八年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃模板（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)八年級(jí)體?育教學(xué)工?作計(jì)劃模?板一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期?，體育工?作的指導(dǎo)?思想是：?牢固樹(shù)立?“健康第?一”和素?質(zhì)教育的?指導(dǎo)思想?，以學(xué)生?發(fā)展為本?，堅(jiān)持面?向全體學(xué)?生，全面?提高學(xué)生?身心健康?水平;使?他們具有?面對(duì)挫折?的受能力?和對(duì)待成?功的正確?態(tài)度，以?適應(yīng)社會(huì)?生活的需?要。重點(diǎn)?開(kāi)展豐富?多彩的廣?泛性的體?育活動(dòng)和?小型競(jìng)賽?活動(dòng);發(fā)?揚(yáng)科學(xué)精?神，開(kāi)展?科學(xué)探究?;注意工?作質(zhì)量，?提高工作?效益。為?培養(yǎng)德智?美等全面?發(fā)展的高?素質(zhì)人才?而努力。?二、學(xué)?生情況分?析本人?任教的八?年級(jí)學(xué)生?好奇心強(qiáng)?，思維活?躍，喜歡?模仿，活?潑好動(dòng)，?對(duì)新鮮事?物感興趣?。因此在?教學(xué)中要?增加一些?他們感興?趣的游戲?活動(dòng)三?、教材特?點(diǎn)軟式?排球是排?球家族的?新成員，?是一項(xiàng)新?興的運(yùn)動(dòng)?項(xiàng)目。由?于它質(zhì)地?柔軟、不?易挫手，?安全，易?學(xué)，易掌?握，趣味?性很高，?非常適合?初中學(xué)生?健身、娛?樂(lè)。學(xué)好?軟式排球?技、戰(zhàn)術(shù)?，為更好?地學(xué)習(xí)硬?排球、沙?灘排球、?氣排球技?術(shù)奠定良?好基礎(chǔ)，?起著承前?啟后的作?用。軟式?排球還因?質(zhì)地松軟?、安全、?易掌握、?規(guī)則靈活?而具有很?高的體育?鍛煉價(jià)值?，能豐富?學(xué)生的體?育鍛煉生?活，為終?身體育奠?定基礎(chǔ)。?四、教?材內(nèi)容?主教材：?軟式排球?-正面雙?手墊球。?通過(guò)學(xué)練?，發(fā)展學(xué)?生力量，?靈敏、協(xié)?調(diào)、柔韌?等身體素?質(zhì);增強(qiáng)?肌肉、骨?骼、韌帶?、關(guān)節(jié)力?量，提高?心肺功能?;培養(yǎng)學(xué)?生自尊、?自信、合?作、交往?能力;培?養(yǎng)學(xué)生拼?搏進(jìn)取精?神和實(shí)踐?探究能力?，促進(jìn)學(xué)?生身心健?康成長(zhǎng)。?這一教材?來(lái)源于生?活、又服?務(wù)于生活?，符合以?學(xué)生為本?、成為課?程標(biāo)準(zhǔn)水?平四的學(xué)?習(xí)內(nèi)容。?副教材?：合作游?戲-跳竹?竿。目的?使學(xué)生進(jìn)?一步在參?與、合作?與交流中?，重點(diǎn)發(fā)?展下肢力?量及協(xié)調(diào)?能力，培?養(yǎng)學(xué)生挑?戰(zhàn)自我，?在自主學(xué)?習(xí)、合作?學(xué)習(xí)、探?究學(xué)習(xí)中?享受快樂(lè)?與成功，?獲得身心?陶冶。?五、教學(xué)?目標(biāo)體?現(xiàn)課程標(biāo)?準(zhǔn)，以健?康為第一?、以育人?為宗旨，?掌握學(xué)科?知識(shí)與基?本技能，?突出鍛煉?身體的實(shí)?踐，促進(jìn)?學(xué)生綜合?素質(zhì)的提?高。知?識(shí)與能力?目標(biāo)：引?導(dǎo)學(xué)生了?解軟式排?球的起源?、發(fā)展及?特點(diǎn)，熟?悉球性，?使每個(gè)學(xué)?生不同程?度的掌握?正面雙手?墊球的技?術(shù)。過(guò)?程與方法?目標(biāo)：面?向全體學(xué)?生，尊重?學(xué)生個(gè)體?差異，營(yíng)?造輕松和?諧的課堂?氣氛，采?用問(wèn)題導(dǎo)?入學(xué)習(xí)，?嘗試探究?、思考解?疑、主動(dòng)?學(xué)練、實(shí)?踐運(yùn)用、?評(píng)價(jià)激勵(lì)?學(xué)習(xí)方式?，體驗(yàn)快?樂(lè)與進(jìn)步?。情感?與態(tài)度目?標(biāo)：激發(fā)?學(xué)生熱愛(ài)?軟式排球?運(yùn)動(dòng)，熱?愛(ài)生活，?渴望健康?熱情。?重難點(diǎn)?教學(xué)重點(diǎn)?：插、夾?、抬與擊?球部位。?（抬送幅?度大）?教學(xué)難點(diǎn)?：擊球時(shí)?控球方向?及力量。?六、教?學(xué)具體措?施面向?全體學(xué)生?，尊重學(xué)?生個(gè)體差?異，營(yíng)造?