三年級(jí)下美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-上學(xué)的路-嶺南版

三年級(jí)下美術(shù)導(dǎo)學(xué)案—上學(xué)的路-嶺南版一、教學(xué)內(nèi)容1.知識(shí)點(diǎn)1.1了解嶺南文化嶺南文化是廣東、廣西、海南省及香港、澳門地區(qū)特別行政區(qū)（或廣府、客家、潮汕等方言）的文化。學(xué)生們需要了解嶺南文化的歷史背景、發(fā)展變化，并通過學(xué)習(xí)嶺南文化藝術(shù)表現(xiàn)形式——嶺南建筑、服飾、工藝等，感受嶺南文化的精髓。1.2學(xué)習(xí)素描基礎(chǔ)技能在了解嶺南文化的基礎(chǔ)上，學(xué)生們需要通過素描的方式，描繪上學(xué)的路上所見到的景象，并表現(xiàn)出對(duì)嶺南文化的理解和感悟。學(xué)習(xí)素描基礎(chǔ)技能包括：畫線，勾畫輪廓，研究畫面構(gòu)圖方式，掌握色彩運(yùn)用等。2.教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓學(xué)生們達(dá)到以下目標(biāo)：了解嶺南文化的歷史背景、發(fā)展變化等內(nèi)容。掌握素描基本技能，更好地表現(xiàn)上學(xué)的路上所見到的景象。增強(qiáng)對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣，提高審美水平和創(chuàng)造力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)了解嶺南文化的歷史背景、發(fā)展變化。學(xué)習(xí)素描基礎(chǔ)技能。2.教學(xué)難點(diǎn)如何把嶺南文化與藝術(shù)表現(xiàn)有機(jī)結(jié)合。如何在藝術(shù)創(chuàng)作中提升審美水平和創(chuàng)造力。三、教學(xué)內(nèi)容和時(shí)序時(shí)間內(nèi)容10min上課前準(zhǔn)備15min教師介紹嶺南文化，包括歷史、文化特點(diǎn)等15min學(xué)習(xí)素描基礎(chǔ)技能，包括畫線、勾畫輪廓、畫面構(gòu)圖方式、色彩運(yùn)用等50min學(xué)生展示藝術(shù)作品并分組討論10min總結(jié)5min下課四、教學(xué)方法1.情感教育方法培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)的情感因素，激發(fā)學(xué)生愛好藝術(shù)的熱情。2.實(shí)踐教學(xué)方法學(xué)生通過實(shí)踐的過程了解嶺南文化，掌握素描基本技能的操作方法，提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力。3.論辯教學(xué)方法學(xué)生們在作品展示和分組討論環(huán)節(jié)，通過相互學(xué)習(xí)、探討、交流，發(fā)現(xiàn)彼此藝術(shù)作品中的不足，不斷提高審美水平和創(chuàng)造能力。五、教具準(zhǔn)備筆、墨、紙。嶺南文化相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。一些經(jīng)典的素描練習(xí)題目。能夠展示繪畫作品的展板或幻燈片。六、教學(xué)評(píng)價(jià)1.評(píng)價(jià)法本節(jié)課主要通過作品展示和分組討論進(jìn)行作業(yè)評(píng)價(jià)，學(xué)生們也可通過課堂練習(xí)和自我評(píng)價(jià)來反饋和評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)效果。2.評(píng)價(jià)內(nèi)容作業(yè)的完成情況和質(zhì)量。參與討論的積極性和質(zhì)量。學(xué)生審美水平和創(chuàng)造能力的提高情況評(píng)價(jià)。七、實(shí)施過程1.上學(xué)前準(zhǔn)備在上課前，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備好所需的教具和材料，包括筆、墨、紙、展板或幻燈片等等。同時(shí)，教師還應(yīng)準(zhǔn)備好相關(guān)的嶺南文化資料，以便于向?qū)W生們介紹這一文化的歷史和特點(diǎn)等。2.教學(xué)過程（1）教師先向?qū)W生介紹嶺南文化的背景和特點(diǎn)等內(nèi)容。（2）然后，教師根據(jù)課程安排，開始講解素描技巧的基礎(chǔ)知識(shí)，包括畫線、勾畫輪廓、色彩運(yùn)用等內(nèi)容。（3）學(xué)生們可以在講解過程中參考教師演示的樣例，積極跟進(jìn)，踐行實(shí)踐訓(xùn)練和技巧練習(xí)。（4）最后，學(xué)生們可以結(jié)合課堂教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練的效果，完成一些簡單的作業(yè)和練習(xí)。3.課后評(píng)價(jià)在教學(xué)結(jié)束之后，教師應(yīng)根據(jù)課