表達(dá)效果-復(fù)習(xí)-公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件

表達(dá)效果題復(fù)習(xí)

——運(yùn)籌帷幄之中表達(dá)效果題復(fù)習(xí)—表達(dá)效果題目常見(jiàn)類型1

簡(jiǎn)單模式（提供手法）例1、第①段中畫(huà)線句（她的雙眼仿佛是海潮淹沒(méi)的沙灘。）運(yùn)用比喻的表達(dá)效果是：(2分)（2010秋考《天目山》）答案：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母親眼眶里飽含著淚水，表達(dá)了母親的悲傷之情。表達(dá)效果題目常見(jiàn)類型1

簡(jiǎn)單模式（提供手法）例1、例2、

10．第⑧段畫(huà)線句（看不出得意時(shí)的昂揚(yáng)恣肆，也看不出失意下的氣急敗壞）運(yùn)用比擬的表達(dá)效果是（2分）（2011秋考陳忠實(shí)《又見(jiàn)鷺鷥》）表達(dá)效果題目常見(jiàn)類型1

簡(jiǎn)單模式（提供手法）生動(dòng)形象地寫(xiě)出鷺鷥優(yōu)雅大度的姿態(tài)，表達(dá)作者對(duì)鷺鷥的喜愛(ài)之情。例2、表達(dá)效果題目常見(jiàn)類型1

簡(jiǎn)單模式（提供手法）生動(dòng)形象例：賞析第③段畫(huà)線句的表達(dá)效果。（4分）我只能把這種戰(zhàn)栗比作生命垂危的蝴蝶的抖動(dòng)，它的美麗的、如一顆淚珠般凸起的眼睛里映出一片綠色。靜安一模柯來(lái)臺(tái)《小松鼠》表達(dá)效果題目常見(jiàn)類型2

答題者必須找出手法參考：運(yùn)用比喻的手法，（1分）以淚珠比喻小松鼠的眼睛之形，暗示了它被迫遠(yuǎn)離自然的不幸遭遇（或體現(xiàn)了小松鼠對(duì)自然的向往，或體現(xiàn)對(duì)失去自由的悲傷），（2分）表達(dá)了“我”對(duì)小松鼠的愛(ài)憐（或同情、體恤）之情（1分）。例：賞析第③段畫(huà)線句的表達(dá)效果。（4分）我只能把這種戰(zhàn)栗比作例2、請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第⑥段劃線句子的表達(dá)效果如雨的馬蹄，如雷的吶喊，如注的熱血。中原慈母的白發(fā)，江南春閨的遙望，湖湘稚兒的夜哭。長(zhǎng)寧一模余秋雨《陽(yáng)關(guān)雪》用兩組排比，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)了沙場(chǎng)征戰(zhàn)和親人們的思念，蒼涼悲壯，富有感染力，表達(dá)了作者蒼涼的心境以及對(duì)歷史的敬仰之情。表達(dá)效果題目常見(jiàn)類型2

答題者必須找出手法例2、請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第⑥段劃線句子的表達(dá)效果如雨的馬蹄，如雷的吶例3、請(qǐng)賞析劃線句的表達(dá)效果（3分）出尊取瓷甌，盛少許，遞相議，然后飲之。嗅玩經(jīng)時(shí)，始細(xì)嚼咽下，喉中汩汩有聲。崇明一模袁宏道《識(shí)張幼于惠泉詩(shī)后》表達(dá)效果題目常見(jiàn)類型3

不僅僅限于修辭手法劃線句通過(guò)一系列的動(dòng)作，生動(dòng)形象地展現(xiàn)好事者看似高雅內(nèi)行的模樣，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的諷刺。（3分）例3、請(qǐng)賞析劃線句的表達(dá)效果（3分）出尊取瓷甌，盛少許，遞相表達(dá)效果題目常見(jiàn)類型3

不僅僅限于修辭手法如雨的馬蹄，如雷的吶喊，如注的熱血。中原慈母的白發(fā)，江南春閨的遙望，湖湘稚兒的夜哭。長(zhǎng)寧一模余秋雨《陽(yáng)關(guān)雪作者展開(kāi)豐富的聯(lián)想(想象)，再現(xiàn)了沙場(chǎng)征戰(zhàn)和親人們的思念，內(nèi)涵豐富，蒼涼悲壯，富有感染力，表達(dá)了作者蒼涼的心境以及對(duì)歷史的敬仰之情。表達(dá)效果題目常見(jiàn)類型3

不僅僅限于修辭手法如雨的馬蹄，如雷的小結(jié)：一般答題模式：1、手法（一般多是修辭手法）2、近效（表達(dá)效果以及事物的特性）3、遠(yuǎn)效（情感）高考必須掌握的12種修辭。在課本第五冊(cè)P129—134比喻、擬人、排比、反復(fù)、借代、夸張、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反語(yǔ)、對(duì)比、對(duì)偶注：劃線句的表達(dá)作用，審時(shí)度勢(shì)，=表達(dá)效果小結(jié)：一般答題模式：舉例：第①段中畫(huà)線句（霧使簇簇枯草開(kāi)放著簇簇霜花）運(yùn)用疊詞的表達(dá)效果是（2010春考鐵凝《你在大霧里得意忘形》）表達(dá)效果題目常見(jiàn)類型4答案：突出了大霧使枯草呈現(xiàn)出霜花簇?fù)淼拿利悾ńВ禾攸c(diǎn)）表達(dá)了作者對(duì)大霧的喜愛(ài)之情