輕松和諧?的課堂氣?氛，采用?問(wèn)題導(dǎo)入?學(xué)習(xí)，嘗?試探究、?思考解疑?、主動(dòng)學(xué)?練、實(shí)踐?運(yùn)用、評(píng)?價(jià)激勵(lì)學(xué)?習(xí)方式，?體驗(yàn)快樂(lè)?與進(jìn)步。?教法本?課教學(xué)對(duì)?象是八年?級(jí)學(xué)生。?初中學(xué)生?教學(xué)課的?效果，取?決于教師?在課堂教?學(xué)中的教?學(xué)方法及?手段是否?符合初中?學(xué)生的生?理、心理?特點(diǎn)，能?否通過(guò)教?師的心理?誘導(dǎo)，激?起與學(xué)生?的情感交?流。根據(jù)?初中學(xué)生?具有觀察?模仿能力?強(qiáng)、興趣?廣泛、思?維敏捷、?活潑好動(dòng)?的特點(diǎn)，?本次課導(dǎo)?學(xué)策略以?：?jiǎn)枺▎?wèn)?題引入）?-試（嘗?試改變規(guī)?則的比賽?、練習(xí)）?-疑（練?習(xí)中鼓勵(lì)?學(xué)生發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題）-?解（教師?講解、示?范與指導(dǎo)?學(xué)生合作?互助）-?評(píng)（學(xué)練?中展示與?評(píng)價(jià)）-?用（實(shí)踐?與運(yùn)用于?健身、娛?樂(lè)比賽、?評(píng)比中）?為主線，?重點(diǎn)在激?發(fā)學(xué)生興?趣，為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)趣?味多樣的?學(xué)練情境?和方法，?以問(wèn)引趣?、以趣促?學(xué)，寓教?于樂(lè)，融?德、智、?體、美于?體育教學(xué)?中，使技?能學(xué)練和?健身趣味?盎然。?學(xué)法素質(zhì)?教育體育?課堂要發(fā)?揮學(xué)生主?觀能動(dòng)性?，讓學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?，使學(xué)生?真正成為?學(xué)習(xí)的主?體。課程?標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)?自主、合?作、探究?的學(xué)習(xí)方?式，我把?教法和學(xué)?法有機(jī)的?結(jié)合起來(lái)?，把學(xué)習(xí)?主動(dòng)權(quán)交?給學(xué)生。?“興趣?”是最好?的老師。?本計(jì)劃抓?住學(xué)生好?奇的特點(diǎn)?，以趣味?的問(wèn)題引?出學(xué)習(xí)內(nèi)?容，在學(xué)?練軟式排?球、跳竹?竿時(shí)，采?用學(xué)生喜?愛(ài)的比賽?、游戲等?方式激發(fā)?學(xué)習(xí)興趣?，尋找解?決問(wèn)題的?答案，學(xué)?生通過(guò)觀?察示范和?講解，在?主動(dòng)自主?學(xué)練中掌?握技能，?在展示評(píng)?價(jià)中交流?，在體驗(yàn)?進(jìn)步和發(fā)?展中成功?，使學(xué)生?主動(dòng)學(xué)習(xí)?、合作學(xué)?習(xí)、樂(lè)于?學(xué)習(xí)、會(huì)?學(xué)習(xí)，充?分體現(xiàn)學(xué)?生的主體?作用。?八年級(jí)體?育教學(xué)工?作計(jì)劃模?板（二）?一、指?導(dǎo)思想：?本學(xué)期?重點(diǎn)培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?新精神和?實(shí)踐能力?，以學(xué)生?身心發(fā)展?為本，突?出"健康?第一"的?指導(dǎo)思想?，提高學(xué)?生身體素?質(zhì)和心理?素質(zhì)，培?養(yǎng)學(xué)生能?力，增強(qiáng)?體育意識(shí)?，掌握鍛?煉方法，?養(yǎng)成鍛煉?習(xí)慣為重?點(diǎn)，對(duì)傳?統(tǒng)教學(xué)模?式、激發(fā)?學(xué)生興趣?，積極引?導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)?生參加體?育活動(dòng)的?興趣與愛(ài)?好。為終?身體育的?良好習(xí)慣?打下基礎(chǔ)?。二、?學(xué)生基本?情況分析?：本學(xué)?期我所任?教八年級(jí)?學(xué)生處于?青春發(fā)育?的高峰期?，身體發(fā)?育較快，?男女差別?較大，男?生活潑好?動(dòng)，表現(xiàn)?與強(qiáng);女?生趨于文?靜，不好?活動(dòng)。因?此要因勢(shì)?利導(dǎo)，加?強(qiáng)男生的?身體素質(zhì)?練習(xí)，培?養(yǎng)女生積?極參與體?育鍛煉的?習(xí)慣。有?些學(xué)生由?于缺乏體?育基礎(chǔ)，?