幼兒健康活動教案方案創(chuàng)意（5篇）

第11頁共11頁幼兒健康活?動教案方案?創(chuàng)意活動?目標：1?、通過活動?，讓幼兒了?解一些運動?項目，培養(yǎng)?幼兒對參加?運動的喜愛?。2、通?過ppt了?解多種運動?項目的名稱?、種類和形?式，豐富關(guān)?于運動方面?的知識經(jīng)驗?。3、知?道運動可以?使身體健康?，心情愉快?，樂意主動?積極地參加?運動。4?、學習控制?自己的情緒?，難過或疼?痛時不哭。?5、了解?主要癥狀，?懂得預(yù)防和?治療的自我?保護意識。?活動準備?：關(guān)于運?動的PPT?、運動器械?若干(羽毛?球、高蹺、?籃球、繩子?、跨欄、毽?子)活動?過程：(?一)談話活?動：1、?教師：小朋?友們，你們?喜歡運動嗎??誰來說說?看，你平時?在幼兒園里?最喜歡什么?運動項目??你是怎么運?動的?2?、教師：今?天冷老師帶?來了很多運?動器械，看?看有哪些呀??(一一介?紹一下)現(xiàn)?在，請你選?擇一樣你最?喜歡的器械?去玩一玩。?(____?分鐘)3?、教師：誰?來說說看剛?才你玩的是?哪種器械，?是怎么玩的??(例如：?幼兒：我剛?才玩的是羽?毛球;師：?你是怎么玩?的呀?上來?示范一下;?教師著重在?正確發(fā)球，?教師：恩，?羽毛球是這?樣玩的)?(二)運動?項目知多少?1、師：?小朋友們，?你們知道奧?運會嗎?奧?運會中有很?多的運動項?目，我們一?起來看一看?。(出示p?pt)(?1)教師：?小朋友們看?一看，這上?面有哪些運?動項目?(?乒乓球、羽?毛球、排球?、跳水、射?擊、舉重)?(2)教?師：我們先?來看一看乒?乓球，小朋?友知道乒乓?球是怎么玩?的嗎?小?結(jié);發(fā)球一?定要符合規(guī)?則，將球往?上拋，揮動?球拍把球打?到對方桌上?,如果球沒?過網(wǎng)或者打?到自己桌上?和地上，那?就輸一分。?教師：那?冷老師問問?你們，你們?知道我們中?國的國球是?什么嗎?(?乒乓球)我?們國家的乒?乓球可是很?厲害的，你?們看，在0?8奧運會中?我國乒乓球?就獲得了4?枚金牌呢。?(3)教?師：請小朋?友看一看這?是什么運動??(羽毛球?)羽毛球是?怎么玩的呢??我們來看?一看兩張圖?片，一張是?單打，一張?是雙打，原?來羽毛球還?分雙打和單?打。小結(jié)?：雙方分別?站在球網(wǎng)兩?邊，發(fā)球一?定要符合規(guī)?則，如果球?沒有過網(wǎng)或?者出界，那?就輸一分。?(4)教?師：小朋友?看一下，這?是什么運動??(排球)?看一看，排?球和剛才的?羽毛球有什?么地方是相?同的，那不?同的地方在?哪?排球是?一個團體共?同參加的，?主要是合作?，那你們還?知道哪些運?動也是團隊?合作的嗎??(籃球、花?樣游泳、足?球)(5?)教師：這?個又是什么?運動?(跳?水)請小朋?友們觀察一?下，他們是?怎么跳水的??跳水運動?員的動作都?非常優(yōu)美，?非常規(guī)范。?(6)教?師：這個又?是什么運動?項目?(射?擊)射擊的?時候需要非?常專注，這?樣才能取得?好的成績，?看，這個紅?點點是靶心?，射擊時射?的離靶心越?近環(huán)數(shù)就越?高。(7?)教師：這?個是什么運?動項目?(?舉重)是不?是每個運動?員舉的都是?一樣重的??(根據(jù)運動?員的體重)?，舉重也非?常辛苦，需?要足夠的毅?