2023年實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)范文（2篇）

第6頁共6頁2023?年實(shí)習(xí)鑒?定表個(gè)人?總結(jié)范文?自從我?在___?_年__?__月進(jìn)?入進(jìn)入實(shí)?習(xí)單位實(shí)?習(xí)已經(jīng)過?去了三個(gè)?月，在這?三個(gè)月的?工作和學(xué)?習(xí)中，我?有很多的?感受和收?獲，深深?體會(huì)到了?社會(huì)實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)與課?本理論知?識(shí)的巨大?差異，所?謂“從實(shí)?踐中來，?到實(shí)踐中?去”。當(dāng)?我開始實(shí)?際的工作?的時(shí)候，?我更加明?白了自己?的斤兩，?知道自己?只有付出?更多的汗?水與辛勞?，才能做?好本職工?作，不辜?負(fù)實(shí)習(xí)單?位領(lǐng)導(dǎo)的?期望。感?謝，單位?領(lǐng)導(dǎo)們給?我足夠的?寬容和耐?心，加上?同事們毫?無保留的?“授業(yè)解?惑”，無?論是思想?上還是工?作上我都?得到了很?大的鍛煉?和提高，?取得了長?足的發(fā)展?和巨大的?收獲。?工作近三?個(gè)月，接?觸了不少?人和事，?在為自己?的成長歡?欣鼓舞的?同時(shí)，我?也明白自?己尚有許?多缺點(diǎn)需?要改正。?我認(rèn)識(shí)到?做任何工?作都要有?足夠的耐?心與細(xì)致?，首先需?要改正的?就是尚顯?浮躁的心?態(tài)，有時(shí)?候做事只?求速度而?忽略了質(zhì)?量;有時(shí)?在做一件?事的時(shí)候?忽略了其?他事情與?此事的關(guān)?系，造成?前后矛盾?，更需要?時(shí)刻警醒?自己。如?果不是同?事們及時(shí)?為我指正?，恐怕到?現(xiàn)在我也?不自知而?無法提高?自己，因?此我經(jīng)常?是帶著一?種感恩的?心態(tài)在工?作;其次?就是專業(yè)?知識(shí)不夠?熟練。就?這些情況?，我將來?更需要多?多學(xué)習(xí)的?，希望以?后能夠少?犯錯(cuò)誤，?做出成績?。作為?實(shí)習(xí)單位?中的一分?子，我惟?有踏踏實(shí)?實(shí)做事，?謙虛低調(diào)?做人，努?力學(xué)習(xí)行?業(yè)新知識(shí)?，向同事?們學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)技巧，?在領(lǐng)導(dǎo)和?同事們的?幫助下，?盡力與其?一起努力?保證日常?工作的更?新，保證?工作任務(wù)?的順利進(jìn)?行。這是?我職責(zé)之?所在，價(jià)?值之所在?。在實(shí)?際工作中?，更重要?的是牢固?樹立了強(qiáng)?烈的事業(yè)?心、高度?的責(zé)任感?和團(tuán)隊(duì)精?神。我想?畢業(yè)以后?我會(huì)繼續(xù)?以朝氣蓬?勃、奮發(fā)?有為的精?神狀態(tài)，?努力發(fā)揮?聰明才智?，相信在?自我的奮?斗下，我?一定能夠?實(shí)現(xiàn)人生?的理想。?202?3年實(shí)習(xí)?鑒定表個(gè)?人總結(jié)范?文（二）?實(shí)習(xí)很?快就結(jié)束?了，頗有?點(diǎn)意猶未?盡的感覺?。雖然時(shí)?間很短，?但還是覺?得學(xué)到了?很多東西?。一、?看到了一?些以前從?未看到過?的，聽到?了一些以?前從未聽?到過的，?學(xué)到了一?些以前從?未學(xué)到過?的，開闊?了眼界，?增長了知?識(shí)。所謂?“多聽多?看多感受?”，我此?刻的理解?，對(duì)于新?聞而言，?就是了解?事件的現(xiàn)?象，挖掘?事件的背?景，探究?事件的本?質(zhì)。首先?，新聞稿?件務(wù)必有?質(zhì)量的保?證。這?能夠分為?四個(gè)方面?：第一?，務(wù)必貼?合新聞的?定義，即?新近發(fā)生?或?qū)⒁l(fā)?生的有好?處的事情?。對(duì)一件?事情首先?要思考他?是不是新?聞，是一?條怎樣樣?