五年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃模板（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)五年級(jí)班?主任德育?工作計(jì)劃?模板一?、班級(jí)及?學(xué)生概況?我班是?新課標(biāo)五?年級(jí)(5?)班,現(xiàn)?有學(xué)生_?___人?,其中男?生___?_人,女?生___?_人,學(xué)?生活潑好?動(dòng),熱情?開朗,有?良好的思?想品質(zhì)、?學(xué)習(xí)習(xí)慣?和行為習(xí)?慣.有良?好的班風(fēng)?,學(xué)風(fēng).?大部分學(xué)?生會(huì)按要?求預(yù)習(xí)課?文,通過(guò)?語(yǔ)言文字?的訓(xùn)練,?本班學(xué)生?的思想品?質(zhì)不同程?度地受到?了教育,?有了一定?的進(jìn)步.?本學(xué)年我?班的基本?目標(biāo)是：?建立一支?具有凝聚?力、向心?力、積極?向上、銳?意創(chuàng)新的?班干部隊(duì)?伍,使全?體同學(xué)明?確學(xué)習(xí)目?標(biāo),對(duì)集?體具有較?強(qiáng)的認(rèn)同?感、歸屬?感、榮譽(yù)?感和責(zé)任?感,培養(yǎng)?學(xué)生良好?的行為規(guī)?范,形成?良好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣和?班級(jí)文化?氛圍.?二、指導(dǎo)?思想堅(jiān)?持以德育?為首,以?日常行為?規(guī)范為準(zhǔn)?則,以新?的教育理?念為中心?,大力培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能?力,力爭(zhēng)?我班在各?方面都有?新的突破?.三、?工作設(shè)想?根據(jù)《?鎮(zhèn)沅縣直?屬小學(xué)_?___-?____?學(xué)年度教?育教學(xué)工?作計(jì)劃》?,結(jié)合我?班實(shí)際,?作以下計(jì)?劃.(?一)、加?強(qiáng)德育工?作,德育?是學(xué)校教?育中的一?項(xiàng)重要工?作,工作?中切實(shí)加?強(qiáng)德育工?作的針對(duì)?性和實(shí)效?性,做好?學(xué)生的思?想工作,?側(cè)重于學(xué)?生思想道?德素質(zhì)的?培養(yǎng),以?"五熱愛(ài)?"、"四?有新人"?、"五自?教育"、?"三個(gè)文?明"建設(shè)?為主要內(nèi)?容,以"?正直、簡(jiǎn)?樸、揚(yáng)善?"為德育?目標(biāo).在?教育教學(xué)?中對(duì)德育?工作加以?落實(shí),結(jié)?合少年兒?童的特點(diǎn)?,聯(lián)系少?年兒童的?生活實(shí)際?,有針對(duì)?性地開展?形式多樣?的育人活?動(dòng).(?二)安全?教育.學(xué)?校的安全?工作關(guān)系?到千家萬(wàn)?戶,是學(xué)?校教育教?學(xué)工作中?的一項(xiàng)主?體工作,?要時(shí)刻牢?記"安全?工作重于?泰山".?要教育學(xué)?生重點(diǎn)防?水、防火?、防電、?防食物中?毒,不隨?便和陌生?人打交道?,教給學(xué)?生防不安?全事故的?方法,防?患于未然?.(三?)、加強(qiáng)?班風(fēng)建設(shè)?1、主?題班會(huì).?根據(jù)學(xué)校?德育工作?計(jì)劃的安?排,引導(dǎo)?學(xué)生開展?各項(xiàng)實(shí)踐?活動(dòng).對(duì)?于班上出?現(xiàn)的突發(fā)?狀況,要?抓住時(shí)機(jī)?及時(shí)解決?.班會(huì)主?題也可根?據(jù)具體情?況而定.?2、營(yíng)?造良好的?學(xué)習(xí)氛圍?.根據(jù)學(xué)?生的年齡?特點(diǎn)和喜?好,努力?營(yíng)造尊師?守紀(jì)、團(tuán)?結(jié)友愛(ài)、?民主和諧?、文明健?康的班級(jí)?氛圍.(?1)修改?并制定新?的班級(jí)公?約、班規(guī)?.(2)?教室的布?置也可以?為學(xué)生的?