小學(xué)學(xué)習(xí)方法班會(huì)課課件

快樂學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)------學(xué)習(xí)方法交流會(huì)快樂學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)------學(xué)習(xí)方法交流會(huì)學(xué)習(xí)的五個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)習(xí)聽課復(fù)習(xí)作業(yè)總結(jié)學(xué)習(xí)的五個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)的功能聽課目的明確

1、整節(jié)課的重點(diǎn)

2、預(yù)習(xí)中不理解問題

3、已理解部分與老師的思路比較提高課堂筆記水平一、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)的功能一、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)要注意的問題預(yù)習(xí)不要全面鋪開，合理安排預(yù)習(xí)時(shí)間不一定要把所有問題都弄懂擅長的學(xué)科可以不預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)要注意的問題預(yù)習(xí)不要全面鋪開，合理安排預(yù)習(xí)時(shí)間二、聽課1、知識(shí)準(zhǔn)備

2、物質(zhì)準(zhǔn)備

3、身體準(zhǔn)備

做好上課前的準(zhǔn)備二、聽課1、知識(shí)準(zhǔn)備做好上課前的準(zhǔn)備開動(dòng)腦筋，積極思考專心聽預(yù)習(xí)已懂的，提出更高要求當(dāng)堂懂開動(dòng)腦筋，積極思考專心聽課后復(fù)習(xí)的四件事嘗試回憶看教科書整理筆記三、復(fù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的四件事嘗試回憶三、復(fù)習(xí)嘗試回憶做法：獨(dú)立把老師上課的內(nèi)容回想一遍（“過電影”）好處1、檢查當(dāng)天的聽課效果3、提高看書和整理筆記的積極性4、培養(yǎng)愛動(dòng)腦的習(xí)慣嘗試回憶做法：考試復(fù)習(xí)圍繞一個(gè)中心內(nèi)容來進(jìn)行要有集中的時(shí)間和安靜的環(huán)境盡量做好復(fù)習(xí)筆記適當(dāng)做點(diǎn)題資料注意整理和保管考試復(fù)習(xí)圍繞一個(gè)中心內(nèi)容來進(jìn)行做作業(yè)應(yīng)該注意什么？1、先看書復(fù)習(xí)，后作業(yè)。2、注意審題3、作業(yè)要獨(dú)立完成4、不會(huì)的題目做好標(biāo)記5、及時(shí)認(rèn)真更改錯(cuò)誤四、作業(yè)做作業(yè)應(yīng)該注意什么？1、先看書復(fù)習(xí)，后作業(yè)。四、作業(yè)怎樣做好學(xué)習(xí)總結(jié)把每次考試當(dāng)成小結(jié)，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)的作用1、強(qiáng)化記憶2、查漏補(bǔ)缺3、貫通知識(shí)網(wǎng)絡(luò)五、總結(jié)怎樣做好學(xué)習(xí)總結(jié)把每次考試當(dāng)成小結(jié)，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺。五、總結(jié)如何提高學(xué)習(xí)效率？如何提高學(xué)習(xí)效率？1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。3、不要整個(gè)晚上都學(xué)習(xí)同一門課程。4、學(xué)會(huì)做筆記。5、勞逸結(jié)合，注意睡眠。6、今日事，今日畢。1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。

有一艘海輪途中觸礁，船體進(jìn)水。乘客有的急忙找救生圈，有的找自己的行李，但更多的人在發(fā)牢騷：有的責(zé)任船長，說其駕駛技術(shù)太差；有的大罵造船廠．說其生產(chǎn)偽劣產(chǎn)品，這時(shí)，一位乘客高聲喊道：“我們的命運(yùn)不是掌握在我們的嘴上，而是掌握在我們的手上．快堵住漏洞！”經(jīng)過眾人的努力．漏洞被堵住了，海輪安全地駛向彼岸。這個(gè)故事說明了。百怨不如一干，百說不如一做．光靠嘴皮了是沒用的，只有行動(dòng)起來，才能解決問題。在實(shí)際生活中，在你們的學(xué)習(xí)中，不管你的夢(mèng)想多么美妙，計(jì)劃多么周詳，如果不采取任何行動(dòng)，夢(mèng)想只能是空想。

有一艘海輪途中觸礁，船體進(jìn)水。乘客有的急忙找

倘若就我們的學(xué)習(xí)喻作航船，勤奮則是輪船的馬達(dá)；正確的學(xué)習(xí)方法便是輪船的方向盤與航線、讓我們駕