幼師個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板（2篇）

第5頁共5頁幼師個(gè)人?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)模板?我是剛?來學(xué)校不?久的一名?新老師，?在這辛苦?而又忙碌?的半一年?里，使我?自己成長?了很多，?在和同學(xué)?們的相處?中，讓我?感受到了?學(xué)校的溫?暖和同學(xué)?們的熱情?和擁戴，?我感到非?常的榮幸?。__?__年，?對我而言?是一個(gè)新?的開始和?一個(gè)新的?起點(diǎn)，而?對同學(xué)們?來說，從?學(xué)習(xí)上，?是一個(gè)大?的轉(zhuǎn)折和?磨礪。作?為一名中?二的幼兒?教育學(xué)老?師，再加?上我又是?一名新老?師，曾經(jīng)?有一定的?迷茫感，?但同時(shí)這?也是一件?好事，促?使我用更?多的時(shí)間?去學(xué)習(xí)研?究新的課?題，探索?新的幼兒?市場發(fā)展?的變化，?以便能夠?更好的來?傳授學(xué)生??；厥?自己在中?二這半年?來的教學(xué)?工作，在?老教師的?指導(dǎo)和幫?助下，在?與其他教?師的交流?和討論中?，教學(xué)還?是比較成?功的，對?學(xué)生的指?導(dǎo)及訓(xùn)練?起到了很?明顯的作?用，本學(xué)?期即將結(jié)?束，現(xiàn)在?我對本學(xué)?期的教學(xué)?工作做以?下總結(jié)：?一、認(rèn)?真?zhèn)湔n：?不但備教?材備教法?而且備學(xué)?生，根據(jù)?內(nèi)容及學(xué)?生的實(shí)際?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌?握知識的?邏輯，能?運(yùn)用自如?;了解學(xué)?生原有的?知識的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?;解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動。認(rèn)真?寫好教案?，每一課?都做到“?有備而來?”，每堂?課都在課?前做好充?分的準(zhǔn)備?。二、?課堂上的?情況。組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注?意信息反?饋，特別?注意調(diào)動?學(xué)生的積?極性，加?強(qiáng)師生交?流，充分?體現(xiàn)學(xué)生?的主導(dǎo)作?用，讓學(xué)?生學(xué)得容?易，學(xué)得?輕松，學(xué)?得愉快;?注意精講?精練，在?課堂上老?師講得盡?量少，學(xué)?生動口動?腦盡量多?;同時(shí)在?每一堂課?上都充分?考慮每一?個(gè)層次的?學(xué)生學(xué)習(xí)?需求和學(xué)?習(xí)能力，?讓各個(gè)層?次的學(xué)生?都得到提?高。課堂?上講練結(jié)?合，布置?好課后作?業(yè)，作業(yè)?少而精，?減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?做好課?后工作。?認(rèn)真批改?作業(yè)，分?析并記錄?學(xué)生的作?業(yè)情況，?將他們在?作業(yè)過程?出現(xiàn)的問?題作出分?類總結(jié)，?進(jìn)行透切?的評講，?并針對有?關(guān)情況及?時(shí)改進(jìn)教?學(xué)方法，?做到有放?有失。?三、平時(shí)?在教學(xué)上?，有疑必?問，在各?個(gè)章節(jié)的?學(xué)習(xí)上?都積極征?求其他老?師的意見?，學(xué)習(xí)他?們的方法?。積極參?與聽課、?評課，虛?心向同行?學(xué)習(xí)，博?采眾長，?并邀請其?他老師來?聽課，征?求他們的?意見，改?進(jìn)工作。?培養(yǎng)多種?興趣愛好?，到圖書?館或上網(wǎng)?博覽群書?，不斷擴(kuò)?寬知識面?，為教學(xué)?內(nèi)容注入?新鮮血液?。四、?積極推進(jìn)?素質(zhì)教育?。幼兒教?育學(xué)是一?門專業(yè)的?幼師理?論課程。?為此，我?在教學(xué)工?作中注意?了學(xué)生能?力的培養(yǎng)?，把傳受?知識、技?能和發(fā)展?智力、能?力結(jié)合起?來，在知?識層面上?注入了思?想情感教?育的因素?，發(fā)揮學(xué)?生的創(chuàng)新?意識和創(chuàng)?新能力。?平時(shí)還培?養(yǎng)學(xué)生的?自由表達(dá)?能力，在?本學(xué)期期?末考試之?后要求根?據(jù)本課程?寫一篇關(guān)?于幼兒心?