九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)必備知識(shí)點(diǎn)

Word第第頁(yè)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)必備知識(shí)點(diǎn)九班級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)必備學(xué)問(wèn)點(diǎn)

第2課我用殘損的手掌

一、重點(diǎn)字詞

1.給以下加點(diǎn)字注音或依據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

錦幛zhàng荇xìng藻zǎo蘸zhàn

(qiáocuì)憔悴(lóuyǐ)螻蟻

2.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

(1)我用殘損的手掌/摸索這廣闊的土地

(2)無(wú)形的手掌拂過(guò)無(wú)限的江山

(3)暖和，明朗，牢固而蓬勃生春。

二、重點(diǎn)〔句子〕背記學(xué)問(wèn)清單

1.這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥。

2.手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗。

三、段背記學(xué)問(wèn)清單

默寫(xiě)“我把全部的力氣運(yùn)在手掌……永久的中國(guó)!”一段詩(shī)。

我把全部的力氣運(yùn)在手掌/貼在上面，寄與愛(ài)和一切盼望，/由于只有那里是太陽(yáng)，是春，/將驅(qū)除陰暗，帶來(lái)蘇生，/由于只有那里我們不像牲口一樣活，/螻蟻一樣死……那里，永久的中國(guó)!

四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記學(xué)問(wèn)清單

《我用殘損的手掌》是戴望舒，詩(shī)人(稱(chēng)謂)。

語(yǔ)文如何復(fù)習(xí)

基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，背誦記憶

初三語(yǔ)文中有三大方面學(xué)問(wèn)是需要同學(xué)必需嫻熟背誦記憶的，就是選擇題、填空題及文言文閱讀。選擇題題型冗雜需要肯定的〔方法〕和技巧;填空題主要以古詩(shī)詞默寫(xiě)及名著導(dǎo)讀為主，所以肯定要把?？贾攸c(diǎn)學(xué)問(wèn)點(diǎn)劃出來(lái)背誦;文言文?？嫉木褪墙庠~、翻譯及文意理解，對(duì)于通假字、古今異義字詞、詞類(lèi)活用及一詞多義現(xiàn)象等學(xué)問(wèn)點(diǎn)肯定要嫻熟把握。

閱讀理解，思路清楚

一般的閱讀題包括綜合性學(xué)習(xí)、文學(xué)類(lèi)現(xiàn)代文、〔說(shuō)明文〕及〔談?wù)撐摹乘膫€(gè)方面。許多同學(xué)不知道該如何復(fù)習(xí)閱讀理解，考試時(shí)，做閱讀理解最關(guān)鍵的就是要思路清楚。綜合性學(xué)習(xí)閱讀題，重要的是信息提取與篩選，學(xué)會(huì)對(duì)內(nèi)容進(jìn)行概括，分析材料之間的關(guān)系;文學(xué)類(lèi)閱讀同學(xué)要做到行文思路清楚，把句子理解、作用分析、賞析作為復(fù)習(xí)重點(diǎn);說(shuō)明文閱讀要對(duì)層次進(jìn)行分析及說(shuō)明文語(yǔ)言精確性分析;談?wù)撐拈喿x重點(diǎn)在于中心論點(diǎn)及分論點(diǎn)的提取與概括。

怎么提高語(yǔ)文成果

怎么提高語(yǔ)文成果1、字音字詞學(xué)問(wèn)積累

在平常學(xué)的課文，課外讀的〔文章〕中，遇到不熟悉的字詞或拿不準(zhǔn)的讀音、簡(jiǎn)單寫(xiě)錯(cuò)的字，把詞典翻出來(lái)，查一遍，需要整理的可以特地用本子記憶，一般留一個(gè)印象就好，每次如此，同一個(gè)字詞，難一點(diǎn)的反復(fù)這樣3、4次就記住了，長(zhǎng)此以往，你的字詞就非常扎實(shí)了。對(duì)于〔成語(yǔ)〕，君君建議是拿一個(gè)本子，在做題中積累，隔一段時(shí)間做一些成語(yǔ)題，在做題過(guò)程中，不熟悉的成語(yǔ)、生活中簡(jiǎn)單用錯(cuò)的成語(yǔ)(特殊留意成語(yǔ)的使用對(duì)象、褒貶顏色)都記到本子上，抽空拿出來(lái)翻翻看看，順口造個(gè)句子，成語(yǔ)的使用就這樣?jì)故炝?。平常老師講課文時(shí)，都會(huì)提到作家、作品，這是留一下心，專(zhuān)心聽(tīng)一下或在書(shū)角上記一下，文學(xué)常識(shí)不至于會(huì)到貧乏的地步，也足以應(yīng)付考試。

2、現(xiàn)代文閱讀：重點(diǎn)在于“悟”

所謂的“悟”，不僅僅是揣摩作家的思想感情、作品傳達(dá)的內(nèi)涵，更重要的是解題的方法、技巧。究竟最終〔語(yǔ)文學(xué)習(xí)〕成果的呈現(xiàn)，還是以語(yǔ)文成果為主。平常做題核對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案時(shí)，要思考一下自己的答案有什么偏差，我是如何想到這個(gè)答案的，我的解題思路偏差在哪里等等。要準(zhǔn)時(shí)整理出閱讀時(shí)最大的解題收獲，記在本子上，下回再做題前看上兩眼，不要再犯同樣的錯(cuò)誤。這樣每次做題都有新收獲，同時(shí)穩(wěn)固了自己的方法〔總結(jié)〕，堅(jiān)持下