2023-2024學(xué)年山東省膠南市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末自測(cè)預(yù)測(cè)題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫

1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

lǜtǎn

cǎihóng

jūshù

yōuyǎ

bènzhuō

zhàoyào

huābāo

huǎngrán

二、選擇題

2、下列各組詞語(yǔ)中，字形、讀音全部正確的項(xiàng)是（）A．宣告

斗蓬

笨拙（zhuó）

參差（cēn）B．搖籃

呻吟

伶俐（lín）

單?。╞ó）C．嚴(yán)竣

侵襲

瘦削（xuē）

正月（zhèng）D．僻靜

絆腳

挑剔（tī）

瞪眼（dèng）

3、1下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字詞的注音、字形或理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．?dāng)嚭停╦iǎohuo）B．搜集C．書藉D．暢快（舒暢快樂）

4、下列畫線成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．振興中華，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，要寄希望于風(fēng)華正茂的年青一代。B．他才思敏捷。老師剛講完一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，就能觸類旁通，靈活運(yùn)用。C．載人航天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，是幾代航天人群策群力、不懈奮斗的結(jié)果。D．小李上進(jìn)心很強(qiáng)，無論在工作中遇到什么難題，他都不恥下問，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教。

5、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這個(gè)玩具設(shè)計(jì)真是別出心裁，讓我忍不住想買下它。B．一望無際的草原上有一群群悠閑自在的綿羊。C．小明做錯(cuò)了事，媽媽并沒有斥責(zé)他，而是心平氣和地給他講道理。D．課堂上，同學(xué)們正跟著老師朗讀課文，嘴里念念有詞。

三、非選擇題

6、句子樂園

①醫(yī)生被男孩兒的勇敢震撼了。（改成“把”字句）

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②小小的禮物，正如春雨綿綿，不斷地滋潤(rùn)著我幼小的心田。（用劃線的詞語(yǔ)造句）

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③冬冬緊緊地抱住奶奶說：“那也是我最喜歡的鈴兒。”（把直接敘述改為間接敘述）

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④世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？（改為陳述句）

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7、修改病句。（共三處錯(cuò)誤）

一天夜晚，在幽靜的小路上散步，聽到陸陸續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的恰好正巧是他的曲子。

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8、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）(

)刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大(

)能成為一個(gè)合格的建設(shè)者。

（2）這座井里的水(

)清涼，(

)甘甜。

（3）他(

)成績(jī)優(yōu)異，(

)他刻苦勤奮。

（4）(

)我們走到哪里，(

)不會(huì)忘記培養(yǎng)我們的老師。

四、日積月累

9、根據(jù)課文《金色的腳印》內(nèi)容填空。

課文中有五個(gè)表示時(shí)間的詞語(yǔ)：________、________、________、________、________，可以幫助我們把課文分為五部分：第一部分是________自然段，第二部分是________自然段，第三部分是________自然段，第四部分是________自然段，第五部分是________自然段。

五、閱讀與理解

10、古人談讀書蓋士人①讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒②。有志則斷不甘為下流③；有識(shí)則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識(shí)者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。（清·曾國(guó)藩）【注釋】①士人：讀書人。

