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文檔簡介

2018年人教PEP版四年級英語上冊教學計劃2018-2019學年第一學期英語學科四年級教學計劃一、教材分析《義務教育課程標準實驗教科書英語》是繼承和發(fā)展外語教學思想的產(chǎn)物。經(jīng)過分析和研究國內(nèi)外多種小學英語教材，本套教材采取了精華，形成了獨特的編寫體系。同時，吸收了國內(nèi)外英語作為外語教學的理論和成功經(jīng)驗，結(jié)合我國小學外語教學實際，形成了適合我國小學英語的教學模式和方法。二、學情分析四年級學生已經(jīng)學習了一年的三年級教材，對英語有較濃厚的學習興趣。大部分學生已經(jīng)具備聽、說、認、讀等能力。但是，部分學生可能會遇到困難，學習興趣會隨之減弱。對于三年級的教材，他們掌握還不是很牢。此外，四年級的教材對學生提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。因此，本學期的教學進度會根據(jù)學生的具體情況減慢。我們始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。三、教學目標1.能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流。2.能聽、說、認讀84個單詞和聽、說、讀、寫5個元音字母，并能聽、說、讀、寫25個單詞（包括教室、書包、同學、家具、住宅結(jié)構(gòu)、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、愛好、食品和飲料、餐具等幾個話題），并能進行簡單的運用。3.能聽、做7個“TPR”活動。4.能學會2個小制作。5.能唱8首歌曲。6.能聽、說、吟唱8首歌謠。7.能完成6個自我評價活動。8.能聽懂6個幽默小故事。9.能了解6項簡單的中西文化知識。四、教學重難點1.能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2.能按四會要求掌握所學句型。3.能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，大膽開口，發(fā)音正確。4.能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。5.初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。五、教學措施1.會話教學（Let’stalk/Let’splay）：主要采用情境教學法，利用表

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