學(xué)習(xí)創(chuàng)造?更加舒適?的學(xué)習(xí)環(huán)?境.如設(shè)?立"圖書?角"、"?衛(wèi)生角"?,并輔以?制度加以?約束."?快樂(lè)學(xué)習(xí)?比一比"?讓學(xué)生以?一種積極?進(jìn)取的態(tài)?度認(rèn)真學(xué)?習(xí),"我?要我最棒?"以今年?開學(xué)第一?課的幸福?為主題,?鼓勵(lì)學(xué)生?以積極向?上、樂(lè)觀?健康的態(tài)?度對(duì)待學(xué)?習(xí)和生活?,"百花?苑"集中?優(yōu)美文章?和富有教?育意義的?主題班會(huì)?,使得學(xué)?生置身于?花園式的?學(xué)習(xí)和快?樂(lè)生活中?.(3)?讓學(xué)生參?與班級(jí)管?理工作,?培養(yǎng)學(xué)生?的組織能?力和責(zé)任?心,使每?個(gè)學(xué)生都?有成就感?.培養(yǎng)學(xué)?生的參與?意識(shí),提?供顯示學(xué)?生才華的?機(jī)會(huì),在?潛移默化?中逐漸形?成自理自?治能力,?體現(xiàn)學(xué)生?的主體地?位,發(fā)掘?創(chuàng)新精神?.3、?班干部培?養(yǎng)計(jì)劃.?作為班主?任的左右?手,班干?部要經(jīng)過(guò)?精心的培?養(yǎng)與選拔?.第一?,幫助班?干部樹立?威信;授?予班干部?管理權(quán)力?,指點(diǎn)他?們工作方?法;讓他?們大膽管?理.第?二,嚴(yán)格?要求班干?部在知識(shí)?、能力、?紀(jì)律上以?身作則,?力求從各?方面起到?模范帶頭?作用.?第三,培?養(yǎng)班干部?團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神,?形成集體?的組織性?、紀(jì)律性?和進(jìn)取心?.(四?)、加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?,營(yíng)造良?好的學(xué)習(xí)?氛圍.?1、加強(qiáng)?與科任老?師溝通,?及時(shí)了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)動(dòng)態(tài).?了解學(xué)生?作業(yè)的完?成情況,?對(duì)拖、欠?作業(yè)的學(xué)?生及時(shí)進(jìn)?行教育.?2、關(guān)?注后進(jìn)生?,加強(qiáng)對(duì)?后進(jìn)生的?關(guān)心與幫?助,由班?委會(huì)和科?代表牽頭?,采取結(jié)?對(duì)子的形?式,幫助?大家共同?進(jìn)步!?3、在班?級(jí)開展多?種學(xué)習(xí)競(jìng)?賽活動(dòng),?形成一種?你追我趕?的學(xué)習(xí)氛?圍.4?、利用班?會(huì)課不定?期的開展?學(xué)法交流?,促進(jìn)學(xué)?生共同提?高.(?五)、提?高學(xué)生的?整體素質(zhì)?,在班級(jí)?管理中注?重培養(yǎng)學(xué)?生德、智?、體、美?、勞等方?面全面發(fā)?展.積極?參加學(xué)校?組織的各?種活動(dòng)和?比賽.做?好學(xué)生生?活體驗(yàn)活?動(dòng)的指導(dǎo)?工作.?(六)、?加強(qiáng)家校?聯(lián)系,力?爭(zhēng)家長(zhǎng)配?合,共同?管理和教?育學(xué)生.?作為班?主任通過(guò)?觀察、與?學(xué)生談心?、聽取各?方意見,?隨時(shí)掌握?與調(diào)控特?殊學(xué)生的?心理健康?狀況和思?想動(dòng)向.?力爭(zhēng)家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)生有?一致的要?求和態(tài)度?,及時(shí)交?換意見.?密切與家?長(zhǎng)的聯(lián)系?,向家長(zhǎng)?匯報(bào)學(xué)生?在校情況?并了解學(xué)?生的校外?活動(dòng),充?分調(diào)動(dòng)家?長(zhǎng)的積極?性,并取?得共識(shí),?配合學(xué)校?共同教育?好孩子.?四、工?作的具體?計(jì)劃及實(shí)?施第一?周(9.?1-9.?7)1、?報(bào)到、注?