大班益智游戲教案設(shè)計方案創(chuàng)意實用方案（5篇）

第8頁共8頁大班益智游?戲教案設(shè)計?方案創(chuàng)意實?用方案活?動目標：?鍛煉幼兒的?腿部力量和?協(xié)調(diào)性。?體驗團結(jié)協(xié)?作的樂趣,?培養(yǎng)競爭意?識。活動?準備：1?、觀看賽龍?舟的錄像?2、節(jié)奏輕?快的音樂，?收錄機3?、紅旗一面?活動過程?：一、準?備活動聽?音樂，師生?一起做模仿?動作(體育?項目)游?泳(活動上?肢)射擊(?弓箭步，左?右開弓)乒?乓球(半蹲?，體轉(zhuǎn))競?走(全身運?動)體操(?放松運動)?二、“開?龍舟”游戲?1、幼兒?自由結(jié)伴五?人一組，后?面的幼兒依?次抱住前面?幼兒的腰或?者拉住衣服?，蹲著向前?走。(老師?只交待“開?龍舟”游戲?的基本玩法?，讓幼兒自?己在玩中體?驗怎樣使“?龍舟”前進?的技巧)?2、老師觀?察：幼兒自?由結(jié)伴的情?況。開龍舟?游戲時，幼?兒能否步調(diào)?一致，有節(jié)?奏地蹲著向?前走。3?、集中幼兒?一起說說，?“開龍舟”?游戲玩得怎?樣師：小?朋友，“開?龍舟”的游?戲好玩嗎？?你們玩得怎?樣？幼：?我們“開龍?舟”時有一?個小朋友掉?隊了，他沒?跟上。大?班益智游戲?教案設(shè)計方?案創(chuàng)意實用?方案（二）?活動目標?：1、學?習肩上揮臂?投物的動作?，促進上肢?肌肉的發(fā)展?；2、復?習走平衡木?、連跳的動?作技能；培?養(yǎng)幼兒團結(jié)?協(xié)作、勇敢?地品質(zhì)。?活動準備：?沙包若干?、灰太狼圖?片、小彩旗?、輪胎、平?衡木、音樂?《我最棒》?《別看我只?是一只羊》?。活動重?點：練習?肩上揮臂投?物的動作，?鍛煉手臂力?量?；顒?難點：幼?兒投擲的距?離在___?_米以上。?(標準目標?：女孩__?__米；男?孩____?米)活動?過程：一?、熱身運動?徒手操(?音樂：《我?最棒》)?二、沙包游?戲1、自?由探索沙包?玩兒法；?2、小結(jié)沙?包的玩兒法?；3、學?習沙包投擲?的方法：?____師?分解動作講?解；__?__幼兒空?練；__?__為幼兒?提供沙包進?行練習；?____教?師小結(jié)投擲?正確姿勢；?____?幼兒再次投?擲沙包；?____提?高難度，幼?兒自由選擇?____米?以上的距離?進行投擲；?三、游戲?：《彈打灰?太狼》1?、幼兒熱身?演練；2?、教師講解?游戲規(guī)則：?玩法：幼?兒分成人數(shù)?相等的兩隊?，分別站在?起跑線后。?游戲開始，?教師發(fā)出信?號：“出發(fā)?！”每隊立?即跑出，走?過30厘米?的平衡木；?連跳兩個2?5厘米高的?輪胎；拿起?沙包，向“?灰太狼”?投去。再從?兩側(cè)直接跑?回拍第二個?幼兒的手，?投去。再從?兩側(cè)直接跑?回拍第二個?幼兒的手，?然后站到隊?尾。依次進?行，以打中?“灰太狼”?返回速度快?者為勝。?規(guī)則：起跳?時雙腳同時?跳起；沒按?要求重新完?成。每名幼?兒每次只能?投一個沙包?；接力的幼?兒要拍到手?后才能跑。?3、競賽?分組。(美?洋洋組、喜?