2023年圖書館員工作總結范文三篇_第1頁
2023年圖書館員工作總結范文三篇_第2頁
2023年圖書館員工作總結范文三篇_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1/12023年圖書館員工作總結范文三篇年終總結、半年總結和季度總結是最常見和通用的。以下是為大家整理的關于2023年圖書館員工作總結的文章3篇,歡迎品鑒!

【篇1】2023年圖書館員工作總結

一學期來我擔當圖書管理員工作,以前總以為圖書室的工作只是簡潔的"借借還還',其實他是一種學術性、技術性、制造性極強的工作,同時也是一種簡單、細致而繁瑣的體腦結合的艱苦工作。需要急躁、細致、周到的服務態(tài)度。

一、重視學習,不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)。

圖書室的工作看似簡潔的借借還還,但卻是一種學術性、技術性、制造性很強的的工作,同時也是一種簡單、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作,既需要有急躁、細致、周到的服務態(tài)度,也需要有良好的專業(yè)水平。因此,我除了勤奮踏實地工作外,平常還不斷地注意提高自身素養(yǎng),包括政治素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng),業(yè)務技能得到大大的提高。

二、充分發(fā)揮圖書室的教育教學服務功能。

科學管理是圖書室工作的手段,而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質是"為人找書'、"為書找人',為將圖書收室藏的各種書刊推舉給最需要的老師和同學,為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,圖書室對師生實行開放服務,給師生帶給更多、更自由地選書機會。我平常留意傾聽師生的意見,在此基礎上,針對不一樣班級、不一樣學科、不一樣愛好的老師和同學主動推舉和帶給他們最感愛好的書刊。這些材料是老師備課、教育科研的良書益友,是他們更新學問、開闊視野的有力助手。

三、每周的讀書活動順當開展。

讀書活動是全面提高同學素養(yǎng)的一個極其重要的載體,養(yǎng)成讀好書的習慣將對一個人的進展產(chǎn)生終身影響。由于同學認知水平、共性特點、愛好愛好的不一樣,我們在日常讀書活動中,從實際動身,貼近同學的實際,依據(jù)其不一樣年齡層次、心理特點和理解潛力進行分層指導,由淺入深,循序漸進,逐步深化。我們協(xié)作語文大組給各個班級推舉一些讀書書目,推舉的書籍既滿意同學求知的需要,又能起到專心協(xié)作學校教育教學活動的作用。例如,對低班級同學,我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且搞笑味的圖畫故事,圖文并茂的注音讀物,如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等,以及適合兒童閱讀的刊物;對中、高班級同學,我們向他們推舉學問性、趣味性相結合的優(yōu)秀中外讀物,既兼顧其資料的可讀性,體裁的多樣性,又照看到同學閱讀的適應性,確保同學閱讀愛好的長久性。

學校透過課內課外的有機結合,注意對同學課外閱讀的指導,培育同學讀書的良好習慣,擴高校生的學問面。

"以讀書啟迪才智,用才智滋養(yǎng)心靈'。讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素養(yǎng)教育,同學們透過讀書、愛書、知書、用書,把知書、達理聯(lián)系在一齊,陶冶了情操,開擴了眼界,增長了學問,提高了素養(yǎng)。

平凡的工作能夠制造出不平凡的成果,在今后的工作中,我將再接再厲,以不斷創(chuàng)新的精神風貌,服務教育教學第一線,力求把工作做得更實,更好。

【篇2】2023年圖書館員工作總結

樂觀貢獻于教育事業(yè),恪守職業(yè)道德,仔細履行崗位職責;為人誠懇、正直、謙遜,具有良好的團隊精神。

專注于本職學習和工作,為提高業(yè)務力量而樂觀吸取間接學問,在工作中留意閱歷積累,不斷提升工作力量。有厚實的學問基礎和較強的學問應用及自我學習力量。有較為豐富的閱歷積累,業(yè)務工作力量較強,技術較為全面。

圖書采編工作具有量大、繁雜、累積性強的特點,本人總能保持高度的工作責任心,工作中盡力兼顧縱橫,優(yōu)化工作,提高效率;工作主動、樂觀向上;具有適合本職工作的踏實堅忍、平實無華的工作作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論