小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃參考范本（2篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)小班下學(xué)?期班務(wù)計(jì)?劃參考范?本一、?班況分析?新年過(guò)?去了，我?們迎來(lái)了?小班的第?二學(xué)期。?本班有幼?兒名，其?中男孩名?，女孩名??，F(xiàn)如今?，我們班?的新生經(jīng)?過(guò)一兩周?的學(xué)習(xí)生?活情緒基?本已穩(wěn)定?，個(gè)別孩?子還有哭?泣行為，?情緒不大?穩(wěn)定。原?來(lái)的孩子?們經(jīng)過(guò)了?一學(xué)期在?園的生活?和學(xué)習(xí)之?后，有了?很大進(jìn)步?，每位幼?兒都愿意?上幼兒園?，同時(shí)能?積極參與?教師組織?的各項(xiàng)活?動(dòng);在生?活自理方?面養(yǎng)成了?良好的習(xí)?慣，會(huì)自?己動(dòng)手吃?飯，并注?意將餐具?輕輕放，?如廁時(shí)，?基本上都?能自己完?成;在學(xué)?習(xí)游戲方?面也形成?了一定的?常規(guī)。上?課時(shí)，能?安靜坐下?來(lái)，舉手?回答問(wèn)題?，積極動(dòng)?腦;游戲?時(shí)能聽教?師的指示?進(jìn)行游戲?，主動(dòng)參?與活動(dòng);?在語(yǔ)言表?達(dá)方面，?孩子們都?會(huì)用普通?話與同伴?交流。應(yīng)?該說(shuō)，上?學(xué)期經(jīng)過(guò)?我們的努?力，取得?了一定的?成績(jī)，但?是，還有?不足之處?需要我們?不斷完善?。如在生?活自理方?面，還要?給孩子們?以機(jī)會(huì)，?讓他們多?鍛煉，同?時(shí)注意提?高他們的?動(dòng)手能力?與語(yǔ)言表?達(dá)能力等?。二、?本學(xué)期主?要目標(biāo)?針對(duì)本班?的具體情?況及存在?的問(wèn)題，?本學(xué)期的?主要目標(biāo)?是：在上?學(xué)期的基?礎(chǔ)上，繼?續(xù)抓好幼?兒的一日?常規(guī)，培?養(yǎng)幼兒養(yǎng)?成良好的?生活行為?習(xí)慣，能?尊敬父母?、長(zhǎng)輩，?能為集體?服務(wù)，形?成集體觀?念，使幼?兒以此為?基礎(chǔ)，促?進(jìn)全面發(fā)?展。三?、具體措?施（一?）常規(guī)管?理1、?讓故事引?導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)常規(guī)，?把一些常?規(guī)問(wèn)題變?成小故事?，引導(dǎo)幼?兒從故事?中理解故?事內(nèi)容，?按故事情?節(jié)來(lái)做。?2、以?游戲帶動(dòng)?幼兒練習(xí)?常規(guī)，小?班幼兒的?活動(dòng)帶有?明顯的情?緒化，他?們常常在?興趣的驅(qū)?使下自我?的進(jìn)行多?種活動(dòng)，?喜歡在有?趣的活動(dòng)?中接受教?育，而游?戲適應(yīng)由?內(nèi)部需要?，能讓孩?子自己主?動(dòng)進(jìn)行活?動(dòng)。（?二）德育?工作將?德育滲透?于日常生?活對(duì)周圍?人有禮貌?，做個(gè)講?禮貌的好?孩子，學(xué)?說(shuō)文明用?語(yǔ)，如“?早上好”?、“您好?”、“謝?謝”、“?對(duì)不起”?、“沒關(guān)?系”、“?請(qǐng)”、“?再見”等?，請(qǐng)求別?人幫助能?禮貌稱呼?，遇到熟?人會(huì)主動(dòng)?打招呼，?與同伴友?好相處，?不打人，?不罵人，?不講臟話?。（三?）保育工?作1、?做好班級(jí)?的環(huán)境衛(wèi)?生工作，?做到地上?無(wú)灰塵、?紙屑，窗?明幾凈，?被褥整潔?舒適。?2、嚴(yán)格?衛(wèi)生保健?制度，按?制度要求?給各種玩?、用具認(rèn)?真地進(jìn)行?清洗消毒?工作，保?證玩、用?具的衛(wèi)生?、安全使?用。3?、強(qiáng)化幼?兒健康意?識(shí)，保證?