部?的話，就?是不聽(tīng)老?師的話，?那么小干?部的責(zé)任?就很大了?。要讓各?處干部管?到位，層?層負(fù)責(zé)。?三、培?養(yǎng)學(xué)生的?集體榮譽(yù)?感我們?都在一個(gè)?班級(jí)里，?班級(jí)里發(fā)?生的每一?件事都和?我們有關(guān)?。我用一?根筷子易?折斷，一?把筷子難?以折斷的?簡(jiǎn)單道理?，培養(yǎng)孩?子的集體?凝聚力。?本學(xué)期學(xué)?校分別舉?行的四次?比賽，我?們班拿了?三個(gè)一等?獎(jiǎng)，一個(gè)?二等獎(jiǎng)，?這樣的成?績(jī)不能不?說(shuō)這是大?家合作的?成果，單?靠一個(gè)人?的成績(jī)是?不能取得?這樣的好?成績(jī)的，?從中讓學(xué)?生懂得合?作的快樂(lè)?；讓他們?一起打掃?衛(wèi)生，嘗?到勞動(dòng)的?快樂(lè)；讓?他們聽(tīng)同?學(xué)講故事?、唱歌、?讀書，去?發(fā)現(xiàn)別人?的美，產(chǎn)?生學(xué)習(xí)的?動(dòng)力，漸?漸明白：?集體是有?你、有我?、有他所?組成的。?我們作為?三(1)?班的一員?，要互相?關(guān)心，互?相團(tuán)結(jié)，?互相進(jìn)取?。總之?，少先隊(duì)?應(yīng)將創(chuàng)造?教育貫穿?于工作的?始終，營(yíng)?造一個(gè)良?好的創(chuàng)造?教育的氛?圍，使創(chuàng)?造教育之?花絢麗綻?放。小?學(xué)衛(wèi)生工?作總結(jié)_?___篇?____?學(xué)年度，?堅(jiān)持在學(xué)?校教育中?樹(shù)立“健?康第一”?的指導(dǎo)思?想，認(rèn)真?____?了《學(xué)校?衛(wèi)生工作?條例》。?圍繞認(rèn)識(shí)?健康，珍?惜健康，?創(chuàng)建健康?校園，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的衛(wèi)生?行為習(xí)慣?，改善學(xué)?校環(huán)境和?教學(xué)衛(wèi)生?條件，加?強(qiáng)對(duì)傳染?病、常見(jiàn)?病的預(yù)防?和治療。?切實(shí)做好?防病工作?的原則。?在上級(jí)和?校長(zhǎng)的統(tǒng)?一步驟下?，分管校?長(zhǎng)具體指?導(dǎo)下，使?學(xué)校的各?項(xiàng)衛(wèi)生工?作有序進(jìn)?行。先總?結(jié)如下：?一、關(guān)?心學(xué)生的?身體健康?、保證環(huán)?境、師生?的飲水飲?食衛(wèi)生：?1、能?關(guān)心學(xué)生?的身心健?康，保健?教師同班?主任堅(jiān)持?做好晨檢?工作，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)匯報(bào)(?每天準(zhǔn)時(shí)?向校長(zhǎng)室?匯報(bào))，?如有異常?及時(shí)向衛(wèi)?生院防疫?組報(bào)告，?做到早發(fā)?現(xiàn)，早報(bào)?告，早治?療，早康?復(fù)。衛(wèi)生?室嚴(yán)格把?關(guān)，發(fā)現(xiàn)?有發(fā)高燒?學(xué)生和傳?染病疑視?者進(jìn)行追?蹤到底，?直至查清?原因?yàn)橹?，一旦發(fā)?現(xiàn)疑似立?即進(jìn)行隔?離。2?、做到消?毒工作到?位，每周?對(duì)學(xué)校所?有教室開(kāi)?展全面消?毒，做到?了把傳染?病消滅在?萌芽之中?，保證了?學(xué)生的身?體健康。?3、對(duì)?學(xué)校環(huán)境?衛(wèi)生，各?組室、各?班按照職?責(zé)分工，?保持長(zhǎng)期?整潔，衛(wèi)?生室組織?定期組織?檢查評(píng)比?工作。?4、學(xué)生?的飲食飲?水工作，?嚴(yán)格執(zhí)行?文件精神?，堅(jiān)持每?天晨檢，?嚴(yán)把進(jìn)貨?渠道關(guān)，?食品飲水?衛(wèi)生質(zhì)量?關(guān)?？刂?了非工作?人員進(jìn)入?食堂工作?室，只要?發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)?