（遠(yuǎn)效：情感）并有一種音韻美。

舉例：第①段中畫(huà)線句（霧使簇簇枯草開(kāi)放著簇簇霜花）運(yùn)用疊詞表達(dá)效果題目常見(jiàn)類型4舉例：簡(jiǎn)析文章第5段中“一排一排”，“一屋一屋”，“白濛白濛”等疊詞的表達(dá)效果——普陀區(qū)二模卷沈從文《市集》形象地描摹出市集上物資的形態(tài)、色彩和數(shù)量；突出其“多”；（近效：特點(diǎn)）表現(xiàn)出作者喜悅的心情；（遠(yuǎn)效：情感）增添了散文的音韻美。表達(dá)效果題目常見(jiàn)類型4舉例：簡(jiǎn)析文章第5段中“一排一排”，“父親的一點(diǎn)眼淚重重地砸到我的臉上。（3分）劃線句中“砸”字有何妙用？——浦東新區(qū)二模卷“砸”運(yùn)用了夸張的手法，極顯一滴眼淚的分量（1分），既表現(xiàn)了父親眼淚中所蘊(yùn)含的對(duì)兒子深沉的愛(ài)，（1分）也表現(xiàn)了“我”對(duì)父愛(ài)的感受之深。（1分）一條枝條伸出來(lái)，一張葉子展開(kāi)來(lái)，你如果耐著性兒看，隨時(shí)有新的色澤跟姿態(tài)勾引你的歡喜?！S浦一模7.第②段畫(huà)線句中運(yùn)用“勾引”一詞，是否恰當(dāng)？（2分）答案：恰當(dāng)，運(yùn)用了擬人的修辭手法（貶詞褒用）（1分）；生動(dòng)地寫(xiě)出枝葉的新鮮色澤和優(yōu)美姿態(tài)對(duì)人們的吸引（1分），表達(dá)了作者對(duì)植物的喜愛(ài)。以上其實(shí)也是按照表達(dá)效果的模式來(lái)回答的。父親的一點(diǎn)眼淚重重地砸到我的臉上。（3分）蔡琰（作者有待考證）的《胡笳十八拍》

郭璞的《游仙詩(shī)》

鮑照的《擬行路難》

庾信的《擬詠懷》

都特別喜歡。不過(guò)都是組詩(shī)，太長(zhǎng)了，就不貼了orz。

最后還想推一下蕭繹的《幽逼詩(shī)》四首：

【南史曰：元帝避建鄴則都江陵，外迫強(qiáng)敵，內(nèi)失人和。魏師至，方征兵四方，未至而城見(jiàn)克。在幽逼求酒，飲之，制詩(shī)四絕。后為梁王詧所害。】

南風(fēng)且絕唱，西陵最可悲。今日還蒿里，終非封禪時(shí)。

人世逢百六，天道異貞恒。何言異螻蟻，一旦損鯤鵬。

松風(fēng)侵曉哀，霜雰當(dāng)夜來(lái)。寂寥千載后，誰(shuí)畏軒轅臺(tái)。

夜長(zhǎng)無(wú)歲月，安知秋與春。原陵五樹(shù)杏，空得動(dòng)耕人。蔡琰（作者有待考證）的《胡笳十八拍》

郭璞的《游仙詩(shī)》

鮑照蔡琰（作者有待考證）的《胡笳十八拍》

郭璞的《游仙詩(shī)》

鮑照的《擬行路難》

庾信的《擬詠懷》

都特別喜歡。不過(guò)都是組詩(shī)，太長(zhǎng)了，就不貼了orz。

最后還想推一下蕭繹的《幽逼詩(shī)》四首：

【南史曰：元帝避建鄴則都江陵，外迫強(qiáng)敵，內(nèi)失人和。魏師至，方征兵四方，未至而城見(jiàn)克。在幽逼求酒，飲之，制詩(shī)四絕。后為梁王詧所害?！?/p>

南風(fēng)且絕唱，西陵最可悲。今日還蒿里，終非封禪時(shí)。

人世逢百六，天道異貞恒。何言異螻蟻，一旦損鯤鵬。

松風(fēng)侵曉哀，霜雰當(dāng)夜來(lái)。寂寥千載后，誰(shuí)畏軒轅臺(tái)。

夜長(zhǎng)無(wú)歲月，安知秋與春。原陵五樹(shù)杏，空得動(dòng)耕人。蔡琰（作者有待考證）的《胡笳十八拍》

郭璞的《游仙詩(shī)》

鮑照蔡琰（作者有待考證）的《胡笳十八拍》

郭璞的《游仙詩(shī)》

鮑照的《擬行路難》

庾信的《擬詠懷》

都特別喜歡。不過(guò)都是組詩(shī)，太長(zhǎng)了，就不貼了orz。

最后還想推一下蕭繹的《幽逼詩(shī)》四首：

【南史曰：元帝避建鄴則都江陵，外迫強(qiáng)敵，內(nèi)失人和。魏師至，方征兵四方，未至而城見(jiàn)克