五年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課課件

開學(xué)了新學(xué)期新生活

開學(xué)了新學(xué)期新生活1本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)

本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容有：（1）觀察物體；（2）因數(shù)與倍數(shù)；（3）長方體與正方體；（4）分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì)；（5）圖形的運(yùn)動(dòng)；（6）分?jǐn)?shù)的加法和減法；（7）折線統(tǒng)計(jì)圖；（8）找次品；（9）總復(fù)習(xí)。

本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容有：（2上課前要做哪些準(zhǔn)備？怎樣愛護(hù)書本？

1、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角2、書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。3、作業(yè)用同一種顏色的筆。上課前要做哪些準(zhǔn)備？怎樣愛護(hù)書本？1、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放3

提出要求與希望1．養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。（布置準(zhǔn)備預(yù)習(xí)作業(yè)本、明確預(yù)習(xí)要求等）

2．養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。（認(rèn)真聽講、交流、踴躍發(fā)言等）

3．養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。（獨(dú)立完成作業(yè)、爭(zhēng)取一次做對(duì)、自覺檢驗(yàn)等）4.在現(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)。

5.學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，自主探索、合作交流。

6.培養(yǎng)自己的應(yīng)用意識(shí)及初步的提出問題和解決問題的能力。

提出要求與希望4成立小組。

為了更好地進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，我們需要建立一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的合作小組。教師分組，根據(jù)學(xué)生意見暫定小組長，并確定序號(hào)。

明確小組合作討論學(xué)習(xí)的要求和注意點(diǎn)。

成立小組。

51、坐姿端正不做小動(dòng)作（慎言慎行）2、積極發(fā)言，聲音響亮，表達(dá)完整。3、老師講話時(shí)看老師，老師寫字時(shí)看黑板。4、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”，得到允許后方可進(jìn)入。6、做作業(yè)獨(dú)立完成。討論、請(qǐng)教同學(xué)等同抄寫，在家不會(huì)寫可以問家長，家長也不會(huì)的注明原因，在校可以問老師。7、課間抓緊時(shí)間改錯(cuò)。課堂上注意哪些紀(jì)律？1、坐姿端正不做小動(dòng)作（慎言慎行）課堂上注意哪些紀(jì)律？6有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要？小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！崩先藛枺骸澳阋灨妥鍪裁矗俊毙『⒄f：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”你們說，這個(gè)小孩是不是很聰明？

聽故事悟道理有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過去看他釣魚，老人技巧7重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住知識(shí)，更重要的是掌握方法，形成能力。下面老師就為大家介紹一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法：1、保持一種良好的心態(tài)：當(dāng)學(xué)習(xí)遇到挫折和困難時(shí)，不要退縮不要抱怨，相信自己會(huì)漸漸好起來的。2、學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。一定要積極的利用一些零碎的時(shí)間回憶的知識(shí)，如果錯(cuò)了或不知道了看看課本。3、數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)不能少。數(shù)學(xué)聽不懂的重要原因就是上新課時(shí)前邊學(xué)過的知識(shí)還沒有弄懂或者舊知識(shí)已被遺忘了。而預(yù)習(xí)可以為上課做好準(zhǔn)備，從而讓學(xué)生能主動(dòng)的聽課，能帶著問題聽課。4、聽課要專注。人只有在專注時(shí)才能進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住知識(shí)，更重要的是掌握方法，形8要端正課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

多思考，思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。多動(dòng)手，幫助學(xué)習(xí)知識(shí)，運(yùn)用做到融會(huì)貫通。培養(yǎng)創(chuàng)造精神，所謂創(chuàng)造，就是想出新辦法，就要不局限于老師、課本講的方法。平時(shí)，有一些難度高的題目，我在聽懂了老師講的方法后，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對(duì)題目的理解要端正課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。多思考，思考是數(shù)9要積極提問和回答問題，爭(zhēng)取回答的機(jī)會(huì)。答得越多，學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)越大。（1）課后復(fù)習(xí)要及時(shí)。課堂上學(xué)會(huì)了的知識(shí)，課后還會(huì)忘記，有時(shí)很快就忘記。因此，只有及時(shí)復(fù)習(xí)，才能降低遺忘，鞏固所學(xué)知識(shí)，復(fù)習(xí)的方法是先看課本，然后再做習(xí)題，而做完作業(yè)后，歸納知識(shí)點(diǎn)和方法。（2）選擇一本適合自己的數(shù)學(xué)參考書：在掌握好教材的基礎(chǔ)上，仔細(xì)研究一本參考書，不必多，選擇一本適合自己的，隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度，仔細(xì)研讀就可以了。（3）周末復(fù)習(xí)很重要：到周末，有必要對(duì)一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)。要積極提問和回答問題，爭(zhēng)取回答的機(jī)會(huì)。答得越多，學(xué)習(xí)10有一份耕耘，就會(huì)有一份收獲。同學(xué)們的努力，老師們都會(huì)看到。在我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，你的每一個(gè)付出，都會(huì)有收獲。

具體講解如何進(jìn)行數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)。作業(yè)、聽課等情況用不同的印章來評(píng)價(jià)。得滿十顆小印章即可換小獎(jiǎng)狀，得滿十張獎(jiǎng)狀的同學(xué)可換不同的獎(jiǎng)品。期末時(shí)，憑獎(jiǎng)狀的多少評(píng)單項(xiàng)標(biāo)兵和“優(yōu)秀學(xué)生”。

有一份耕耘，就會(huì)有一份收獲。同學(xué)們的努力，老師們都會(huì)看到。