2.2.1整式加減同類項教學(xué)設(shè)計 2021-2022學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級上冊_第1頁
2.2.1整式加減同類項教學(xué)設(shè)計 2021-2022學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級上冊_第2頁
2.2.1整式加減同類項教學(xué)設(shè)計 2021-2022學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級上冊_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2.2.1整式加減同類項教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)理解整式的概念；掌握整式中同類項的判斷方法；能夠進行整式的加減運算，特別是同類項的加減運算；培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問題的能力。二、教學(xué)內(nèi)容整式的概念和基本性質(zhì)；同類項的判斷方法；整式的加法和減法運算。三、教學(xué)重點同類項的判斷方法；整式的加法和減法運算。四、教學(xué)難點同類項的概念和判斷方法；整式的加法和減法運算。五、教學(xué)準(zhǔn)備教材：人教版數(shù)學(xué)七年級上冊；教學(xué)工具：黑板、彩色粉筆、計算器；學(xué)生教學(xué)用具：練習(xí)冊、筆和紙。六、教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入新知識（5分鐘）提出問題：什么是整式？同類項如何判斷？讓學(xué)生思考并簡單回答，引出本節(jié)課的內(nèi)容。第二步：學(xué)習(xí)整式的概念和基本性質(zhì)（15分鐘）引導(dǎo)學(xué)生讀取相關(guān)教材內(nèi)容，了解整式的定義和基本性質(zhì)。通過例題，讓學(xué)生熟悉整式的寫法和特點。第三步：講解同類項的判斷方法（15分鐘）給出一些整式的例子，請學(xué)生根據(jù)相似項的特點判斷同類項。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)同類項的判斷方法，并寫在筆記本上。第四步：講解整式的加法運算（20分鐘）通過例題，讓學(xué)生了解整式的加法運算規(guī)則。引導(dǎo)學(xué)生體會同類項相加時系數(shù)的處理方法。第五步：講解整式的減法運算（20分鐘）設(shè)計一些例題，讓學(xué)生掌握整式的減法運算規(guī)則。引導(dǎo)學(xué)生理解減法運算中的相反數(shù)概念。第六步：練習(xí)與鞏固（20分鐘）分發(fā)練習(xí)冊，讓學(xué)生進行課堂練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生互相交流，解答疑惑。第七步：小結(jié)與反思（5分鐘）對本節(jié)課的內(nèi)容進行小結(jié)。鼓勵學(xué)生提出問題和困惑，進行解答和澄清。七、總結(jié)與展望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該掌握并理解整式的概念、同類項的判斷方法，以及整式的加減運算。希望學(xué)生能夠通過練習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用于實際問

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論