幼兒進(jìn)餐?時(shí)心情愉?快。注重?培養(yǎng)幼兒?好的進(jìn)食?習(xí)慣，不?挑食，不?偏食，進(jìn)?餐時(shí)不打?鬧講話，?不掉飯粒?。4、?勤為幼兒?剪指甲，?避免抓傷?的安全事?故發(fā)生。?注意觀察?幼兒不同?的破壞性?行為，教?師給予及?時(shí)的制止?，并進(jìn)行?隨機(jī)教育?。5、?加強(qiáng)幼兒?午睡的管?理及巡視?，保證午?睡時(shí)室內(nèi)?的空氣質(zhì)?量。培養(yǎng)?幼兒良好?的午睡習(xí)?慣，進(jìn)入?午睡室后?，不吵鬧?，盡快入?睡，會(huì)整?理床鋪，?衣服折疊?整齊放好?。6、?經(jīng)過(guò)班級(jí)?教師的共?同配合，?幼兒的身?體及健康?都能得到?很好的發(fā)?展。（?四）安全?工作將?安全工作?滲透于幼?兒一日生?活、活動(dòng)?當(dāng)中、時(shí)?刻關(guān)注每?一位幼兒?，認(rèn)真做?好晨檢工?作，做到?一看、二?問(wèn)、三檢?查;當(dāng)天?常清點(diǎn)人?數(shù)，注意?幼兒上下?樓梯、上?廁所的安?全，防止?意外發(fā)生?;經(jīng)常反?復(fù)叮囑幼?兒注意安?全，加強(qiáng)?幼兒的常?規(guī)及安全?意識(shí)教育?，強(qiáng)化幼?兒自我保?護(hù)的意識(shí)?和能力;?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?班上的不?安全隱患?，班上的?消毒、洗?滌用品應(yīng)?放置在幼?兒夠不著?的地方;?玩具用品?等要經(jīng)常?清洗、消?毒;隨時(shí)?注意幼兒?的情緒及?精神狀態(tài)?，發(fā)現(xiàn)情?況及時(shí)報(bào)?告。（?五）家長(zhǎng)?工作1?、利用早?晚家長(zhǎng)接?送幼兒的?短暫時(shí)間?與家長(zhǎng)接?觸，了解?和介紹幼?兒情況，?相互溝通?提出建議?等。2?、運(yùn)用家?園聯(lián)系本?，隨時(shí)與?家長(zhǎng)取得?聯(lián)系，個(gè)?別交換意?見，互通?情況信息?。3、?以寫紙條?形式向家?長(zhǎng)介紹幼?兒園和班?級(jí)活動(dòng)安?排和教育?計(jì)劃中需?要家長(zhǎng)配?合的工作?等。四?、逐月計(jì)?劃__?__月份?：1、?進(jìn)行一日?常規(guī)教育?，培養(yǎng)幼?兒良好的?行為習(xí)慣?。2、?開展“我?愛媽媽”?的主題活?動(dòng)，激發(fā)?幼兒愛媽?媽的情感?。3、?教育幼兒?逐步學(xué)會(huì)?飯前、便?后、手臟?時(shí)獨(dú)立洗?手，并用?自己的毛?巾擦手。?____?月份：?1、結(jié)合?清明節(jié)，?通過(guò)講故?事等形式?進(jìn)行教育?，培養(yǎng)幼?兒良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。2、?通過(guò)主題?活動(dòng)，讓?幼兒認(rèn)識(shí)?春天的各?種變化，?了解春天?的主題特?征。3?、教育幼?兒同伴之?間團(tuán)結(jié)友?愛，互相?幫助。?____?月份：?1、進(jìn)行?“五一”?勞動(dòng)節(jié)的?教育。?2、培養(yǎng)?幼兒逐步?學(xué)會(huì)做一?些自己能?做的事，?提高幼兒?的自我服?務(wù)能力。?3、初?步學(xué)習(xí)獨(dú)?立地進(jìn)行?各項(xiàng)活動(dòng)?，不要成?人過(guò)多的?幫助。?4、幼兒?能夠積極?主動(dòng)的參?與幼兒園?活動(dòng)。?____?月份：?1、開展?慶“六一?”活動(dòng)，?讓幼兒體?驗(yàn)節(jié)日的?快樂(lè)。?2、培養(yǎng)?幼兒的獨(dú)?立生活能?力，鼓勵(lì)?幼兒自己?的事情自?己做。?3、通過(guò)?主題活動(dòng)?，激發(fā)幼?兒爭(zhēng)做中?班小朋友?的愿望。?4、好?學(xué)期結(jié)束?工作。?小班下學(xué)?期班務(wù)計(jì)?劃參考范?