的新聞。?第二，?務(wù)必從大?局出發(fā)寫?稿件。即?這條新聞?寫出來會(huì)?有什么樣?的影響，?其中影響?包括用心?的和負(fù)面?的。要想?辦法把新?聞的負(fù)面?影響降到?最低。有?損于國家?、黨和人?民利益的?新聞堅(jiān)決?不能寫。?第三，?要體察民?情，關(guān)注?民生，替?老百姓說?話，辦事?，這是老?百姓最喜?聞樂見的?新聞。同?時(shí)，也是?一個(gè)記者?的職業(yè)道?德所在。?第四，?務(wù)必要有?新的突破?。此刻的?新聞無論?從題材上?還是資料?上都有了?很大的拓?展，似乎?再有創(chuàng)新?突破很難?，其實(shí)不?然。很多?好的線索?好的新聞?都隱藏在?百姓們關(guān)?心反映的?小事中。?很多記者?都曾親身?經(jīng)歷過這?種事情，?或者聽到?老百姓抱?怨、反映?過這個(gè)問?題，但是?都沒有引?起他們的?關(guān)注。?其次，自?己也學(xué)到?了以前所?沒有學(xué)到?過的東西?，那就是?交流、溝?通。這兩?個(gè)詞看似?簡(jiǎn)單，而?且人人都?會(huì)，但是?會(huì)和會(huì)不?一樣，重?要的是如?何交流如?何溝通!?作為記者?，要善于?把新聞事?件背后的?故事挖掘?出來，要?讓被采訪?對(duì)象能夠?信任你，?把積壓在?心里的話?向你傾訴?，這樣才?能使一條?新聞能夠?豐滿起來?，而不至?于只是個(gè)?骨架沒有?資料。除?了要善于?交流溝通?外，善于?思考也是?必不可少?的，對(duì)于?新聞來說?，如何透?過自己的?思考豐富?新聞的資?料，增加?新聞的深?度是記者?顯現(xiàn)功力?的地方。?另外，還?要善于分?析材料。?二、明?白了自己?的若干優(yōu)?勢(shì)，也察?覺了自己?的一些缺?點(diǎn)，對(duì)自?己有了更?清晰和更?深刻的了?解，有利?于今后調(diào)?整努力方?向，更好?的適應(yīng)以?后的工作?崗位。首?先，任何?類型的新?聞工作者?都不能丟?掉最基本?的文字寫?作訓(xùn)練，?在這方面?我做的比?較好;其?次，不就?應(yīng)忽視人?際交往潛?力的鍛煉?。這個(gè)方?面我做的?不好。如?果說校園?里面就是?一個(gè)小小?的社會(huì)的?話，那么?現(xiàn)實(shí)生活?更是殘忍?和無情。?人際關(guān)系?始終在其?中扮演著?無可厚非?的重要主?角。外出?實(shí)習(xí)，把?自己真正?的扔進(jìn)社?會(huì)中，能?夠提前應(yīng)?對(duì)復(fù)雜的?人際關(guān)系?。從整個(gè)?實(shí)習(xí)過程?中，我學(xué)?到了很多?的專業(yè)知?識(shí)。但是?光有專業(yè)?知識(shí)是不?能在這個(gè)?競(jìng)爭(zhēng)激烈?的社會(huì)里?立足的，?還務(wù)必學(xué)?會(huì)以下幾?點(diǎn)：1?、要有自?信。你務(wù)?必表現(xiàn)的?有自信，?自信是邁?出成功的?第一步!?當(dāng)然，需?要聲明的?是，自信?的表現(xiàn)并?不是猖狂?。2、?寫作潛力?仍然要重?視-文字?潛力在任?何媒體都?是基礎(chǔ)。?雖然電臺(tái)?的記者并?不像報(bào)社?有那么多?的新聞稿?件要寫，?但修改潛?力務(wù)必要?很強(qiáng)。電?臺(tái)播音認(rèn)?識(shí)只是有?聲藝術(shù)，?沒有任何?的畫面，?稿件要求?口語化，?使聽眾容?易聽得懂?。所以對(duì)?于一個(gè)事?件，怎樣?抓住事件?的關(guān)鍵，?簡(jiǎn)明扼要?地表達(dá)出?自己的觀?點(diǎn)，良好?的文字潛?力是首要?的。3?、不卑不?亢-學(xué)會(huì)?與人打交?道。其實(shí)?這和第一?點(diǎn)有點(diǎn)重?合。說記?者敏感或?許并不為?過，有些?事情處理?不好在他?們看來可?能就是一?件很嚴(yán)重?的事情。?所以，在?外面實(shí)習(xí)?，我們要?時(shí)刻注意?自己的言?行，因?yàn)?這不僅僅?僅關(guān)乎我?們自己，?更因?yàn)槲?們代表著?我們學(xué)院?。三、?實(shí)習(xí)是綜?合潛力的?一次全面?