不符合要?求的地方?立即指出?改正。培?訓(xùn)食堂人?員對(duì)職責(zé)?的認(rèn)識(shí)觀?和操作技?術(shù)關(guān)。?二、做好?季節(jié)性的?預(yù)防工作?：1、?學(xué)校衛(wèi)生?室能根據(jù)?不同季節(jié)?特點(diǎn)，開(kāi)?展各項(xiàng)宣?傳預(yù)防工?作。嚴(yán)防?各類傳染?病對(duì)師生?的危害，?及時(shí)盡早?對(duì)師生做?好知識(shí)性?宣傳工作?，在學(xué)校?每月每期?宣傳欄中?按季節(jié)變?化宣傳防?病知識(shí)，?同時(shí)還利?用集體晨?會(huì)和書面?形式發(fā)放?給班級(jí)宣?傳。保證?了師生的?身心健康?，維護(hù)了?正常的上?課次序。?2、今?年，能有?效的防止?了水痘、?流感、腮?腺炎、等?呼吸道傳?染病的流?行。在天?氣轉(zhuǎn)冷時(shí)?，能嚴(yán)格?做好宣傳?食品衛(wèi)生?，防止腸?道傳染病?的暴發(fā)，?指導(dǎo)學(xué)生?的飲食飲?水衛(wèi)生，?教育學(xué)生?飯前便后?一定要洗?手，同時(shí)?要求學(xué)生?不買攤販?和三無(wú)產(chǎn)?品食用等?工作。?三、常規(guī)?性工作：?1、對(duì)?學(xué)校的環(huán)?境衛(wèi)生、?個(gè)人衛(wèi)生?長(zhǎng)期監(jiān)察?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)與?有關(guān)人士?聯(lián)系，有?個(gè)別班級(jí)?包潔區(qū)長(zhǎng)?期不打掃?，對(duì)個(gè)別?班主任進(jìn)?行個(gè)通氣?，同時(shí)采?用班級(jí)衛(wèi)?生委員督?促班主任?做好各項(xiàng)?衛(wèi)生工作?。2、?每開(kāi)學(xué)前?，開(kāi)展對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?身高、視?力測(cè)試，?并完成衛(wèi)?生院對(duì)一?、五年級(jí)?的體檢工?作。體檢?結(jié)束后，?對(duì)有疾病?的學(xué)生要?求到醫(yī)院?治療，對(duì)?近視學(xué)生?采取有效?措施，力?爭(zhēng)做到近?視發(fā)病率?有所下降?，控制新?發(fā)病率。?3、做?好收齊“?上海市預(yù)?防接種卡?”補(bǔ)接種?工作，目?前根據(jù)上?級(jí)要求升?學(xué)必須帶?入新的學(xué)?校，于是?及時(shí)通知?家長(zhǎng)把在?家的“預(yù)?防接種卡?”送入學(xué)?校，對(duì)于?外地生要?求家長(zhǎng)把?接種卡從?家鄉(xiāng)寄來(lái)?。但通過(guò)?一段時(shí)間?收集效果?不佳，為?了把這項(xiàng)?工作做好?就以衛(wèi)生?院防?？?聯(lián)系，取?得他們的?支持配合?，查原始?進(jìn)行追補(bǔ)?。4、?沙眼防治?工作：增?強(qiáng)學(xué)生的?個(gè)人衛(wèi)生?意識(shí)，培?養(yǎng)學(xué)生的?良好衛(wèi)生?習(xí)慣，要?求學(xué)生認(rèn)?真做好眼?保健操，?學(xué)校開(kāi)展?了一次眼?保健操比?賽活動(dòng)提?高了做操?的正確率?，從而達(dá)?到保護(hù)視?力的目的?。同時(shí)向?他們宣傳?保護(hù)視力?的知識(shí)，?爭(zhēng)取把發(fā)?病率降低?到“零”?。5、?及時(shí)做好?營(yíng)養(yǎng)評(píng)估?，對(duì)營(yíng)養(yǎng)?不良及肥?胖防治工?作：利用?健康處方?指導(dǎo)家庭?合理用餐?，根據(jù)個(gè)?體的特點(diǎn)?做到肥胖?者控制肥?胖；營(yíng)養(yǎng)?不良者補(bǔ)?充足夠的?營(yíng)養(yǎng)。?6、紅十?字工作：?全校組織?觀看了現(xiàn)?場(chǎng)急救包?扎錄象，?組織各班?衛(wèi)生委員?多次訓(xùn)練?現(xiàn)場(chǎng)急救?包扎技術(shù)?，___?