2023小學(xué)教師個人學(xué)習(xí)總結(jié)參考范文（2篇）

第4頁共4頁2023?小學(xué)教師?個人學(xué)習(xí)?總結(jié)參考?范文這?近二個月?來的學(xué)習(xí)?，對我既?有觀念上?的洗禮，?也有理論?上的提高?，既有知?識上的積?淀，也有?教學(xué)技藝?的增長。?這是收獲?豐厚的二?個月，也?是促進(jìn)我?教學(xué)上不?斷成長的?二個月。?所以我一?次又一次?地告訴自?己要必須?以十二分?的干勁和?熱情努力?!一、?更新觀念?，以新的?觀念做為?指導(dǎo)思想?1、轉(zhuǎn)?變教師觀?伴著知?識經(jīng)濟(jì)時?期的到來?，信息技?術(shù)在教育?領(lǐng)域廣泛?運(yùn)用，“?教書匠”?式的教師?已經(jīng)不順?應(yīng)時期的?需要了，?必須具有?現(xiàn)代教育?觀念，并?將其運(yùn)用?于教育工?作實(shí)踐，?不斷思考?、摸索，?朝著教育?家的方向?努力。以?教師為本?的觀念應(yīng)?當(dāng)轉(zhuǎn)為以?學(xué)生為本?，自覺讓?出主角地?位，讓學(xué)?生成為主?角，充分?相信學(xué)生?，積極評?價學(xué)生。?教師除?了一方面?有豐富的?知識外，?更多地應(yīng)?具有高尚?的道德、?情操與人?格魅力，?教師的言?行對學(xué)生?有直接的?影響，教?師要通過?自身榜樣?無言的力?量教給學(xué)?生做人道?理，教師?的價值應(yīng)?體現(xiàn)在道?德情操與?知識水平?、教學(xué)能?力完善統(tǒng)?一上。?2、轉(zhuǎn)變?學(xué)生觀念?在現(xiàn)代?社會里，?必須教育?民主化，?教師與學(xué)?生是平等?的，教師?有尊嚴(yán)、?學(xué)生也有?尊嚴(yán)。每?一個學(xué)生?不管成績?好壞，品?德是否有?缺陷都有?他的尊嚴(yán)?，應(yīng)受到?尊重。教?師要發(fā)自?內(nèi)心地愛?學(xué)生，努?力發(fā)現(xiàn)學(xué)?生多方面?的長處，?欣賞學(xué)生?的每一點(diǎn)?進(jìn)步，學(xué)?生只有感?受到老師?的愛和尊?重，方能?舒暢地學(xué)?習(xí)，健康?的成長。?在信息時?期，教師?很多方面?的知識都?可能不如?學(xué)生，那?么必須放?下架子，?與學(xué)生建?立相互學(xué)?習(xí)的伙伴?朋友關(guān)系?，真誠地?向?qū)W生學(xué)?習(xí)，教學(xué)?相長、共?同進(jìn)步。?3、轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀?二、積?極實(shí)踐，?不斷提升?完善1?、首先要?有終身學(xué)?習(xí)的觀點(diǎn)?。當(dāng)今社?會、科技?飛速發(fā)展?，只有不?斷學(xué)習(xí)，?方能與時?俱進(jìn)，以?全新的眼?光觀察和?指導(dǎo)自己?的教學(xué)工?作，時期?對教師提?出了特別?高的要求?，教師要?學(xué)習(xí)的東?西越來越?多元化，?多學(xué)科的?知識都要?觸及，無?論是哪方?面的知識?都要懂一?點(diǎn)方能勝?任新時期?的教學(xué)。?3、向?同行學(xué)習(xí)?，不斷提?升自己。?這次培訓(xùn)?，接觸到?了很多優(yōu)?秀的教師?同行，他?們不但有?著扎實(shí)的?教學(xué)功底?，更有著?銳意進(jìn)取?的鉆研精?神，他們?不怕苦不?怕難，與?他們探討?、交流，?不僅使自?己在業(yè)務(wù)?上有所得?，更在思?想上時辰?提醒自己?，化緊迫?感和危機(jī)?感為動力?。社會不?斷發(fā)展，?競爭日益?激烈，只?有自己不?松懈，堅(jiān)?持學(xué)習(xí)教?