力堅持住。?2、教師?：小朋友們?，不止剛才?講的這些，?還有很多其?他運動項目?不僅可以鍛?煉身體，還?可以為我們?國家爭光呢??還有哪些??(三)?討論科學的?運動方法：?1、教師?：我們小朋?友為什么要?做運動呢??小結(jié)：運?動可以使身?體健康，心?情愉快，也?可以幫助我?們消化，還?可以保暖、?減肥等等。?2、教師?：小朋友們?，運動時我?們要注意些?什么呢??小結(jié)：身體?鍛煉不可盲?目的進行，?要有計劃地?進行。要根?據(jù)時間、氣?候等條件來?選擇合適的?運動項目。?在運動過程?中，要注意?安全，學會?保護自己。?(四)結(jié)?束教師：小?朋友們、現(xiàn)?在就讓我們?一起去做做?運動吧!?幼兒健康活?動教案方案?創(chuàng)意（二）?活動目標?1、探索?身體的哪些?部位能動，?能用這些部?位做一些體?育運動。?2、模仿幾?種有趣的運?動，體驗運?動的快樂。?3、知道?運動能使人?健康。4?、喜歡與同?伴合作，體?驗運動的挑?戰(zhàn)與快樂。?5、增強?合作精神，?提高競爭意?識?；顒?重難點重?點：模仿有?趣的運動，?體驗運動的?快樂。難?點：引導(dǎo)幼?兒探索身體?的哪些部位?能動，并用?這些部位做?體育運動。?活動準備?1、音樂?《和快樂在?一起》、《?牛奶歌》、?《雪絨花》?《去郊游》?。2、運?動項目、動?物、健康與?生病幼兒的?PPT，會?動的小人一?個。活動?過程一、?播放音樂《?和快樂在一?起》，師幼?隨音樂做動?作入場。?師：孩子們?，讓我們一?起隨著快樂?的音樂動起?來吧。二?、引導(dǎo)幼兒?自由探索身?體哪些部位?能動，鼓勵?幼兒用這些?部位做體育?運動。1?、教師閱讀?老虎大王的?邀請函，激?發(fā)幼兒參與?活動的興趣?。教師：?老師剛收到?老虎大王送?來的邀請函?，我來念念?上面都說些?什么：“親?愛的小朋友?們你們好，?下個月我們?動物王國說?要舉辦一次?全____?會，想邀請?你們也來參?加，不管是?誰，只要能?把身體練得?棒棒的，都?可以來報名?，我們還準?備了豐厚的?獎品呢!順?便送上一份?特殊的禮物?。期待你們?的參加?！?哇，真是太?棒了!小朋?友，聽到這?個消息你們?高不高興呀??那你們想?不想去參加?運動會呀??不過老虎大?王說了，先?要把身體練?得棒棒的才?能報名，那?就讓我們先?來做做運動?，鍛煉鍛煉?身體吧!?2、播放動?感音樂，幼?兒一起運動?，并請幼兒?說說運動的?部位。教?師：小朋友?，想一想，?剛才你們都?用身體的哪?些地方做運?動了?你們?身體的哪些?地方會動呢??出示會?動的小人，?幼兒邊說師?邊操，并鼓?勵幼兒一起?動一動頭、?脖子、胳膊?、手、腰、?腿、腳、肩?膀等。3?.播放PP?T，讓幼兒?觀看運動會?項目，并學?一學動作。?教師：啊?，我們的身?體真奇妙，?有這么多地?方能動，那?你們知道運?動會中的哪?些比賽項目?是靠這些部?位完成的??我們一起動?一動做一做?吧。三、?鼓勵幼兒模?仿有趣的運?動，體驗運?動的快樂。?1.播放?動物PPT?，請幼兒學?一學小動物?的樣子教?師：其實，?不光是我們?小朋友喜歡?運動，小動?物也非常喜?歡運動。它?們也正在積?極地為參加?運動會做準?備呢!我們?來看看都有?哪些小動物?要去參加運?動會，它們?會做什么運?動呢?我們?也來學一學?吧!2.?想一想，還?有哪些小動?物喜歡做運?動，他們是?怎樣運動的??3.