幼兒園大班體育游戲方案格式版（四篇）

第8頁共8頁幼兒園大班?體育游戲方?案格式版?活動目的：?創(chuàng)新多種?玩毽子方法?，發(fā)展幼兒?的創(chuàng)造力和?動作的協(xié)調(diào)?能力?；?動準(zhǔn)備：?毽子、乒乓?球板，羽毛?球拍等。?玩法：1?、走：幼兒?將毽子放在?頭頂上，向?前走。幼兒?將兩只毽子?分別放在雙?腳腳背上，?向前走。幼?兒將若干毽?子同時放在?肩、肘、手?背等部位，?向前走。?2、踢：幼?兒將毽子放?在腳背上，?用力向前踢?。幼兒將毽?子放在腳背?上，用力向?上踢，雙手?接住。幼兒?用一腳內(nèi)側(cè)?連續(xù)向上踢?毽子。幼兒?將毽子踢入?一定距離的?目標(biāo)中。?3、拍：將?毽子放在乒?乓球拍或羽?毛球拍上，?用球拍連續(xù)?向上擊毽子?。4、拋?接：將毽子?放在掌心，?向上拋起，?并用手背、?肘等部位接?住。5、?投：將毽子?投入有一定?高度的目標(biāo)?中。6、?合作游戲：?兩人結(jié)伴，?一幼兒踢毽?子，另一幼?兒雙手接。?兩人(或多?人)結(jié)伴，?互相對踢毽?子。幼兒?園大班體育?游戲方案格?式版（二）?活動目標(biāo)?：(1)?學(xué)會將身子?團(tuán)緊移動重?心，屈身鉆?過障礙物。?(2)能?遵守規(guī)則不?碰障礙物，?體驗(yàn)游戲的?快樂。(?3)進(jìn)行情?感教育，讓?幼兒學(xué)會勇?敢、善良、?友好的健康?思想?；?動重點(diǎn)：屈?身、低頭，?將身子團(tuán)緊?地練習(xí)鉆過?山洞?；?動難點(diǎn)：難?點(diǎn)是將身子?團(tuán)緊移動重?心?；顒?準(zhǔn)備：掛有?小鈴鐺的山?洞，零食、?飲料瓶、塑?料水果等若?干，PPT?，老鼠、貓?頭飾若干?前經(jīng)驗(yàn)：玩?過貓抓老鼠?的游戲。?活動過程：?一、談話?導(dǎo)入小朋?友們，今天?老師想和大?家玩一個《?貓和老鼠》?的游戲，在?游戲前，我?們來先做一?下熱身活動?吧。二、?《貓和老鼠?》游戲1?、示范動作?要領(lǐng)小老?鼠鉆洞時，?要把身子團(tuán)?緊，低頭、?屈身，千萬?不要撞著門?洞，身體蹲?著慢慢移動?前進(jìn)。(?1)讓小朋?友模仿小老?鼠的動作練?習(xí)鉆洞，請?幾個小老鼠?說一說，你?是怎么鉆洞?的。(2?)表揚(yáng)能團(tuán)?緊身子不碰?到鈴鐺的幼?兒。2、?規(guī)則：小老?鼠在偷東西?的路上一定?要悄悄的鉆?過，不能碰?到鈴鐺，不?出聲;做門?洞的幼兒手?做拱門的高?度要一致，?不能動;做?小貓的幼兒?在小老鼠偷?東西時要睡?覺，當(dāng)發(fā)現(xiàn)?東西被偷時?要作為傷心?大哭的動作?。3、設(shè)?置情景一：?聽說有一個?叫的小貓，?它的家里有?許多好吃的?東西，有糧?食，水果，?還有各種飲?料，今天中?午趁貓?jiān)诩?睡覺的時候?，小老鼠要?到小貓家去?偷東西吃。?4、設(shè)置?情景二：小?貓發(fā)現(xiàn)吃的?東西被老鼠?都偷走了，?害怕主人回?來懲罰它，?所以傷心地?哭起來。?(1)小朋?友們討論，?該怎么做才?能讓小貓不?哭?(激起?小老鼠的同?情，決定把?偷來的東西?還給小貓)?(2)提?問：在歸還?食物時，貓?和老鼠會有?什么樣的對?話?(對不?起、沒關(guān)系?、謝謝你…?…讓孩子們?學(xué)習(xí)適當(dāng)禮?貌用語。小?貓和小老鼠?