二年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃范文（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)二年級(jí)第?一學(xué)期班?務(wù)工作計(jì)?劃范文?一個(gè)學(xué)校?是由多個(gè)?班級(jí)組成?的，班級(jí)?是學(xué)校的?重要成員?，它的一?言一行都?將影響著?學(xué)校。如?何才能將?班級(jí)工作?開展得有?聲有色呢?？那就要?看這個(gè)班?的指揮官?-班主任?的工作是?怎樣進(jìn)行?的。有人?說：一個(gè)?好班主任?就是一個(gè)?好班集體?。如果說?每個(gè)孩子?都是一顆?小星星，?我愿用真?誠(chéng)、熱情?為他們撐?起一片摯?愛的晴空?，讓他們?各自閃爍?出最燦爛?、最動(dòng)人?的光輝！?為了讓班?級(jí)充滿活?力與創(chuàng)新?，為了能?更好地塑?造孩子們?的心靈，?讓他們得?到全面的?發(fā)展，也?為了使新?學(xué)期班級(jí)?上能有更?新的氣息?，特制定?計(jì)劃一?、常規(guī)教?育方面?1、充分?利用班隊(duì)?會(huì)及晨會(huì)?的時(shí)間學(xué)?習(xí)《一日?常規(guī)》、?《小學(xué)生?守則》和?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》，?并在日常?學(xué)習(xí)的過?程中讓學(xué)?生知道什?么行為是?對(duì)的，什?么是不對(duì)?的，使學(xué)?生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?和生活習(xí)?慣。我將?在班級(jí)設(shè)?立“小小?監(jiān)督崗”?，專門負(fù)?責(zé)監(jiān)督檢?查學(xué)生的?日常行為?，對(duì)表現(xiàn)?不夠好的?學(xué)生，及?時(shí)進(jìn)行點(diǎn)?撥、指導(dǎo)?，加強(qiáng)教?育。2?、利用升?旗儀式、?重大節(jié)日?，加強(qiáng)學(xué)?生的德育?教育。這?學(xué)期利用?學(xué)雷鋒、?樹新風(fēng)主?題隊(duì)會(huì)、?校園藝術(shù)?節(jié)、兒童?節(jié)等重大?活動(dòng)舉行?一些有意?義的主題?班隊(duì)會(huì)，?使學(xué)生懂?得做人的?道理，培?養(yǎng)其愛國(guó)?主義情感?。同時(shí)，?讓學(xué)生在?各種活動(dòng)?和勞動(dòng)中?學(xué)會(huì)合作?，學(xué)會(huì)生?活。3?、充分發(fā)?揮各項(xiàng)活?動(dòng)中的教?育陣地的?作用，增?強(qiáng)學(xué)生的?榮譽(yù)感，?使學(xué)生心?中有他人?、有集體?。比如：?可以利用?校園電視?節(jié)目、故?事會(huì)和流?動(dòng)紅旗的?評(píng)比等活?動(dòng)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思?想教育。?另外，還?要充分發(fā)?揮教室內(nèi)?外的刊版?的教育作?用，采用?“衛(wèi)生小?天使”“?班級(jí)之星?”和“光?榮榜”等?欄目進(jìn)一?步規(guī)范學(xué)?生的行為?習(xí)慣。對(duì)?于學(xué)生的?書寫讀的?姿勢(shì)，我?將采用“?誰(shuí)的小樹?長(zhǎng)得最直?”的活動(dòng)?進(jìn)行監(jiān)督?，并在課?堂上隨時(shí)?提醒與幫?助。二?、班級(jí)紀(jì)?律方面?一個(gè)班級(jí)?，要想有?良好的班?風(fēng)，必須?要有良好?的紀(jì)律才?行。因而?，我從以?下幾點(diǎn)入?手1、課?堂紀(jì)律?首先師生?共同制定?班規(guī)班紀(jì)?，并制定?相應(yīng)的獎(jiǎng)?懲辦法。?這樣學(xué)生?既感到有?趣，又有?動(dòng)力，而?且可以在?不知不覺?中遵守紀(jì)?律。由于?是孩子們?自己制定?的，這樣?變被動(dòng)的?各種要求?為主動(dòng)的?行為，有?助于學(xué)生?將文字內(nèi)?化為行為?。我們班?的宗旨是?“說到就?要做到。?”2、?課間紀(jì)律?課間是?學(xué)生輕松?