②恒：恒心。

③下流：下等、劣等。1．文中的“此三者缺一不可?！钡摹按巳摺敝竉______、__________、_________。

2．文中“井蛙之窺天”，讓你想到了那個(gè)成語(yǔ)？__________。

3．關(guān)于讀書，韓愈曾說：書山有路勤為徑，_______________。

杜甫也道：讀書破萬(wàn)卷，_______________。

顏真卿也嘆：黑發(fā)不知勤學(xué)早，______________。

4．聯(lián)系自己的讀書體會(huì)，說說文中哪些讀書方法對(duì)你有啟發(fā)。

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11、讀下面短文，做題。再破的花盆也能開出美麗的花自從八歲時(shí)的一場(chǎng)車禍?zhǔn)顾荒芤蝗骋还盏刈呗泛?，自卑就如山一樣壓得她抬不起頭來。她一年年地長(zhǎng)大，也一年年地沉默。就這樣一路讀到了初二，她的班級(jí)來了位朱老師。一天，放學(xué)后她正整理書包準(zhǔn)備回家，朱老師走了進(jìn)來。“小櫻！”老師親切地叫著她的小名，“你能幫老師一個(gè)忙嗎？”“什么忙??？”她緊張地問道，心里充滿了莫名的驚恐?！袄蠋熛胝?qǐng)你幫忙給花澆澆水，老師太忙了，小櫻來幫幫老師好嗎？”“好的！好的！”她激動(dòng)得臉都紅了。朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、鳳仙花……她特別偏愛的卻是一株不認(rèn)識(shí)的植物，它有著清秀挺拔的枝干，長(zhǎng)著狹長(zhǎng)的葉子。她一直渴望知道，它會(huì)開出什么樣的花。終于有一天，當(dāng)她再次給它澆水時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)，花開了！“好看吧？這是百合?！辈恢螘r(shí)，老師已走到她的身邊，輕輕地?cái)堊×怂募绨?。她無言地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！八幕ㄅ韬每磫?？”老師接著問。她下意識(shí)地注視著花盆，她從沒注意過的花盆，那竟是一只廢棄的破臉盆?！耙慌杌荛_成什么樣子，起決定作用的是種子，而不是花盆……”老師溫柔地對(duì)她娓娓道來。她仔細(xì)端詳著花，那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿；而花盆破舊，銹得連邊都沒有了。那一刻，似乎有一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照亮了她布滿陰霾的心，使她豁然開朗。從那以后，她就像換了個(gè)人似的，成績(jī)突飛猛進(jìn)，優(yōu)秀得令人望塵莫及……是的，再破的花盆也能開出美麗的花，因?yàn)槠饹Q定作用的不是“花盆”而是“種子”。1．請(qǐng)找出文中表達(dá)“她”在澆花這件事中心理變化的詞語(yǔ)。

驚恐——(

)——(

)——驚喜——(

)

2．遭遇車禍后的小櫻一直很沉默。當(dāng)老師提出讓小櫻幫忙時(shí)，小櫻心里充滿莫名的驚恐，這是因?yàn)開_____；后來“她就像換了個(gè)人似的”說______。從小櫻的變化可以看出這是一位______的老師。

3．文中與“再破的花盆也能開出美麗的花”相照應(yīng)的一處描寫是（

）A．朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、鳳仙花……她特別偏愛的卻是一株不認(rèn)識(shí)的植物，它有著清秀挺拔的枝干，長(zhǎng)著狹長(zhǎng)的葉子。B．她仔細(xì)端詳著花，那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿；而花盆破舊，銹得連邊都沒有了。C．那一刻，似乎有一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照亮了她布滿陰霾的心，使她豁然開朗。4．“她下意識(shí)地注視著花盆，她從沒注意過的花盆，那竟是一只廢棄的破臉盆?！本渥又械摹熬埂弊帜芊袢サ?，為什么？

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5．你認(rèn)為文章中最有道理的一句話是什么？摘錄下來，再寫一寫你的認(rèn)識(shí)與理解。

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六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

12、綜合性學(xué)習(xí)。

一年一度的“人大政協(xié)兩會(huì)”在北京勝利召開，舉國(guó)關(guān)注，萬(wàn)眾矚目。六年級(jí)（1）班準(zhǔn)備以“奮斗的歷程”為主題，開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成下列練習(xí)。

（1）請(qǐng)你圍繞“奮斗的歷程”這一主題設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。

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（2）請(qǐng)你給李芳小組搜集的歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨、歌頌新中國(guó)詩(shī)詞匯成的詩(shī)集起個(gè)名字。

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（3）在了解共產(chǎn)黨的奮斗史中，我們認(rèn)識(shí)了不計(jì)其數(shù)的革命英雄，請(qǐng)你從中選擇一個(gè)革命英雄，結(jié)合他的具體事例，寫一寫你的感悟。

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13、習(xí)作天地。

題目：我最敬佩的一個(gè)人

在我們身邊，有許多值得我們敬佩的人，也許是關(guān)心愛護(hù)我們的父母，也許是一起玩耍的伙伴，也許是勤勤懇