教師年度工作計(jì)劃書(十篇)

第頁共頁老師年度工作方案書(十篇)老師年度工作方案書篇一根據(jù)興縣教研室20xx年工作要點(diǎn)，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，緊緊圍繞“高效課堂”這一主題，組織開展以課堂改革為重點(diǎn)，以學(xué)科校本研修為中心，以提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目的學(xué)科教學(xué)教研活動(dòng)。引導(dǎo)老師由注重“傳授”向注重“引導(dǎo)”轉(zhuǎn)變；由注重“結(jié)果”向注重“過程”轉(zhuǎn)變。以課堂教學(xué)、集體教研活動(dòng)為載體，認(rèn)真研究“高效課堂”教改理論和新的教學(xué)方法，針對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題施行專題調(diào)研。重點(diǎn)培養(yǎng)名師，重視名師的引領(lǐng)作用，充分利用送教下鄉(xiāng)、網(wǎng)絡(luò)資等手段對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)展指導(dǎo)和效勞，強(qiáng)化教科研“研究、管理、指導(dǎo)、效勞”的工作職能，推動(dòng)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革向縱深開展，全面進(jìn)步我縣初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。1、為高效課堂教改實(shí)驗(yàn)效勞，開展教研活動(dòng)。本學(xué)期在總結(jié)前期工作的根底上，認(rèn)真落實(shí)本期教研室工作方案。繼續(xù)研究和解決上學(xué)期“高效課堂”調(diào)研中存在的問題。上好教研員示范課，以示范課標(biāo)準(zhǔn)和引領(lǐng)教改實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)老師對(duì)教改實(shí)驗(yàn)的理解，優(yōu)化課堂教學(xué)形式，進(jìn)步老師課堂教學(xué)的程度，逐漸形成老師與老師，老師與教研員互動(dòng)的效應(yīng)，使教改實(shí)驗(yàn)落到實(shí)處。2、加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍管理，做好骨干老師隊(duì)伍建立。加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)，注重對(duì)老老師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，有方案地培養(yǎng)青年老師，抓好青年老師梯隊(duì)建立，多和星級(jí)、優(yōu)秀老師在一起學(xué)習(xí)、交流，不斷給其壓擔(dān)子，給予更多指導(dǎo)，促其往更高平臺(tái)邁進(jìn)。年內(nèi)培養(yǎng)3-5名新的星級(jí)老師。3、深化校本教研工作，研究課堂教學(xué)。將“高效課堂”作為校本教研的工作重心。指導(dǎo)學(xué)校教研組開展個(gè)人主備與集體研討的集體備課活動(dòng)，組織并參與“研究課”與“示范課”的研討活動(dòng)，與一線老師共同研究有效課堂教學(xué)新思路，完善好初中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)形式。指導(dǎo)老師認(rèn)真撰寫好教育教學(xué)成果，做好評(píng)選上報(bào)推廣工作。4、積極下鄉(xiāng)，做好指導(dǎo)要利用下鄉(xiāng)指導(dǎo)的時(shí)機(jī)做好以下幾個(gè)方面的指導(dǎo)：一是落實(shí)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)備、講、批、輔、考、評(píng)六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)；二是加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)，搞好課題研究是進(jìn)步老師教學(xué)程度和教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。要深化一線，認(rèn)真進(jìn)展指導(dǎo)，強(qiáng)化效勞意識(shí)，下移教研重心，深化學(xué)校，深化課堂，認(rèn)真聽課評(píng)課，研究教法、學(xué)法，指導(dǎo)教學(xué)，與老師一起解決課堂教學(xué)中存在的一些問題。5、做好20xx年數(shù)學(xué)科中考復(fù)習(xí)工作，①深化課堂，理解畢業(yè)班教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)真研究近年來全國各地和山西省中考試卷，關(guān)注中考動(dòng)態(tài)。研究20xx年《山西省中考數(shù)學(xué)考試說明》和中考樣題，研究解決數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的新情況與新問題，指導(dǎo)學(xué)校和老師認(rèn)真制定中考復(fù)習(xí)方案，正確把握與處理好根底知識(shí)、根本技能、根本方法的落實(shí)與才能培養(yǎng)的關(guān)系，指導(dǎo)畢業(yè)年級(jí)老師面向全體學(xué)生，重視差異，抓差扶優(yōu)，做好后20%學(xué)生的幫扶工作。②利用網(wǎng)絡(luò)資，積極聯(lián)絡(luò)畢業(yè)班老師開展20xx年中考預(yù)測試題的展示與交流，積極主動(dòng)搜集中考信息及時(shí)反應(yīng)給一線老師，做到信息互通。③加強(qiáng)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的管理力度，進(jìn)步畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真做好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測閱卷與考試質(zhì)量分析^p工作，并通過分析^p“診斷”教學(xué)、改良教學(xué)。6、質(zhì)量檢測和命題研究。努力進(jìn)步數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測試題的命制程度。對(duì)試題命制力爭做到：緊靠教材，貼近中考，注重根底，突出重點(diǎn)，關(guān)注過程，表達(dá)才能”，試題呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：①凸顯數(shù)學(xué)學(xué)科特性：堅(jiān)持學(xué)科知識(shí)、學(xué)科技能考察第一的原那么。②表達(dá)開放性：堅(jiān)持課本知識(shí)考察與生活實(shí)際相鏈接，課內(nèi)外結(jié)合，學(xué)科間交融，知識(shí)活學(xué)活用。③浸透人文性：優(yōu)化命題形式，試卷描繪情境化、興趣化、人性化。④秉持科學(xué)性：依標(biāo)據(jù)本，題目嚴(yán)謹(jǐn)，表述周密，覆蓋面大，表達(dá)評(píng)價(jià)的導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教功能。不斷進(jìn)步和改良命題質(zhì)量，進(jìn)步自身命題程度，為教學(xué)一線效勞?？傊ㄟ^方案的全面落實(shí)和施行，必將全面促進(jìn)我縣數(shù)學(xué)老師在教育教學(xué)工作中，勇于開拓，改革創(chuàng)新，從而進(jìn)步數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，使我縣的初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。老師年度工作方案書篇二我將把新課程為引領(lǐng)，認(rèn)真踐行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。