育理論，?同時在思?想品德上?不斷提升?自己，使?自己既有?過硬的業(yè)?務(wù)水平，?更有教師?具有的道?德情操，?才能順應(yīng)?新時期的?教學(xué)。?三、提高?教育教學(xué)?能力：?施行素質(zhì)?教育推進(jìn)?新課改形?勢下的教?育教學(xué)本?質(zhì)是把握?社會發(fā)展?對人的發(fā)?展的基本?需要，確?立培養(yǎng)目?標(biāo)，把握?學(xué)生年齡?個性特點(diǎn)?。1、?育人能力?：（1?）重于觀?察、勤于?了解、樂?于交流、?善于溝通?。（2?）細(xì)心培?養(yǎng)，精心?塑造，耐?心轉(zhuǎn)換、?愛心評價?。要善于?差異評價?，提倡無?錯評價。?2、教?學(xué)能力：?（1）?課前想象?能力，要?領(lǐng)會課程?標(biāo)準(zhǔn)、激?活教材內(nèi)?容。（?2）課堂?駕馭能力?：要嫻于?技能、勝?于調(diào)控、?精于啟發(fā)?、善于表?達(dá)。語言?表達(dá)要準(zhǔn)?確規(guī)范、?樸實(shí)、風(fēng)?趣。（?3）課后?反思能力?：體現(xiàn)了?知識再認(rèn)?識、方法?再改進(jìn)、?過程再體?驗(yàn)，體現(xiàn)?后再提升?能力，反?思是教師?提高教學(xué)?水平的助?推器。?2023?小學(xué)教師?個人學(xué)習(xí)?總結(jié)參考?范文（二?）時間?過得很快?，轉(zhuǎn)眼間?，一年時?間即將過?去了?；?想這段時?間的學(xué)習(xí)?歷程，雖?然有時覺?得很累，?但在累中?也有了很?多的收獲?，也就覺?得挺充實(shí)?，挺快樂?的了!就?此對我一?年的學(xué)習(xí)?做如下總?結(jié)：二?是普通話?：以前覺?得自己的?普通話還?算不錯，?但到培訓(xùn)?院后跟著?曹老師學(xué)?習(xí)，才知?道原來自?己還有很?多字不是?發(fā)音錯誤?就是缺陷?音，經(jīng)過?曹老師的?細(xì)心指導(dǎo)?，我有了?很大的進(jìn)?步。三?是硬筆字?：我們這?次重點(diǎn)是?訓(xùn)練了鋼?筆字，粉?筆字。通?過跟陳老?師的學(xué)習(xí)?，我才知?道原來平?時我寫的?字很多都?是不規(guī)范?的（例筆?畫筆順不?對、別字?等）。通?過陳老師?的耐心指?導(dǎo)，我改?進(jìn)了很多?。四是?教師理論?知識：學(xué)?院為我們?安排了《?教育學(xué)》?、《小學(xué)?班主任專?題》、《?當(dāng)代教師?榮辱觀》?、《教師?新職業(yè)道?德》等理?論知識，?讓我們進(jìn)?一步提高?了我們的?專業(yè)素質(zhì)?，道德素?養(yǎng)等。?五是跟班?學(xué)習(xí)：雖?是一段短?的跟班學(xué)?習(xí)時間，?但受益非?淺。在那?可以學(xué)到?她們好的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?;有效的?教學(xué)管理?方法;如?何組織學(xué)?生的課堂?紀(jì)律，使?自己的課?堂教學(xué)效?率更高;?學(xué)會如何?去評別人?的課等。?六校本?研修學(xué)習(xí)?：能通過?互相聽評?課，網(wǎng)絡(luò)?研修中成?長，進(jìn)步?。總之?，通過這?一年的學(xué)?習(xí)，提高?了自身的?素質(zhì)，拓?寬了專業(yè)?基礎(chǔ)知識?，提高了?教育教學(xué)?理論和專?業(yè)素養(yǎng)，?加強(qiáng)了自?身的基本?功，但在?收獲中也?還是存在?好多的不?足，比如?在教學(xué)方?面還存在?幾點(diǎn)困惑?：（1?）如何把?教學(xué)中每?個環(huán)節(jié)落?實(shí)到位;?（2）如?何使