2《走月亮》 課件(共33張PPT)

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走月亮

四年級語文上冊

吳然：1945年生，云南宣威人。中國作家協(xié)會會員、春城晚報高級編輯。編輯之余，為少年兒童寫作散文。主要作品有：《歌溪》、《一碗水》、《我的小馬》（臺灣版）、《小鳥在歌唱》、《天使的花房》《民族小學》、《新年禮物》、《珍珠泉》、《楊梅會》等。

簡介

學習要求

1、借助拼音或其他方法讀準字音，圈出

生字詞；

2、讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍；

3、給每個自然段寫上序號。

鵝

卵

俗

躍

穗

埂

é

luǎn

sú

yuè

suì

gěng

爍

shuò

我會讀

洱海淘洗牽著鵝卵石喲坑坑洼洼填上莊稼風俗跳躍潑剌葡萄汩汩稻穗成熟鍍亮田埂閃爍

淘

牽

鵝

卵

坑

洼

俗

躍

葡

萄

稻

填

熟

稼

莊

我會寫

左右結構

上下結構

上中下結構

半包圍結構

淘鵝卵坑洼

填稼俗躍稻

葡萄熟

牽

莊

第一部分（第1-3段）總起全文。寫月明之夜，洱海邊景色美麗，阿媽帶“我”出來走月亮。

第二部分（第4、5段）走在溪邊。寫“我”和阿媽在溪邊走月亮。

第三部分（第6、7段）走在田埂上。寫“我”和阿媽在田埂上走月亮。

第四部分（第8、9段）寫感受。寫走月亮帶給“我”的感受。

段落劃分

秋天的一個夜晚，

在蒼山洱海旁，

“我”和阿媽

“走月亮”。

想一想課文講了一件什么事？

秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。

是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……

運用排比描寫細膩形象生動，增強了韻律感，使語言富有氣勢。

讀第4、5自然段，說一說“我”和阿媽接著走到了哪里？

在溪邊走月亮

細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！

運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了鵝卵石間無數個可愛的小水塘倒映著圓圓的月亮，月光隨著微波輕輕搖晃的情景。

讀第6、7自然段，說一說“我”和阿媽還走到了哪里？

秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。

“我”和阿媽走在這樣柔和的月光下，伴著蟲鳴、鳥飛以及果園飄來的果香，多甜美、多幸福呀！

運用一系列動詞的運用，把秋天的夜晚寫活了。

細細的鵝卵石，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！

這里為什么用“抱”，而不用“倒映”或“映”？

擬人化的手法，通過一個“抱”字，既體現(xiàn)了荷塘的可愛，也為文章增添了情趣。

多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！

“多么奇妙的夜晚啊”體現(xiàn)在哪里？

（1）夜晚的月盤明亮、月光柔和。

（2）“我”和阿媽走過溪邊、田埂，看到了美麗的景色，感受到濃濃的親情。

（3）“我”看到了豐收的景象，體會到生活的幸福。

月盤明亮月光柔和

“我”和阿媽

多么奇妙的夜晚

美麗景色濃濃親情

走過：溪岸橋果園

看到：山樹草花

星星閃爍美好景色

聽到：秋蟲唱鳥拍翅膀……

想到：洗衣裳做小船看水塘

本文描寫了在秋天的夜晚,“我”和阿媽在灑滿月光的小路上漫步時的所見、所聞、所聽、所想，表達了“我”和阿媽之間濃濃的親情以及“我”對生活的熱愛之情。

課文主題

移步換景寫景物

移步換景法就是按照地點的轉移把所看到的不同事物敘述和說明下來。移步換景法一般適合于游記或參觀記，描寫景物時，人走景移，隨著觀察點的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。比如在本文中，沿著自己和阿媽走月亮的路線，從村里的小路到溪邊、從果園到莊稼地等，描寫了朦朧的月色和月光下如詩如畫的景色。

知識拓展

一、讀讀下面的詞語，給標紅的字選擇正確的讀音。

鵝卵石（luǎnlǎn）躍(yuèyào)出

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