五年級上冊心理健康教育說課稿-學(xué)會寬容擁有好人緣 全國通用

五年級上冊心理健康教育說課稿-學(xué)會寬容擁有好人緣一、教材解讀本節(jié)課是五年級上冊心理健康教育的一節(jié)課程，重點(diǎn)教授的是如何學(xué)會寬容，擁有好人緣。這是一個十分重要的話題，因?yàn)閷捜菀约芭c人相處的能力是成功人士所必備的基礎(chǔ)素質(zhì)之一。本節(jié)課的重點(diǎn)將圍繞以下三個問題展開：什么是寬容？為什么要寬容？如何學(xué)會寬容？通過這三個問題，本節(jié)課將幫助學(xué)生了解什么是寬容，為什么需要寬容以及如何擁有寬容的品質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)了解什么是寬容了解為什么需要寬容了解如何學(xué)會寬容2.技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生寬容的品質(zhì)提高學(xué)生的人際交往能力幫助學(xué)生建立良好的人際關(guān)系3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生寬容，和善的品格幫助學(xué)生建立積極的心態(tài)以及樂觀的人生觀三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)了解什么是寬容掌握寬容的核心理念探討寬容的重要性2.教學(xué)難點(diǎn)如何教育學(xué)生理解寬容，以及如何幫助學(xué)生培養(yǎng)寬容的品質(zhì)四、教學(xué)過程1.熱身活動通過提問引導(dǎo)學(xué)生回答那些寬容我們對別人有哪些好處及自己有哪些好處。2.導(dǎo)入話題引導(dǎo)學(xué)生思考“寬容”這個詞語。老師可以列舉一些例子，比如：在與父母、老師、同學(xué)交往時需要有寬容的品質(zhì)等等。3.講解學(xué)生對寬容一詞存在不同理解，本節(jié)課將會針對寬容的概念進(jìn)行講解。還可以通過引述名言警句等鼓勵學(xué)生在日常生活中付諸行動。4.分組活動學(xué)生分為小組進(jìn)行自由討論。在每個小組中學(xué)生可以分享自己的看法，討論在實(shí)際生活中遇到的問題以及如何通過寬容來解決。5.課堂總結(jié)通過對學(xué)生討論結(jié)果的歸納總結(jié)，強(qiáng)化寬容的概念以及重要性，鼓勵學(xué)生將寬容的品質(zhì)付諸實(shí)踐。五、作業(yè)及評價1.作業(yè)請學(xué)生整理思路，寫一篇關(guān)于寬容的文章，要求介紹寬容的概念、寬容的重要性、寬容的方式以及在生活中實(shí)踐寬容的體現(xiàn)。2.評價主要采用以下方式進(jìn)行評價：通過學(xué)生文章的質(zhì)量可以了解學(xué)生對寬容的掌握程度；通過討論的表現(xiàn)，體現(xiàn)出他們寬容和與人交往能力的提高程度；觀察學(xué)生平時的言行舉止，有助于了解學(xué)生寬容與否的表現(xiàn)。六、教學(xué)方法本節(jié)課采用的是情境教學(xué)法。在講解過程中，通過引起學(xué)生的興趣，強(qiáng)化學(xué)生對寬容的重要性的認(rèn)知，并通過實(shí)際生活示例等讓學(xué)生更好地理解寬容這個概念。七、教學(xué)資源課本投影儀小黑板八、教學(xué)反思在整個授課過程中，學(xué)生興趣較高，熱情很高，但是進(jìn)行分組討論中，不同的意見很難得到有效的協(xié)調(diào)。這可能與學(xué)生的交際能力有關(guān)。建議引導(dǎo)學(xué)生在平時多接觸不同背景的人們，并進(jìn)行交流，提高