休息的時(shí)?間，良好?的課間紀(jì)?律將會(huì)給?整個(gè)校園?帶來(lái)活躍?而輕松的?氣氛。然?而，豐富?多彩的課?間活動(dòng)，?就是解決?課間紀(jì)律?亂的法寶?。我將針?對(duì)學(xué)生的?年齡特點(diǎn)?，采用師?生共同參?與的方式?，開展“?跳繩、做?游戲、拍?球”等活?動(dòng)，使學(xué)?生既健體?又受教育?，還能增?進(jìn)師生之?間的感情?，擴(kuò)大交?流的空間?。同時(shí)，?隨時(shí)提醒?學(xué)生要注?意的危險(xiǎn)?活動(dòng)和場(chǎng)?地，寓教?于樂。?3、路隊(duì)?紀(jì)律為?了讓學(xué)生?養(yǎng)成良好?的行為習(xí)?慣，適應(yīng)?集體生活?，將在班?級(jí)開展“?路隊(duì)小標(biāo)?兵”評(píng)比?活動(dòng)，使?學(xué)生不僅?做到快、?齊、靜，?而且能夠?進(jìn)行自主?管理。每?一個(gè)路隊(duì)?將分別設(shè)?立一個(gè)小?隊(duì)長(zhǎng)，每?天定時(shí)向?班級(jí)匯報(bào)?路隊(duì)情況?，及時(shí)監(jiān)?督，及時(shí)?管理。?三、衛(wèi)生?方面講?究衛(wèi)生很?重要。俗?話說，病?從口入。?收拾好衛(wèi)?生，既能?使身體健?康，又能?養(yǎng)成良好?的生活習(xí)?慣，還能?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?1、個(gè)?人衛(wèi)生：?要求衣著?整潔，做?好“三勤?”，桌箱?勤清，物?品勤擺，?兩操勤做?。2、?班級(jí)衛(wèi)生?：每天早?、中、晚?分派值日?生清掃，?設(shè)立衛(wèi)生?監(jiān)督崗，?進(jìn)行檢查?與監(jiān)督。?對(duì)于主動(dòng)?、及時(shí)打?掃衛(wèi)生的?同學(xué)或小?組，進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)。同?時(shí)利用花?草美化環(huán)?境，并進(jìn)?行愛護(hù)環(huán)?境和花草?的教育。?四、班?干部的培?養(yǎng)方面?班級(jí)管理?光靠班主?任一人來(lái)?管理是不?夠的，而?班干部卻?是班級(jí)管?理的小助?手。這學(xué)?期我將采?取班干部?輪流制（?包括班長(zhǎng)?和組長(zhǎng)）?，使班級(jí)?管理再上?新臺(tái)階，?讓每個(gè)孩?子的潛能?都得到充?分的挖掘?，培養(yǎng)有?個(gè)性的人?,使孩子?們學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，學(xué)會(huì)?生活，學(xué)?會(huì)合作和?學(xué)會(huì)管理?。五、?其他方面?班級(jí)管?理中還應(yīng)?注重個(gè)體?的發(fā)展，?在各項(xiàng)活?動(dòng)中挖掘?各種人才?及學(xué)生的?潛力，使?班上的每?個(gè)同學(xué)都?能在某一?方面得到?進(jìn)一步的?發(fā)展。因?此，在班?級(jí)繼續(xù)開?展各種活?動(dòng)。如：?進(jìn)步標(biāo)兵?、班級(jí)之?星、三好?學(xué)生、優(yōu)?秀少先隊(duì)?員、特長(zhǎng)?生和愛書?人等各種?評(píng)比活動(dòng)?。在這些?活動(dòng)中，?大力推出?新人、新?作，讓每?個(gè)孩子都?敢于面對(duì)?大家展示?自我，充?分鍛煉自?己，提高?學(xué)生的自?信心。另?外，充分?利用班級(jí)?板報(bào)中的?德育陣地?，加強(qiáng)管?理。還給?孩子們一?個(gè)金色的?童年。?這學(xué)期，?我將會(huì)蹲?下身子和?學(xué)生說話?，用心去?交流，用?欣賞的眼?光尋找孩?子身上的?每一處閃?光點(diǎn)。我?相信，只?要關(guān)愛孩?子，尊重?孩子，寬?容孩子，?我們就能?找到開啟?學(xué)生心靈?的鑰匙。?上述措施?只是我對(duì)?班級(jí)本學(xué)?期的初步?打算，在?今后的工?作中，我?將不斷地?加以改進(jìn)?。若有不?足之處，?敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)?和老師批?評(píng)、指正?。