小學(xué)留守兒童典型案例《我們的故事我們的歌》

我們的故事，我們的歌大家好！我是淮南市八公山區(qū)閃沖回族小學(xué)孔亞軍老師，今天，我要和大家分享我與留守兒童的故事。閃沖回族村的留守兒童較多，留守兒童長期與父母分離，內(nèi)心難免失落和不安，在學(xué)習(xí)和人際交往中很容易出孤獨(dú)、焦慮、自責(zé)、敏感、沖動(dòng)等各種問題。做為老師，我們要充分重視并加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童的心理健康教育，彌補(bǔ)他們的情感缺失，加強(qiáng)對(duì)他們的心理干預(yù)，使他們可以和其他兒童一樣健康快樂地成長。自2000年參加工作以來，我就一直扎根在這所農(nóng)村小學(xué)，把全部的精力和心思都用在教育教學(xué)上。22年來，我?guī)н^很多的班級(jí)，教過很多的學(xué)生，他們給我留下來許多美好的回憶，特別是有一對(duì)留守兒童讓我至今難以忘懷。其實(shí)，我在剛聽到留守兒童這個(gè)詞的之前也沒覺著班里的他們與其他同學(xué)有什么不一樣的，直到這哥倆的出現(xiàn)。兄弟倆，哥哥叫閃有夢(mèng)，弟弟叫閃有為，是不是很有志向的名字？記得兄弟倆當(dāng)時(shí)都瘦瘦的，特別是有夢(mèng)，他當(dāng)時(shí)還擔(dān)任班長，是我的好幫手，他學(xué)習(xí)認(rèn)真，肯下苦功夫，是老師眼里的好學(xué)生。當(dāng)時(shí)正值六年級(jí)下學(xué)期，面臨著畢業(yè)升中學(xué)，正是學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候。一天早上，我像往常一樣走進(jìn)課堂，突然發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)座位是空著的，我心里一怔，兄弟倆怎么都沒來上課！他們可從來沒缺過課呀！課后電話家訪才從他們奶奶的口中得知他們因?yàn)樗寄钤谕獯蚬さ母改福拖胪ㄟ^絕食，也不去上課來強(qiáng)迫父母回來。了解到這一情況，我心頭一緊，放學(xué)后馬上讓學(xué)生帶著我找到他們家。當(dāng)我再次見到他們的時(shí)候，兄弟倆低著頭,不說話，坐在床邊。他們看到我還有一絲驚慌，可能是沒有去上課怕我批評(píng)他們。我先安撫他們的情緒，然后與他們談心，說：“你看父母給你們起的名字有夢(mèng)有為，是希望你們能好好學(xué)習(xí)將來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想有所作為，爸爸媽媽是多么愛你們，出遠(yuǎn)門打工也是希望能給你們創(chuàng)造好點(diǎn)的生活，老師也知道你們很想他們，你們看這樣，你們先吃飯上學(xué)，回頭老師給他們打個(gè)電話和他們聊聊，好不好？”……雖然第二天哥倆還是沒來上課，但是我能從那天他們的眼神里感覺到他們想回到學(xué)校，回到教室，尤其是哥哥閃有夢(mèng)。估計(jì)這主意也是他出的，我一邊鼓勵(lì)同學(xué)特別是他們要好的同學(xué)去勸導(dǎo)他們，自己也每天放學(xué)后去給他們輔導(dǎo)功課，還告訴他們學(xué)校的電腦有攝像頭可以上網(wǎng)，如果你們明天愿意去學(xué)校就能和父母視頻。當(dāng)時(shí)還沒有智能手機(jī)和微信。我給他父母打電話溝通、交流，分析孩子的狀況，與他們約好時(shí)間跟孩子視頻，當(dāng)倆孩子和父母視頻后從留守兒童室出來，情緒好了很多。以后的幾天我繼續(xù)跟他們的母親匯報(bào)孩子的狀況，告訴他們孩子已經(jīng)來到學(xué)校上課，但情緒還不是很高，現(xiàn)在對(duì)他們來說最重要的是父母的陪伴，你們看看是不是可以回來陪陪他們，如果兩人不能同時(shí)回來，就先回來一位也可以。最后他們的母親及時(shí)地趕了回來，陪孩子順利考入理想的中學(xué)，而且一直沒有離開，直到孩子考取上海的一所名牌大學(xué)，去上大學(xué)之前媽媽還帶著孩子來學(xué)?？次遥f當(dāng)年要多謝老師的關(guān)懷……每當(dāng)我聽到班上的留守兒童帶著微笑告訴我:“老師，還有幾天我爸爸要回來了?！保袄蠋?快放假了,我又要去廣州了。”，我就真切地體會(huì)到了留守兒童內(nèi)心的期盼，真正體會(huì)到了什么叫做純真和可愛，流淌在他們心田的甘甜和醇香也滲入我的心頭，我和他們?cè)诒舜朔窒碇@一份幸?！W