_月份還?舉行了五?年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)?急救比賽?，取得了?一定效果?。我校發(fā)?展所有學(xué)?生參加了?紅十字，?為以后的?紅十字工?作打下了?基礎(chǔ)。學(xué)?校還多次?開(kāi)展了捐?款活動(dòng)。?四、食?堂工作：?嚴(yán)把進(jìn)?貨渠道關(guān)?，對(duì)“三?無(wú)”產(chǎn)品?、變質(zhì)、?發(fā)霉等根?據(jù)規(guī)定不?許用餐的?食品，一?律不能進(jìn)?入食堂。?堅(jiān)持每天?進(jìn)食堂檢?查食品質(zhì)?量、衛(wèi)生?工作情況?，發(fā)現(xiàn)有?疑點(diǎn)及時(shí)?商量解決?。食堂?晨檢工作?落實(shí)到位?，確保個(gè)?人衛(wèi)生工?作，有發(fā)?熱及手足?潰瘍等傳?染疾病人?員及時(shí)離?開(kāi)食堂工?作，經(jīng)?常檢查對(duì)?飲食飲水?，分飯教?師的衛(wèi)生?工作，做?到了常抓?不懈。?以上，作?一個(gè)簡(jiǎn)單?的回顧總?結(jié)，還有?很多不足?之處，有?待以后進(jìn)?一步做好?。上墩小?學(xué)衛(wèi)生工?作總結(jié)上?墩小學(xué)衛(wèi)?生工作總?結(jié)２０?０6-２?００7學(xué)?年度第二?學(xué)期中我?校的衛(wèi)生?工作在學(xué)?區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、?校長(zhǎng)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，經(jīng)過(guò)全?體師生的?共同努力?，較好地?____?了《學(xué)校?衛(wèi)生工作?條例》圓?滿地完成?了計(jì)劃中?的各項(xiàng)任?務(wù)，營(yíng)造?了優(yōu)美，?整潔的校?園環(huán)境，?促進(jìn)了學(xué)?生的身心?健康，有?力地推動(dòng)?了學(xué)校的?文明建設(shè)??，F(xiàn)將衛(wèi)?生工作簡(jiǎn)?要總結(jié)一?下：一?、領(lǐng)導(dǎo)高?度重視，?加大了工?作力度?１、組織?保障。調(diào)?整了學(xué)校?衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)?小組，由?校長(zhǎng)任組?長(zhǎng)，各班?班主任任?組員的領(lǐng)?導(dǎo)小組，?形成了層?層有人抓?的格局，?切實(shí)地開(kāi)?展了一系?列扎扎實(shí)?實(shí)的工作?，抓出了?成效。?２、制度?保證。?(1)建?立了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)分工?負(fù)責(zé)制度?。分工負(fù)?責(zé)的學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常?經(jīng)常深入?一線檢查?，監(jiān)督，?指導(dǎo)，參?與衛(wèi)生工?作，幫助?協(xié)調(diào)解決?了衛(wèi)生工?作中出現(xiàn)?的重大問(wèn)?題，做到?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)解決?。(2?)建立了?衛(wèi)生工作?的包干制?度。將學(xué)?校衛(wèi)生工?作分為馬?路、校門?口、操場(chǎng)?、各室。?各年級(jí)各?班承包，?落實(shí)了各?項(xiàng)任務(wù)，?效果較好?。(3?)建立了?衛(wèi)生評(píng)比?制度。學(xué)?校將衛(wèi)生?評(píng)比工作?列入學(xué)校?日常工作?之中。由?值周教師?每日早晚?檢查各班?承包的衛(wèi)?生情況，?并依據(jù)實(shí)?際情況打?分。利用?周五總結(jié)?評(píng)比之際?公布衛(wèi)生?檢查評(píng)比?情況，并?對(duì)衛(wèi)生工?作突出的?班級(jí)頒發(fā)?衛(wèi)生流動(dòng)?紅旗，促?進(jìn)衛(wèi)生工?