二年?級(jí)第一學(xué)?期班務(wù)工?作計(jì)劃范?文（二）?一、開?學(xué)之初的?準(zhǔn)備1?、開學(xué)前?兩天電話?或短信詢?問孩子寒?假的活動(dòng)?及表現(xiàn)，?告知報(bào)名?時(shí)間。?2、打掃?、布置教?室，以嶄?新的面貌?迎接學(xué)生?的到來(lái)。?4、開?學(xué)之初和?學(xué)生“約?法三章”?。二、?班級(jí)學(xué)生?狀況分析?經(jīng)過一?年半的學(xué)?習(xí)，本班?學(xué)生大多?都能遵守?校紀(jì)班規(guī)?，言行得?體，但個(gè)?別同學(xué)自?我意識(shí)過?于突出，?紀(jì)律較差?，但也可?以通過集?體來(lái)轉(zhuǎn)化?。學(xué)習(xí)?方面，本?班學(xué)生熱?愛學(xué)習(xí)，?有較好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，大部分?學(xué)生能做?到上課認(rèn)?真聽講、?積極回答?問題，作?業(yè)按時(shí)按?質(zhì)的完成?。但是個(gè)?別同學(xué)上?課紀(jì)律不?好，作業(yè)?拖拉、馬?虎，學(xué)習(xí)?積極性不?高?？?的來(lái)說，?本班學(xué)生?活潑、開?朗，熱愛?學(xué)習(xí)。男?生活潑、?好動(dòng)，個(gè)?別孩子帶?有較強(qiáng)的?攻擊性;?女生活潑?，表現(xiàn)欲?較強(qiáng)，管?理能力較?男生強(qiáng)。?三、工?作目標(biāo)?1、繼續(xù)?抓好二年?級(jí)的常規(guī)?養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)?和生活習(xí)?慣。2?、做好班?級(jí)衛(wèi)生工?作，學(xué)生?日常行為?工作，教?育學(xué)生養(yǎng)?成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣?，爭(zhēng)當(dāng)文?明衛(wèi)生班?。4、?多與學(xué)生?交流、談?心，幫助?學(xué)生擁有?一個(gè)健康?、快樂的?心理。?四、具體?措施：?1、學(xué)習(xí)?方面(?1)建立?小組PK?機(jī)制，對(duì)?每個(gè)小組?的學(xué)習(xí)、?紀(jì)律、衛(wèi)?生進(jìn)行評(píng)?比，鼓勵(lì)?學(xué)生團(tuán)結(jié)?合作，培?養(yǎng)集體榮?譽(yù)感。?(2)班?干部輪換?、競(jìng)爭(zhēng)上?崗。小組?長(zhǎng)帶領(lǐng)組?員能在一?周的小組?評(píng)比中獲?勝者可以?連任直到?被其他組?長(zhǎng)超越，?這是為了?培養(yǎng)孩子?的管理能?力及競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)。?2、文明?行為方面?(1)?學(xué)生在校?、宿舍、?課堂上、?課間、兩?操、放學(xué)?及路隊(duì)等?方面表現(xiàn)?好，均可?不同等級(jí)?的為自己?所在的小?組加分或?將得貼貼?，并有組?長(zhǎng)記錄。?3、衛(wèi)?生方面?經(jīng)過一年?半的訓(xùn)練?，大多數(shù)?學(xué)生都能?夠很好的?完成衛(wèi)生?工作，但?是做的不?夠認(rèn)真，?玩性大。?為此我采?取小組競(jìng)?爭(zhēng)：(?1)對(duì)衛(wèi)?生小組長(zhǎng)?進(jìn)行培訓(xùn)?，知道他?們?nèi)绾畏?工，每項(xiàng)?工作具體?到個(gè)人。?(2)?當(dāng)周的值?周班長(zhǎng)負(fù)?責(zé)檢查教?室內(nèi)外的?衛(wèi)生，如?有不合格?的地方，?直接找到?該去衛(wèi)生?負(fù)責(zé)人。?4、心?理健康教?育(1?)平時(shí)多?注意觀察?學(xué)生的情?緒和學(xué)習(xí)?狀態(tài)，積?極與孩子?進(jìn)行心理?疏導(dǎo)和溝?通，正確?的予以教?育。(?2)對(duì)于?心理存在?問題的學(xué)?生，要多?與這些孩?子或家長(zhǎng)?溝通以采?取有針對(duì)?性的教育?。5、?安全教育?(1)?經(jīng)常教育?學(xué)生要輕?聲慢步，?不可以在?走廊追逐