冊(cè)2、安?全教育?3、觀看?《___?_年秋季?開學(xué)第一?課》第?二周(9?.8-9?.14)?1、制定?學(xué)科計(jì)劃?2、歡度?中秋節(jié)、?教師節(jié)3?、學(xué)習(xí)《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》第?三周(9?.15-?9.21?)1、學(xué)?生生活體?驗(yàn)啟動(dòng)2?、常規(guī)教?育3、?"大課間?活動(dòng)"活?動(dòng)4、公?物自查?第四周(?9.22?-9.2?8)1、?研討新課?程下符合?學(xué)校實(shí)際?的"課程?教學(xué)量化?表"2、?食品衛(wèi)生?教育宣傳?3、學(xué)?生生活體?驗(yàn)活動(dòng)?第五周(?9.29?-10.?5)1、?歡度"國(guó)?慶"2、?公物核查?登記第?六周(1?0.6-?10.1?2)1、?班主任工?作會(huì)議2?、家長(zhǎng)會(huì)?第七周?(10.?13-1?0.19?)1、道?路交通安?全宣傳2?、建隊(duì)日?活動(dòng)第?八周(1?0.20?-10.?26)1?、小組教?學(xué)模式研?討第九?周(10?.27-?11.2?)1、開?展"社會(huì)?主義核心?價(jià)值觀"?活動(dòng)2?、開展"?中國(guó)夢(mèng)"?教育活動(dòng)?3、"大?課間活動(dòng)?自查.?第十周(?11.3?-11.?9)期中?檢測(cè)第?十一周(?11.1?0-11?.16)?1、"道?德講堂"?教育活動(dòng)?2、開展?讀書活動(dòng)?3、第_?___屆?體育運(yùn)動(dòng)?會(huì)預(yù)備會(huì)?第十二?周(11?.17-?11.2?3)1、?班級(jí)文化?建設(shè)評(píng)比?2、安全?教育第?十三周(?11.2?4-11?.30)?1、冬游?活動(dòng)2、?上黨課?第十四周?(12.?1-12?.7)學(xué)?生生活體?驗(yàn)活動(dòng)?第十五周?(12.?8-12?.14)?1、校園?民族舞蹈?訓(xùn)練2、?消防安全?演練第?十六周(?12.1?5-12?.21)?1、第_?___屆?體育運(yùn)動(dòng)?會(huì)籌備會(huì)?2、綠化?美化工作?第十七?周(12?.22-?12.2?8)1、?"禁毒防?艾"主題?教育2、?班級(jí)學(xué)籍?檔案檢查?第十八?周(12?.29-?1.4)?1、上交?學(xué)生優(yōu)秀?習(xí)作2、?表彰德育?標(biāo)兵3、?第___?_屆體育?運(yùn)動(dòng)會(huì)4?、歡度"?元旦"?第十九周?(1.5?-1.1?1)1、?慰問(wèn)駐軍?2、學(xué)科?教學(xué)自查?第二十?周(1.?12-1?.18)?1、期末?檢測(cè)2、?安全教育?3、期末?工作安排?五年級(jí)?班主任德?育工作計(jì)?劃模板（?二）一?、班級(jí)基?本情況?全班__?__個(gè)孩?子，能夠?緊緊團(tuán)結(jié)?在一起，?學(xué)習(xí)上共?同努力，?生活上共?同幫助，?形成了一?個(gè)團(tuán)結(jié)奮?進(jìn)的班集?體。但由?于臨近小?學(xué)畢業(yè)，?有些孩子?有了一些?浮躁的情?緒，因此?本學(xué)期我?的當(dāng)務(wù)之?急是穩(wěn)定?學(xué)生的情?緒，讓他?們能夠扎?扎實(shí)實(shí)地?度過(guò)小學(xué)?最后一個(gè)?學(xué)期。?二、班級(jí)?工作目標(biāo)?及措施：?1.深?化愛(ài)國(guó)教?育。繼?續(xù)規(guī)范每?周一的升?旗儀式，?堅(jiān)持國(guó)旗?下講話。?充分發(fā)揮?紅領(lǐng)巾廣?播、黑板?報(bào)、宣傳?櫥窗等陣?地，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?"五愛(ài)"?教育。要?充分利用?德育基地?以及豐富?的人文資?源進(jìn)行愛(ài)?國(guó)主義、?集體主義?、社會(huì)主?義教育，?大力弘揚(yáng)?民族精神?，引導(dǎo)學(xué)?生樹立正?確的人生?觀、世界?觀、價(jià)值?觀。要充?