最終和好成?了好朋友)?三、結(jié)束?放松部分：?1、小老?鼠偷的行為?對嗎?我們?平時要怎么?做?2、?我們平時所?知道的貓和?老鼠雙方是?敵對的，為?什么在這游?戲中，貓和?老鼠卻能成?為好朋友??講評：對?小老鼠偷的?行為持否定?態(tài)度，對小?老鼠做錯事?情能勇敢改?錯和同情心?給予表揚(yáng)和?鼓勵，結(jié)合?生活，鼓勵?幼兒做個有?良好行為的?好孩子。?3、現(xiàn)在貓?請老鼠到外?面去玩游戲?，請扮演貓?和老鼠的幼?兒一個跟著?一個有序地?離開?；?動延伸：讓?孩子們在戶?外多玩一些?貓和老鼠的?游戲，自主?探索和創(chuàng)編?出新的游戲?情景，體驗(yàn)?游戲的快樂?。幼兒園?大班體育游?戲方案格式?版（三）?【活動目標(biāo)?】1、引?導(dǎo)幼兒學(xué)會?雙腳跳。?2、能大膽?勇敢地跳躍?，身體平衡?能力得到發(fā)?展。3、?復(fù)習(xí)拋球、?頂沙包等動?作。繼續(xù)培?養(yǎng)幼兒對體?育活動的興?趣?！净?動準(zhǔn)備】?1、紙編繩?子若干，每?根長50厘?米，分別為?紅、黃、綠?、藍(lán)四種顏?色。2、?果樹四棵，?草莓、梨子?、西瓜、桃?子各___?_個。健身?球、沙包、?圈、飛盤各?若干。3?、錄音機(jī)、?小兔跳音游?磁帶?！?活動過程】?一、激發(fā)?興趣，熱身?運(yùn)動。1?、小朋友們?成四排站好?，教師和幼?兒交流：小?朋友。幼兒?：哎，教師?：春天到了?，森林里要?開聯(lián)歡會，?我們要去表?演節(jié)目，現(xiàn)?在快來做做?活動前的熱?身運(yùn)動吧。?”2、在?《小兔跳》?音樂伴奏下?幼兒邊念兒?歌邊做游戲?。小兔子，?蹦蹦跳，向?前跳，向后?跳，蹲下來?，采蘑菇，?站起來，采?蘑菇。小兔?子，蹦蹦跳?，向左跳，?向右跳，蹲?下來，采菜?花，站起來?，采采花，?肚子吃得飽?飽的，真呀?真高興。?二、雙腳跳?動作練習(xí)。?1、游戲?過了，現(xiàn)在?我們來討論?，準(zhǔn)備什么?節(jié)目去參加?聯(lián)歡會呢??告訴你旁邊?的小朋友。?(幼兒想到?的節(jié)目，讓?他們表演一?下)。教師?引導(dǎo)說“老?師也想了一?個節(jié)目，這?兒有許多彩?色的繩子，?有紅繩、黃?繩、綠繩、?藍(lán)繩，我們?來準(zhǔn)備一個?跳彩繩的節(jié)?目好嗎?”?2、讓幼?兒試一試，?怎么跳彩繩??勇敢的小?朋友們，你?們來跳一跳?吧。(幼兒?自由跳跳彩?繩)。請幾?個幼兒上來?個別跳一跳?，你是怎么?跳的?教師?總結(jié)幼兒的?經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)?跳得好的幼?兒大膽示范?講解;雙膝?微曲，雙腳?用力蹬，輕?輕跳過彩繩?。3、小?朋友站在半?圓線上自由?跳幾遍。?4、游戲：?摘果子。場?地布置如圖?。(1)?小朋友真棒?!雙腳跳得?很好，老師?要獎勵你們?什么呢?你?們猜一猜，?到果園里去?摘好吃的果?子，看看，?都是什么果?子?怎樣就?能摘到草莓?了呢?(請?一個幼兒試?試)引導(dǎo)幼?兒知道用雙?腳輕輕跳過?彩繩摘一個?水果貼在身?上。教師鼓?聲響起開始?游戲。紅?1111草?莓黃11?11梨子?綠1111?西瓜藍(lán)1?111桃子?(2)你?摘到什么了??還想摘什?么?想摘什?么就站到什?么水果的那?排。游戲再?玩一次，不?過，這次要?