本（二）?經(jīng)過(guò)上?學(xué)期的學(xué)?習(xí)生活，?大部分孩?子已初步?樹立自我?動(dòng)手的意?識(shí)，同時(shí)?社會(huì)交往?潛力、學(xué)?習(xí)生活常?規(guī)已初步?建立。但?孩子還存?在動(dòng)手?意識(shí)弱、?動(dòng)手潛力?差和依靠?性強(qiáng)以及?缺乏交往?技巧、語(yǔ)?言表達(dá)弱?等不足。?而本學(xué)期?剛進(jìn)來(lái)的?新生，總?體存在情?緒不穩(wěn)定?，比較?難融入群?眾活動(dòng)，?沒有構(gòu)成?規(guī)則意識(shí)?，群眾活?動(dòng)的時(shí)候?，喜歡自?由的單獨(dú)?活動(dòng)的狀?況。這些?孩子之間?雖然存在?著個(gè)體差?異，但?是相信透?過(guò)一學(xué)年?的幼兒園?學(xué)習(xí)生活?，每個(gè)孩?子都有了?很大的進(jìn)?步，為了?更好的完?成的工作?，提高保?教質(zhì)量，?將《綱要?》精神貫?徹到一?日活動(dòng)中?，促進(jìn)幼?兒身心活?潑、健康?成長(zhǎng)?，F(xiàn)?將本學(xué)期?工作計(jì)劃?如下：?一、總目?標(biāo)本學(xué)?期，我們?將繼續(xù)認(rèn)?真___?_“新綱?要”的精?神，堅(jiān)持?以幼兒園?的園務(wù)工?作計(jì)劃為?指導(dǎo)，用?心開展奧?爾夫音樂(lè)?、的特色?教育教學(xué)?工作。?在日常的?活動(dòng)中我?們將從觀?察、了解?每一個(gè)孩?子入手，?努力為孩?子們營(yíng)造?寬松、和?諧、平等?、互動(dòng)的?活動(dòng)環(huán)境?，促進(jìn)其?健康、?自由、快?樂(lè)地發(fā)展??！队變?教育指導(dǎo)?綱要》精?神，從過(guò)?去權(quán)威式?的組織者?，講授者?，轉(zhuǎn)變?yōu)?幼兒活動(dòng)?的伙伴式?的支持者?，合作?者和引導(dǎo)?者。根據(jù)?我班幼兒?的實(shí)際狀?況，參照?本年齡階?段幼兒身?心發(fā)展的?特點(diǎn)，時(shí)?時(shí)加以對(duì)?照，了解?并把握我?班幼兒的?發(fā)展水?平，用心?引導(dǎo)，把?握好教育?的時(shí)機(jī)，?并組織生?動(dòng)，搞笑?的教學(xué)計(jì)?劃，為孩?子創(chuàng)設(shè)良?好的學(xué)習(xí)?氛圍。?二、本學(xué)?期主要工?作任務(wù)及?實(shí)施措施?（一）?合理安排?日常教育?教學(xué)活動(dòng)?具體措施?。1、?制定適合?我班幼兒?年齡特點(diǎn)?及發(fā)展水?平的教學(xué)?計(jì)劃和班?務(wù)計(jì)劃。?2、創(chuàng)?造和諧，?寬松的教?育環(huán)境，?充分利用?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?這一資源?，促進(jìn)幼?兒認(rèn)知潛?力的發(fā)展?。3、?根據(jù)幼兒?對(duì)游戲的?愛好，充?分運(yùn)用游?戲作為幼?兒活動(dòng)的?基本形式?，在對(duì)幼?兒感興趣?的動(dòng)手活?動(dòng)中訓(xùn)練?小肌肉動(dòng)?作，手眼?協(xié)調(diào)，?同時(shí)幫忙?幼兒認(rèn)識(shí)?一些基本?圖形，并?會(huì)嘗試圖?形的匹配?。4、?教師在活?動(dòng)實(shí)施前?作好充分?的教學(xué)準(zhǔn)?備（包括?活動(dòng)材料?的準(zhǔn)備，?經(jīng)驗(yàn)、知?識(shí)的準(zhǔn)備?）。幼兒?的操作材?料根據(jù)潛?力強(qiáng)弱安?排準(zhǔn)備?。（二?）鍛煉幼?兒身體，?促進(jìn)其身?心全面健?康發(fā)展的?具體措施?：1、?在組織一?日活動(dòng)中?保證幼兒?每一天二?小時(shí)的戶?外活動(dòng)的?時(shí)間。?2、每個(gè)?幼兒能隨?著音樂(lè)愉?快地、精?神飽滿地?做早操。?3、注?重平時(shí)的?