播?放《雪絨花?》音樂，放?松。教師?：小朋友，?我們做了這?么多運動，?是不是有點?累了，讓我?們來放松一?下吧。四?、讓幼兒知?道運動能使?人健康。?1.剛才你?們做了這么?多運動，身?上一定熱呼?呼的，那你?們知道運動?對我們的身?體有什么好?處嗎?做運?動時心情怎?樣?3.?教師小結(jié)：?哦，我明白?了，原來老?虎大王送給?我們的禮物?就是運動，?運動能鍛煉?我們的身體?，使我們的?身體更健康?、讓我們更?快樂，使我?們茁壯成長?，所以小朋?友一定要多?參加運動，?堅持鍛煉身?體。4.?讓我們到更?廣闊的地方?去運動運動?，準備下個?月去參加運?動會吧。(?放音樂結(jié)束?)幼兒健?康活動教案?方案創(chuàng)意（?三）活動?目標：1?、感知和發(fā)?現(xiàn)身體中會?動的部位，?激發(fā)探索身?體的興趣。?2、懂得?一些保護自?己身體的正?確做法。?活動準備：?物質(zhì)準備?：幼兒操作?單、水筆、?課件經(jīng)驗?準備：幼兒?對能動的關(guān)?節(jié)有一定的?認知。活?動過程：?一、以游戲?“木頭人”?導(dǎo)入，激發(fā)?幼兒活動興?趣。師：?我們一起來?玩“木頭人?”的游戲吧??！拔覀兌?是木頭人，?拿起槍來打?敵人，一不?許動，二不?許笑，三不?許露出大門?牙!”木頭?人可以動啦?!提問：?木頭人與人?有什么不同?之處呢?做?木頭人的感?覺怎么樣??小結(jié)：做?木頭人不能?動，一點也?不舒服。還?是做人好，?可以隨便動?。巧虎邀請?我們跟他一?起跳個舞。?來吧，讓我?們的身體動?起來吧。?二、找一找?，探索身體?上會動的部?位。1、?跟隨《和快?樂在一起》?進行舞蹈。?師：在跳?舞的時候，?你身體哪些?地方動了??2、出示?操作單，介?紹操作要求?。師：其?實我們的身?體上還有很?多會動的部?位，接下來?我們就來動?一動、看一?看、找一找?，找到會動?的部位就在?圖片娃娃身?上相應(yīng)位置?畫上一個標?記(出示圖?片示范)。?3、幼兒?操作并相互?交流，并把?有標記的部?位動給對方?看。師：?把你找到的?貼好標記的?部位動給你?旁邊的小朋?友看一看。?4、觀看?課件，集體?找出身體會?動的部位。?師：你找?到身體哪些?部位是會動?的。誰愿意?看著你的圖?片娃娃來說?一說?三?、試一試，?感受身體受?傷造成的不?便。1、?師：原來身?體上有那么?多會動的部?位，真有趣?!咦，怎么?會有哭聲呢??讓我來找?找。在這里?，(出示圖?片)這兩個?小朋友怎么?了?(哭了?，受傷了，?很傷心)腿?斷了會有哪?些不方便呢??2、讓?幼兒感受身?體受傷造成?的不方便。?師：假如?我們的一條?腿斷了不能?動了，走一?走，試一試?，方便嗎??哎呀，一只?手也脫臼了?，用一只手?能把自己的?衣服脫下來?嗎?幼兒嘗?試進行操作?，感受身體?受傷造成的?不方便。?四、講一講?，懂得保護?自己的身體?。師：如?果人的一個?部位不能動?了，會造成?許多不方便?，我們可要?好好保護身?體每一個部?位。這些小?朋友誰做的?對?誰做的?不對?為什?么?小結(jié)?：不做危險?動作、加強?體育鍛煉、?注意及時穿?脫衣服等。?五、教師?小結(jié)，結(jié)束?活動。師?：小朋友們?真棒，懂得?這么多保護?自己身體的?方法!讓我?們趕緊回去?告訴其他的?小伙伴吧!?幼兒健康?活動教案方?案創(chuàng)意（四?）