為促進(jìn)自身專業(yè)不斷成長，結(jié)合自己的實(shí)際和自身開展要求，特制訂個(gè)人校本研修方案如下：把學(xué)校為本，把新課程施行為中心，把改善教學(xué)方法為打破口，把課堂教學(xué)研究為根本點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)的開展好個(gè)人校本研修工作。通過校本研修，不斷充實(shí)自己，努力進(jìn)步自身整體教學(xué)程度，不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長。1、通過研修，努力進(jìn)步自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學(xué)高為師。能總結(jié)教育教學(xué)研究的經(jīng)歷與教訓(xùn)，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)學(xué)課，撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)才能和教學(xué)藝術(shù)。2、積極開展教育教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用，迅速進(jìn)步自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究程度。3、優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)展教學(xué)研究，努力探究和研究合適學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面開展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。4、把新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，大力施行新課程，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題，不斷轉(zhuǎn)變老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)師生共同開展。把新的教育理念為指導(dǎo)，把課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，把促進(jìn)師生共同開展為目的，把改革課堂教學(xué)為打破口，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面開展和終身開展效勞，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，能促進(jìn)學(xué)生全面開展的優(yōu)秀老師。(一)個(gè)人讀書爭取每月精讀一本教育教學(xué)?？?，每學(xué)期讀一本數(shù)學(xué)方面的專業(yè)書籍，認(rèn)真在讀書筆記上做好記載，積極撰寫3——5篇，特別要加強(qiáng)對(duì)修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。(二)聽評(píng)課主要把本校老師為聽評(píng)課對(duì)象，并積極參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù)，并認(rèn)真進(jìn)展記錄和評(píng)議。每學(xué)期觀看五節(jié)把上的中學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄，做好聽課記錄，并在教研組活動(dòng)時(shí)及時(shí)作出聽課后評(píng)價(jià)。(三)公開課積極參加學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學(xué)公開課活動(dòng)。每學(xué)期在組內(nèi)上一節(jié)公開課，課前精心備課，然后請(qǐng)校內(nèi)優(yōu)秀老師進(jìn)展指導(dǎo)后再邀請(qǐng)組內(nèi)和其他老師聽課。課后及時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思寫下來。(四)教研組集中研修積極主持和參與每周一次的教研組研修活動(dòng)，開展好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和備課，加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)研究專題和個(gè)人所申報(bào)的教學(xué)研究課題的研究。(五)撰寫教學(xué)論文根據(jù)個(gè)人研修的實(shí)際情況，每學(xué)年獨(dú)立完成一篇20xx字把上的教學(xué)論文。獨(dú)立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件，并積極參加各級(jí)各類論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和課件評(píng)選活動(dòng)或公開發(fā)表。1、通過個(gè)人與集體學(xué)習(xí)形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷吮吸新的教育教學(xué)理念，積極探究教育教學(xué)規(guī)律。積極參加各級(jí)教研部門組織開展的論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)自身的專業(yè)理論程度不斷提升。2、積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，主動(dòng)參加學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課、示范課活動(dòng)，在理論中豐富自己的教學(xué)經(jīng)歷。同時(shí)將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所得，在詳細(xì)的教學(xué)理論中嘗試，使自己的教學(xué)程度逐步進(jìn)步，逐步形成自己的教學(xué)特色。3、積極參與課題研究，每學(xué)年結(jié)合課題研究內(nèi)容撰寫一篇教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文。4、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升，學(xué)會(huì)考慮教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為，從反思中提升教學(xué)研究程度。平時(shí)教學(xué)及每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)缺乏，通過反思優(yōu)化教學(xué)理論，在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我，有效進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。5、按時(shí)按要求積極參與教研組的備課活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，務(wù)求獲得實(shí)效。總之，我將通過校本研修，進(jìn)一步進(jìn)步自身常規(guī)教學(xué)才能和教學(xué)研究程度，積極推進(jìn)新課程的施行，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校校本教研工作的有效開展，促進(jìn)自我專業(yè)成長。老師年度工作方案書篇三今年有幸分配到稻田中心小學(xué)，并擔(dān)任一年級(jí)一班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時(shí)也產(chǎn)生了動(dòng)力，所以我不怕苦，力爭把這個(gè)班搞好，為此我制定了一個(gè)方案。方案如下：第一，在業(yè)務(wù)程度上。