陽光成長心理健康活動總結(jié)

陽光成長心理健康活動總結(jié)為了貫徹落實《2019年關(guān)于開展西青區(qū)中小學(xué)“陽光成長”心理健康教育系列活動的通知》，迎接525大學(xué)生心理健康宣傳日，擴大對心理健康教育工作的宣傳，在校園中形成良好的心理健康教育氛圍，我校開展了以“心靈沐浴陽光健康快樂成長”為主題的心理健康月系列活動。本次活動包括趣味游戲拓展、團體心理輔導(dǎo)、主題班會、手抄報制作、主題心理觀影、寫傾訴信、設(shè)計愿望墻等一系列內(nèi)容，涵蓋了素質(zhì)拓展、娛樂競技、學(xué)習(xí)減壓、手工制作等主題。在心理健康教育月活動初期，學(xué)校以心理健康知識宣傳教育為主，利用國旗下講話及校園廣播對全體師生進行了充分的宣傳，這不僅有效提升了師生的心理健康意識水平，也起到了很好的發(fā)動作用。在體育教師和心理教師的合作下，共同組織學(xué)生完成了多項拓展游戲比賽，如蜈蚣競走、車輪大戰(zhàn)、二人三足、呼啦圈穿行等。趣味游戲的開展不僅豐富了學(xué)生的文化生活，使學(xué)生放松了身心，還增強了班級學(xué)生的凝聚力。我校共開展了兩期主題團輔活動，第一期活動主題是“告白氣球”，目的在于塑造學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。第二期活動的主題是“團隊的力量”，目的在于加強學(xué)生之間默契和協(xié)作能力，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)團隊合作的力量。兩期團輔參與學(xué)生約有上百人，參加的學(xué)生表現(xiàn)出對未來活動的高度興趣和關(guān)注。在525大學(xué)生心理健康宣傳日到來之際，各班召開“心靈沐浴陽光健康快樂成長”的主題班會，各班根據(jù)自己班級的特點，進行陽光班級文化建設(shè)，讓學(xué)生更有班級歸屬感，也充分體現(xiàn)了班會課的價值。為了幫助學(xué)生減壓，減輕學(xué)生的心理負擔(dān)，我們在各班進行了“寫一封傾訴信”和“主題心理觀影”兩個活動。通過寫信來宣泄情緒，既起到減壓和溝通的作用，也提升了學(xué)生們寫作和表達的水平。主題觀影活動讓學(xué)生在放松的同時也能感受到了陽光心態(tài)和正能量。在活動中，我們還鼓勵學(xué)生用心靈手巧來描繪夢想，設(shè)計愿望墻，讓學(xué)生用自己的方式來表達心中的夢想和愿望。本次活動全面涵蓋了學(xué)生的身心健康，提高了學(xué)生的心理素質(zhì)，增強了學(xué)生的團隊協(xié)作能力，也讓學(xué)生更加積極地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。學(xué)生們在本次心理健康教育活動中，通過參與“愿望墻設(shè)計”和“主題手抄報繪制”兩項活動，表達了自己的內(nèi)心感受和個性，展現(xiàn)出各自的藝術(shù)才能，給老師和同學(xué)帶來了驚喜和歡樂。這個過程不僅是動手制作的過程，更是一種療愈的過程。通過活動，全方位提高了學(xué)生的心理健康水平，促進學(xué)生挖掘自身潛力，積極成長。學(xué)生們的積極性很高，達成了預(yù)期效果。此外，這次活動還在校園中形成了良好的心理健康教育氛圍，我們將繼續(xù)開展更多富有特色的活動，爭取將心理健康教育工作做得更好。進入六年級后，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較大，通過本次心理健康教育活動，取得了以下效果。首先，讓學(xué)生說出自己的感受，有利于學(xué)生將埋在心底的心理話說出來。其次，收集名人故事激勵學(xué)生，從名人故事中獲得正能量。第三，通過交流，學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)正確的減壓和調(diào)節(jié)方法，