活動目?標1、在?體育活動中?能自主活動?，大膽探索?平衡板的多?種新玩法，?發(fā)展平衡能?力及爬、走?等基本技能?。2、探?索平衡板和?球結(jié)合的多?種玩法，提?高動作的靈?巧性、協(xié)調(diào)?性，體驗與?同伴合作的?愉快。3?、促進幼兒?手腳和全身?動作的協(xié)調(diào)?性和靈活性?。4、讓?幼兒初步具?有不怕困難?的意志品質(zhì)?，體驗健康?活動的樂趣?。5、喜?歡與同伴合?作，體驗運?動的挑戰(zhàn)與?快樂?；?動準備平?衡板、球各?人手一個。?活動過程?一、準備?活動以故?事形式引導(dǎo)?幼兒做準備?運動。教?師：春天來?了，小燕子?飛來了(上?肢運動—兩?臂在體側(cè)上?下擺動)，?多開心。飛?到樹林里，?許多小樹被?春姑娘吹得?擺呀擺的(?體轉(zhuǎn)—身體?左右、前后?轉(zhuǎn)動)，真?帶勁。小燕?子飛到公園?里，看到許?多小朋友在?玩蹺蹺板，?一上一下真?好玩(下蹲?運動)，有?趣極了。?小燕子飛到?動物園里，?看到許多大?象，大象的?鼻子長又長?(腹背運動?—身體前屈?學長鼻子大?象走)，像?老爺爺拄著?拐杖往前行?。小燕子飛?到幼兒園里?，看到許多?小朋友在玩?皮球(跳躍?運動)，它?們也學著跳?上跳下。?小燕子還看?到爺爺奶奶?在做運動(?捶捶背、敲?敲腿、拍拍?屁股)，輕?松輕松。?準備活動可?視具體情況?重復(fù)一次。?二、基本?部分1、?探索平衡板?的多種新玩?法。(1?)幼兒自主?探索。(?2)教師小?結(jié)，請個別?幼兒介紹、?示范自己的?新玩法。?師：剛才，?小朋友們都?做了嘗試，?老師看到有?很多小朋友?想出了很多?種新的玩法?，現(xiàn)在，誰?來告訴大家?你剛剛是怎?么玩的?讓?我們一起來?學學這些新?的玩法，好?嗎?(請幼?兒介紹、示?范自己的玩?法，教師及?時給予鼓勵?。)(3?)幼兒用新?玩法玩游戲?(游戲交換?兩次)。?幼兒自由分?成三組玩：?①站在兩?張平衡板上?走(兩張合?拼增加寬度?再接長)。?②在平衡?板的反面上?走(平衡板?反面有弧型?，增加了難?度)。③?在平衡板的?反面上爬。?2、探索?平衡板和球?結(jié)合的多種?玩法。(?1)幼兒自?主探索。?師：皮球也?想玩了，我?們也請它跟?我們一起玩?好嗎?請你?們每人拿一?個球和板，?想想這兩種?玩具可以怎?么玩。(?2)小結(jié)，?請幼兒示范?自己的玩法?。師：你?們真聰明，?還可以把球?和平衡板當?成朋友一起?玩，想出那?么好玩的游?戲?，F(xiàn)在，?請一個小老?師上來示范?一下(幼兒?示范)。?(3)重點?練習板上拋?接球、板上?運球、趴在?板上推球。?①板上拋?接球：雙手?抱球站在平?衡板上，把?球向上拋出?，等球下落?時馬上把球?接住。②?板上運球：?把平衡板一?個接一個地?連成小路，?中間相距3?0厘米，幼?兒抱球從平?衡板上走過?，把球投入?筐中。③?趴在板上推?球：兩人一?組，趴在平?衡板上，相?距一米左右?進行推接球?游戲。三?、結(jié)束部分?師：我們?把球放在平?衡板上，手?扶住平衡板?的兩邊不碰?到球，把它?們都送回家?吧，好嗎??看誰的球一?直都不會掉?下來。幼?兒健康活動?教案方案創(chuàng)?意（五）?活動目標：?1、了解?食品的保質(zhì)?期及它的作?用，知道應(yīng)?該在保質(zhì)期?內(nèi)實用食品