由于我剛剛走上工作崗位，和老老師比起來缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)歷。在教材理解方面會(huì)存在一些疑問，也不非常理解學(xué)生，所以，我會(huì)積極向老老師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí)，討論，來豐富自己對(duì)業(yè)務(wù)程度的知識(shí)浸透。第二，在知識(shí)蘊(yùn)涵量上。雖然是本科生，但自己的知識(shí)含量，特別是低年級(jí)教學(xué)方面的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，俗話說：學(xué)海無涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們理解前人和別人，理解過去和將來，照顧反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到三學(xué)。〔1〕堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。〔2〕多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論，教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在無字處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的，我認(rèn)為不管從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作?！?〕廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)，技能，不斷構(gòu)建，豐富自己的知識(shí)構(gòu)造。第三、教學(xué)工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷，從而內(nèi)華和提升自己，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面開展。老師年度工作方案書篇四在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；2、整體設(shè)計(jì)目的，表達(dá)靈敏開放，目的設(shè)計(jì)以學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，語言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的開展為根底；3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；4、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)形式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、理論、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目的，感受成功；5、注重過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生開展，建立能鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)才能開展的評(píng)價(jià)體系。總之，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非負(fù)擔(dān)，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。本屆七年級(jí)新生和以往初一學(xué)生相比在英語根底方面很薄弱，由于在小學(xué)英語課并未受到足夠的重視，他們?cè)趯懙募寄芊矫娓旧蠜]有得到過訓(xùn)練，連音標(biāo)和字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過上學(xué)期我們幾位英語老師的不懈努力，年段學(xué)生的根底知識(shí)得到了加強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺性很差。另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有方案性和策略性；不擅長發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識(shí)的穩(wěn)固和積累。鉆研新課標(biāo)，進(jìn)步教學(xué)程度，真正做到教學(xué)相長，努力到達(dá)學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。1.每天背誦課文中的對(duì)話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。2.每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語。施行：利用“互測及老師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。3.認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)視，保證晨讀效果。4.堅(jiān)持日測、周測、月測的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的時(shí)機(jī)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃重的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生安康向上的人格和競爭意識(shí)。5.對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。6.關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。7.施行"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用才能8.在教學(xué)中根據(jù)目的并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過考慮、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。9.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定根底。10.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探究新的教學(xué)形式，開發(fā)英語教學(xué)資，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改良學(xué)生學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步教學(xué)效果。老師年度工作方案書篇五一個(gè)漫長而炎熱的暑假已過去，迎面而來的又是一個(gè)新的學(xué)期，一個(gè)“新”字告訴我們，昨日已經(jīng)過去，本學(xué)期為了進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)素質(zhì)，進(jìn)步幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)方案如下：一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開展，并讓他們可以從玩中學(xué)，學(xué)中玩。二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時(shí)代的要求。三、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，當(dāng)班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，防止意外事故發(fā)生。