![新教材高中物理思想方法系列十一學(xué)案新人教版必修1_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/ee1e7f0ea94fb145d0c5551033040572/ee1e7f0ea94fb145d0c55510330405721.gif)
![新教材高中物理思想方法系列十一學(xué)案新人教版必修1_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/ee1e7f0ea94fb145d0c5551033040572/ee1e7f0ea94fb145d0c55510330405722.gif)
![新教材高中物理思想方法系列十一學(xué)案新人教版必修1_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/ee1e7f0ea94fb145d0c5551033040572/ee1e7f0ea94fb145d0c55510330405723.gif)
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思想方法系列十一三角形定則和多邊形定則如圖甲所示,兩力F1、F2合成為F的平行四邊形定則,可演變?yōu)橐覉D,我們將乙圖稱為三角形定則合成圖,即將兩分力F1、F2首尾相接(有箭頭的叫尾,無(wú)箭頭的叫首),則F就是由F1的首端指向F2的尾端的有向線段所表示的力.2.多邊形定則如果是多個(gè)力合成,則由三角形定則合成推廣可得到多邊形定則,下圖為三個(gè)力F1、F2、F3的合成圖,F(xiàn)為其合力.[例]如圖所示的六個(gè)共點(diǎn)力,則這六個(gè)力的合力為_(kāi)_______.[解析]六個(gè)力的圖示首尾相接,可以根據(jù)力的三角形定則,將相鄰的兩個(gè)力合成,然后把這個(gè)合力與下一個(gè)分力進(jìn)行合成……最后求出這六個(gè)力的合力.首先將F1與F2進(jìn)行合成得到F12,如圖甲所示;用F12將F1和F2替代后,原六個(gè)力的作用就等效變換成了五個(gè)力的作用,如圖乙所示;然后按照同樣的方法將F12與F3進(jìn)行合成得到F123,將F123與F4合成后得到F1234,而F1234與F5、F6的關(guān)系如圖丙所示.由力的三角形性質(zhì)可知,F(xiàn)5與F6的合力與F1234大小相等,方向相反,所以這六個(gè)力的合力為0.或根據(jù)多邊形定則,直接得出這六個(gè)力的合力為0.[答案]0總結(jié)提能如果幾個(gè)共點(diǎn)力首尾相接,構(gòu)成一個(gè)閉合的多邊形,那么這幾個(gè)共點(diǎn)力的合力為0.F2的箭尾放在F1的箭頭位置處,并不說(shuō)明兩個(gè)力的作用點(diǎn)不同,這只是我們對(duì)共點(diǎn)力進(jìn)行合成的一種方法.[變式訓(xùn)練]如圖所示,有五個(gè)力作用于同一點(diǎn)O,表示這五個(gè)力的有向線段恰分別構(gòu)成一個(gè)正六邊形的兩鄰邊和三條對(duì)角線.已知F1=10N,則這五個(gè)力的合力大小為多少?解析:解法1:利用三角形定則將力F2、F3分別平移到F5與F1、F4與F1的尾端之間,如圖甲所示.F3、F4的合力等于F1,F(xiàn)5、F2的合力等于F1,這五個(gè)力的合力大小為3F1解法2:利用對(duì)稱法由于對(duì)稱性,F(xiàn)2和F3的夾角為120°,它們的大小相等,合力在其夾角的平分線上,合力的大小等于其分力的大小,故力F2和F3的合力F23=eq\f(F1,2)=5N.如圖乙所示.同理,F(xiàn)4和F5的合力大小也在其夾角平分線上,由圖中幾何關(guān)系可知:F45
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