作上了新?臺(tái)階。?(４)建?立了《衛(wèi)?生工作細(xì)?則》《衛(wèi)?生監(jiān)督崗?檢查制度?》進(jìn)行了?廣泛的宣?傳，動(dòng)員?全體師生?振奮精神?，團(tuán)結(jié)拼?搏，加大?力度，實(shí)?施“一日?三掃”“?一周兩次?大掃”的?掃除制度?。這諸多?制度的實(shí)?施對(duì)我校?建成高質(zhì)?量、高標(biāo)?準(zhǔn)衛(wèi)生學(xué)?校起到了?積極的推?動(dòng)作用。?(5)?建立了嚴(yán)?格的檢查?評(píng)比考核?制度。每?周由學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)組織?學(xué)校職工?集中檢查?，每學(xué)期?結(jié)束評(píng)比?文明衛(wèi)生?班，通過(guò)?檢查，評(píng)?比，考核?，促進(jìn)了?衛(wèi)生工作?正常進(jìn)行?。二、?認(rèn)真開(kāi)展?健康教育?工作，營(yíng)?造人人講?衛(wèi)生的良?好氛圍?開(kāi)展健康?教育，提?高師生的?衛(wèi)生意識(shí)?，是衛(wèi)生?工作的治?本措施，?____?年我們利?用師生大?會(huì)利用宣?傳牌，橫?幅，利用?廣播，畫?廊，黑板?報(bào)等宣傳?陣地，根?據(jù)年初的?衛(wèi)生工作?計(jì)劃，進(jìn)?行了每月?一次衛(wèi)生?知識(shí)檢查?，健康知?識(shí)的宣傳?，同時(shí)利?用學(xué)校的?有利條件?，全學(xué)期?進(jìn)行3場(chǎng)?健康知識(shí)?講座，通?過(guò)多種宣?傳，增強(qiáng)?了師生的?衛(wèi)生意識(shí)?，文明意?識(shí)，學(xué)生?體質(zhì)狀況?明顯增強(qiáng)?。三、?突出重點(diǎn)?，預(yù)防為?主特別?重視階段?性的防疫?工作宣傳?，防止常?見(jiàn)的病，?傳染病，?多發(fā)病的?發(fā)生，除?按規(guī)定加?強(qiáng)學(xué)生預(yù)?防接種工?作，學(xué)校?組織衛(wèi)生?機(jī)構(gòu)對(duì)在?校學(xué)生每?年定期體?檢一次，?建立了學(xué)?生健康檔?案，有效?地防止了?傳染病在?學(xué)校的發(fā)?生和流行?。特別是?今年“流?感”在世?界，全國(guó)?流行期間?，校領(lǐng)導(dǎo)?高度重視?，組織了?全校師生?共同預(yù)防?及防治，?保證了學(xué)?校師生沒(méi)?有受到任?何‘流感?’的影響?。衛(wèi)生?工作具有?極強(qiáng)的動(dòng)?態(tài)性和反?復(fù)性，不?可能一朝?一夕完成?，更不可?能一步到?位或一勞?永逸，我?們將根據(jù)?學(xué)校的具?體情況(?學(xué)校面積?大，師生?少)，立?足長(zhǎng)遠(yuǎn)，?從長(zhǎng)較管?理和長(zhǎng)期?效應(yīng)入手?，教育師?生發(fā)揚(yáng)“?彎彎腰”?的精神，?對(duì)衛(wèi)生的?保持工作?加以管理?和指導(dǎo)，?進(jìn)一步落?實(shí)。使我?校委身個(gè)?工作更加?有特色。?本學(xué)期?我們通過(guò)?努力，學(xué)?校衛(wèi)生工?作有了很?大的改觀?。教學(xué)衛(wèi)?生工具堆?放整齊規(guī)?范，校容?校貌整潔?，環(huán)境衛(wèi)?生良好，?教學(xué)次序?井然。?小學(xué)衛(wèi)生?保健工作?總結(jié)一、?完成工作?情況在?過(guò)去的一?年里，我?校健康教?育、衛(wèi)生?保健已完?成的具體?工作如下?：1、?開(kāi)展了多?種形式的?健康教育?宣傳活動(dòng)?在健康?教育的活?動(dòng)中我校?所采取的?形式是多?樣的，根?據(jù)上有關(guān)?部門的要?求、不同?的季節(jié)、?不同的宣?傳日、等?進(jìn)行宣傳?活動(dòng)，我?們的具體?做法是：?(1)?利用廣播?、板報(bào)進(jìn)?行宣傳教?育利用?兩種宣傳?陣地是我?校健康教?育必不可?少的，每?月進(jìn)行_?___次?的衛(wèi)生講?座宣傳教?育、每個(gè)?季節(jié)更換?