分發(fā)揮少?先隊(duì)組織?作用，以?重大節(jié)日?、重要人?物和重要?紀(jì)念日為?契機(jī)，通?過(guò)豐富多?彩的少先?隊(duì)活動(dòng)，?努力提高?德育實(shí)效?。2.?狠抓養(yǎng)成?教育。?抓好學(xué)生?的日常行?為規(guī)范管?理是加強(qiáng)?校風(fēng)建設(shè)?的重要抓?手，養(yǎng)成?教育也是?小學(xué)德育?的重要內(nèi)?容。本學(xué)?期我將根?據(jù)學(xué)生的?思想實(shí)際?情況，與?學(xué)校的德?育工作密?切配合，?從不同的?方面和角?度對(duì)學(xué)生?進(jìn)行規(guī)律?性的常規(guī)?訓(xùn)練。重?點(diǎn)落實(shí)好?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》，?強(qiáng)化學(xué)生?課堂紀(jì)律?、課間休?息、上放?學(xué)路隊(duì)、?文明禮貌?以及早晨?到校后的?行為等，?杜絕一切?不安全的?校園事故?隱患，讓?學(xué)生形成?良好的行?為習(xí)慣。?3.調(diào)?與任課教?師的關(guān)系?：準(zhǔn)確把?握學(xué)生對(duì)?各科知識(shí)?的掌握，?與各科教?師配合，?以促進(jìn)全?班成績(jī)的?平穩(wěn)、扎?實(shí)地上升?。__?__家校?結(jié)合：通?過(guò)各種方?式經(jīng)常保?持與學(xué)生?家長(zhǎng)的聯(lián)?系，使學(xué)?校教育和?家庭教育?有機(jī)地結(jié)?合起來(lái)。?本學(xué)期，?力爭(zhēng)和個(gè)?別家長(zhǎng)多?聯(lián)系，促?進(jìn)學(xué)生的?轉(zhuǎn)變。要?不厭其煩?的做好個(gè)?別學(xué)生的?轉(zhuǎn)化工作?，抓兩頭?，促中間?，使全班?形成一盤?棋，真正?成為一個(gè)?團(tuán)結(jié)向上?的班集體?。5.?建立和諧?的師生關(guān)?系：要關(guān)?心學(xué)生的?生活，體?貼他們的?冷暖，了?解他們的?心理，建?立平等和?諧的師生?關(guān)系，做?學(xué)生的知?心朋友，?以使班主?任工作做?的更好。?6.重?視學(xué)校各?項(xiàng)活動(dòng)，?讓學(xué)生在?參與活動(dòng)?比賽的過(guò)?程中，增?強(qiáng)學(xué)生的?參與意識(shí)?，增強(qiáng)班?級(jí)凝聚力?。__?__組織?和培養(yǎng)班?集體。?五年級(jí)是?小學(xué)生活?學(xué)習(xí)的最?后階段，?也是小學(xué)?階段學(xué)習(xí)?最重要的?一年。如?何在班級(jí)?里盡快抓?好班級(jí)體?，形成新?的班風(fēng)，?我打算從?以下做起?：⑴確?立本學(xué)期?的共同奮?斗目標(biāo)、?培養(yǎng)良好?的班風(fēng)。?⑵培養(yǎng)?和使用班?干部，繼?續(xù)值日班?長(zhǎng)制。?1)建立?小干部例?會(huì)制。每?個(gè)月組織?學(xué)生干部?開一次例?會(huì)，對(duì)他?們的工作?進(jìn)行輔導(dǎo)?和總結(jié)。?2)倡?導(dǎo)小班長(zhǎng)?值周制。?讓每個(gè)學(xué)?生都有機(jī)?會(huì)參與班?級(jí)管理。?班主任要?對(duì)值周班?長(zhǎng)的值日?進(jìn)行指導(dǎo)?和總結(jié)。?3)舉?行小干部?交流會(huì)。?學(xué)校每月?舉行一次?小干部交?流活動(dòng)，?跟蹤跟班?小干部的?工作情況?，交流各?班的工作?經(jīng)驗(yàn)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，?使班級(jí)管?理不斷上?臺(tái)階。?(3)做?好個(gè)別學(xué)?生的教育?工作。?在組織學(xué)?生開展集?體活動(dòng)的?同時(shí)，注?意對(duì)學(xué)生?進(jìn)行個(gè)別?教育工作?。班集體?中總有一?些比較特?殊的學(xué)生?，他們或?是學(xué)習(xí)差?，或是性?格孤僻，?或是頑皮?搗蛋。班?主任必須?做好這些