洋洋組)?第一次比賽?；第二次終?極賽。四?、教師小結(jié)?。五、放?松練習；?(音樂：《?別看我只是?一只羊》)?大班益智?游戲教案設(shè)?計方案創(chuàng)意?實用方案（?三）活動?目標：1?、在游戲中?繼續(xù)訓練幼?兒變速度，?變方向走、?跑以及訓練?幼兒左右跳?、單腳跳。?2、透過?游戲訓練幼?兒靈敏性，?發(fā)展幼兒想?象力，創(chuàng)造?力。3、?培養(yǎng)幼兒群?眾活動意識?和互相謙讓?的良好品德??；顒訙?備：每人?一個彩瓶、?小鼓一個，?幾何圖形一?套，音樂伴?奏帶及錄音?機活動過?程：一、?準備活動?1、隊形訓?練切斷分隊?，最后成四?路縱隊2?、準備運動?二、活動?進行1、?穿樹林游戲?教師講解方?法，規(guī)則，?并示范要求?跳時雙腳尖?落地屈膝跳?。規(guī)則：?分組進行，?一個跟一個?游戲：不推?不擠不碰倒?彩瓶，完成?游戲后又跑?回自己的隊?伍。2、?幼兒自由游?戲教師先啟?發(fā)幼兒開動?腦筋想出各?種玩彩瓶的?方法并演示?。然后幼兒?自己玩彩瓶?教師巡回?指導。規(guī)?則：在指定?范圍內(nèi)玩，?玩時要團結(jié)?友愛，互相?謙讓，不推?不擠，不碰?撞別人。?3、看信號?拼圖形三角?形、長方形?、正方形、?圓形教師逐?一出示圖形?，讓幼兒說?出其名稱再?交待游戲方?法、規(guī)則。?規(guī)則：幼?兒看到信號?后自由組合?拼圖、拼完?舉手表示，?當教師發(fā)出?“?！钡男?號時即停止?拼擺，以拼?得又快又好?的幼兒為勝?。4、聽?信號變速度?，變方向跑?、走。幼兒?園圍繞幾何?圖形站好，?聽鼓聲按要?求快跑、慢?走。規(guī)則?：鼓聲快就?快跑、鼓聲?慢就慢走。?鼓聲重就停?。三、游?戲結(jié)束1?、小結(jié)游戲?資料，并講?評重點在遵?守游戲規(guī)則?，聽指揮方?面。2、?放松操。?活動結(jié)束：?整隊聽音?樂，退場。?大班益智?游戲教案設(shè)?計方案創(chuàng)意?實用方案（?四）一、?活動目標：?1、讓幼?兒知道小貓?搬家的原因?，樹立保護?水質(zhì)等環(huán)境?意識。2?、培養(yǎng)幼兒?爬、走平衡?木等動作的?靈敏性。?3、對幼兒?進行助人為?樂的思想教?育。二、?活動準備：?1、小貓?頭飾若干，?自制釣魚桿?，與幼兒人?數(shù)相等。?2、___?_(代表小?山)，平衡?木(代表小?橋)體育器?材。3、?電話機(玩?具)、錄音?機4、"?保護河水、?此處嚴禁堆?放垃圾"牌?子一塊。?三、活動過?程：(一?)引導入題?：1、師?問：小朋友?，小貓最喜?歡吃什么？?(小魚)師?：小魚生長?在哪里？(?水里)2?、師問：老?師帶小朋友?到____?河和___?_河邊看到?什么？(幼?兒答：河水?清，有小魚?、樹木、居?民住房，_?___河邊?堆放垃圾、?河水混濁、?沒有小魚…?…)3、?總結(jié)幼兒回?答情況，問?幼兒，小朋?友，___?_條河邊被?居民倒垃圾?，水變臟了?、小魚沒了?，小貓釣不?到魚吃怎么?辦？誰能替?小貓想辦法?？(加以總?結(jié))(幼兒?討論：給小?貓搬家，買?小魚給小貓?吃，爬到樹?