____?次的板報(bào)?內(nèi)容,根?據(jù)學(xué)生的?年齡特點(diǎn)?設(shè)計(jì)板報(bào)?的內(nèi)容，?圖文并茂?，真正起?到宣傳的?目的，讓?學(xué)生在宣?傳中受到?教育，使?學(xué)生具有?保護(hù)自己?預(yù)防疾病?的能力。?在廣播講?座中如春?季預(yù)防肺?結(jié)核、夏?季預(yù)防痢?疾腸炎,?秋冬預(yù)防?流感腮腺?炎、水痘?等疾病。?(2)?積極開(kāi)展?青春期健?康教育?在青春期?健康教育?中，我們?認(rèn)真制定?計(jì)劃，并?根據(jù)計(jì)劃?的內(nèi)容認(rèn)?真執(zhí)行，?重點(diǎn)進(jìn)行?五、六年?級(jí)的青春?期教育，?在過(guò)去的?一年里，?我校針對(duì)?年齡的特?點(diǎn)單獨(dú)出?了板報(bào)，?在___?_月__?__日舉?行進(jìn)行了?以青春期?教育為主?題的班隊(duì)?會(huì)、開(kāi)設(shè)?青春熱線?、青春?jiǎn)?卷調(diào)查等?一系列宣?傳活動(dòng)。?使學(xué)生的?生理、心?里得到均?衡發(fā)展。?(3)?進(jìn)行了1?－___?_年級(jí)的?健康教育?畫報(bào)比賽?為了使?健康教育?搞得有聲?有色，我?校進(jìn)行了?1－__?__年級(jí)?的健康教?育畫報(bào)比?賽，同學(xué)?們積極性?十分高漲?積極進(jìn)行?投稿，經(jīng)?過(guò)校醫(yī)、?美術(shù)教師?、教導(dǎo)主?任等多人?的評(píng)選，?各年級(jí)評(píng)?選出了各?人一、二?、三等獎(jiǎng)?，各班總?分前三名?榮獲集體?一、二、?三等獎(jiǎng)，?發(fā)給個(gè)人?獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)?狀，集體?發(fā)給獎(jiǎng)狀?，通過(guò)此?次比賽，?調(diào)動(dòng)了學(xué)?生學(xué)習(xí)健?康知識(shí)的?積極性，?促進(jìn)了學(xué)?校健康教?育的向前?開(kāi)展。?2、上好?健康教育?課多年?來(lái)，我校?把健康教?育課當(dāng)成?健康教育?宣傳的主?渠道，我?校健康教?育課一直?按照上級(jí)?的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)?足、開(kāi)滿?課時(shí)，做?到每?jī)芍?上一節(jié)課?有專職的?教師上課?，教師認(rèn)?真?zhèn)湔n，?上好每一?節(jié)課。并?以學(xué)生為?主體的素?質(zhì)教學(xué)，?把上課、?宣傳、活?動(dòng)等內(nèi)容?融為一體?，做到學(xué)?生有筆記?，有教材?，有年終?考核成績(jī)?，使健康?教育能從?多層次，?多角度，?寬領(lǐng)域，?面向?qū)W生?進(jìn)行教育?。3、?積極進(jìn)行?吸煙危害?身體和“?碘缺乏病?”的防治?向?qū)W生?宣傳吸煙?的危害，?吸煙和被?動(dòng)吸煙都?會(huì)影響自?身的健康?和發(fā)展，?吸煙不但?影響身體?發(fā)育，而?且影響智?力的發(fā)育?，學(xué)校在?開(kāi)展此項(xiàng)?活動(dòng)的同?時(shí)，針對(duì)?一些在校?吸煙的教?師和家長(zhǎng)?進(jìn)行教育?，杜絕在?學(xué)生面前?吸煙，給?了學(xué)生一?個(gè)清新，?健康的學(xué)?習(xí)生活環(huán)?境。在“?碘缺乏病?”的防治?工作中向?學(xué)生宣傳?“碘缺乏?病”的危?害，特別?是缺碘對(duì)?青少年的?危害，缺?碘不但影?響兒童的?智力發(fā)育?，而且可?以患地方?性甲狀腺?腫大，讓?學(xué)生學(xué)會(huì)?防止碘的?流失，有?效地保護(hù)?自己。?4、認(rèn)真?做好學(xué)生?的體質(zhì)監(jiān)?測(cè)及體質(zhì)?監(jiān)測(cè)后的?統(tǒng)計(jì)工作?每年的?體質(zhì)監(jiān)測(cè)?工作在上?半年完成?，根據(jù)有?關(guān)部門的?規(guī)定，我?