身體素質(zhì)?差，在課?堂學(xué)習(xí)活?動(dòng)中感到?困難較大?，盡管很?努力，也?很難跟上?教學(xué)要求?，得不到?好成績(jī)，?從而喪失?信心，產(chǎn)?生自卑心?理，害怕?或逃避體?育課，也?就談不上?學(xué)習(xí)興趣?。有的學(xué)?生對(duì)體育?缺乏正確?的了解和?認(rèn)識(shí)，認(rèn)?為上體育?課只是玩?玩而已，?他們雖然?也知道參?加體育鍛?煉可以增?進(jìn)自己的?身心健康?，增強(qiáng)體?質(zhì)。但他?們同時(shí)又?認(rèn)為，我?不參加體?育鍛煉，?身體狀況?也可以，?也基本能?滿足學(xué)校?開(kāi)展的各?種正?；?動(dòng)，因而?往往錯(cuò)誤?地認(rèn)為參?加體育鍛?煉可有可?無(wú)，這是?造成現(xiàn)在?大部分學(xué)?生的體質(zhì)?得不到普?遍提高的?不可忽視?的實(shí)際情?況。三?、教學(xué)目?的：1?、掌握基?本的體育?基礎(chǔ)知識(shí)?，明確體?育鍛煉的?作用，在?鍛煉中運(yùn)?用學(xué)到的?知識(shí)，并?不斷鞏固?和提高。?2、進(jìn)?一步增強(qiáng)?體質(zhì)，特?別是耐力?素質(zhì)和力?量素質(zhì)。?3、通?過(guò)體育鍛?煉，培養(yǎng)?集體主義?精神，進(jìn)?行愛(ài)國(guó)主?義教育，?增強(qiáng)自信?心，為終?身體育打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?四、教學(xué)?要求：?1、認(rèn)真?備課、上?課，提高?教學(xué)質(zhì)量?。在每堂?課前，認(rèn)?真學(xué)習(xí)鉆?研體育與?健康課程?的教材，?考慮各方?面的因素?，認(rèn)真?zhèn)?課;在上?課時(shí)，面?向全體學(xué)?生并區(qū)別?對(duì)待，采?用多種教?學(xué)手段，?豐富教學(xué)?方法，充?分利用學(xué)?生的生理?、心理特?點(diǎn)，提高?教學(xué)質(zhì)量?。2、?營(yíng)造一個(gè)?有利于學(xué)?生身心健?康的良好?環(huán)境和氛?圍。在教?學(xué)中創(chuàng)設(shè)?良好的教?學(xué)環(huán)境、?學(xué)習(xí)環(huán)境?是促進(jìn)學(xué)?生身心健?康的有利?條件。其?中融洽、?和諧的師?生關(guān)系、?學(xué)生之間?的關(guān)系是?影響學(xué)生?身心健康?重要因素?。3、?豐富教學(xué)?手段與方?法，明確?教學(xué)目標(biāo)?，做好課?內(nèi)課外體?育鍛煉的?結(jié)合的各?項(xiàng)工作，?提高教學(xué)?質(zhì)量;并?組織部分?有體育特?長(zhǎng)的學(xué)生?的體育訓(xùn)?練工作，?提高運(yùn)動(dòng)?技術(shù)水平?;面向全?體學(xué)生，?因材施教?，認(rèn)真做?好體育與?健康課的?評(píng)價(jià)工作?;加強(qiáng)教?學(xué)研究，?不斷總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，積累資?料，探索?教學(xué)規(guī)律?，提高自?身的專(zhuān)業(yè)?素質(zhì)。?五、教學(xué)?措施：?1、教學(xué)?常規(guī)方面?：備課時(shí)?研究新課?程標(biāo)準(zhǔn)，?鉆研教材?，把握重?難點(diǎn)，確?定訓(xùn)練項(xiàng)?目找出練?習(xí)點(diǎn);課?堂上，激?發(fā)學(xué)生興?趣，采用?由易到難?，逐步遞?進(jìn)，分散?難點(diǎn)，分?步教學(xué)方?法;練習(xí)?上，精講?多練，以?教師為主?導(dǎo)，學(xué)生?為主體，?動(dòng)作逐步?過(guò)渡，步?步引課練?;指定分?組與自由?結(jié)合組織?形式，采?用輔助與?誘導(dǎo)，講?解示范與?模仿練習(xí)?;增強(qiáng)練?習(xí)強(qiáng)度、?密度，提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣，?有利于掌?握和技能?形成與提?高。2?、培養(yǎng)學(xué)?生能力方?面：給學(xué)?生足夠的?發(fā)揮空間?，鼓勵(lì)學(xué)?生創(chuàng)新。?有了合適?的機(jī)會(huì)，?才能充分?讓學(xué)生去?創(chuàng)造，這?樣不僅滿?足了學(xué)生?的興趣和?表現(xiàn)欲望?、發(fā)展特?長(zhǎng)，而且?還大大促?進(jìn)了學(xué)生?創(chuàng)新意識(shí)?和創(chuàng)新能?力的提高?。3、?心理健康?教育方面?：正確處?理學(xué)生生?理健康與?心理健康?的關(guān)系，?既要注意