上去讓爸爸?開大卡車把?垃圾運走，?找環(huán)保叔叔?……不讓倒?垃圾……)?(二)進?入游戲活動?1、師：?小朋友們真?聰明，知道?____河?里沒有垃圾?污染，那里?的魚多，我?們先幫小貓?把家搬到那?條河邊去住?，好讓小貓?能釣到魚吃?，小朋友扮?演小貓，把?釣竿子帶上?好不好？(?好)待小朋?友的爸爸把?____條?河邊的垃圾?運走后再搬?回來。2?、向幼兒講?清游戲規(guī)則?：玩法：全?班分成__?__隊，每?隊人數(shù)相等?，每隊第一?個幼兒頭戴?小貓頭飾，?手拿釣魚竿?，要翻過小?山，走過小?橋(注意安?全)魚竿和?頭飾不準丟?，到小貓新?家后站好(?每隊前一個?幼兒到"家?"后，后一?個幼兒才能?"搬家"。?看哪隊幼兒?搬得快，先?結(jié)束的一隊?是優(yōu)勝者，?選出前三名?)3、老?師作示范表?演后，幼兒?開始游戲，?不該"跑"?的幼兒喊"?加油"。?4、第一次?搬完后總結(jié)?發(fā)獎，這時?電話鈴聲響?起，教者接?電話：內(nèi)容?：小貓原來?的家小河的?垃圾運走了?，居民們不?再倒垃圾，?河水清了，?小魚又游回?來了(表揚?小朋友環(huán)保?意識強)?5、把消息?告訴幼兒后?，再把"家?"用同樣方?法搬回去(?放音樂，增?加幼兒高興?的氣氛)?6、總結(jié)游?戲情況，出?示"保護河?水人人有責?，嚴禁亂倒?垃圾"的牌?子，課程結(jié)?束。大班?益智游戲教?案設(shè)計方案?創(chuàng)意實用方?案（五）?一、設(shè)計意?圖：大班?幼兒已經(jīng)能?夠自主的跑?，跳，并能?參加一些基?本的體育活?動，傳球這?個游戲很受?幼兒的喜愛?，幼兒在游?戲中能夠手?腳并用，達?到全身的協(xié)?調(diào)運動。在?游戲中能獲?得很大的樂?趣，它既增?強了幼兒的?體質(zhì)，又強?化幼兒的競?爭意識和動?作的協(xié)作能?力。二、?活動目標?1、鍛煉幼?兒的快速反?映能力，鍛?煉幼兒手的?敏捷度。?2、增強了?幼兒的合作?意識，培養(yǎng)?了幼兒的集?體主義感。?三、活動?準備：籃球?若干四、活?動過程：?教師帶幼兒?到戶外操場?，帶領(lǐng)幼兒?慢跑一圈，?做簡單的熱?身動作。?1、導入游?戲老師今天?和大家一起?來做個傳球?游戲，好不?好？(幼兒?回答，好)?看老師怎么?傳，教師和?一名幼兒做?示范，其他?幼兒觀看。?教師首先?說明游戲的?規(guī)則和過程?，第一種玩?法把幼兒分?成兩隊站好?不動，兩隊?的排頭各拿?一個球，當?老師發(fā)出命?令后，拿球?的幼兒快速?的把球傳給?下一名幼兒?，(可以從?頭上傳，腿?下傳或者側(cè)?身傳)，以?此類推，看?哪一個隊最?先傳完為勝?。第二種?玩法把幼兒?分成兩隊站?在起點站立?，教師發(fā)出?口令后有每?對的排頭將?球傳給下一?名幼兒，自?己快速的站?到隊尾，以?此類推，按?照一定的路?線移動，看?哪一個隊最?先傳完為勝?。注意事?項在傳球的?過程中，幼?兒的間隔距?離要適當，?相鄰幼兒要?互相配合，?避免落地，?幼兒要注意?安全。2?、游戲分組?將全班幼兒?分成兩個小?組，站成兩?隊四排，每?組的第一個?幼兒