得體會的?感言。?五、存在?的問題。?《幼兒教?育學(xué)》課?是為當(dāng)一?名合格?的幼兒教?師而專設(shè)?的一門課?程，在學(xué)?生方面還?沒有到幼?兒園實(shí)習(xí)?的經(jīng)驗(yàn);?我是一名?新老師，?知識結(jié)構(gòu)?還不是很?完整;還?需要對本?書的知識?點(diǎn)進(jìn)行徹?底的分析?，把自己?幼兒園的?實(shí)際經(jīng)驗(yàn)?與它們結(jié)?合起來，?這些都有?待以后更?好的來改?進(jìn)。在?接下來的?教學(xué)和工?作中，我?會更加努?力，更加?勤奮，以?一個(gè)全新?的面貌來?迎接下學(xué)?期的教學(xué)?工作。?幼師個(gè)人?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)模板?（二）?時(shí)光飛逝?，轉(zhuǎn)眼間?實(shí)習(xí)結(jié)束?，回想起?我的實(shí)習(xí)?生活，頗?多感受。?新教師?面臨的問?題是不熟?悉教材，?也不知道?應(yīng)該怎么?上課。對?此我的心?里十分著?急，生怕?因?yàn)樯系?不好而影?響了幼兒?對知識的?掌握以及?對我上課?的興趣。?所以，我?會查閱資?料把自己?的教案寫?好.聽課?是提高自?身教學(xué)能?力的一個(gè)?好方法，?新教師只?有多聽課?才能夠逐?漸積累經(jīng)?驗(yàn)。所以?對每一次?聽課的機(jī)?會我都十?分珍惜。?聽課的主?要對象是?園里的老?師。這一?個(gè)月我聽?了許多節(jié)?課，我的?收獲很大?，逐步掌?握了一些?上課的技?巧。除了?聽課之外?，平時(shí)我?也經(jīng)常和?我班級老?師以及其?他老師請?教教學(xué)上?的問題。?這些老師?都非常熱?情的幫我?解答，特?別是我的?班長，使?我獲益匪?淺。從中?我也明白?了，知識?和經(jīng)驗(yàn)不?是自己從?天上掉下?來的，必?須發(fā)揚(yáng)勤?學(xué)好問的?精神，把?自己當(dāng)成?學(xué)生一樣?，積極吸?取周圍其?他老師一?些先進(jìn)的?東西，才?能提高自?己的水平?。此外，?我們也組?織了集體?備課活動?，這些活?動使我明?白了教學(xué)?的目標(biāo)和?方向。要?做一名合?格的教師?，除了有?良好的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)外?，最重要?的是應(yīng)具?備良好的?職業(yè)道德?。為此，?我始終用?自己的愛?心，去熱?情的關(guān)懷?身邊的每?一位孩子?。在幼兒?的常規(guī)方?面，不怕?苦、不怕?累，要象?孩子的母?親一樣關(guān)?心和愛護(hù)?他們。?在實(shí)習(xí)期?間我始終?以主人公?的態(tài)度，?積極協(xié)助?班上的老?師完成各?種工作，?遵守實(shí)習(xí)?所在學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度。?給我自己?的工作注?入了新的?動力。?在保育方?面，像這?些瑣碎的?生活常規(guī)?事情，每?天都要做?，我覺得?可以訓(xùn)練?一個(gè)人的?耐心、忍?耐性、恒?心、細(xì)心?等等，對?于人的性?格培養(yǎng)確?實(shí)有幫助?。頭幾天?覺得很新?鮮，做事?情很有興?趣，很賣?力，時(shí)間?一長，就?需要其它?方面的東?西來支撐?自己了，?也就是我?上面所說?的。，保?育工作上?，經(jīng)過自?己的認(rèn)真?思考和總?結(jié)，我覺?得自己做?得比較好?的地方在?于：能夠?很快地適?應(yīng)這些工?作，基本?上能夠做?好。不足?在于：還?不夠細(xì)心?，沒有完?全做到根?據(jù)每個(gè)幼?兒的特點(diǎn)?進(jìn)行保育?，最主要?的原因是?是與幼兒?相處時(shí)間?短，對幼?兒了解不?夠。上午?半日活動?是指從早?晨___?_點(diǎn)30?幼兒來園?到中午_?___點(diǎn)?30幼兒?午飯，包?括兩個(gè)教?學(xué)活動和?兩餐一點(diǎn)?還有日常?生活常規(guī)?活動。在?組織幼兒?半日活動?中，我發(fā)?現(xiàn)要讓幼?兒都做到?守紀(jì)律，?做到按時(shí)?按量按質(zhì)?完成活動?任務(wù)很難?。老師要?照顧到每?個(gè)幼兒也?很難，特?別是混齡?的班級。?所以要想?有一個(gè)成?功的活動?，需要老?師的精心?策劃、靈?活應(yīng)變和?幼兒的積?極配合。?幼兒的興?趣和特點(diǎn)?是半日活?動策劃和?組織的的?依據(jù)。我?對自己的?半日活動?的組織不?是特別的?滿意，主?要在于沒?有做到讓?每個(gè)幼兒?按時(shí)按量?按質(zhì)地完?成