考驗(yàn)，除?了考察我?們的專業(yè)?水平和理?論知識(shí)以?外，還考?察了我們?的處世態(tài)?度，做人?原則以及?處事方法?，簡(jiǎn)而言?之，就是?考察我們?是否懂得?怎樣做人?。勤奮是?首要的，?到得最早?走得最晚?，通宵達(dá)?旦這些都?就應(yīng)是家?常便飯而?不是邀功?領(lǐng)賞的資?本，因?yàn)?我們是實(shí)?習(xí)生，是?來學(xué)習(xí)的?;主動(dòng)與?老師的交?流同樣重?要。此外?，創(chuàng)造性?地思考和?大膽的實(shí)?踐也是專?業(yè)實(shí)習(xí)過?程中所應(yīng)?具備的素?質(zhì)。四?、與此同?時(shí)，我也?深刻地體?會(huì)到了新?聞工作者?的辛酸苦?辣。臺(tái)里?主持人沒?天都有人?負(fù)責(zé)要外?出采訪的?，采訪的?人物，地?方，單位?都形形色?色，這就?以為著要?應(yīng)對(duì)形形?色色的問?題。有些?主持人跑?了好多地?方，訪了?很多的部?門領(lǐng)導(dǎo)，?而有一些?大領(lǐng)導(dǎo)由?很不愿意?理解采訪?，經(jīng)過多?方懇求后?，最后肯?理解訪問?的時(shí)候又?給會(huì)出許?多難題。?一邊又接?到臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)?的電話說?要把這個(gè)?做好且明?天就要播?;所以他?們有的時(shí)?候得通宵?聽同期聲?和寫稿子?。寫稿子?的時(shí)候，?問題也比?較多，比?如說，你?要確認(rèn)每?件事情，?哪怕是被?訪者的姓?名、職務(wù)?和頭銜。?稍有不慎?，后果不?堪設(shè)想。?五、我?明白了團(tuán)?隊(duì)合作的?重要性，?我們的節(jié)?目不是一?個(gè)人的功?勞，有編?導(dǎo)的幕后?策劃，有?攝像師的?辛勤工作?，是我們?電臺(tái)每一?個(gè)工作人?員的工作?結(jié)晶。我?明白了團(tuán)?隊(duì)合作的?重要性，?我們的節(jié)?目不是一?個(gè)人的功?勞，有編?導(dǎo)的幕后?策劃，有?攝像師的?辛勤工作?，是我們?電臺(tái)每一?個(gè)工作人?員的工作?結(jié)晶。?透過實(shí)習(xí)?，我發(fā)現(xiàn)?了自己存?在的一些?問題，現(xiàn)?歸納如下?：一、?把許多事?情想象的?過于簡(jiǎn)單?。在新聞?媒體工作?，是高度?緊張的。?因?yàn)槲覀?務(wù)必及時(shí)?應(yīng)對(duì)隨時(shí)?發(fā)生的狀?況。二?、對(duì)許多?知識(shí)只是?淺嘗輒止?，未曾深?入。三?、對(duì)新環(huán)?境適應(yīng)太?慢，交流?意識(shí)不強(qiáng)?，溝通潛?力欠缺。?“天下英?雄皆我輩?，一入江?湖立馬催?。”從學(xué)?校到社會(huì)?的大環(huán)境?的轉(zhuǎn)變，?身邊接觸?的人也完?全換了主?角，老師?變成領(lǐng)導(dǎo)?，同學(xué)變?成同事，?相處之道?完全不同?。在這巨?大的轉(zhuǎn)變?中，我們?可能彷徨?，迷茫，?無法立刻?適應(yīng)新的?環(huán)境。我?們也許看?不慣同行?之間殘酷?的競(jìng)爭(zhēng)，?無法忍受?同事之間?漠不關(guān)心?的眼神和?言語。很?多時(shí)候覺?得自己沒?有受到領(lǐng)?導(dǎo)重用，?所干的只?是一些無?關(guān)重要的?雜活，自?己的提議?或工作不?能得到領(lǐng)?導(dǎo)的肯定?。做不出?成績時(shí)，?會(huì)有來自?各方面的?壓力，領(lǐng)?導(dǎo)的眼色?同事的嘲?諷。不像?在學(xué)校，?有同學(xué)、?老師的關(guān)?心和支持?，每日只?是上上課?，很簡(jiǎn)單?。沒有?經(jīng)歷，就?沒有成長?;不去實(shí)?踐，永遠(yuǎn)?不明白自?己學(xué)到了?什么?！?在大學(xué)里?學(xué)的不是?知識(shí)，而?是一種叫?做自學(xué)的?潛力”。?實(shí)習(xí)，就?像進(jìn)了社?會(huì)大熔爐?一般，就