看看誰能干?，會連著雙?腳跳，跳時?還會做自己?喜歡的動作?。三、幼?兒站成兩排?半圓，教師?說：“小朋?友們摘到果?子開心嗎??現(xiàn)在該去森?林里參加聯(lián)?歡會了”，?幼兒聽音樂?手拉手走，?前面是什么??過小橋要?注意什么??，(不踩繩?，不掉下河?，注意安全?)。幼兒邊?走邊念兒歌??！靶⌒?，彎又彎，?排好隊(duì)伍向?前走”?，F(xiàn)?在又碰到什?么了?(小?溝)小溝擋?住我們了，?怎么辦呢??看誰能看到?小溝勇敢地?跳過去。表?揚(yáng)合作跳的?好的幼兒。?如圖四、?森林里到了?，這兒有好?多玩具，(?飛盤、圈、?健身球、沙?包)你喜歡?什么，就玩?玩什么，表?演什么。?五、放松活?動;交流。?師：小朋?友，幼兒：?哎!聯(lián)歡會?要結(jié)束了，?我們來做做?放松活動準(zhǔn)?備回去吧。?小手叉叉?好，小腳踮?踮高，小手?抖抖抖，小?手搖搖搖，?拍拍手，拍?拍手，拍拍?肩，拍拍肩?，扭扭腰，?扭扭腰，拍?拍腿，拍拍?腿，爬上來?，開大花。?拍拍手，?拍拍手，拍?拍肩，拍拍?肩，扭扭腰?，扭扭腰，?拍拍腿，拍?拍腿，坐下?來，開小花?。搖搖頭?，搖搖頭，?動動肩，動?動肩，伸出?腿，伸出腿?，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腳，?轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腳，一?、二站起來?，開大花。?我們的身體?真奇妙。?幼兒園大班?體育游戲方?案格式版（?四）活動?目標(biāo)1、?體驗(yàn)集體傳?球活動帶來?的樂趣。?2、培養(yǎng)幼?兒較迅速的?反應(yīng)能力及?相互合作的?能力。3?、鍛煉幼兒?快速跑及傳?接球的動作??；顒訙?zhǔn)?備1、音?樂：拍球?2、大皮球?____個?，鈴鼓__?__個。?活動過程?一、導(dǎo)入?出示大皮球?，引起幼兒?興趣。教?師：今天老?師帶來了大?皮球和小朋?友們一起做?游戲，小朋?友和它打個?招呼吧!?(引導(dǎo)幼兒?主動問好)?。二、展?開1、教?師示范講解?動作，引導(dǎo)?幼兒進(jìn)行傳?球練習(xí)。?(1)大皮?球要和小朋?友玩“傳球?跑圈”的游?戲，它想讓?每一個小朋?友都抱抱它?，你們愿意?嗎?(2?)教師講解?動作后，讓?幼兒練習(xí)接?球和傳球的?動作，指?導(dǎo)幼兒兩腳?分開站穩(wěn)，?兩手將球抱?緊，平穩(wěn)地?傳給下一個?小朋友。?2、教師講?解游戲玩法?及規(guī)則，并?引導(dǎo)幼兒進(jìn)?行游戲。?(1)游戲?開始，教師?帶小朋友一?起說兒歌：?“大皮球，?圓又圓，一?個一個往下?傳。傳的?快，接的穩(wěn)?，你傳我接?來游戲?！?說完后，小?朋友們開始?隨鼓聲傳球?。鼓聲停?止時，球在?誰的手里，?誰就抱球跑?一圈，回到?原來的位置?。(教師?引導(dǎo)幼兒盡?量跟著兒歌?的節(jié)奏傳球?)。(2?)強(qiáng)調(diào)幼兒?遵守規(guī)則：?鼓聲響時，?必須不停頓?地接傳球，?不能手持球?拖延時間。?球如果傳?丟，必須要?馬上撿回。?(3)教?師組織幼兒?進(jìn)行游戲，?針對幼兒的?游戲情況進(jìn)?行個別指導(dǎo)?。(重點(diǎn)?指導(dǎo)接傳球?慢且不規(guī)范?的幼兒)?3、教師小?結(jié)，請個別?幼兒示范表?演，繼續(xù)游?戲。表