四、做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講平安，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不平安的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的.人身平安。并且做好平安教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)展自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當(dāng)班老師點(diǎn)名，并做好交*工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。五、我將繼續(xù)做好帶頭作用，和班里兩位老師團(tuán)結(jié)合作達(dá)成共識(shí)，認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事，盡自己的才能完成到。六、每次教學(xué)活動(dòng)我都會(huì)課前認(rèn)真準(zhǔn)備所需教具，備好每一次教案。多學(xué)習(xí)，多反思，在工作中發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難，多和有經(jīng)歷的老師交流討論，把平日里的精神壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力。七、家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成局部，只有社會(huì)、家庭、幼兒園嚴(yán)密結(jié)合，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的安康和諧開展。班級(jí)內(nèi)屢次出現(xiàn)家長不信任的事件發(fā)生，本學(xué)期加強(qiáng)與家長溝通，以靈敏多樣的方式，如實(shí)的交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長漸漸的信任老師，承受老師。當(dāng)問題出現(xiàn)，與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對(duì)問題很重視。使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)展教育。總之，在本學(xué)期的工作中，還是要做到一切為了孩子，為了孩子一切的原那么，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事。我一定會(huì)嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡善盡美的做好每一項(xiàng)工作，爭做一名合格、優(yōu)秀的幼兒老師，用飽滿的熱情投入到工作中去，讓孩子快快樂樂地成長。老師年度工作方案書篇六舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng)，是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，進(jìn)步人們審美才能的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過程中獲得自我滿足。希望通過活動(dòng)，使孩子們不僅能開展身體，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性的訓(xùn)練，而且還能開展思維和情感，促進(jìn)身心愉快的開展。1、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練，進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員們的節(jié)奏感，增強(qiáng)他們對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特別強(qiáng)調(diào)舞蹈時(shí)的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊(duì)員們的整體素質(zhì)和表演程度再上一個(gè)新臺(tái)階。2、學(xué)生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。3、嚴(yán)格要求，精心排練。由于學(xué)生程度上的差異，本學(xué)期針對(duì)他們的根底和特點(diǎn)突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)根本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，進(jìn)步身體的柔韌性。還有些學(xué)生那么要從根本功入手，進(jìn)展系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)步自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的根底。本學(xué)期方案學(xué)習(xí)一個(gè)成品舞蹈：民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)要求較高，要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)，我們要加強(qiáng)訓(xùn)練，從齊、快、準(zhǔn)上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。每周一、二、三、四、日課外活動(dòng)時(shí)間。1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。3、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步進(jìn)步程度。老師年度工作方案書篇七一、指導(dǎo)思想：全面施行素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課堂為中心，以探究課堂教學(xué)的新構(gòu)造和新形式為著力點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的意識(shí)與才能為著重點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以進(jìn)步和開展。以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進(jìn)一步深化領(lǐng)會(huì)課改精神，加深對(duì)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解，正確把握本年級(jí)的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)理論，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)展反思，進(jìn)步課改理論程度。本學(xué)期將以自學(xué)、交流、寫體會(huì)、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。積極、主動(dòng)地參加校各班的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論根底，實(shí)在轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深化反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。要實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，必須從進(jìn)步老師課堂教學(xué)程度入手。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，形成符合課改精神的課堂教學(xué)形式，是本人的研究目的。詳細(xì)工作安排如下：1、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動(dòng)，積極參與聽課、說課、評(píng)課，與其他老師共同討論教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，從而真正進(jìn)步自身的教學(xué)程度。