觀察，讓?幼兒在走?，跑，跳?，平衡等?方面有所?發(fā)展和提?高。（?三）加強(qiáng)?班級(jí)常規(guī)?管理，構(gòu)?成良好常?規(guī);具體?措施如下?：1、?根據(jù)本班?的狀況，?以《幼兒?園班級(jí)管?理》為指?導(dǎo)，制訂?合理、科?學(xué)的班務(wù)?工作計(jì)劃?，并保證?在日常工?作中逐步?落實(shí)，幫?忙幼兒?養(yǎng)成良好?的行為習(xí)?慣。2?、運(yùn)用標(biāo)?記，故事?等形式讓?幼兒明確?一日要求?，繼續(xù)養(yǎng)?成良好的?常規(guī)。?3、用心?配合幼兒?園任務(wù)開?展各項(xiàng)工?作。（?四）安全?教育1?、注意個(gè)?體差異，?鼓勵(lì)個(gè)別?膽小、缺?乏主動(dòng)性?的幼兒用?心參加活?動(dòng)。2?、用一些?廢舊材料?制作一些?體育活動(dòng)?器械，豐?富幼兒體?育活動(dòng)資?料。3?、會(huì)根據(jù)?天氣的變?化自動(dòng)增?添衣物，?不在尖銳?物邊追逐?，注意安?全。（?五）做好?家長(zhǎng)工作?，取得家?長(zhǎng)信任、?配合的具?體措施：?1、開?學(xué)后利用?接送幼兒?的機(jī)會(huì)與?家長(zhǎng)溝通?，了解幼?兒在家狀?況，與家?長(zhǎng)交流教?育方法，?家園配合?，共同促?進(jìn)幼兒發(fā)?展。2?、每?jī)芍?更換“家?長(zhǎng)園地”?資料，資?料的選取?體現(xiàn)豐富?性，實(shí)用?性，教育?性，讓家?長(zhǎng)根據(jù)家?長(zhǎng)園地的?資料對(duì)幼?兒的薄弱?環(huán)節(jié)加?以輔導(dǎo)，?復(fù)習(xí)。?3、認(rèn)真?填寫《家?園聯(lián)系手?冊(cè)》，從?而使家長(zhǎng)?更好的了?解幼兒在?園狀況。?（六）?培養(yǎng)幼兒?快樂(lè)閱讀?和快樂(lè)歌?唱的興趣?，發(fā)展班?級(jí)特色。?具體措施?：1、?利用班級(jí)?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?特色氛圍?。2、?區(qū)域活動(dòng)?投放充足?的材料，?以便幼兒?在活動(dòng)中?自由選取?。3、?將幼兒的?手工作品?與主題活?動(dòng)相結(jié)合?，布置主?題活動(dòng)墻?飾。4?、將分享?閱讀和奧?爾夫音樂(lè)?相結(jié)合，?做好課題?的實(shí)施和?開展工作?。三、?本學(xué)期的?重要活動(dòng)?資料預(yù)設(shè)?如下_?___月?份：1?、完善環(huán)?境布置。?2、選?取主題教?學(xué)資料。?3、做?好新生接?待工作，?穩(wěn)定新生?幼兒的情?緒。4?、建立正?常的教學(xué)?秩序，開?展午間操?、早操活?動(dòng)。_?___月?份：1?、開展主?題“我們?吃什么”?。2、?開展“三?八婦女節(jié)?”活動(dòng)，?讓幼兒明?白應(yīng)尊敬?媽媽、奶?奶等婦女?，明白她?們很辛苦?，在家?guī)?忙媽媽做?力所能及?的事情。?3、制?定詳細(xì)的?班級(jí)工作?計(jì)劃、周?計(jì)劃。?4、對(duì)幼?兒進(jìn)行常?規(guī)的培養(yǎng)?和各方面?好習(xí)慣的?培養(yǎng)。?____?月份：?1、開展?主題“青?青小草”?“寶寶和?媽媽”。?2、舉?辦“清明?節(jié)”掃墓?活動(dòng)。?3、開展?春游活動(dòng)?。4、?對(duì)幼兒進(jìn)?行安全教?育5、?向幼兒宣?傳奧運(yùn)小?知識(shí)，認(rèn)?識(shí)五福娃?。6、?排練迎“?六一”節(jié)?目__?__月份?：1、?開展主題?“小兔兒?乖乖”。?2、五?一放假安?全教育。?3、繼?續(xù)排練六?一節(jié)目?六、__?__月份?：1、?開展主題?“奇妙的?水”。?2、慶“?六一”活?動(dòng)。3?、興趣小?組成果展?示。4?、期末安?全教育工?作。5?、班級(jí)工?作總結(jié)。?6、開?展主題“?夏天到”?：（1?）夏天真?熱