2、在課堂教學(xué)中，實(shí)在轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動(dòng)課程，全面進(jìn)步學(xué)生的生物素養(yǎng)。3、積極參加校本教研，按時(shí)參加學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課、交流、討論、座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長。4、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂理論撰寫自己的心得體會(huì)、論文。5、作好相關(guān)資料的搜集和整理。6、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)展認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià)。老師年度工作方案書篇八xx年下半年是率先根本實(shí)現(xiàn)xx教育現(xiàn)代化的攻堅(jiān)階段，我們要進(jìn)一步同意思想，要以務(wù)實(shí)的態(tài)度、開拓的思想、創(chuàng)新的思路堅(jiān)持開展教育現(xiàn)代化工作，也使我園的教技工作有新打破和新開展。以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)xx20xx年教育工作意見，以率先根本實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化為目的，做到教育技術(shù)的五個(gè)“化”、五個(gè)“推進(jìn)”，同時(shí)強(qiáng)化效勞意識(shí)，實(shí)現(xiàn)方法和機(jī)制的創(chuàng)新，促進(jìn)教育技術(shù)的優(yōu)先開展，全面開展、協(xié)調(diào)開展，使其成為建立和諧xx教育的照耀支撐，確保我市率先根本實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。1.更新和添置辦公電腦及其他設(shè)備。本學(xué)期，將繼續(xù)更新和添置老師辦公電腦、打印機(jī)、掃描儀等，繼續(xù)實(shí)行無紙化備課，要求老師純熟的備課，在課程整和的根底上能有所創(chuàng)新。2.加強(qiáng)校園網(wǎng)站建立。要加強(qiáng)校園網(wǎng)平臺(tái)管理，維護(hù)更新好學(xué)校主頁，積極建立學(xué)校信息資庫，并按要求及時(shí)充實(shí)、更新內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的質(zhì)量建立和網(wǎng)絡(luò)平安管理。為老師教育教學(xué)提供效勞，為家長理解配合學(xué)校工作做好根底。同時(shí)要求老師管理豐富自己的blog論壇。1．堅(jiān)持教育裝備全面化。教育裝備要對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)，配好根底器材、輔助器材和活動(dòng)器材。全園裝備空調(diào)，電視機(jī)視頻轉(zhuǎn)換儀、錄音機(jī)，進(jìn)一步改善幼兒的生活和學(xué)習(xí)條件。繼續(xù)加強(qiáng)圖書資料建立，根據(jù)幼兒、老師的實(shí)際需要購置老師用書和幼兒用書及學(xué)具。2．充分發(fā)揮電教媒體的作用。要真正發(fā)揮電教媒體的效能，鼓勵(lì)老師把電教媒體運(yùn)用到教育教學(xué)活動(dòng)中。健全教育裝備設(shè)施管理，把教育裝備設(shè)施管理工作列入常規(guī)管理的范疇，對(duì)設(shè)備做到用好、維修好，每月對(duì)電教設(shè)備進(jìn)展常規(guī)檢查，同時(shí)做好臺(tái)帳記錄。班內(nèi)、園內(nèi)的視頻轉(zhuǎn)換儀、錄音機(jī)、電腦等落實(shí)到專人管理，做到標(biāo)準(zhǔn)操作，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)排除，最大限度地用足用好現(xiàn)有的設(shè)備。閉路電視每周定時(shí)播放碟片、磁帶等資料也做到專人管理，領(lǐng)用借還都有登記。1．組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教技室的工作精神，大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，抓住機(jī)遇，充分利用網(wǎng)絡(luò)資，豐富教學(xué)內(nèi)容，改良教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)效果，實(shí)在進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。2．認(rèn)真對(duì)照市教技室下發(fā)的有關(guān)條例，進(jìn)一步明確操作步驟，標(biāo)準(zhǔn)操作過程。繼續(xù)抓好學(xué)校常規(guī)電教設(shè)備、多媒體教室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書室的建立和管理工作，進(jìn)步設(shè)備的使用效益。3．加強(qiáng)現(xiàn)代教育信息理論、思想的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師運(yùn)用信息技術(shù)、教育技術(shù)進(jìn)展教改理論。要以人為本，認(rèn)真組織信息技術(shù)培訓(xùn)工作，要抓好面向廣闊老師的全員信息技術(shù)培訓(xùn)，逐步建立一支可以利用各種信息技術(shù)手段進(jìn)展學(xué)習(xí)和教學(xué)的骨干老師隊(duì)伍。4．更新學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容，積極建立學(xué)校信息資庫，并按要求及時(shí)充實(shí)、更新內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的質(zhì)量建立和網(wǎng)絡(luò)平安管理，參加市網(wǎng)站評(píng)比。5．鼓勵(lì)老師撰寫電教論文及多媒體課件，并積極運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中去。每人完成較有質(zhì)量的兩個(gè)多媒體課件，積極參加學(xué)校和xx市舉辦的信息技術(shù)教學(xué)課件評(píng)比活動(dòng)。1．完成信息技術(shù)設(shè)備〔老師電腦〕的搬遷工作。2．添置、調(diào)整各科室、各辦公室的電腦設(shè)備。3．完成家校路路通的修改工作。4．完成月電教資料的登記工作。1．標(biāo)準(zhǔn)信息技術(shù)設(shè)管理制度。2．加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平安，有效使用網(wǎng)絡(luò)資。3．老師課件制作結(jié)對(duì)子活動(dòng)。4．完成月電教資料的登記工作。1．多媒課件制作培訓(xùn)活動(dòng)。2．老師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容完成課件。3．豐富更新網(wǎng)站內(nèi)容。4．完成月電教資料的登記工作。1．參加市學(xué)校校園網(wǎng)站評(píng)比。2．參加市多媒體整合課評(píng)比。3．完成月電教資料的登記工作。1．各項(xiàng)電教教學(xué)資料歸檔整理。2．寫好教技工作總結(jié)。老師年度工作方案書篇九六年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過了五年的美術(shù)學(xué)習(xí)，他們對(duì)美術(shù)理解的也相對(duì)較多，大多已經(jīng)積累了比擬豐富的知識(shí)和經(jīng)歷，其抽象思維、知識(shí)的綜合運(yùn)用才能和動(dòng)手制作才能也相對(duì)有所進(jìn)步。本學(xué)期繼續(xù)一方面進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美術(shù)這一學(xué)科的特點(diǎn)，理解更多的美術(shù)知識(shí)，嘗試使用不同的工具，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，體驗(yàn)形、色的變化與魅力。另一方面那么更加側(cè)重對(duì)美術(shù)文化的學(xué)習(xí)和浸透，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用才能，感受美術(shù)所帶來的樂趣。學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，運(yùn)用各種工具材料進(jìn)展制作。運(yùn)用美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，理解書作品的特征，理解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)歷，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。熟悉美術(shù)語言的根本表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術(shù)理論才能，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。該教材貼近學(xué)生的心理，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜。六年級(jí)美術(shù)教材一共分為19課。每一課都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”、“欣賞·評(píng)述”、“綜合·探究”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面，同時(shí)也有不少系列的課，教學(xué)內(nèi)容前后聯(lián)絡(luò)比擬嚴(yán)密，非常合適學(xué)生較深化地做一個(gè)專題。并且有些教學(xué)內(nèi)容還設(shè)計(jì)成了案例學(xué)習(xí)、問題學(xué)習(xí)和工程學(xué)習(xí)，這就要求我們老師應(yīng)多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展主動(dòng)的探究學(xué)習(xí)，增加學(xué)生集體合作的時(shí)機(jī)。其次本冊(cè)教材繼續(xù)表達(dá)了人美版教材的可操作性強(qiáng)、貼近生活、關(guān)注美術(shù)文化的浸透和注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等特點(diǎn)。造型·表現(xiàn)：在教學(xué)中，讓學(xué)生運(yùn)用形、色與肌理等美術(shù)語言，選擇適宜自己的各種工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，開展美術(shù)創(chuàng)作才能，傳遞自己的思想和情感。設(shè)計(jì)·應(yīng)用：運(yùn)用比照和和諧、對(duì)稱與平衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，理解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)展設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。欣賞·評(píng)述：欣賞認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描繪、分析^p與討論等方式，理解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。綜合·探究：結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)展籌劃、制作、表演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中逐步體會(huì)美術(shù)的學(xué)____征，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美才能和創(chuàng)新才能。理解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈敏的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用，開展美術(shù)理論才能，浸透人文精神。難點(diǎn)：開展學(xué)生的藝術(shù)感知才能和造型表現(xiàn)才能，培養(yǎng)審美情操，進(jìn)步審美才能，同時(shí)浸透德育教育。并且繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新才能和合作才能的培養(yǎng)。1、老師本人積極學(xué)習(xí)進(jìn)步自身素質(zhì)，多看、多讀、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例。在深化透徹地鉆研教材、吃透教材的根底上，根據(jù)學(xué)生詳細(xì)情況靈敏多樣的施行教學(xué)。2、在教學(xué)中，多遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)展比擬。多通過比擬、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、考慮、鑒別、判斷，努力進(jìn)步他們的審美情趣。3、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的理論才能。老師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過考慮、討論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解。4、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)，樹立正確的'文化價(jià)值觀，修養(yǎng)人文精神。5、注重教學(xué)評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)能真正地促進(jìn)學(xué)生安康和諧地開展。6、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及搜集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)與合作交流。7、以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受才能與想像才能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。老師年度工作方案書篇十本學(xué)期，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與理論，在努力進(jìn)步自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作奉獻(xiàn)自己的力量。以下是我的爭創(chuàng)名師方案。我們每一個(gè)人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》是檢驗(yàn)每一位老師思想言行的標(biāo)尺，它對(duì)我們的一言一行提出了標(biāo)準(zhǔn)性的要求。以前，我缺乏對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn)，因此會(huì)急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的，殊不知在不知不覺中卻違背了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)